山東省泰安市2019年中考語文真題試題

1、 i 2考試結(jié)束后，監(jiān)考人員將本試卷和答題卡一并收回。 （ ） C.這是達(dá)卡多拉游泳場(chǎng)的八千名觀眾一齊翹 D.它們?cè)邶埐蹆蛇叺臑┍谏仙㈤_來，或鉆石覓縫汩汩 2下列各句中加點(diǎn)的詞語有錯(cuò)別字的一是 （ ） C.我一直盯著父親，看他鄭重其是 . 地帶著兩個(gè)女兒和女婿向那個(gè)老水手走去。 3下列各句中加點(diǎn)成語運(yùn)用正確的一是 （ ） C.假如恨比愛多，小屋就凄風(fēng)苦雨，愁云慘霧，你會(huì)精神悲戚壓抑，煢煢孑立 .。D. 但是大手筆只選擇兩三件事輕描淡寫一下，完全境遇便呈露眼前，栩栩如生 . 。4下列各句沒有語病的一是 （ ）A. 毫無疑問，能否在核心技術(shù)上取得突破，是實(shí)現(xiàn)新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換的基礎(chǔ)。 C. 中國國家館以

2、科技與藝術(shù)的巧妙結(jié)合，帶給參觀者新穎刺激的多維體驗(yàn)。D.作為一項(xiàng)綠色、低碳的戶外活動(dòng)，堅(jiān)持騎自行車強(qiáng)化了塑身效果是有效的。5下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 （ ）“我什么也沒有看見！這可駭人聽聞了。 3 D.在中國傳統(tǒng)教育里，最重要的書是“四書” 育的出發(fā)點(diǎn)是“格物”和“致知” 。6下列對(duì)有關(guān)文化和文學(xué)常識(shí)表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是?！八臅敝坏拇髮W(xué)里這樣說：一個(gè)人教（ ）A. 魯迅先生的朝花夕拾，又名舊事重提，以簡(jiǎn)潔舒緩的文字描述往事。課文從百草 B. 說，是古代一種議論性文體，大多就一事、一物或一種現(xiàn)象抒發(fā)作者的感想，寫法上不拘 格獨(dú)立、愛情和尊嚴(yán)而掙扎奮斗的故事，是一部帶有自傳色彩的長篇小說

3、。 子 ） 處于超高壓的狀態(tài)，那么它的原子相距很近，從而變得極為致密。一立方英寸被壓扁的沙子 比一立方英寸普通的沙子要重得多。這種被壓扁的沙子因此被稱為“斯石英” 。（ 2）斯石英并不十分穩(wěn)定，原子之間靠得太近以至于它們又出現(xiàn)相互排斥的趨勢(shì)，最后又 變?yōu)槠胀ㄉ匙印Ｈ欢?，由于原子之間結(jié)合得極為致密，所以這種反彈變化進(jìn)行得非常緩慢，從而 （ 3）金剛石的形成與此相同。金剛石中的碳原子被擠壓得異常緊密，它們同樣存在一個(gè)向 外擴(kuò)散并且恢復(fù)為普通碳的趨勢(shì)。在通常條件下，這也需要數(shù)百萬年。（ 4）如果你把溫度升得足夠高，就可使這種變化加快。增溫可以增加原子的能量，使它們之間能夠相互分離，返回到原始狀態(tài)。因

4、此，如果在 850的溫度下把斯石英加熱 30 分鐘，它 （ 5）斯石英可以在實(shí)驗(yàn)室里制造，但它們?cè)谧匀唤缰写嬖趩?？回答是肯定的。然而它們?撞擊所產(chǎn)生的巨大壓力形成了斯石英。另外，在進(jìn)行過原子彈爆炸實(shí)驗(yàn)的場(chǎng)地也發(fā)現(xiàn)了斯石英， （7） 在這種情況下，它可通過火山噴發(fā)被攜帶到地表。似乎可以肯定地說，斯石英也 應(yīng)該出現(xiàn) 會(huì)被熔化，所以任何由火山攜帶而來的斯石英都被轉(zhuǎn)化為普通的二氧化硅。（ 8）那么，你可能會(huì)說在斯石英出現(xiàn)的地方肯定發(fā)生過撞擊，而且肯定沒有發(fā)生過火山活4動(dòng)（ 9）亞里桑那大學(xué)的麥克霍恩和幾位合作者研究了新墨西哥州拉頓地區(qū)的巖層。巖層的年 共振和 X光衍射，他們確實(shí)檢測(cè)到了在斯石英中存在

5、的一種原子排列。 些斯石英在沉降之前曾被濺到了平流層中。 7下列對(duì)斯石英的說明理解有誤的一項(xiàng)是萬年以前曾有一次巨大的撞擊并形成了數(shù)噸重的斯石英。這 （ ） 8選文第（ 7）段各句的順序已經(jīng)打亂，其正確的順序應(yīng)該是 （ ） 9對(duì)下列各句中使用的說明方法判斷最不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （ ） 10下列對(duì)選文行文特點(diǎn)判斷有誤的一項(xiàng)是 （ ） 生于憂患，死于安樂舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里 奚舉于市。故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出

6、外患者，國恒亡。然后知生于憂患，而死于安樂也。11對(duì)下列各句朗讀節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是 （ ）A. 管夷吾/ 舉于/ 士 B . 曾益/ 其所/ 不能C.必/ 先苦/ 其心志 D . 出則/ 無敵國/ 外患者12下列各句中加點(diǎn)的字，與例句中加點(diǎn)的字意義和用法相同的一項(xiàng)是 ()例句：征于 色，發(fā)于聲，而后喻 最后又變?yōu)樗鶠?，? 13下列對(duì)選文中畫橫線的句子翻譯正確的一項(xiàng)是 ()A. 內(nèi)心苦惱，堅(jiān)持思考，然后才能有所作為 14下列對(duì)文章內(nèi)容和寫法理解分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 ()A. 文章的開頭運(yùn)用了排比句式，形成一種無可辯駁的氣勢(shì)，增強(qiáng)了說服力。B.文章先列舉實(shí)例，再依據(jù)實(shí)例講道理，最后得出“生于憂患而

7、死于安樂”的結(jié)論。C.文章列舉六個(gè)成功人士的事例，意在論述發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才的重要性。 A.頷聯(lián)描繪了一幅山野秋景圖，意境開闊。 D.兩聯(lián)景中含情，突出表現(xiàn)詩人融入田園生活的喜悅之情。 A.該詩是現(xiàn)存較早的五言律詩，格律嚴(yán)整開唐代律詩風(fēng)氣之先。B.首聯(lián)的“徙倚欲何依”化用了曹操的詩句繞樹三匝，何枝可依。C.頸聯(lián)中的“返”與“歸”，重在暗示詩人找到了內(nèi)心的歸宿。D.尾聯(lián)詩人放聲高歌，懷念伯夷和叔齊，希望與他們?yōu)槲椤?（3 大庇天下寒士俱歡顏杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌） ）， 和自主創(chuàng)新，其背后是華為的 遠(yuǎn)見、的憂患意識(shí)和多年艱辛苦練的技術(shù) 王禎，字維禎，吉水人。成化初，禎由國子生授夔州通判。二年，荊、

8、襄石和尚起義反明，進(jìn)攻四川巫山。督盜同知王某者怯不救。禎面數(shù)之，即代勒所部民兵，晝夜行。至則城已陷，賊 乎？” 禎即請(qǐng)往，兩人偽許相左右。禎上馬，夾二人與俱，與賊夾水陣。既渡，兩人見賊即走。禎被圍半日，誤入淖中，賊執(zhí)欲降之，禎大罵。賊怒，斷其喉及右臂，禎死。從行者奉節(jié)典史及 部六百余人6自死所至府三百余里，所乘馬奔?xì)w，血淋漓，毛盡赤，眾始知禎敗，往覓尸，面如生。子廣 鬻馬為歸資，王同知得馬，不償直，竟徒手得之。櫬既行，馬夜半哀鳴。同知起視之，馬驟前嚙 節(jié)選自明史項(xiàng)，搗其胸，翌日嘔 春日，友人捎話說，中天門的槐花開了。他記得我與槐花有個(gè)約定。十年前的那天，華北平原正吹著暖風(fēng)，一片蔥綠，槐花花事已

9、過。清晨，約幾位朋友登泰山，望不盡的奇峰峻嶺，一派令人驚嘆的“青未了” ！約行兩小時(shí)，艱難的盤山道走過，迎面而來的是一片開闊地，中天門到了！令人驚喜的是，在平原已過了季節(jié)的槐花，在中天門竟以漫山遍野的燦爛迎接我：花若有待！我知道，槐花隱忍著推遲她的花期，等著我的到來。 而中天門不同，是集聚性的、無保留的、竭盡心力的綻放，不！簡(jiǎn)直是噴發(fā)！那情景，那氣勢(shì)，一如充盈在齊魯大地?zé)o所不在的俠氣與柔情，令人感到溫暖。極目望去，眼前涌動(dòng)的花海，白花花的竟是讓人心驚的明亮！在道旁，在嶺崖，在山谷，到處是她飄灑的瓔珞。淺淺淡淡的綠中泛著明媚耀眼的白，在明亮的陽光下閃著光芒。多情的讓人心疼的中天門槐花！為了迎接我

10、的到來，她用濃郁的、甜蜜的香氣蒸薰著我，7多情的讓人心疼的中天門槐花！為了迎接我的到來，她用濃郁的、甜蜜的香氣蒸薰著我，8那是我首登泰山，是數(shù)十年的圓夢(mèng)之舉。我不是旅行者，也非香客，而是朝圣者。我知道 山勢(shì)奇陡，數(shù)十里的山道，七千多級(jí)的臺(tái)階，還有那讓人驚心動(dòng)魄的十八盤。但我決心一步一步地從山下拾級(jí)而上，用一步一步的攀登表示我的虔誠，用一步一步的跋涉丈量它的偉大。它是眾山之首，奇兀、險(xiǎn)峭、壯美，但它不單是一座風(fēng)景山，更是一座文化山。風(fēng)景優(yōu)美 的山，并不罕見，而文化積蘊(yùn)深厚的山，名世者稀。武當(dāng)有道，普陀有佛，武夷有儒，但泰岳卻 史。中華文脈的氣韻都薈萃在它的山嵐之間，歷代帝王留下的封誥碑石，摩崖上

11、的詩文墨跡，多少先賢汗水和墨香播撒在泰山的盤山古道上。 我總憚?dòng)诿叭坏桥R。登泰山是我生命中的一個(gè)節(jié)日，我要在最莊嚴(yán)的日子，以最虔誠的心情，用 擇的就是那一年，那一月，那一日，那一刻。同行者四人皆我好友，感人的是毛老師，他已體力不支，為陪我，強(qiáng)行至中天門。力竭，眾人勸止，改乘索道至南天門迎我。毛老師于翌年病逝。中天門似是久待后的欣喜，它以滿山滿谷的槐花云、槐花雪、槐花風(fēng)、槐花雨，來回應(yīng)我 們的約定。那次登臨后，我尋求再次登山的機(jī)緣。五年后重登泰山，陪同者易人。四月，山中微寒，花時(shí)尚早。我暗下決心，相約十年為期，重踐槐花之夢(mèng)。這就到了此年、此月、此日、此刻。朋友記得我的心愿，恐我誤了花期，提醒我：

12、中天門 的槐花開了。我如聽天音召喚，擯棄手邊俗務(wù)，躍身而往。是日，朝發(fā)永定門，午前直抵泰安。 主客杯酒言歡，相憶十年舊事，我心有所縈，不敢戀杯，瞬即離座，款步登山。較之十年前，身 邊多了幾位陪同者，均儒雅時(shí)賢，一路言談甚歡。 都言花能解語，我言花有信、有情、有愛。中天門的槐花，齊魯大地的情義之花！我將此種感受 ？ （ 24 . 在第段中，作者要“以最虔誠的心情，用最鄭重的方式表達(dá)我最深沉的敬意” ，對(duì)此文中 “孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生無處不青山。 行短詩，書寫了偉人人生啟航之際的少年豪情，縱貫了偉人一生的信念追求。當(dāng)下的同學(xué)們正值人生花季，絢爛無比。正所謂心中有夢(mèng)，

13、肩上有責(zé)，腳下有路。在 請(qǐng)以“我的青春寄語”為話題，寫一篇不少于 600 字的文章。要求：自擬標(biāo)題；文體不限（詩歌除外），文體特征鮮明。不得抄襲，不得套作。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。如 有需要，泰安市 2019 年初中學(xué)業(yè)水平考試 【答案】 9 示例二 : 幸福是一條平凡的小船，自信便是高揚(yáng)的風(fēng)帆，將風(fēng)帆置于小船之上，幸福的小船 （ 2）答案示例 : 只有立足長遠(yuǎn)，堅(jiān)持自主創(chuàng)新，研發(fā)核心技術(shù)，打造核心產(chǎn)品才能立于不敗 ） （ 責(zé)王同知失職，并親自帶兵上陣殺敵。二是不懼生死。身陷敵手，拒不投降，視死如歸。不多余。用戰(zhàn)馬長途奔?xì)w、嚙項(xiàng)復(fù)仇，襯托了王禎的忠義精神。 【參考譯文】 和尚起兵反對(duì)明朝，大軍進(jìn)攻四川巫山。督盜同知王某膽快不敢救援，王禎當(dāng)面指責(zé)他，自己領(lǐng) 王某所部民兵，晝夜兼程趕去援救。但他趕到時(shí)，巫山已經(jīng)陷落，賊兵正在山中集結(jié)。王禎趨兵 賊兵轉(zhuǎn)攻四川大昌。王禎催促王同知出兵，同知不肯。翟塘衛(wèi)指揮曹能、柴成二人，一向和王同知勾結(jié)在一起來躲避災(zāi)禍，多次使用詭辯的話語袒護(hù)他。他們故意激王禎說 :肯再帶兵出戰(zhàn)嗎？”王禎立即答應(yīng)，曹、柴二人假稱愿為王禎的左右手，與賊兵隔水?dāng)[開戰(zhàn)陣。渡 賊兵要他投降，他不肯，破口大罵。賊兵先割斷他的喉嚨，再砍斷他的右臂，王禎死去。隨行的 一樣。王禎的兒子王廣賣掉馬作為盤纏，而王同知心思在馬上，不按馬的價(jià)值出錢，