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文檔簡介

1、 i 2考試結束后,監(jiān)考人員將本試卷和答題卡一并收回。 ( ) C.這是達卡多拉游泳場的八千名觀眾一齊翹 D.它們在龍槽兩邊的灘壁上散開來,或鉆石覓縫汩汩 2下列各句中加點的詞語有錯別字的一是 ( ) C.我一直盯著父親,看他鄭重其是 . 地帶著兩個女兒和女婿向那個老水手走去。 3下列各句中加點成語運用正確的一是 ( ) C.假如恨比愛多,小屋就凄風苦雨,愁云慘霧,你會精神悲戚壓抑,煢煢孑立 .。D. 但是大手筆只選擇兩三件事輕描淡寫一下,完全境遇便呈露眼前,栩栩如生 . 。4下列各句沒有語病的一是 ( )A. 毫無疑問,能否在核心技術上取得突破,是實現(xiàn)新舊動能轉換的基礎。 C. 中國國家館以

2、科技與藝術的巧妙結合,帶給參觀者新穎刺激的多維體驗。D.作為一項綠色、低碳的戶外活動,堅持騎自行車強化了塑身效果是有效的。5下列各句中標點符號運用錯誤的一項是 ( )“我什么也沒有看見!這可駭人聽聞了。 3 D.在中國傳統(tǒng)教育里,最重要的書是“四書” 育的出發(fā)點是“格物”和“致知” 。6下列對有關文化和文學常識表述錯誤的一項是。“四書”之一的大學里這樣說:一個人教( )A. 魯迅先生的朝花夕拾,又名舊事重提,以簡潔舒緩的文字描述往事。課文從百草 B. 說,是古代一種議論性文體,大多就一事、一物或一種現(xiàn)象抒發(fā)作者的感想,寫法上不拘 格獨立、愛情和尊嚴而掙扎奮斗的故事,是一部帶有自傳色彩的長篇小說

3、。 子 ) 處于超高壓的狀態(tài),那么它的原子相距很近,從而變得極為致密。一立方英寸被壓扁的沙子 比一立方英寸普通的沙子要重得多。這種被壓扁的沙子因此被稱為“斯石英” 。( 2)斯石英并不十分穩(wěn)定,原子之間靠得太近以至于它們又出現(xiàn)相互排斥的趨勢,最后又 變?yōu)槠胀ㄉ匙?。然而,由于原子之間結合得極為致密,所以這種反彈變化進行得非常緩慢,從而 ( 3)金剛石的形成與此相同。金剛石中的碳原子被擠壓得異常緊密,它們同樣存在一個向 外擴散并且恢復為普通碳的趨勢。在通常條件下,這也需要數(shù)百萬年。( 4)如果你把溫度升得足夠高,就可使這種變化加快。增溫可以增加原子的能量,使它們之間能夠相互分離,返回到原始狀態(tài)。因

4、此,如果在 850的溫度下把斯石英加熱 30 分鐘,它 ( 5)斯石英可以在實驗室里制造,但它們在自然界中存在嗎?回答是肯定的。然而它們只 撞擊所產(chǎn)生的巨大壓力形成了斯石英。另外,在進行過原子彈爆炸實驗的場地也發(fā)現(xiàn)了斯石英, (7) 在這種情況下,它可通過火山噴發(fā)被攜帶到地表。似乎可以肯定地說,斯石英也 應該出現(xiàn) 會被熔化,所以任何由火山攜帶而來的斯石英都被轉化為普通的二氧化硅。( 8)那么,你可能會說在斯石英出現(xiàn)的地方肯定發(fā)生過撞擊,而且肯定沒有發(fā)生過火山活4動( 9)亞里桑那大學的麥克霍恩和幾位合作者研究了新墨西哥州拉頓地區(qū)的巖層。巖層的年 共振和 X光衍射,他們確實檢測到了在斯石英中存在

5、的一種原子排列。 些斯石英在沉降之前曾被濺到了平流層中。 7下列對斯石英的說明理解有誤的一項是萬年以前曾有一次巨大的撞擊并形成了數(shù)噸重的斯石英。這 ( ) 8選文第( 7)段各句的順序已經(jīng)打亂,其正確的順序應該是 ( ) 9對下列各句中使用的說明方法判斷最不恰當?shù)囊豁検?( ) 10下列對選文行文特點判斷有誤的一項是 ( ) 生于憂患,死于安樂舜發(fā)于畎畝之中,傅說舉于版筑之間,膠鬲舉于魚鹽之中,管夷吾舉于士,孫叔敖舉于海,百里 奚舉于市。故天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其人恒過,然后能改;困于心,衡于慮,而后作;征于色,發(fā)于聲,而后喻。入則無法家拂士,出

6、外患者,國恒亡。然后知生于憂患,而死于安樂也。11對下列各句朗讀節(jié)奏劃分正確的一項是 ( )A. 管夷吾/ 舉于/ 士 B . 曾益/ 其所/ 不能C.必/ 先苦/ 其心志 D . 出則/ 無敵國/ 外患者12下列各句中加點的字,與例句中加點的字意義和用法相同的一項是 ()例句:征于 色,發(fā)于聲,而后喻 最后又變?yōu)樗鶠?,? 13下列對選文中畫橫線的句子翻譯正確的一項是 ()A. 內(nèi)心苦惱,堅持思考,然后才能有所作為 14下列對文章內(nèi)容和寫法理解分析錯誤的一項是 ()A. 文章的開頭運用了排比句式,形成一種無可辯駁的氣勢,增強了說服力。B.文章先列舉實例,再依據(jù)實例講道理,最后得出“生于憂患而

7、死于安樂”的結論。C.文章列舉六個成功人士的事例,意在論述發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才的重要性。 A.頷聯(lián)描繪了一幅山野秋景圖,意境開闊。 D.兩聯(lián)景中含情,突出表現(xiàn)詩人融入田園生活的喜悅之情。 A.該詩是現(xiàn)存較早的五言律詩,格律嚴整開唐代律詩風氣之先。B.首聯(lián)的“徙倚欲何依”化用了曹操的詩句繞樹三匝,何枝可依。C.頸聯(lián)中的“返”與“歸”,重在暗示詩人找到了內(nèi)心的歸宿。D.尾聯(lián)詩人放聲高歌,懷念伯夷和叔齊,希望與他們?yōu)槲椤?(3 大庇天下寒士俱歡顏杜甫茅屋為秋風所破歌) ), 和自主創(chuàng)新,其背后是華為的 遠見、的憂患意識和多年艱辛苦練的技術 王禎,字維禎,吉水人。成化初,禎由國子生授夔州通判。二年,荊、

8、襄石和尚起義反明,進攻四川巫山。督盜同知王某者怯不救。禎面數(shù)之,即代勒所部民兵,晝夜行。至則城已陷,賊 乎?” 禎即請往,兩人偽許相左右。禎上馬,夾二人與俱,與賊夾水陣。既渡,兩人見賊即走。禎被圍半日,誤入淖中,賊執(zhí)欲降之,禎大罵。賊怒,斷其喉及右臂,禎死。從行者奉節(jié)典史及 部六百余人6自死所至府三百余里,所乘馬奔歸,血淋漓,毛盡赤,眾始知禎敗,往覓尸,面如生。子廣 鬻馬為歸資,王同知得馬,不償直,竟徒手得之。櫬既行,馬夜半哀鳴。同知起視之,馬驟前嚙 節(jié)選自明史項,搗其胸,翌日嘔 春日,友人捎話說,中天門的槐花開了。他記得我與槐花有個約定。十年前的那天,華北平原正吹著暖風,一片蔥綠,槐花花事已

9、過。清晨,約幾位朋友登泰山,望不盡的奇峰峻嶺,一派令人驚嘆的“青未了” !約行兩小時,艱難的盤山道走過,迎面而來的是一片開闊地,中天門到了!令人驚喜的是,在平原已過了季節(jié)的槐花,在中天門竟以漫山遍野的燦爛迎接我:花若有待!我知道,槐花隱忍著推遲她的花期,等著我的到來。 而中天門不同,是集聚性的、無保留的、竭盡心力的綻放,不!簡直是噴發(fā)!那情景,那氣勢,一如充盈在齊魯大地無所不在的俠氣與柔情,令人感到溫暖。極目望去,眼前涌動的花海,白花花的竟是讓人心驚的明亮!在道旁,在嶺崖,在山谷,到處是她飄灑的瓔珞。淺淺淡淡的綠中泛著明媚耀眼的白,在明亮的陽光下閃著光芒。多情的讓人心疼的中天門槐花!為了迎接我

10、的到來,她用濃郁的、甜蜜的香氣蒸薰著我,7多情的讓人心疼的中天門槐花!為了迎接我的到來,她用濃郁的、甜蜜的香氣蒸薰著我,8那是我首登泰山,是數(shù)十年的圓夢之舉。我不是旅行者,也非香客,而是朝圣者。我知道 山勢奇陡,數(shù)十里的山道,七千多級的臺階,還有那讓人驚心動魄的十八盤。但我決心一步一步地從山下拾級而上,用一步一步的攀登表示我的虔誠,用一步一步的跋涉丈量它的偉大。它是眾山之首,奇兀、險峭、壯美,但它不單是一座風景山,更是一座文化山。風景優(yōu)美 的山,并不罕見,而文化積蘊深厚的山,名世者稀。武當有道,普陀有佛,武夷有儒,但泰岳卻 史。中華文脈的氣韻都薈萃在它的山嵐之間,歷代帝王留下的封誥碑石,摩崖上

11、的詩文墨跡,多少先賢汗水和墨香播撒在泰山的盤山古道上。 我總憚于冒然登臨。登泰山是我生命中的一個節(jié)日,我要在最莊嚴的日子,以最虔誠的心情,用 擇的就是那一年,那一月,那一日,那一刻。同行者四人皆我好友,感人的是毛老師,他已體力不支,為陪我,強行至中天門。力竭,眾人勸止,改乘索道至南天門迎我。毛老師于翌年病逝。中天門似是久待后的欣喜,它以滿山滿谷的槐花云、槐花雪、槐花風、槐花雨,來回應我 們的約定。那次登臨后,我尋求再次登山的機緣。五年后重登泰山,陪同者易人。四月,山中微寒,花時尚早。我暗下決心,相約十年為期,重踐槐花之夢。這就到了此年、此月、此日、此刻。朋友記得我的心愿,恐我誤了花期,提醒我:

12、中天門 的槐花開了。我如聽天音召喚,擯棄手邊俗務,躍身而往。是日,朝發(fā)永定門,午前直抵泰安。 主客杯酒言歡,相憶十年舊事,我心有所縈,不敢戀杯,瞬即離座,款步登山。較之十年前,身 邊多了幾位陪同者,均儒雅時賢,一路言談甚歡。 都言花能解語,我言花有信、有情、有愛。中天門的槐花,齊魯大地的情義之花!我將此種感受 ? ( 24 . 在第段中,作者要“以最虔誠的心情,用最鄭重的方式表達我最深沉的敬意” ,對此文中 “孩兒立志出鄉(xiāng)關,學不成名誓不還。埋骨何須桑梓地,人生無處不青山。 行短詩,書寫了偉人人生啟航之際的少年豪情,縱貫了偉人一生的信念追求。當下的同學們正值人生花季,絢爛無比。正所謂心中有夢,

13、肩上有責,腳下有路。在 請以“我的青春寄語”為話題,寫一篇不少于 600 字的文章。要求:自擬標題;文體不限(詩歌除外),文體特征鮮明。不得抄襲,不得套作。文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名。如 有需要,泰安市 2019 年初中學業(yè)水平考試 【答案】 9 示例二 : 幸福是一條平凡的小船,自信便是高揚的風帆,將風帆置于小船之上,幸福的小船 ( 2)答案示例 : 只有立足長遠,堅持自主創(chuàng)新,研發(fā)核心技術,打造核心產(chǎn)品才能立于不敗 ) ( 責王同知失職,并親自帶兵上陣殺敵。二是不懼生死。身陷敵手,拒不投降,視死如歸。不多余。用戰(zhàn)馬長途奔歸、嚙項復仇,襯托了王禎的忠義精神。 【參考譯文】 和尚起兵反對明朝,大軍進攻四川巫山。督盜同知王某膽快不敢救援,王禎當面指責他,自己領 王某所部民兵,晝夜兼程趕去援救。但他趕到時,巫山已經(jīng)陷落,賊兵正在山中集結。王禎趨兵 賊兵轉攻四川大昌。王禎催促王同知出兵,同知不肯。翟塘衛(wèi)指揮曹能、柴成二人,一向和王同知勾結在一起來躲避災禍,多次使用詭辯的話語袒護他。他們故意激王禎說 :肯再帶兵出戰(zhàn)嗎?”王禎立即答應,曹、柴二人假稱愿為王禎的左右手,與賊兵隔水擺開戰(zhàn)陣。渡 賊兵要他投降,他不肯,破口大罵。賊兵先割斷他的喉嚨,再砍斷他的右臂,王禎死去。隨行的 一樣。王禎的兒子王廣賣掉馬作為盤纏,而王同知心思在馬上,不按馬的價值出錢,

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