小學(xué)語文四年級基礎(chǔ)知識、閱讀理解暑假練習(xí)題帶答案

1、暑假練習(xí)題帶答案1一、把四字詞語和對應(yīng)的解釋連一連。魚貫而出形容完全沒有減少或走樣。不折不扣形容遇事沉著冷靜。輕而易舉像游魚那樣一個(gè)接一個(gè)地出去。若無其事形容事情容易做，不費(fèi)力氣。二、選擇引號的解釋填入括號中。直接引用突出強(qiáng)調(diào)特殊含義特定稱謂黃河近2000年來的“表現(xiàn)”,卻叫人大吃一驚。（）唐朝的張嘉貞說它“制造奇特,人不知其所為”。（）3家長、老師關(guān)愛著我們這些“祖國的花朵”。（）（）明天還會(huì)有新的太陽，但永遠(yuǎn)不會(huì)有今天的太陽了。三、課外閱讀。大自然的聲音大自然有許多美妙的聲音。風(fēng),是大自然的音樂家，他會(huì)在森林里演奏他的手風(fēng)琴。當(dāng)他翻動(dòng)樹葉,樹葉便像歌手一樣，唱出各種不同的歌曲。不一樣的樹葉

2、,有不一樣的聲音；不一樣的季節(jié),有不一樣的音樂。當(dāng)微風(fēng)拂過，那聲音輕輕柔柔的,好像呢喃細(xì)語,讓人感受到大自然的溫柔；當(dāng)狂風(fēng)吹起,整座森林都激動(dòng)起來，合奏出一首雄壯的樂曲,那聲音充滿力量,令人感受到大自然的威力。水,也是大自然的音樂家。下雨的時(shí)候,他喜歡玩打擊樂器。小雨滴敲敲打打，一場熱鬧的音樂會(huì)便開始了。滴滴答答叮叮咚咚所有的樹林,樹林里的每片樹葉；所有的房子,房子的屋頂和窗戶,都發(fā)出不同的聲音。當(dāng)小雨滴匯聚起來,他們便一起唱著歌：小溪淙淙地流向河流,河流潺潺地流向大海，大海嘩啦啦地洶涌澎湃。從一首輕快的山中小曲，唱到波瀾壯闊的海洋大合唱。動(dòng)物是大自然的歌手。走在公園里，聽聽樹上嘰嘰喳喳的鳥叫

3、；坐在一棵樹下，聽聽唧哩唧哩的蟲鳴；在水塘邊散步，聽聽蟈蟈的歌唱。你知道他們唱的是什么嗎？他們的歌聲好像告訴我們：“我們在歌唱,我們很快樂！”在括號里填上合適的表示聲音的詞語。（）的鳥叫（）的蟲鳴小雨（）小溪（）這篇文章圍繞“大自然有許多美妙的聲音”這句話寫了三個(gè)方面的內(nèi)容：（1）是大自然的音樂家。（2）-也是大自然的音樂家。（3）是大自然的歌手。寫出本文的中心句。除了短文介紹的,你還發(fā)現(xiàn)了大自然中哪些美妙的聲音呢？請寫出兩個(gè)。除了短文介紹的,你還發(fā)現(xiàn)了大自然中哪些美妙的聲音呢？請寫出兩個(gè)。答案：一、1.2.3.4.魚貫而出像游魚那樣一個(gè)接一個(gè)地出去。不折不扣形容完全沒有減少或走樣。輕而易舉形

4、容事情容易做,不費(fèi)力氣。若無其事形容遇事沉著冷靜。三、嘰嘰喳喳唧哩唧哩滴滴答答淙淙（1）風(fēng)（2）水（3）動(dòng)物大自然有許多美妙的聲音。示例：雨水打到葉子的聲音,樹葉摩擦發(fā)出的聲音。暑假練習(xí)題帶答案2一、給下列加點(diǎn)字注音。晉中柳絮蘑菇宛如頭盔卓越游弋頻繁二、巧辨同音字?！臼ナ佟浚ǎ┯啵ǎ崳ǎ├舅顾妓尽浚ǎ┪模ǎC(jī)（）念【征爭蒸】八、（）籠（）集（）吵三、課外閱讀。二戰(zhàn)時(shí)期,在一座納粹集中營里關(guān)押著很多婦女和兒童。他們遭受著納粹無情的折磨和殺害,人數(shù)在不斷減少。有一個(gè)天真活潑的小女孩,和她的母親一起被關(guān)押在集中營里。一天，她的母親和一些婦女被納粹士兵帶走了，從此,再也沒有回到她的身邊。人們知道

5、,她們肯定是被殺害了。因?yàn)槊刻於加腥吮粴⒑?死亡的陰影籠罩著每一個(gè)人。人們誰也不知道自己是否能活。小女孩不斷哭泣著詢問她母親去哪兒了,人們編著各種謊話來哄她。到后來,實(shí)在不能回答時(shí),就對小女孩說，你的媽媽去尋找你的爸爸去了，不久就會(huì)回來的。小女孩相信了，她不再哭泣和詢問,而是唱起媽媽教給她的許多兒歌，一首接一首地唱著，像輕風(fēng)一樣在陰沉的集中營吹拂。她還不時(shí)爬上囚室的小窗,向外張望著,希望看到媽媽從遠(yuǎn)處走來。小女孩沒有等到媽媽回來,就在一天清晨,納粹士兵用刺刀驅(qū)趕著,將她和數(shù)萬名猶太人逼上刑場。刑場上早就挖了很大的深坑，他們將一起被活活埋葬在這里。人們沉默著,死亡是如此真實(shí)地逼近著每一個(gè)生命。面

6、對死亡,人們在恐懼中發(fā)不出任何聲音。人們一個(gè)接一個(gè)地被納粹士兵殘酷地推下深坑。當(dāng)一個(gè)納粹士兵走到小女孩跟前，伸手要將她推進(jìn)深坑中去的時(shí)候,小女孩睜大眼睛對納粹士兵說：“劊子手叔叔,請你把我埋得淺一點(diǎn)好嗎？要不,等我的媽媽來找我的時(shí)候,就找不到了?！奔{粹士兵伸出的手僵在了那里，刑場上頓時(shí)響起一片抽泣聲,接著是一陣憤怒的呼喊。人們最后誰也沒能逃出納粹的魔掌。但小女孩純真無邪的話語卻撞痛了人們的心,讓人們在死亡之前找回了人性的尊嚴(yán)和力量。暴力真的能摧毀一切？不,在天真無邪的愛和人性面前,暴力讓暴力者看到了自己的丑惡和渺小。劊子手們在這顆愛的童心面前顫抖著,因?yàn)樗麄円部吹搅俗约旱慕Y(jié)局。從文中找出恰當(dāng)?shù)?/p>

7、語句當(dāng)作本文的題目,寫在橫線上。2小女孩的媽媽被納粹殺害了,面對小女孩的詢問,大人們編著各種謊話哄她，小女孩信了嗎？從哪里可以看出來？納粹士兵的手為什么會(huì)“僵在那里”？短文的中心段落是哪一段？對此你有怎樣的理解？答案:一、rvI，、rjinxumowankuizhuoyipin二、剩圣勝斯司思蒸征爭三、請把我埋得淺一點(diǎn)2她相信了。從“小女孩相信了希望看到媽媽從遠(yuǎn)處走來”這句話可以看出來。他被小女孩的話所感動(dòng)了,內(nèi)心深處流露出對小女孩的同情和無奈。文的中心段落是最后一個(gè)自然段。用一個(gè)有力的問句表達(dá)了暴力不能摧毀一切,愛與人性可以戰(zhàn)勝暴力,暴力者的結(jié)局是必然的失敗與滅亡！表達(dá)了作者被女孩的天真而感

8、動(dòng),對法西斯暴行的滿腔憤怒與控訴,同時(shí)還表達(dá)了對愛與人性偉大力量的贊嘆?。ㄑ灾欣砑纯桑┦罴倬毩?xí)題帶答案3一、讀拼音，寫同音字。xian()花()在()時(shí)bTnxian()花()在()時(shí)TOC o 1-5 h z海（）伙（）嘉（）磕（）（）紛涼（）二、先將詞語補(bǔ)充完整，再按要求填空?；ǎǎ┤~（）（）（）挺立熱淚（）（多（）多（）手不（）（）不（）思（山崖上生長著一棵棵的青松。他-提起筆就把這道難題解了出來。三、課外閱讀。小麻雀學(xué)飛麻雀媽媽想讓自己的孩子成為飛行（xinghang）家,到處（chuchu）打聽哪里有好老師。聽說雄鷹老師飛得高,飛得遠(yuǎn)，麻雀媽媽就把小麻雀送進(jìn)了“雄鷹學(xué)?！?。小麻雀學(xué)

9、習(xí)不專心，上課老說話，鷹老師說什么，它根本沒聽進(jìn)去。練習(xí)飛行時(shí),小麻雀東瞧瞧,西看看,小鷹們飛上了天空,小麻雀還在草叢里玩。期未考試,小鷹們都（dudou）飛得很高,小麻雀卻只能飛到矮墻上。麻雀媽媽問燕子：“大家都說雄鷹老師教（jiaojiao）得好,我的孩子怎么飛不高呢？”燕子說：“如果學(xué)生不肯勤學(xué)苦練,老師教得好,又有什么用呢？”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。用“”畫出小麻雀學(xué)習(xí)不專心的句子。麻雀媽媽把小麻雀送進(jìn)“雄鷹學(xué)?！钡脑蚴鞘裁?？目的又是什么？“我的孩子怎么飛不高？”的原因是什么？讀了這篇有趣的短文后，你有什么感受？答案:濱賓繽伴絆拌獻(xiàn)現(xiàn)限二、繁茂傲然盈眶姿彩釋卷假索1.傲然挺立2.不假

10、思索三、xingchudoujiao畫出：第二自然段。麻雀媽媽想讓自己的孩子成為飛行專家,聽說雄鷹老師飛得高,飛得遠(yuǎn),麻雀媽媽就把小麻雀送進(jìn)了“雄鷹學(xué)?！辈豢锨趯W(xué)苦練。做任何事都得專心,勤學(xué)苦練,否則一事無成。暑假練習(xí)題帶答案4一、改正下面漢字的讀音。ziweiwei摯違徽piezhTkang憋癡筐二、句子百花園。茨威格對這件事有很深的感觸。（換種說法，意思不變）難道你要違背人類的真理嗎？（改為陳述句）我對她說：“魚游到了你的紙上來啦！”（改為轉(zhuǎn)述句）三、課外閱讀。執(zhí)著的力量有這樣一個(gè)孩子,因?yàn)楦改冈缡?，自幼就開始了貧困交加、無依無靠的生活，嘗盡了人生艱辛。為了養(yǎng)活自己，他不得不到一家印刷廠做

11、童工，（）環(huán)境很苦，（）喜愛看書讀報(bào)的他還是非常珍視這份工作。一天，他在一家書店的櫥窗前看到一本書。他佇立在櫥窗前，貪婪地盯著那本書看,手不停地摸著口袋僅有的買晚飯的錢。為了能夠買下自己喜愛的書,他不得不挨餓,從飯錢中積攢零錢。這天,在路過書店時(shí)，令人驚奇的是,他發(fā)現(xiàn)書店的櫥窗前,那本書又往后翻了兩頁,他又一口氣讀完了。他是多么想把它買下來??！可是書價(jià)太高了，他必須不吃不喝一個(gè)月才能攢夠買書的錢。第三天，奇跡又出現(xiàn)了，書又往后翻了兩頁。他就這樣每天都來讀,直到把全書讀完。最后一天,書店里一位慈祥的老人撫摩著他的頭說道好孩子口從今天起你可以隨時(shí)來這個(gè)書店任意翻閱所有的書籍不需要花一分錢口日月如梭

12、,這個(gè)少年后來成了著名的作家和記者，他就是英國一家晚報(bào)的主編,本杰明法利吉尤。讓身處困境的本杰明成就絢麗人生的不僅有書店老人的溫存憐愛，呵護(hù)關(guān)懷,鼓勵(lì)鞭策,更有他自己對命運(yùn)的不屈，對熱愛的執(zhí)著。執(zhí)著的力量幫助他從臺階的最下一級,登上了令人仰羨、令己無憾的高處。面對夢想道路上的艱難坎坷，執(zhí)著是最好的利刃，它會(huì)幫助一個(gè)人劈開艱難,穿越困境,抵達(dá)鋪滿鮮花的夢想之地。也許,有時(shí)執(zhí)著并不一定能夠?qū)⒛銕нM(jìn)成功，但一定會(huì)使你離目標(biāo)更近,讓你的生命俯仰無憾,而無憾的生命其實(shí)已經(jīng)是一種成功了。在文中”內(nèi)加上正確的標(biāo)點(diǎn)。選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填入括號內(nèi),再用另外一個(gè)造句。雖然但不但還和文中畫線句意思相同的是（）為了能

13、夠買下自己喜愛的書，他不挨餓,從飯錢中積攢零錢。為了能夠買下自己喜愛的書，他得挨餓,從飯錢中積攢零錢。本杰明能夠成功的因素有哪些？說一說你對“執(zhí)著”的理解。答案：一、zhiweihuTbiechikuang二、對這件事茨威格有很深的感觸。你要違背人類的真理。我對她說,魚游到她的紙上來啦！三、1.：“,?！?雖然但示例：舉重運(yùn)動(dòng)員不但要有力氣,還得懂技術(shù)。B有書店老人的溫存憐愛,呵護(hù)關(guān)懷,鼓勵(lì)鞭策,更有他自己對命運(yùn)的不屈,對熱愛的執(zhí)著言之有理即可。暑假練習(xí)題帶答案5一、選擇正確的答案畫上“V。1麻（鵲雀）（暮幕）色（既即）然2.紅薯（shusu）牡丹（moumu）青蒜（sRnsuan）二、先給下

14、面的字加上不同的偏旁，變成新字再組詞。RJVRJV宗3專V三、閱讀短文為國讀書，回答問題。為國讀書清晨,我在院子里玩,碰到鄰居家的老爺爺,爺爺問我：“長大當(dāng)什么？”我說：“當(dāng)大富翁?！睜敔斢謫枺骸盀槭裁匆?dāng)富翁？”我回答：“自己過得好,想要什么就可以買什么?！卑职譀]說話，一吃早飯就帶我去參觀“侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館”。一下車,我看到正面墻上,鐫刻著鄧小平爺爺親筆題寫的館名，門柱上鑲嵌著江爺爺寫的“全國青少年教育基地”銅牌。走進(jìn)廣場，中間是一座名為“倒下的三十萬人”的抽象雕塑，東南角放飛著一群和平鴿，廣場北側(cè)是一組遇難者頭顱、手臂等組成的大型雕塑。陳列室旁邊有個(gè)母親的雕像,她的右手緊緊

15、地握著拳頭,眼睛瞪得大大的,好像噴著烈火；嘴巴張著,好像在痛苦地呼喚著她的孩子。萬人坑里埋著1937年12月中旬被日本鬼子殺害同胞的累累白骨,有的頭顱上中了子彈,有的身上捅了刺刀，還有的肩膀上被釘了釘子壁畫上，日本鬼子的機(jī)槍瘋狂地掃射著，一位媽媽死了,她的孩子爬在她身上哭喊：“媽媽，你快起來呀！”一件血跡斑斑、彈痕累累的破棉衣,好像還在流血呢看了這些，爸爸說：“落后就要挨打，貧窮就會(huì)受制于人，你有什么感想？”我回答：“我明白了爸爸說的道理,我要為國讀書,發(fā)奮學(xué)習(xí),讓我們的國家強(qiáng)大起來。等長大了，先當(dāng)科學(xué)家,搞發(fā)明創(chuàng)造；再當(dāng)富翁，把財(cái)富投入國防,讓老百姓過上安穩(wěn)的好日子。”爸爸夸我說得好。他說：

16、“不管長大干什么,心中要有國家，不能光想著自己?！苯o下面加點(diǎn)的字選擇正確的讀音,打寸”。雕塑（shusu）彈痕累累（leilei）在第段中，作者描寫廣場的順序是：T。在第段中，用“”畫出一句能說明作者認(rèn)真觀察的句子。我知道這篇文章主要寫了的事。本文的題目為國讀書，跟本學(xué)期學(xué)過的課文意思很相似。從“落后就要挨打，貧窮就會(huì)受制于人”中，你體會(huì)到了什么？答案：一、1.雀暮既2.shumusuan二、崗崗位蹤蹤影傳傳說綱提綱綜綜合轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)彎三、sulei中間東南角北側(cè)陳列室旁邊有個(gè)母親的雕像,她的右手緊緊地握著拳頭,眼睛瞪得大大的,好像噴著烈火；嘴巴張著,好像在痛苦地呼喚著她的孩子。爸爸帶“我”去參觀“侵

17、華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館”為中華之崛起而讀書示例：我們要努力學(xué)習(xí),掌握更多的知識和能力,創(chuàng)造價(jià)值,讓我們的國家變得更加繁榮昌盛。這樣的話,就不會(huì)再受別的國家的欺負(fù),同樣也會(huì)得到尊重。暑假練習(xí)題帶答案6一、把加點(diǎn)字的音節(jié)補(bǔ)充完整。sh_a_an蓑衣安徽魚叉河畔y一x色_niao透惑衣袖蠶絲肉膘二、按要求寫詞語。寫近義詞。彌漫（）驕傲（）極其（）寫反義詞。貧瘠（）樸素（）珍惜（）三、課外閱讀。山溝的孩子清晨,天還沒有亮,山溝里還黑著。孩子們走過這座山,翻過那座山,背著書包上學(xué)校去。野葡萄由黑變綠了,牽?；ㄓ珊谧冏狭?女孩兒身上的新褂子也由黑變紅了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近,腳步匆匆,初升的紅日擁抱著他們。傍晚,太陽落山了,山溝里很快地暗下來了。孩子們走過那座山,翻過這座山,背著書包結(jié)伴回家。山楂果由紅變黑了，路邊的草垛由黃變黑了，男孩子身上的褂子也由藍(lán)變黑了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近,說說笑笑,夜霧籠罩著他們。天邊的云黑黑的,山溝里的路黑黑的。遠(yuǎn)處,狼在嚎,羊欄邊的黃狗汪汪叫,天黑洞洞的。忽然,天空中亮起了一盞燈,哦,那是月亮喲,它把清輝撒向山野,照亮了孩子們回家的路。傳說,山溝里埋藏著一把金鑰匙,誰能找到它,誰就能打開智慧的寶庫,改變山溝的面貌。山溝里的孩子們就是懷著這樣的理想,日日夜夜,夜夜日日,在辛勤刻苦地尋找。他們要用那把神奇的鑰匙,打開知識的寶庫,用知識的力