幼兒園中班美術(shù)《房子》教案

1、本 文 格 式 為 Word 版，下 載 可 任 意 編 輯第第 頁幼兒園中班美術(shù)房子教案 幼兒園中班美術(shù)房子教案 幼兒園中班美術(shù)房子教案1 活動目標 1、培養(yǎng)幼兒對家的喜愛和對美的感受能力。 2、幼兒能用紙折好房子，粘貼在紙上，并添畫出花、草、樹等其他物體。 3、通過折房子讓幼兒知道房子的結(jié)構(gòu)，有屋頂、墻面、門、窗。 4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。 5、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。 活動重難點 重點：學(xué)習(xí)用正方形的紙折房子。 難點：折出房子兩邊的尖角，并能發(fā)揮想象添畫景物。 活動準備 1、正方形彩紙每人一張、膠棒每人一支(26張)，水彩筆、油畫棒若干支，裝筆小筐六個。

2、2、折好的房子一個，二幅完整的折、貼、添加景物的畫，(一塊黑板，一塊布、六塊磁鐵，課前將范畫貼好 活動過程 一、引出課題，激發(fā)幼兒興趣： 1、老師用神秘的表情和語氣吸引幼兒的注意力，“今天園長媽媽用紙折了一個禮物要送給我們30班的小朋友，你們想知道是什么嗎? 2、請小朋友看看這像什么?(老師出示折好的一間房子，引起幼兒的興趣)。這個房子就是園長媽媽的家，好看嗎?那么你們想不想也折一個小房子，當(dāng)作自己的家呢? 3、瞧，這是園長媽媽的家，漂亮嗎?(出示范畫給幼兒欣賞折、貼、畫自己的家)。園長媽媽畫了些什么呢?(幼兒邊看邊說)你們想不想也把自己的家畫出來呢? 4、現(xiàn)在我先來教小朋友折一個房子，變成自

3、己的家好嗎?等一會小朋友再把自己的家添畫上美麗的風(fēng)景好嗎? 二、講解示范： 1、先用正方形紙折出小房子。(教師講解示范，幼兒跟折) 把正方形紙邊對邊對齊折;再橫著對折后打開，折出中心線;把兩邊的紙向中心線折;用手指伸進去折出房子兩邊的尖角。 2、我們把折好的小房子在反面用膠棒涂抹，貼在紙上，然后再請小朋友添畫自己家小區(qū)的風(fēng)景，比比誰的家最美麗。 三、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)： 1、提醒幼兒先折好房子，再將折好的房子粘貼在紙上，然后添畫各種風(fēng)景和物體。 2、鼓勵幼兒大膽涂色，使畫面色彩鮮艷。 四、講評：幼兒互相參觀，說說誰的家最漂亮。 反思： 幼兒在活動中大部分能夠參與進來，個別有自主創(chuàng)新意識，還

4、能夠做出別的作品。 每個幼兒都有自己的特點，根據(jù)他們不同的性格設(shè)計出不同的應(yīng)對（方案）。促進幼兒最大限度的發(fā)展。 幼兒園中班美術(shù)房子教案2 活動目標： 1.在嘗試運用粗細不同的筆作畫中初步培養(yǎng)幼兒線描的興趣。 2.初步嘗試運用線條的粗細變化進行裝飾，初步培養(yǎng)幼兒認真做事的習(xí)慣。 活動重難點：嘗試運用線條的粗細變化進行裝飾。 活動準備： 粗細不一的記號筆若干、8的紙張若干、教師的范例 活動流程： 情景導(dǎo)入 出示范例圖片、觀察欣賞 引導(dǎo)創(chuàng)作及指導(dǎo) 延伸活動 活動過程： 一、導(dǎo)入 1.近階段，來小豬胖胖的公園的游客越來越少，于是他決定把最簡單的三撞老房子翻新成高樓大廈吸引游客，小豬問小朋友，有什么好

5、辦法把最簡單的三撞老房子翻新成高樓大廈？（畫的高點、頂天立地；裝飾的漂亮點、可以是各種形狀的門和窗。） 2.今天我們畫高樓大廈的時候要和線條一起做游戲，你們知道的都有哪些線條呢？（直線、曲線） 二、出示范例圖片、觀察欣賞 1.這個美麗的圖案是用哪個線條畫的，是用一個什么好辦法畫出來的？（粗細的變化） 教師逐一出示相應(yīng)的圖片進行講解。 2.小結(jié)：原來我們可以用線條粗細的變化畫出很多美麗的圖案，這些美麗的圖案還可以裝飾我們的房子呢？ 3.出示范例觀察，看潘老師為小豬設(shè)計的房子。 你喜歡哪撞房子？最喜歡它什么地方？為什么？（要求幼兒把話說明白。） 小結(jié)：原來不用涂顏色，用線條一樣可以把房子打扮的很漂

6、亮。 三、引導(dǎo)創(chuàng)作及指導(dǎo) 1.提出創(chuàng)作要求：小豬的高樓大廈畫的要頂天立地。打扮房子的時候先想一想，你用哪個線條，用什么好辦法來打扮小豬的房子？ 2.介紹有創(chuàng)意的圖案，鼓勵大家學(xué)一學(xué)。 3.激勵繪畫中認真作畫的幼兒，鼓勵幼兒向他們學(xué)習(xí)。同時要學(xué)習(xí)小豬一樣不怕困難。 四、延伸活動 今天我們?yōu)樾∝i設(shè)計了漂亮的房子，接下來請小朋友把走廊上的“娃娃新城”也設(shè)計的漂亮一點。 幼兒園中班美術(shù)房子教案3 活動目標 1、培養(yǎng)幼兒對家的喜愛和對美的感受能力。 2、幼兒能用紙折好房子，粘貼在紙上，并添畫出花、草、樹等其他物體。 3、通過折房子讓幼兒知道房子的結(jié)構(gòu)，有屋頂、墻面、門、窗。 4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)

7、。 5、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。 活動重難點 重點：學(xué)習(xí)用正方形的紙折房子。 難點：折出房子兩邊的尖角，并能發(fā)揮想象添畫景物。 活動準備 1、正方形彩紙每人一張、膠棒每人一支(26張)，水彩筆、油畫棒若干支，裝筆小筐六個。 2、折好的房子一個，二幅完整的折、貼、添加景物的畫，(一塊黑板，一塊布、六塊磁鐵，課前將范畫貼好 活動過程 一、引出課題，激發(fā)幼兒興趣： 1、老師用神秘的表情和語氣吸引幼兒的注意力，“今天園長媽媽用紙折了一個禮物要送給我們30班的小朋友，你們想知道是什么嗎? 2、請小朋友看看這像什么?(老師出示折好的一間房子，引起幼兒的興趣)。!.來源:屈老.師教

8、案網(wǎng)!這個房子就是園長媽媽的家，好看嗎?那么你們想不想也折一個小房子，當(dāng)作自己的家呢? 3、瞧，這是園長媽媽的家，漂亮嗎?(出示范畫給幼兒欣賞折、貼、畫自己的家)。園長媽媽畫了些什么呢?(幼兒邊看邊說)你們想不想也把自己的家畫出來呢? 4、現(xiàn)在我先來教小朋友折一個房子，變成自己的家好嗎?等一會小朋友再把自己的家添畫上美麗的風(fēng)景好嗎? 二、講解示范： 1、先用正方形紙折出小房子。(教師講解示范，幼兒跟折) 把正方形紙邊對邊對齊折;再橫著對折后打開，折出中心線;把兩邊的紙向中心線折;用手指伸進去折出房子兩邊的尖角。 2、我們把折好的小房子在反面用膠棒涂抹，貼在紙上，然后再請小朋友添畫自己家小區(qū)的風(fēng)景，比比誰的家最美麗。 三、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)： 1、提醒幼兒先折好房子，再將折好的房子粘貼在紙上，然后添畫各種風(fēng)景和物體