幼兒園中班觀察記錄與分析措施10篇_第1頁
幼兒園中班觀察記錄與分析措施10篇_第2頁
幼兒園中班觀察記錄與分析措施10篇_第3頁
幼兒園中班觀察記錄與分析措施10篇_第4頁
幼兒園中班觀察記錄與分析措施10篇_第5頁
已閱讀5頁，還剩4頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、教學(xué)資源幼兒園中觀察記錄與析措施 10 篇施 10 篇 錄幼兒：20 xx 年 12 月 28 日 他喜歡幫教師做事可 其 不留 說你干嘛啊 我將 的更多 使幼從而減少行 頁碼：第頁 共頁教學(xué)資源錄幫忙：20 xx.10.12 在一你怎 我先 哪 張璐想舉又不敢舉的小手我 張璐 見 1、創(chuàng)造條件，讓她多開口說話。2、多鼓勵(lì)她，并多開設(shè)一些談話活動(dòng)。發(fā)現(xiàn)眼神 頁碼：第頁 共頁教學(xué)資源：20 xx 年 12 月 日每一 一到上課時(shí) 1，與家長溝通，共同教育2，運(yùn)用不一樣的游戲激發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣3，慢慢培養(yǎng)幼兒上課時(shí)的良好習(xí)慣第 14 周： 歲 她總是 這次而是告訴全班小朋 頁碼：第頁 共頁教學(xué)資

2、源 1、換位思考，移情訓(xùn)練：為了幫忙她 利 來為大家 我抓告訴 別人會(huì)難受嗎她不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。經(jīng)過這各方 2、家園互補(bǔ)，共同糾錯(cuò)。 ：2010 年 10 頁碼：第頁 共頁教學(xué)資源 我可可并親切的懇求她， 什么都沒說就 然 給她充足的 有時(shí) 她的性 頁碼：第頁 共頁教學(xué)資源5 歲半任性 乏我了解 活動(dòng)受到大人的 小紅花等小獎(jiǎng)品鼓勵(lì)她、請班級中活潑膽大的孩子 對 才 5 歲：2011 年 10 月 10 日減少告狀行 今日我頁碼：第頁 共頁教學(xué)資源 武憶冉帶貼畫到幼兒 她們最終因?yàn)?而在圖書 其實(shí)她 教師引導(dǎo) 以減少告狀行為的發(fā)生促進(jìn) 按 小朋他們 些小朋友不會(huì)折， 頁碼：第頁 共頁教學(xué)資源 錄培養(yǎng)：20 xx.02.2 1 時(shí)， 1 寫得 的 字 但他 已經(jīng) 1、不要過分批評，應(yīng)不斷鼓勵(lì)和練習(xí)，在這個(gè)過程中幫忙他 2、繼續(xù)鍛煉他的耐性：透過鼓勵(lì)和表揚(yáng)等方式，讓他更加有 3、對他這樣的孩子，布置的任務(wù)應(yīng)當(dāng)從易到難，讓他能體驗(yàn) 頁碼：第頁 共頁教學(xué)資源：2012 年 11 月 10 日 你想教師 我也想你了陳志用手捂住臉。十分可是

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論