小學(xué)語文教師新學(xué)期工作計(jì)劃

1、小學(xué)語文教師學(xué)期工作計(jì)劃 小學(xué)語文教師新學(xué)期作計(jì)劃新學(xué)期的工作，即將始了，在這新一年的工作當(dāng)中， 大家都在努力的去規(guī)好接下來的安排，這也是非常重要 的，作為一名小學(xué)語教師，我也從事這份工作有四五年的 時(shí)間了，我對(duì)這份工一直也比較認(rèn)真，也比較滿意，需要 認(rèn)真地思考自己，每需要做好的事情，這一點(diǎn)毋庸置疑， 也就新學(xué)期的工作，也做一番規(guī)劃。首先要及時(shí)的安排好學(xué)工作，學(xué)生們每天需要做什么 事情，誰讓我在學(xué)習(xí)中有什么樣的進(jìn)度，這些都是非常重 要的，也是需要去合安排的，我始終都相信這些都應(yīng)該要 保持好重的態(tài)度，思自己的本職工作，這一點(diǎn)讓我也非常 的滿足，我現(xiàn)在也對(duì)些比較認(rèn)可，我也相信接下來要仔細(xì) 去安排好

2、自己的教學(xué)作，這讓我感覺非常的有意義，但這 個(gè)過程當(dāng)中自己思考很多東西，我一直都希望學(xué)生們能夠 在成績(jī)上面有更多的步，想境界也需要提高一個(gè)程度，對(duì) 大家都需要做好合理安排，搞好學(xué)習(xí)是比較重要的一件事 情，當(dāng)然在這個(gè)過程中，我一直都在認(rèn)真的思考，我也需 要在這樣的環(huán)境下面高自身的教學(xué)能力，這一點(diǎn)是毋庸置 疑的，現(xiàn)在回想起來時(shí)候，我也非常的滿足，我也對(duì)自己 各方面比較端正，需合理的去安排一些事情，從這樣的環(huán) 境下面就能夠看出一人能夠做什么樣的事情。首先在教學(xué)工作當(dāng)中我會(huì)提高自己的教學(xué)能力，也會(huì)和周圍的老教師們虛地學(xué)習(xí)，認(rèn)真的去上好每一堂培訓(xùn) 課，我們學(xué)校對(duì)教師規(guī)培也是比較全面的，比較系統(tǒng)的， 所以

3、在這方面我沒有多的擔(dān)心，我更多操心的就是學(xué)生們 在學(xué)習(xí)上面的一個(gè)態(tài)，還要上課，紀(jì)律方面，這一點(diǎn)需要 加強(qiáng)，也是接下來需好好的去調(diào)整的，上課期間能有一個(gè) 好的紀(jì)律，這是非常要的，也是應(yīng)該要去認(rèn)真的安排好的 學(xué)習(xí)，需要進(jìn)一步的高，也需要努力的去提高自己的個(gè)人 成績(jī)，對(duì)于學(xué)生們來，我需要認(rèn)真的思考這些，當(dāng)然，在 這個(gè)環(huán)境下面，我也的比較細(xì)心，除了這些之后，我更加 應(yīng)該要做出對(duì)自己的率，希望可以通過每天的教學(xué)工作， 以后慢慢地提高自己教學(xué)能力，這一點(diǎn)是毋庸置疑的。新學(xué)期的工作即將開了，我也會(huì)讓自己更加的用心， 我需要做出更多的努，更多的表率來希望大家能夠支持我 的工作，我也會(huì)成為名更加優(yōu)秀的語文教師，

4、做出更好的 成績(jī)來。小學(xué)語文教師新學(xué)期作計(jì)劃為了能夠讓新學(xué)期語教學(xué)更有計(jì)劃性，加強(qiáng)語文教學(xué) 的研究，促進(jìn)學(xué)生的面、持續(xù)、和諧發(fā)展，本學(xué)期特制定 語文教師開學(xué)工作計(jì)如下：一、教研的指導(dǎo)思想理念與目標(biāo)以學(xué)生發(fā)展為本，以程改革為動(dòng)力，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng) 新意識(shí)和實(shí)踐能力為點(diǎn)，以語文課程標(biāo)準(zhǔn)的精神為指導(dǎo)， 加強(qiáng)語文教學(xué)的研究提高語文教師群體的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂 教學(xué)水平，推進(jìn)小學(xué)文改革，促進(jìn)學(xué)生的全面、持續(xù)、和諧發(fā)展。以實(shí)施課堂教學(xué)模式革和教學(xué)方法創(chuàng)新、學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn) 變?yōu)橹攸c(diǎn)，開展有新的切合本校教學(xué)實(shí)際的教研活動(dòng)。構(gòu) 建立體課堂結(jié)構(gòu)，激學(xué)生學(xué)習(xí)語文 ( 尤其是說話、寫話、 作文 的興趣 ;為學(xué)生供豐富多彩的情景

5、 ;給學(xué)生留有想象 與思考的空間 ;提倡作交流的課堂，課外學(xué)習(xí)氛圍。重視 知識(shí)獲得的過程，利語文發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力 ; 讓學(xué)生會(huì)在生活中學(xué)文 發(fā)語文的工具性與人文性的作 用。二、教研的重點(diǎn)及措1 、認(rèn)真開展好課例研：根據(jù)教研中心及學(xué)校的計(jì)劃 安排提高對(duì)這次大研活動(dòng)的認(rèn)識(shí)并認(rèn)真落實(shí)每個(gè)環(huán)節(jié)。 要積極參加備課上聽課評(píng)課及研討等環(huán)節(jié)教研活動(dòng)， 切實(shí)提升自己的素質(zhì)使我們的課堂教學(xué)更有實(shí)效。2、規(guī)范教學(xué)常規(guī)，高教學(xué)質(zhì)量，大家共同鉆研教材、 研究教法、設(shè)計(jì)教學(xué)驟，切實(shí)提高每一節(jié)課的課堂效率。 控制作業(yè)數(shù)量，作業(yè)批全改，及時(shí)訂正并進(jìn)行復(fù)批。抓緊 對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)。規(guī)各個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)行為，不斷提高語文

6、教學(xué)的質(zhì)量，提升學(xué)的語文素養(yǎng)。3 、抓好學(xué)生的書寫要通過研討，從認(rèn)識(shí)上增強(qiáng)對(duì)學(xué) 生書寫質(zhì)量的重視，時(shí)注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，上課隨時(shí)糾 正學(xué)生的書寫姿勢(shì)，業(yè)書寫要嚴(yán)格要求，認(rèn)真配合學(xué)校開 展好書寫比賽，真正從根本上改變學(xué)生的書寫習(xí)慣和書寫 質(zhì)量。4 、繼續(xù)深入開展經(jīng)誦讀：注重在班上為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良 好的讀書氛圍，教研共同確定學(xué)生閱讀書目，為學(xué)生進(jìn)行 好書推薦，及時(shí)表揚(yáng)督促，提高學(xué)生的閱讀積極性。在閱 讀中，注意進(jìn)行積累養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。小學(xué)語文教師新學(xué)期作計(jì)劃在新課程改革大潮中我以飽滿的精神投入到了新學(xué)期 的工作中來。本著求新，求發(fā)展，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水 平的目的，根據(jù)學(xué)校學(xué)工作計(jì)劃來制定我的個(gè)人

7、教學(xué)工作 計(jì)劃。一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)面對(duì)新的課程改革，育對(duì)教師提出更高的要求。不僅 要有精湛的專業(yè)水平還要有多元化的知識(shí)儲(chǔ)備，才能適應(yīng) 新課程實(shí)驗(yàn)改革。為被時(shí)代所淘汰，能夠成為一名合格的 教師，在一個(gè)學(xué)期的礎(chǔ)之上，要利用業(yè)余的時(shí)間進(jìn)一步學(xué) 習(xí)有關(guān)于新課程改革理論知識(shí)及最新的教育理念。嘗試著 把學(xué)習(xí)滲透在工作的點(diǎn)滴滴，融合到備課和講課上來。把 學(xué)習(xí)使終放在第一位只有不斷的學(xué)習(xí)，才能充實(shí)自己，才 會(huì)有不斷的創(chuàng)新，才不斷的發(fā)展，我將繼續(xù)不懈地努力， 刻苦專研，成為新型師，適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展二、向科研教師型轉(zhuǎn)1 、在課堂教學(xué)改革嚴(yán)格要求自己，努力使自己的課 堂做到“放了提高課堂教學(xué)效 率，我打算從培養(yǎng)學(xué)良好的學(xué)習(xí)

8、習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣入手，讓 學(xué)生們樂學(xué)、勤學(xué)、學(xué)。我要養(yǎng)成每天記日記的習(xí)慣，注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在課堂規(guī)訓(xùn)練上有自己的特色。2 、扎實(shí)做好新課改每一項(xiàng)工作。在比較準(zhǔn)確地掌握 了上一冊(cè)教材的基礎(chǔ)，本學(xué)期我仍將毫不松懈地用好新教 材，深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)在教學(xué)中做進(jìn)一步的深入研究，在學(xué) 期末將上交一份有價(jià)的論文，同時(shí)會(huì)以年組研究課的形式 匯報(bào)自己的研究成果3 、教案的編寫是作教師必做的一項(xiàng)工作。但如何使 教案的編寫更具科學(xué)、實(shí)用性，我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課 的清規(guī)戒律，編寫實(shí)、新穎、具有個(gè)性化特點(diǎn)的教案。三師的常規(guī)工 作，每一項(xiàng)都十分重。在備好課，上好課的時(shí)還不要忘記對(duì)希望生的輔導(dǎo)工 作，要曉之以理，動(dòng)以情，用愛心

9、去幫助每一個(gè)希望生， 最重要的是有成效，每個(gè)希望生都能在學(xué)期末的時(shí)候有所 提高在作業(yè)布置上多動(dòng)腦筋多留一些孩子們喜歡的， 有創(chuàng)新能力培養(yǎng)的作，讓每個(gè)學(xué)生不再為作業(yè)而苦惱。多彩、多元的社會(huì)急地呼喚著創(chuàng)新，教育也迫切地呼 喚著有活力、有創(chuàng)新力的教師。我將努力學(xué)習(xí)，不斷提高 自己的業(yè)務(wù)水平，為校輝煌的明天貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力量小學(xué)語文教師新學(xué)期作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想眨眼間，我們又迎來的學(xué)期。本學(xué)期，語文教研組仍 要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)育部門、新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，以小 學(xué)語文教師工作計(jì)劃和新學(xué)期語文教育教學(xué)計(jì)劃為指導(dǎo)力提高語文學(xué)的教學(xué)質(zhì)量養(yǎng)小學(xué)生的人文素質(zhì)。 緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期作目標(biāo)，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的 力度

10、，規(guī)范教學(xué)常規(guī)理，提高教研質(zhì)量，提升教學(xué)水平， 促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)高。二、工作目標(biāo)(一)學(xué)好理論，更新念，提高素質(zhì)。今年語文教學(xué)的最大革就是教材發(fā)生了新變化，語文 教學(xué)應(yīng)按照語文和語學(xué)科的特點(diǎn)，適應(yīng)的社會(huì)需求，強(qiáng)化 語文的人文性、實(shí)踐、實(shí)用性，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。為 了適應(yīng)這種新形勢(shì)，們作為語文老師在理論學(xué)習(xí)方面需要 做到以下幾點(diǎn)：1 、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的育教學(xué)理論，通讀一、二本理論 專著。結(jié)合語文教學(xué)踐，通過專題學(xué)習(xí)和討論，提高自身 的理論素養(yǎng)，更新教教學(xué)觀念，樹立正確的教育觀和學(xué)生 觀。2 、及時(shí)了解語文教的動(dòng)態(tài)和語文教改趨勢(shì)，開拓視 野拓寬語文改革思路 ;同，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，吸收并 消化

11、他人的先進(jìn)的教經(jīng)驗(yàn)，不斷練好自身的語文教學(xué)“內(nèi) 功3 、緊密結(jié)合教育教實(shí)際和課題研究，并根據(jù)自身的 需要，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn)講究學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率。(二)狠抓常規(guī)，改革學(xué)，提高效率。1、對(duì)照新的.課程標(biāo)的要求，真正樹立教師的服務(wù)意 識(shí)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)式 改陳舊、呆板、單調(diào)的語文課堂教學(xué)模式，研究和計(jì)科學(xué)、新穎、活潑、開放型的語文 課堂教學(xué)模式 ;語文堂要注重激活學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué) 生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和力，突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng) ; 堅(jiān)決做到面向全體學(xué)，照顧不同程度、不同層次的學(xué)生的 學(xué)習(xí)需要，研究和實(shí)分層分類教學(xué) ; 努力促使課堂教學(xué)結(jié) 構(gòu)的最優(yōu)化，大大提語文課堂教學(xué)效率。2 、加強(qiáng)常規(guī)調(diào)

12、研，保減負(fù)增效。本學(xué)期每人至少上 一節(jié)教研課，供教師我琢磨不斷提高。教研組成員，非特 殊原因，盡量參加，后，及時(shí)評(píng)課。(三)、加強(qiáng)課題研究注重學(xué)生素養(yǎng)。語文教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給言知識(shí)的同時(shí)，著重于引導(dǎo)應(yīng) 用，培養(yǎng)學(xué)生的言語力。這就要求我們?cè)谡Z文教學(xué)中及時(shí) 轉(zhuǎn)變過去以傳授知識(shí)主的舊教育，而到著眼于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng) 變能力和創(chuàng)新能力的穎教育此們要加強(qiáng)課題研究， 注重培養(yǎng)學(xué)生的語文養(yǎng)。(四)培養(yǎng)青年教師，其健康成長(zhǎng)。青年教師是我們語文研組的中堅(jiān)力量，而教研組、備 課組正是培養(yǎng)新教師主陣地。各語文教師之間要加強(qiáng)交 流，資料共享，相互磋，共同提高，尤其是使新教師能盡 快提高、成熟，使青教師發(fā)揮他們的主動(dòng)力。(五)開

13、展科研，突現(xiàn)點(diǎn)。1 、通過每周一次的課評(píng)課的研究方式及時(shí)與教 師進(jìn)行討論、反饋，析課堂教學(xué)的成功與不足，共同商討 教改方向和教改措施提升教師課堂教學(xué)的智慧。教師要按時(shí)參加活動(dòng)，參與討，提高專題研究的效益。2 、加強(qiáng)教研論文撰工作，寫好有質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)論 文，多寫實(shí)踐中有自思考、實(shí)踐的文章，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué) 行為的反思。提升水，提高修養(yǎng)。3 、創(chuàng)設(shè)濃郁的教研圍，組織教師認(rèn)真參加各級(jí)各類 教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研動(dòng)，組織?！按笳n堂、跨學(xué)科、語 文大組課堂教學(xué)活動(dòng)組織一年級(jí)教師對(duì)家長(zhǎng)開課，圍繞主 題，開展“同課異構(gòu) -連改進(jìn)”校本教研活動(dòng)。學(xué)期初確 定本教研組的活動(dòng)專，以教研組為單位開展活動(dòng)，提升教 科研活

14、動(dòng)的質(zhì)量和品，提高教師的課堂教學(xué)能力。小學(xué)語文教師新學(xué)期作計(jì)劃本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)繁，為了達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，決定采 取以下措施：1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的實(shí)，把工作做實(shí)。2、努力提高自身素。多鉆研教材，吃透教材的內(nèi)容， 理解其精神實(shí)質(zhì) 多查參考資料，豐富自己的知識(shí)，提高 對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解，富課堂教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，幫 助學(xué)生理解教學(xué)內(nèi)容 ;多有關(guān)教學(xué)藝術(shù)方面的資料，提高 自己對(duì)課程設(shè)計(jì)、教方法和教學(xué)過程管理能力 ;總之，我 與學(xué)生共同成長(zhǎng)。3 、建立良好的師生系。親其師，方能信其道，教師 要實(shí)現(xiàn)師生之間的良有效的溝通理解學(xué)生重學(xué)生， 同時(shí)又要嚴(yán)格要求學(xué)。課堂上，要?jiǎng)又郧椋瑫灾岳恚?使學(xué)生一直保持強(qiáng)烈

15、進(jìn)取心和求知熱情，努力克服高三特有的緊張心理和壓力課余用作業(yè)批語與學(xué)生交流，給他們 激勵(lì)。平時(shí)經(jīng)常在作本上、卷子上給學(xué)生寫點(diǎn)短信，用貼 近他們心理的話語來助他們他們明確不足力進(jìn)步。 另外，有時(shí)間就與個(gè)困難學(xué)生談心，幫助他們找出問題原 因，樹立積極奮進(jìn)的康心態(tài)。備課(1)充分利用中學(xué)語資源網(wǎng)等的資料和學(xué)校、個(gè)人資 料，深入研究高考，證備課質(zhì)量。(2)充分根據(jù)學(xué)生實(shí)實(shí)行有效教法，保證課堂上充分 讓學(xué)生活動(dòng)。(3)認(rèn)真設(shè)計(jì)每課教，精心設(shè)計(jì)各項(xiàng)練習(xí)，尤其是知 識(shí)點(diǎn)匯總練習(xí)和錯(cuò)處饋練習(xí)。(4)認(rèn)真設(shè)計(jì)語文專訓(xùn)練，針對(duì)學(xué)生弱點(diǎn)突出強(qiáng)化習(xí) 題。上課(1)一切圍繞學(xué)生，每一個(gè)學(xué)生動(dòng)起來，讓每一個(gè)學(xué) 生落實(shí)扎實(shí)、練習(xí)有、效率高、動(dòng)手動(dòng)口動(dòng)腦。(2)結(jié)合不同階段設(shè)好新課、復(fù)習(xí)課、訓(xùn)練課、閱讀 課、寫作課、考試課講評(píng)課。(3)面向全體學(xué)生，行分層提問做題，努力促尖轉(zhuǎn)中 補(bǔ)差。(4)狠抓知識(shí)點(diǎn)落實(shí)專題練習(xí)，補(bǔ)充大量高考知識(shí)。 (5)認(rèn)真布置作業(yè)，出重點(diǎn)和知識(shí)整理。(6)嚴(yán)格課堂紀(jì)律，證每一個(gè)學(xué)生能認(rèn)真學(xué)習(xí)、練習(xí)。輔導(dǎo)(1)培優(yōu)補(bǔ)差，設(shè)計(jì)習(xí)講究梯度