人民當(dāng)家主的國家課件

1、 一、八下教材分析基本理念: 學(xué)生逐步擴(kuò)展的生活是本課程建構(gòu)的基礎(chǔ) 幫助學(xué)生做負(fù)責(zé)任的公民 教育主題:權(quán)利義務(wù)四個(gè)單元:正確對待權(quán)利義務(wù) 維護(hù)人身權(quán)利 維護(hù)文化經(jīng)濟(jì)權(quán)利、 崇尚公平正義十課教學(xué)內(nèi)容:第一課 國家的主人 廣泛的權(quán)利第一單元 權(quán)利義務(wù)伴我行 開國大典上毛澤東宣告中華人民共和國成立。 思考：聽到毛主席這鏗鏘有力的聲音，全國人民在歡呼雀躍，從心底感謝毛主席，感謝共產(chǎn)黨，為什么？ 是的，新中國成立后，我國建立了人民民主專政的社會(huì)主義國家，人民群眾徹底改變了過去被壓迫被剝削的地位，翻身作了主人。新中國的性質(zhì)與以往截然不同，你們了解我們國家的性質(zhì)嗎？你們知道人民群眾當(dāng)家作主的地位是怎樣得到維

2、護(hù)和保障的呢？今天我們就來學(xué)習(xí)“人民當(dāng)家作主的國家”這一內(nèi)容。一、人民是國家的主人 我國是人民當(dāng)家做主的國家,那么你感受到或你了解到那些事物或事例可以體現(xiàn)出在我國人民是國家的主人?暢所欲言話主人 表現(xiàn)了新中國的性質(zhì)：工人階級領(lǐng)導(dǎo)的以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的國家。 我國國微圖案由哪些部分組成？它們分別代表了什么？整個(gè)國微國案表明了什么？民族精神工人階級農(nóng)民階級黨人民大眾我國國體圖解公民與人民的差異 公 民敵人人 民政治概念相對敵人而言群體概念歷史概念法律概念與國籍密不可分范圍比人民廣個(gè)體概念你能舉一些選舉人大代表的例子嗎？ 教材P5中的材料說明了什么？人民當(dāng)家作主的權(quán)利是誰賦予的？憲法和法

3、律本憲法以法律的形式確認(rèn)了中國各族人民奮斗的成果。中華人民共和國的一切權(quán)力屬于人民。中華人民共和國憲法公民權(quán)利和公民的基本權(quán)利二、法律確認(rèn)、保障權(quán)利猜一猜誰是保護(hù)神？立法保障司法保障憲法（核心）權(quán)利保障體制 未成年人保護(hù)法：保障未成年人的合法權(quán)益。 預(yù)防未成年人的犯罪法：約束青少年行為，預(yù)防和減少青少年犯罪，防止青少年合法權(quán)益受到侵害。 義務(wù)教育法；保障公民的受教育權(quán)得以實(shí)現(xiàn)。 消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法；保護(hù)消費(fèi)者的正當(dāng)權(quán)益。 婚姻法：保障公民在婚姻家庭關(guān)系中的正當(dāng)權(quán)益。 民法通則：保障公民人身和財(cái)產(chǎn)方面的正當(dāng)權(quán)益。 刑法：懲罰犯罪，保障公民的合法權(quán)益。 民事訴訟法：保障公民通過行使訴訟權(quán)利維護(hù)自身合

4、法的民事權(quán)益。權(quán)力和權(quán)利的區(qū)別 權(quán)力是一個(gè)政治概念，一般是指有權(quán)支配他人的強(qiáng)制之力，它總是和服從聯(lián)結(jié)在一起。任何社會(huì)都是一定的權(quán)力和一定的服從的統(tǒng)一。權(quán)力有兩層含義：一是政治上的強(qiáng)制力量，如國家權(quán)力，就是國家的強(qiáng)制力量，像立法權(quán)、司法權(quán)、行政權(quán)等；二是職責(zé)范圍內(nèi)的支配力量，它同一定的職務(wù)相聯(lián)系，即有了一定職務(wù)就有了相應(yīng)的某種權(quán)力，如行使大會(huì)主席的權(quán)力。 權(quán)利是一個(gè)法律概念，一般指了賦予人們的權(quán)力和利益，即自身擁有的維護(hù)利益之權(quán)。它表現(xiàn)為享有權(quán)利的公民有權(quán)作出一定的行為和要求他人作出相應(yīng)的行為。例如，我國公民依法享有受教育的權(quán)利。權(quán)利的行使必須以法律為依據(jù)，即依照憲法和法律行使正當(dāng)?shù)臋?quán)利。權(quán)利和

5、義務(wù)相對應(yīng)而存在。（1）人民和公民是一回事嗎？是不是年滿18周歲才成為公民？ （2）在押犯人是不是公民？他們是否享有公民權(quán)利？ 課堂練習(xí)1）含義不同。公民是指具有某國國籍并根據(jù)該國憲法和法律規(guī)定，享有權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)的人。在我國，“凡具有中華人民共和國國籍的人都是中華人民共和國公民?！比嗣裰傅氖菄业闹魅?，在不同的國家、同一國家的不同歷史階段有著不同的階級內(nèi)容。在我國現(xiàn)階段，人民包括工人、農(nóng)民、知識分子和其他社會(huì)主義勞動(dòng)者、社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者、擁護(hù)社會(huì)主義的愛國者、擁護(hù)祖國統(tǒng)一的愛國者。2）范圍不同。公民既包括人民，也具有包括我國國籍的被剝奪政治權(quán)利的人，但后者不能享有公民的全部權(quán)利，也不能履地服兵役等光榮義務(wù)。3）性質(zhì)不同。公民是法律概念，人民是政治概念。 沒有得到家庭、學(xué)校、社會(huì)的保障。（1）小寒的哪些權(quán)利受到了侵害？（2）小寒作為公民理應(yīng)享有各項(xiàng)權(quán)利，可她的權(quán)利為什么未能實(shí)現(xiàn)？閱讀教材（P6）案例 撫養(yǎng)權(quán)、受教育權(quán) （1）、傅某侵犯了學(xué)生的人身自由權(quán)利公民的人身（包括肉體和精神）由自己支配和控制，非經(jīng)法定程序不