育兒心得作文

1、文檔編碼 : CP9T6S8S4N9 HO3O10X6C10P5 ZP8Z7A1F1A10育兒心得作文 讓幼兒布滿自信做好每一件事,老師應(yīng)多鼓勵(lì)幼兒,包 括一些很小的事,對(duì)進(jìn)行頌揚(yáng),他們定會(huì)有所進(jìn)展,有所進(jìn) 步；下面是 XX 為大家整理的育兒心得作文,期望能夠幫忙 到你們；篇一：育兒心得作文幼兒階段是人生的奠基階段,而幼兒老師是年輕一代最初的啟蒙老師,在幼兒成長(zhǎng)過(guò)程中 起著主導(dǎo)作用,幼兒園不同于中學(xué)校,幼兒訓(xùn)練形式是以為 基本活動(dòng)形式；寓教于之中,是幼兒共同的活動(dòng)形式；作為老師第一應(yīng)當(dāng)是孩子的伴侶,在公正的關(guān)系中,教 師是幼兒的伙伴,使幼兒在心理上到安全,放松,讓他益生 活在自由、敬重、公正、

2、合作的氣氛中,在這氣氛中,讓幼 兒充分的活動(dòng),獲得表達(dá)自己欲望和才能的機(jī)會(huì)；我們班每個(gè)孩子的個(gè)性都不相同,有的孩子活潑大方,他們能主動(dòng)表現(xiàn)自己,見(jiàn)到客人能主動(dòng)打招呼,聽(tīng)到音樂(lè)就 能翩翩起舞,為大家表演,這樣的是我們所提倡的；但是有 些孩子,他們?cè)诶锉容^活潑,一旦離開(kāi)了們們熟識(shí)的環(huán)境,或家里來(lái)了客人,或者幼兒園來(lái)了生疏人參觀等等,他們變 利很可怕,不敢說(shuō)話；這種可怕性格的形成,大多由于缺乏 錘煉的機(jī)會(huì),缺少表現(xiàn)自己的士氣的條件,假如不準(zhǔn)時(shí)加以 引導(dǎo),將嚴(yán)肅影響幼兒一生的進(jìn)展；可怕的幼兒往往沒(méi)有士氣在眾人面前講話,或說(shuō)話聲音很小,為轉(zhuǎn)變這種可怕的性格,我們努力為幼兒供應(yīng)“ 說(shuō)”的機(jī)會(huì),讓幼兒在每個(gè)

3、人面前表達(dá)自己欲望和自己的感情；作為一名幼教工作者 溝通是很重要的；, 怎樣去教幼兒、怎樣主動(dòng)和幼兒第一、現(xiàn)在的訓(xùn)練觀, 要求老師與幼兒的位置是公正的；老師要敬重第一位幼兒,作為伴侶坐下來(lái)與幼兒談心,明白他們的性格特點(diǎn)；這些來(lái)簡(jiǎn)潔的話,做起來(lái)卻很難；每 個(gè)人都有自己的權(quán)益,包括幼兒自己的權(quán)益,所以做什么都 不要強(qiáng)制幼兒去做,可以去引導(dǎo)幼兒動(dòng)做；老師以親切的話 語(yǔ),關(guān)懷他們寵愛(ài),做什么,需要什么；這樣既拉近了師生 關(guān)系 , 又使我們目標(biāo)得以實(shí)施；其次、開(kāi)展豐富多彩的玩耍,讓幼兒從中得到學(xué)問(wèn)；在訓(xùn)練活動(dòng)中,老師就盡量多設(shè)計(jì)一些與訓(xùn)練內(nèi)容相一 致的玩耍；真正做到“ 規(guī)程“ 所要求的“ 以玩耍為基礎(chǔ)的

4、活 動(dòng),寓訓(xùn)練于硌項(xiàng)活動(dòng)之中；第三、抓住幼兒的閃光點(diǎn)；讓幼兒布滿自信做好每一件事,老師應(yīng)多鼓勵(lì)幼兒,包 括一些很小的事,對(duì)進(jìn)行頌揚(yáng),他們定會(huì)有所進(jìn)展,有所進(jìn) 步,本班有個(gè)小伴侶發(fā)音清準(zhǔn),我益不斷訂正,只要他有點(diǎn) 進(jìn)步,我們就賜予夸獎(jiǎng),樹(shù)立他們的自信心,現(xiàn)在,發(fā)音有 很大進(jìn)步,這些頌揚(yáng)的高速就像一個(gè)個(gè)小光環(huán)一新,老師新 手替他們帶上；所以,做為一名幼兒老師, 既要當(dāng)好老師,又要做幼兒的伴侶,保證他們幸福的成長(zhǎng)；篇二：育兒心得作文 訓(xùn)練成為人們關(guān)注的問(wèn)題；當(dāng)今社會(huì)的家庭,獨(dú)生子女的 孩子是家庭的期望、 社會(huì)的將來(lái)；望子成龍、望女成鳳是我們天下父母?jìng)兊墓餐脑?；我們?為父母,要把孩子培養(yǎng)成一個(gè)獨(dú)立

5、的人,能夠有足夠的才能 和信心離開(kāi)我們,成為家庭生活和社會(huì)生活中的獨(dú)立個(gè)體；但要怎樣訓(xùn)練孩子,特殊是怎樣做好幼兒訓(xùn)練便成為我們每 位父母的難題；眾所周知,家庭是孩子的第一個(gè)生存環(huán)境,而父母就是孩子的影響,是多么的巨大與深遠(yuǎn)；以下便是我 平常在訓(xùn)練孩子的一些心得體會(huì)；第一,敬重孩子的提問(wèn),留意智力的培養(yǎng)；我們始終沒(méi) 有刻意的去教她學(xué)習(xí)什么,只是在孩子提問(wèn)的時(shí)候認(rèn)真回答 她提出的問(wèn)題 ; 在她寵愛(ài)看的書(shū)上面教她認(rèn)一些字,給她一 些她寵愛(ài)的書(shū),讓她自己學(xué)會(huì)看,怎樣講故事,平常在我講 一次故事,然后讓她自己也講一個(gè)給我聽(tīng),使她對(duì)學(xué)習(xí)有著 深厚的愛(ài)好；其次,敬重并引導(dǎo)孩子的思想,留意德育的培養(yǎng)；重視 孩

6、子的道德培養(yǎng),不管在什么場(chǎng)合,要求做到不打人,不罵 人,不說(shuō)臟話；我們做父母的是孩子的第一個(gè)啟蒙老師,在 家里,在與孩子在一起的時(shí)候,要做到不說(shuō)臟話,不做過(guò)激行為；在孩子發(fā)覺(jué)父母做錯(cuò)了的時(shí)候,我們做父母的要主動(dòng) 承認(rèn)錯(cuò)誤,并引導(dǎo)她在犯了錯(cuò)誤時(shí)也要勇于承認(rèn)；第三,留意孩子的獨(dú)立性培養(yǎng)；在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程,離 不開(kāi)訓(xùn)練,訓(xùn)練離不開(kāi)敬重,敬重不等于縱容；在平常,要 把孩子當(dāng)成一個(gè)獨(dú)立的人來(lái)看待,就必需多聽(tīng)聽(tīng)孩子的想法,和孩子多商量問(wèn)題,要學(xué)會(huì)換位摸索,假如是我們父母自己 遇到同樣的問(wèn)題應(yīng)當(dāng)怎樣做,是會(huì)像孩子那樣做嗎 .我們不 能用自己的觀念、模式、自己的思維方式去認(rèn)定孩子該做什 么,不準(zhǔn)做什么, 更不能利用家長(zhǎng)的權(quán)威去壓制孩子的想法；讓孩子有自己的想法與獨(dú)立性,敬重孩子的獨(dú)立性,給孩子 自己的空間,讓孩子自己學(xué)會(huì)涮牙、洗臉、穿衣等,讓孩子 自己學(xué)會(huì)獨(dú)立摸索,讓孩子有自己的才能與學(xué)問(wèn)；上述這些只是我平常訓(xùn)練孩子的一些心得,現(xiàn)在是獨(dú)生 子女的時(shí)代,在幼兒訓(xùn)練上,我們也經(jīng)受