部編新版人教版小學(xué)二年級語文上冊《媽媽睡了》優(yōu)秀教案

1、 3/3部編新版人教版小學(xué)二年級語文上冊媽媽睡了優(yōu)秀教案 媽媽睡了優(yōu)秀教案 教學(xué)要求： 1.用一般話正確、流利、有感情地朗讀課文。 2.感受母愛，同時懂得關(guān)愛父母。 3.正確認(rèn)讀本課十六個生字。了解課文中出現(xiàn)的詞語的意思，積累部分詞語的意思。 重點難點： 1.正確認(rèn)讀本課十六個生字。 2.感情朗讀，體會母子之間真摯的愛。 過程與方法： 1.學(xué)生反復(fù)誦讀，借助插圖，展開想象來理解課文的情感。 2.展開小組商量，對課文的思想內(nèi)容及情感進(jìn)行分析。 教學(xué)過程： 一、歌曲導(dǎo)入 今日老師給大家?guī)砹艘皇缀寐牭母?，大家想聽嗎？會唱的可以一起?1.播放歌曲我的好媽媽 師：老師發(fā)覺同學(xué)們都很喜愛這首歌，歌中唱

2、到了誰？你們的媽媽好嗎？怎?a href= :/.nanshansi123 /chuzhongyuwen/51966.html target=_blank春茫?/div 2.學(xué)生自由發(fā)言。 當(dāng)學(xué)生還在興高采烈地談笑時，教師神秘地說：噓媽媽睡了，別出聲！隨即將學(xué)生帶入到課文的情境之中。引出課題。 3.師板書課題媽媽睡啦 4.齊讀題目。 平日里我們看到的都是媽媽勞碌的身影，那么媽媽睡了有事什么樣的呢？請隨老師一起走進(jìn)18課媽媽睡了。 二、初讀課文，整體感受。 一課件出示全文，配樂范讀。配插圖 邊聽邊想媽媽睡覺時的樣子。 多美的文章??！老師發(fā)覺好多小伴侶都陶醉在其中了。你們想不想自己讀一讀？ 二生自

3、度課文。 課件出示自讀要求： 1.有感情的朗讀課文。 2.劃出生字寶寶。 1請按老師提出的自讀要求讀課文。 2指名分段朗讀。相機(jī)指導(dǎo)長句子的朗讀。 如： A、媽媽光明的眼睛閉上了，彎彎的眉毛也睡在媽媽紅潤的臉上。 B、她細(xì)軟的頭發(fā)粘在微微滲出汗珠兒的額頭上。 較長的句子留意斷句指導(dǎo)。 四生子認(rèn)讀 同學(xué)們的課文讀得真仔細(xì)，老師信任你們對生字伴侶也肯定很熟識了，誰能試著讀一讀這些詞語。 1.出示帶漢語拼音的生字詞，認(rèn)識哪個讀哪個。 2.介紹自己好的識字方法。 3.開火車讀。搶讀。 4.這些生字伴侶飛出了課原來到生活中你還認(rèn)識他們嗎？ 生回答蘋果樹上相應(yīng)的 禁止吸煙 先下后上 熟食 吸塵器 眉筆并說

4、說在哪里見過他們。 三朗讀課文，感悟親情。 一師：下面我們再讀課文，看看睡夢中的媽媽是什么樣的？你從哪看出來的？和你的同桌說一說。 睡夢中的媽媽 1.很秀麗。 睡夢中的媽媽真秀麗，那誰來說讀讀這位秀麗的媽媽？ 從哪看出來的？ 從光明的彎彎的眉毛紅潤可以看出。催眠的歌謠說明媽媽很愛孩子。 多好的媽媽呀，我們再一起讀讀吧。第4、5自然段 除了彎彎的眉毛，還可說彎彎的什么？ 2.好慈愛。 剛剛同學(xué)們還說睡夢中的媽媽很慈愛，你知道慈愛是什么意思嗎？就是很好、不發(fā)脾氣、很溫順 那我們還可以說誰慈愛？爺爺很慈愛、姥姥很慈愛 看來，慈愛是來說長輩的，你是從哪知道睡夢中的媽媽很慈愛？ 從嘴角眼角掛著笑意可以看

5、出。睡夢中想故事要給孩子講，說明媽媽愛孩子。 多慈愛的媽媽呀，誰來用朗讀贊美媽媽？ 指名讀第6、7自然段 3.除了秀麗和慈愛，睡著的媽媽還什么樣？ 好累。 你能給我們讀讀嗎？ 齊讀第7、8自然段 誰說說你是從哪里知道的媽媽好累？ 從呼吸深沉、勻稱頭發(fā)粘在額頭上沙沙的聲音聽不到說明媽媽睡得香，干了許多活，很累。想想媽媽會干了那些活？ 媽媽干了這么多活，最終睡著了，我們朗讀時要留意什么？ 小點聲、溫順點，不能太吵 指名讀第7、8自然段 二師：文中的孩子看著媽媽熟睡，他在想什么？通過這可以看出他是一個怎樣的孩子？ 學(xué)生溝通媽媽真該好好兒睡一覺了 三指名感情朗讀課文(配樂)，入情入境,專心讀書，表達(dá)母子愛的真情。 四、拓展延長，表達(dá)親情。 1.結(jié)合插圖，你想對圖中的孩子和媽媽說些什么？留意說話要有禮貌。 2.結(jié)合課后練習(xí)我想說說我的媽媽，學(xué)生拿出事先預(yù)備的媽媽的照片，夸夸自己的媽媽，深深感悟母子之愛，感悟親情。 3.師：媽媽這?a href= :/.nanshansi123 /chuzhongyuwen/53253.html target=_blank窗頤牽頤怯夢杪枳魴裁茨兀?/div 學(xué)生溝通 五作業(yè)：實踐