(匯編)實(shí)習(xí)計(jì)劃集合八篇

1、 篇1入司導(dǎo)入工作，更好的幫助他們盡快融入企業(yè)，穩(wěn)步成長(zhǎng)，現(xiàn)提出實(shí)習(xí)生培養(yǎng)計(jì)劃，具體情況如下：一、實(shí)習(xí)目的1、使實(shí)習(xí)生快速轉(zhuǎn)換角色與心態(tài)，適應(yīng)從校園到企業(yè)的壞境轉(zhuǎn)變;2、使實(shí)習(xí)生系統(tǒng)的了解公司和各部門(mén)情況，熟悉公司各崗位職能以及相關(guān)工作流程;3、讓實(shí)習(xí)生了解公司所能提供給他的相關(guān)工作情況及公司對(duì)他的期望4、減少實(shí)習(xí)生初進(jìn)公司時(shí)的緊張情緒，增強(qiáng)實(shí)習(xí)生的歸屬感5、使實(shí)習(xí)生明白自己工作的職責(zé)、加強(qiáng)同事之間的關(guān)系6、幫助實(shí)習(xí)生改變觀念，調(diào)整情緒，解決其工作與生活上的難題;7、培養(yǎng)實(shí)習(xí)生職業(yè)意識(shí)，規(guī)范實(shí)習(xí)生職業(yè)行為，促使實(shí)習(xí)認(rèn)知。二、實(shí)習(xí)生培訓(xùn)流程及內(nèi)容(一)實(shí)習(xí)前培訓(xùn)(總助負(fù)責(zé))1、物料準(zhǔn)備及發(fā)放：1

2、)辦理實(shí)習(xí)生入職手續(xù)。2)準(zhǔn)備好實(shí)習(xí)生辦公用品。(辦公區(qū)、電腦等)2、崗前培訓(xùn)：1)辦公室安全培訓(xùn)盧老師負(fù)責(zé);2)員工手冊(cè)培訓(xùn)盧老師負(fù)責(zé);3)帶領(lǐng)實(shí)習(xí)生到相應(yīng)部門(mén)報(bào)道;(二)部門(mén)崗位實(shí)習(xí)(部門(mén)經(jīng)理負(fù)責(zé))：1)部門(mén)經(jīng)理填寫(xiě)實(shí)習(xí)生部門(mén)崗位培訓(xùn)計(jì)劃及反饋書(shū)，并向?qū)嵙?xí)生介紹部門(mén)結(jié)構(gòu) 2)部門(mén)經(jīng)理向全體部門(mén)員工介紹實(shí)習(xí)生。3)為實(shí)習(xí)生指定一位資深員工作為實(shí)習(xí)生的導(dǎo)師。在實(shí)習(xí)過(guò)程中產(chǎn)生的疑 問(wèn)進(jìn)行解答。生進(jìn)行非正式談話，重 申工作職責(zé)，談?wù)摴ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題，回答實(shí)習(xí)生的提問(wèn)。實(shí)習(xí)生填寫(xiě)崗位實(shí)習(xí)反饋表。辦公室負(fù)責(zé)收集和整理。6)實(shí)習(xí)生進(jìn)行實(shí)習(xí)崗位后，每周需填寫(xiě)實(shí)習(xí)生周志表。7)輪崗實(shí)習(xí)后，由部門(mén)負(fù)責(zé)人填寫(xiě)實(shí)

3、習(xí)生周考評(píng)表寫(xiě)實(shí)習(xí)期滿(mǎn)考評(píng)匯總 表。三、具體實(shí)施1、調(diào)研階段1)時(shí)間：6月23日 - 24日性報(bào)告3)負(fù)責(zé)人：唱4) 策影響項(xiàng)目的詳細(xì)設(shè)計(jì)及開(kāi)發(fā)周期、成本。通過(guò)調(diào)研絡(luò)上現(xiàn)有的weboffice產(chǎn)品，進(jìn)行橫向功能優(yōu)勢(shì)對(duì)比，找出適合新聞發(fā)布系統(tǒng)使用的插件。形成文檔由指導(dǎo)老師查看后，進(jìn)行修改完善。5)提交材料：項(xiàng)目調(diào)研報(bào)告2、需求分析設(shè)計(jì)階段1)時(shí)間：6月24日 - 26日行的開(kāi)發(fā)計(jì)劃3)負(fù)責(zé)人：唱4) 策程圖、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、模塊說(shuō)明。方案注重的是可行性，并直接影響5)提交材料：項(xiàng)目調(diào)研報(bào)告3、開(kāi)發(fā)實(shí)現(xiàn)階段1)時(shí)間：6月27日 - 7月12日優(yōu)化指導(dǎo)。然后唱進(jìn)行最詳細(xì)的編碼階段指導(dǎo)，代碼完成后，要進(jìn)行程

4、序開(kāi)發(fā)人員的自行內(nèi)測(cè)3)負(fù)責(zé)人：的發(fā)展方向是什么，都要對(duì)代碼編寫(xiě)。5)提交材料：可執(zhí)行的程序、數(shù)據(jù)字典4、測(cè)試完善階段1)時(shí)間：7月14日 - 17日的等級(jí)劃分。掌握開(kāi)發(fā)、測(cè)試兩個(gè)部門(mén)的交互過(guò)程3)負(fù)責(zé)人：4) 策行測(cè)試計(jì)劃及用例編寫(xiě)，并指導(dǎo)測(cè)試過(guò)程，通過(guò)測(cè)試管理軟件與開(kāi)發(fā)部進(jìn)行交互，最后形成測(cè)試報(bào)告。5)提交材料：測(cè)試計(jì)劃及用例、測(cè)試報(bào)告5、培訓(xùn)階段1)時(shí)間：7月18日 - 19日2)目標(biāo)：掌握項(xiàng)目的最后階段，交付前的培訓(xùn)工作3)負(fù)責(zé)人：手冊(cè)要說(shuō)明模塊的功能和使用方法。然后需要形成一個(gè)針對(duì)3-4人的培訓(xùn)計(jì)劃，完成后進(jìn)行實(shí)際培訓(xùn)。5)提交材料：培訓(xùn)計(jì)劃、使用手冊(cè)6、總結(jié)階段1)時(shí)間：7月22日

5、 - 23日2)目標(biāo)：對(duì)整個(gè)實(shí)習(xí)階段進(jìn)行總結(jié)3)負(fù)責(zé)人：4) 策對(duì)實(shí)習(xí)生的文檔書(shū)寫(xiě)、設(shè)計(jì)、編碼、表達(dá)能力進(jìn)行了鍛煉。需要見(jiàn)建議。5)提交材料：實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告 篇2一、指導(dǎo)思想在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持以“服務(wù)為宗旨，就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)務(wù)，狠抓制度整頓和制度建設(shè)，嚴(yán)格實(shí)習(xí)教學(xué)管理，不斷改善實(shí)習(xí)教學(xué)條件，狠抓就業(yè)質(zhì)量工作，搞好校企合作。建立長(zhǎng)期，穩(wěn)固的協(xié)作關(guān)系，為學(xué)?！罢械眠M(jìn)，留得住，送得出”做出貢獻(xiàn)。將招生實(shí)習(xí)就業(yè)各項(xiàng)工作推上一個(gè)新的臺(tái)階。二主要措施1. 建章建制，規(guī)范并嚴(yán)格執(zhí)行各種規(guī)章制度。2. 嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)習(xí)大綱，充分利用現(xiàn)有實(shí)習(xí)場(chǎng)地，結(jié)合校外實(shí)習(xí)工廠搞好實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)3. 4. 加強(qiáng)學(xué)生就業(yè)安置和跟蹤調(diào)

6、查工作，鞏固已經(jīng)建立的校企合作。勞務(wù)輸出關(guān)系，積極開(kāi)辟新的合作及就業(yè)途徑。5. 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生愛(ài)崗、敬業(yè)、創(chuàng)業(yè)教育。示、培養(yǎng)學(xué)生就業(yè)的創(chuàng)業(yè)意識(shí)，創(chuàng)新能力，為適應(yīng)市場(chǎng)要求奠定基礎(chǔ)。6. 積極與安監(jiān)等部門(mén)舉辦電工、焊工等培訓(xùn)、認(rèn)證工作。組織好學(xué)生的有關(guān)考證工作。7. 組織第七屆專(zhuān)業(yè)技能大比武。8. 做好陽(yáng)光工程及扶貧培訓(xùn)工作。三、工作安排九月1、做好新制度的執(zhí)行落實(shí)工作。2、 召開(kāi)管理人員、專(zhuān)業(yè)教師會(huì)議，安排布置工作任務(wù)。3、 新生調(diào)整編班。十月1、 配合陽(yáng)光工程，舉辦電工、焊工等級(jí)證，操作證、培訓(xùn)及認(rèn)證考試。2、 對(duì)本年度就業(yè)學(xué)生進(jìn)行跟蹤調(diào)查。3、 邀請(qǐng)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)講座。十一月1、 為二

7、年級(jí)就業(yè)班學(xué)生舉辦職業(yè)指導(dǎo)系列專(zhuān)題講座。2、 組織相關(guān)專(zhuān)業(yè)校外見(jiàn)習(xí)。3、 實(shí)習(xí)教學(xué)工作督促。十二月1、 各年級(jí)各專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)題實(shí)習(xí)。2、 專(zhuān)業(yè)技能大比武。3、 幼師專(zhuān)業(yè)職業(yè)技能等級(jí)考評(píng)。元月：處室工作全面檢查、總結(jié)、評(píng)比。 篇3古語(yǔ)說(shuō)得好：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢！為了使班主任工作有的指導(dǎo)意義。一、基本情況本班有男生 19 人，女生30 人，共49。全班各科平均分：語(yǔ)文76.5，數(shù)學(xué)57，英語(yǔ)57，總的來(lái)說(shuō)，這個(gè)班的學(xué)業(yè)成績(jī)是比較低的，而且也不及 1 班的學(xué)業(yè)成績(jī)好。藝術(shù)培訓(xùn)，很多學(xué)生都是藝術(shù)特長(zhǎng)生，非常有才華，而且要經(jīng)常在父母的陪同下外出旅游，見(jiàn)識(shí)廣。課上面。這個(gè)就是我還沒(méi)有接受初二（2）班所知道的

8、情況。在前兩周的實(shí)習(xí)中，我基本上解了初二（2）班學(xué)生的基本情況。這個(gè)班的班級(jí)的凝聚力不強(qiáng)，學(xué)生的責(zé)任感不強(qiáng)。學(xué)生之1、責(zé)任感不強(qiáng)。本班學(xué)生有自己的思想，有自己的個(gè)性，但是責(zé)任感不強(qiáng)，像早讀老師沒(méi)有來(lái)，同學(xué)就是很敷衍了事，或己負(fù)責(zé)一樣。沒(méi)有做到自我管理、自我監(jiān)督，就算是有班委在講臺(tái)上看著，效果也不是很大。就算看到班里的地面很臟的時(shí)候，為這個(gè)是值日生的任務(wù)，跟自己有什么關(guān)系！2、男女比例失衡，本班男生19 人，在兩個(gè)班藝術(shù)班中是比較多的，而女生有 30 人，占了絕大多數(shù)。但是這個(gè)班整體表現(xiàn)男孩子一動(dòng)，女孩子也就跟真動(dòng)起來(lái)樂(lè)，就是安靜不下來(lái)。所以在班干部的管理和自我管理上存在著很大的難處。3、班干部

9、隊(duì)伍沒(méi)有起到很好的帶頭作用，很多時(shí)候沒(méi)有以身作則，反而參與同學(xué)的違紀(jì)行為，經(jīng)常帶頭不做作業(yè)，睡覺(jué)和起哄。二、主要任務(wù)知己知彼，百戰(zhàn)不殆第一、了解、熟悉學(xué)生：1、在一周內(nèi)把班內(nèi)所有學(xué)生的檔案看完，并記住每位學(xué)生的特殊情況，特別留意后進(jìn)生。2、記住全部學(xué)生的名字，座位表和班干部，觀察他們每天的表現(xiàn)，包括有無(wú)值日，做兩操時(shí)是否認(rèn)真，上課時(shí)的表現(xiàn)等。3、認(rèn)真批改他們的作業(yè)和試卷，寫(xiě)好評(píng)語(yǔ)。從中也得到不少信息，如某人寫(xiě)字很工整，某人老是抄作業(yè)，某人十分自覺(jué)，老師沒(méi)有布置的作業(yè)也完成了。4、與班主任、副辦主任和課任老師交流，從他們口中了解學(xué)生。后來(lái)發(fā)現(xiàn)，對(duì)同一個(gè)學(xué)生，不同老師有不同的評(píng)價(jià)，甚至得到許多老師

10、們不知道的情況。第二、了解、熟悉班級(jí)事務(wù)：作。兵來(lái)將擋，水來(lái)土淹第一、在日常的學(xué)習(xí)生活中，有目標(biāo)性的找個(gè)別學(xué)生談心，包括成績(jī)好的學(xué)生、成績(jī)一般的學(xué)生還有成績(jī)不好的后進(jìn)生。第二、在我自己上的生物課，要利用契機(jī)教育好學(xué)生。如：說(shuō)學(xué)生為什么要鍛煉身體?；蚴巧鐣?huì)行為中，可以提到班級(jí)任心。第三、開(kāi)展班會(huì)課：1、根據(jù)學(xué)校的德育要求，開(kāi)展“發(fā)現(xiàn)身邊的美”系列活動(dòng)，組織策劃“發(fā)現(xiàn)身邊的美”主題班會(huì)。在主題班會(huì)的組織策劃過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立青少年的責(zé)任感。2、期中考試將近，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況開(kāi)展一個(gè)“如何學(xué)三、日常工作1、常規(guī)工作像沒(méi)有睡醒，昏昏欲睡；而有的學(xué)生表現(xiàn)得異常的興奮。這個(gè)早老師常常出現(xiàn)在他們面前來(lái)監(jiān)督

11、他們。 中學(xué)的課間操已經(jīng)很久沒(méi)有做的了，很多學(xué)生從學(xué)校的安排，而且做操的時(shí)候動(dòng)作是非常的不規(guī)范、不到位。老是一邊做操，一邊不知道在做些什么東西，影響到其他學(xué)生，或者就是擺擺樣子給老師看。都是沒(méi)有睡覺(jué)的習(xí)慣，所以常常利用這個(gè)時(shí)候說(shuō)很多很多的話。這樣就影響了其他年級(jí)，特別是高中的學(xué)生休息。弄到這里面看看。要看看是不是干凈。的那個(gè)就是了。2、表?yè)P(yáng)和批評(píng)學(xué)生。表?yè)P(yáng)學(xué)生，樹(shù)立榜樣；批評(píng)學(xué)生，將違規(guī)扼殺在搖籃中，其中有兩個(gè)男學(xué)生是屢批屢犯、屢犯屢批。3、嚴(yán)格實(shí)施德育分 100 分加分、扣分制度。綜合的對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。4、與學(xué)生聊天，了解學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)、近期思想。四、具體安排（包括周次、內(nèi)容、完成情況及效果分

12、析）各星期具體工作安排（第二周實(shí)習(xí)開(kāi)始到第八周實(shí)習(xí)結(jié)束） 109 育人的傳統(tǒng)。通過(guò)各種途徑了解初二（2）班的大體情況，如：檔案、老師的評(píng)價(jià)等。第三周：本周學(xué)校的重點(diǎn)是學(xué)生的學(xué)習(xí)，通過(guò)表?yè)P(yáng) 07 屆高 109 中學(xué)有史以來(lái)，通過(guò)與學(xué)生的交流加深對(duì)我們班學(xué)生的了解。第四周：本周的重點(diǎn)有兩個(gè)：一、學(xué)習(xí)；二、運(yùn)動(dòng)會(huì)預(yù)賽。的，從田徑中篩選出比較強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)員，參加正式的運(yùn)動(dòng)會(huì)。第五周：十一長(zhǎng)假，在放假之前強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)、安全。在學(xué)習(xí)上，不能因?yàn)榉偶倬头潘蓪?duì)自己的監(jiān)督、管理；呆在家中或者外出旅游都要注意人身安全的問(wèn)題。第六周：舉行“發(fā)現(xiàn)身邊的美”主題班會(huì)，根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況去引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)同“美就是一種責(zé)任”，使

13、得學(xué)生有更強(qiáng)的責(zé)任心，更多的為初二（2）班這個(gè)班集體著想。周四早上全體教師和學(xué)生參加高三的成人宣誓儀式，這樣的儀式對(duì)這些不大不中生來(lái)說(shuō)就是很大的進(jìn)步了。次考試，加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)，在本次班會(huì)課上向?qū)W生講述“如何學(xué)習(xí)”，提倡一種好的學(xué)習(xí)方法，并要求學(xué)生現(xiàn)在就開(kāi)始復(fù)習(xí)。作業(yè)，提高作業(yè)的質(zhì)量。 篇4為加強(qiáng)我行信貸管理，提高信貸工作質(zhì)量，樹(shù)立風(fēng)險(xiǎn)、責(zé)任意識(shí)，做到職責(zé)分明，有序地開(kāi)展信貸工作，促進(jìn)我行信貸工作規(guī)范、穩(wěn)健地發(fā)展，全面地完成 20_年信貸工作任務(wù)目標(biāo)，現(xiàn)對(duì)明年工作作出以下計(jì)劃：一是加強(qiáng)人員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高信貸隊(duì)伍素質(zhì)在新的一年里，從“以?xún)?nèi)控防范優(yōu)先，加強(qiáng)制度落實(shí)”的角度加強(qiáng)信貸人員隊(duì)伍建設(shè)

14、.的理論水平政治水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。提高政治覺(jué)悟和業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強(qiáng)依法合規(guī)經(jīng)營(yíng)的自覺(jué)性。同時(shí)對(duì)個(gè)人商務(wù)貸款二手房貸款車(chē)貸及貸款五級(jí)分類(lèi)等新業(yè)務(wù)進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)。二是加強(qiáng)信貸管理，規(guī)范業(yè)務(wù)操作，提高信貸資產(chǎn)質(zhì)量在確保新增貸款質(zhì)量上，一是加強(qiáng)對(duì)信貸員貸款權(quán)限的管理，嚴(yán)禁信貸人員發(fā)放超權(quán)限貸款。查處力度，發(fā)現(xiàn)一起，處罰一起。收回。四是嚴(yán)格執(zhí)行大額貸款管理制度。合法，擔(dān)保人是否具備擔(dān)保實(shí)力、貸款檔案是否齊全等，通過(guò)以上措施，確保信貸資產(chǎn)質(zhì)量逐年提高。六是全面進(jìn)行信貸檔案統(tǒng)一模式、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化管理，實(shí)行專(zhuān)柜歸檔、專(zhuān)人保管，并建立調(diào)用登記制度，保證檔案的完整性。人員調(diào)離或換片，貸款檔案應(yīng)辦理移交手續(xù)，由交出人、接

15、案管理工作提檔升級(jí)。四是加大信貸規(guī)章制度的執(zhí)行力度首先要落實(shí)“三查”制度，堅(jiān)持做到防范貸款風(fēng)險(xiǎn)在先，發(fā)放貸款在后，每筆貸款都堅(jiān)持按“三查”的內(nèi)容、要求、程序認(rèn)真進(jìn)行調(diào)查、審查和檢查，并填寫(xiě)“三查”記錄簿，嚴(yán)格考核。報(bào)審貸會(huì)審批的貸款都必須有信貸人員的調(diào)查報(bào)告和審貸會(huì)記錄。批的管理制度，每筆貸款都必須經(jīng)信貸部主任審查、登記、簽字后才能發(fā)放，堅(jiān)決杜絕信貸員“一手清”放貸。員，對(duì)因違紀(jì)違規(guī)等原因造成不良貸款的責(zé)任人實(shí)行在崗清收、五是明確信貸投放重點(diǎn)，不斷優(yōu)化信貸結(jié)構(gòu)20_年我部將按照“分類(lèi)指導(dǎo)、區(qū)別對(duì)待”的原則，明確信貸投向。類(lèi)貸款，以?xún)?yōu)化信貸結(jié)構(gòu)，降低風(fēng)險(xiǎn)資產(chǎn)。抵押貸款，提高抵押貸款占比。杜絕壘大

16、戶(hù)貸款和頂冒名貸款。持力度。三是積極加強(qiáng)信用村屯的創(chuàng)建。對(duì)還款意愿好還款 能力強(qiáng)的農(nóng)戶(hù)要重點(diǎn)支持。六是持續(xù)做好五級(jí)分類(lèi)，確保分類(lèi)結(jié)果準(zhǔn)確無(wú)誤性、艱巨性認(rèn)識(shí)不足；二是人員素質(zhì)不匹配，距離準(zhǔn)確運(yùn)用風(fēng)險(xiǎn)資產(chǎn)不同的風(fēng)險(xiǎn)類(lèi)別及特點(diǎn)，采取有針對(duì)性的強(qiáng)化管理措施等。善工作機(jī)制，改進(jìn)工作措施，將風(fēng)險(xiǎn)分類(lèi)作為強(qiáng)化信貸管理、健全風(fēng)險(xiǎn)防范長(zhǎng)效機(jī)制的一項(xiàng)重要工作切實(shí)抓好，抓出成效。 篇5一、見(jiàn)習(xí)目的:1、通過(guò)教育見(jiàn)習(xí)，使學(xué)生在實(shí)踐中去親身感受和體驗(yàn)幼兒身學(xué)前教育事業(yè)的思想。2、通過(guò)教育見(jiàn)習(xí)，使學(xué)生在實(shí)踐中接受職業(yè)道德的教育和訓(xùn)練，體驗(yàn)和感受學(xué)前教師職業(yè)的光榮感、責(zé)任感，并自覺(jué)加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)修養(yǎng)，形成良好的職業(yè)道德觀念。自身

17、素質(zhì)。使學(xué)生的專(zhuān)業(yè)思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)得到全面提高。提高綜合運(yùn)用學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)知識(shí)的技能，樹(shù)立正確的教育思想，初步掌握科學(xué)的教育教學(xué)方法。5、通過(guò)教育見(jiàn)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生初步獨(dú)立工作的能力，了解和掌握基本的班級(jí)管理、幼兒保育、及與家長(zhǎng)交流等工作。二、參加見(jiàn)習(xí)活動(dòng)的班級(jí):03 學(xué)前1 學(xué)前1 班、04學(xué)前2 班三、見(jiàn)習(xí)時(shí)間:10 月31 日至11 月4 日(一周)四、見(jiàn)習(xí)內(nèi)容:1、見(jiàn)習(xí)學(xué)生要聽(tīng)取實(shí)訓(xùn)基地或見(jiàn)習(xí)點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)介紹見(jiàn)習(xí)單位的基本情況;聽(tīng)取見(jiàn)習(xí)指導(dǎo)教師介紹班級(jí) 詳細(xì)情況。2、觀摩班級(jí)日常管理聽(tīng)取見(jiàn)習(xí)教學(xué)點(diǎn)的教學(xué)示范課或其他課程，認(rèn)真做好聽(tīng)課筆記。3、實(shí)習(xí)生要協(xié)助班級(jí)教師積極參與班級(jí)的日常管理和幼兒的日常生活

18、及衛(wèi)生保健工作。4、積極主動(dòng)與幼兒家長(zhǎng)聯(lián)系，協(xié)助幼兒園教師及幼兒家長(zhǎng)共同做好幼兒的教育工作。5、實(shí)習(xí)生在見(jiàn)習(xí)結(jié)束后，要認(rèn)真做好個(gè)人總結(jié)，詳細(xì)總結(jié)見(jiàn)習(xí)的親身感受，并主動(dòng)請(qǐng)教指導(dǎo)教師提出意見(jiàn)。6、各見(jiàn)習(xí)點(diǎn)指導(dǎo)教師填好實(shí)習(xí)生成績(jī)考核，寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)，與帶隊(duì)教師共同評(píng)定見(jiàn)習(xí)成績(jī)，報(bào)請(qǐng)見(jiàn)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)。五、見(jiàn)習(xí)要求:1、實(shí)習(xí)生在實(shí)訓(xùn)基地或見(jiàn)習(xí)點(diǎn)見(jiàn)習(xí)期間，要嚴(yán)格執(zhí)行見(jiàn)習(xí)生，將視情節(jié)輕重降低見(jiàn)習(xí)成績(jī)檔次，直至成績(jī)?yōu)榱恪?、實(shí)習(xí)生在見(jiàn)習(xí)期間，要嚴(yán)格遵守見(jiàn)習(xí)單位的規(guī)章制度。愛(ài)護(hù)見(jiàn)習(xí)點(diǎn)的設(shè)施及物品，對(duì)損壞物品者，要按價(jià)賠償。3、見(jiàn)習(xí)期間，要關(guān)愛(ài)孩子，保護(hù)孩子，絕對(duì)禁止體罰兒童或語(yǔ)言侮辱兒童現(xiàn)象。如有此行為，立即取消其見(jiàn)

19、習(xí)資格，并給予嚴(yán)厲的紀(jì)律處分。4、不得在見(jiàn)習(xí)點(diǎn)工作期間做與見(jiàn)習(xí)內(nèi)容無(wú)關(guān)或不相符的事5、見(jiàn)習(xí)時(shí)間在以見(jiàn)習(xí)點(diǎn)職工上下班為準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，由指導(dǎo)教師具體確定。6、見(jiàn)習(xí)單位如有其他紀(jì)律要求，實(shí)習(xí)生必須認(rèn)真執(zhí)行。7、對(duì)于在實(shí)訓(xùn)基地集中見(jiàn)習(xí)，系里將派帶隊(duì)教師常駐見(jiàn)習(xí)期的檢查。 篇6一：實(shí)訓(xùn)目的： 14-18 周的周知識(shí)，讓我們?yōu)橐院蟮膶W(xué)習(xí)和工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二：實(shí)訓(xùn)要求：掌握倉(cāng)庫(kù)、庫(kù)區(qū)、庫(kù)位、收貨人、貨物、地點(diǎn)、車(chē)輛、駕駛操作；掌握收獲訂單制作、查詢(xún)、打印等操作；掌握庫(kù)位調(diào)整和計(jì)量單位、產(chǎn)品等級(jí)轉(zhuǎn)換的操作；掌握發(fā)貨訂單的處理；掌握車(chē)輛日常管理操作；掌握運(yùn)輸費(fèi)用結(jié)算和倉(cāng)庫(kù)費(fèi)用結(jié)算操作等。三：實(shí)訓(xùn)感想：的課程。

20、在實(shí)際工作中，它就是實(shí)操工作。因此我們必須要好好的知識(shí)面和提高我們實(shí)際操作能力。新增和修改；客戶(hù)、受貨人貨物基本信息的查詢(xún)、新增和修改；值及意義，加深了對(duì)物流管理的理解。本以為僅僅是照著書(shū)上寫(xiě)的流程一步一步操作下去就行了，程。就比如在操作到庫(kù)位分配與預(yù)入庫(kù)清單打印這一系列流程時(shí)，在庫(kù)位分配這邊遇到了問(wèn)題，有可能缺少一些關(guān)鍵數(shù)據(jù)，就的實(shí)訓(xùn)效果。四： 實(shí)訓(xùn)建議：1，提高學(xué)生操作的積極性。因?yàn)橹皇前凑n本操作流程是比較無(wú)聊的，學(xué)生可能開(kāi)始時(shí)操作了一會(huì)就不想操作了。2，安排一個(gè)專(zhuān)業(yè)的物流管理實(shí)訓(xùn)老師，解決我們?cè)趯?shí)訓(xùn)中遇到的所有難題。五:總結(jié)雖然在實(shí)訓(xùn)中遇到了一些小問(wèn)題，但并影響這次實(shí)訓(xùn)的效果。毋庸置疑的

21、是，我學(xué)到不僅僅是倉(cāng)庫(kù)新增、查詢(xún)和收入合同受理等等這么簡(jiǎn)單。 篇7一、實(shí)習(xí)內(nèi)容1學(xué)習(xí)病房?jī)?nèi)各環(huán)節(jié)的組織，尤其是看護(hù)、基本技術(shù)的組織指導(dǎo)，護(hù)士實(shí)習(xí)計(jì)劃。2了解醫(yī)院各科技術(shù)的特點(diǎn)。3初步理解新綱要精神。二、見(jiàn)習(xí)目標(biāo)：1態(tài)度（1）樹(shù)立正確的科學(xué)觀，五心待人。（2）充分認(rèn)識(shí)護(hù)士工作的性質(zhì)與任務(wù)，理解患者與護(hù)士之間的相互關(guān)系。（3）對(duì)醫(yī)院各項(xiàng)工作持有正確的態(tài)度，見(jiàn)習(xí)中充分發(fā)揮特長(zhǎng)，在行動(dòng)上表現(xiàn)出極大的熱忱。（4）加強(qiáng)強(qiáng)道德修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己。（5）充分認(rèn)識(shí)護(hù)士應(yīng)具備的良好素質(zhì)及護(hù)士在實(shí)際工作中所起的作用。2知識(shí)（1）掌握護(hù)士工作的具體要求和方法。（3）了解組織各類(lèi)教學(xué)活動(dòng)的具體過(guò)程和方法。（4）了解大型

22、手術(shù)的程序。三、實(shí)習(xí)日程安排1_年X 月X 日下午，見(jiàn)習(xí)動(dòng)員。地點(diǎn)：_X 教室。 年X 月 X 為見(jiàn)習(xí)生、定指導(dǎo)老師，并向?qū)嵙?xí)生宣布院規(guī)院紀(jì)，提出實(shí)習(xí)要求。3X 年X 月 X 日X 月X 日，見(jiàn)習(xí)生在院內(nèi)見(jiàn)習(xí)。4X 年X 月 X1日前完成見(jiàn)習(xí)報(bào)告。四、見(jiàn)習(xí)帶隊(duì)老師1見(jiàn)習(xí)地點(diǎn)：_X2帶隊(duì)教師：略五、見(jiàn)習(xí)紀(jì)律1嚴(yán)格遵守_X 園的各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺(jué)服從_和帶隊(duì)老師的統(tǒng)一安排，切實(shí)按照學(xué)校要求進(jìn)行實(shí)習(xí)活動(dòng)。2實(shí)習(xí)作息時(shí)間為上午 至下午 ，中途不得離院離崗，不得接待任何來(lái)訪，不得串崗。3不遲到，不早退，不曠課，不自由活動(dòng)，原則上不得請(qǐng)事假，有病請(qǐng)假須有醫(yī)生證明，并向班主任及指導(dǎo)老師請(qǐng)假，無(wú)故缺席作曠課處

23、理，且實(shí)習(xí)成績(jī)不及格，自我鑒定護(hù)士實(shí)習(xí)計(jì)劃。4虛心好學(xué)，尊敬師長(zhǎng)，勤學(xué)好問(wèn)，勤記勤干，每日寫(xiě)好實(shí)習(xí)日志，及時(shí)完成實(shí)習(xí)作業(yè)。5關(guān)心愛(ài)護(hù)，時(shí)時(shí)處處以身作則。6加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，互幫互助。7如違反上述實(shí)習(xí)紀(jì)律并經(jīng)教育不改者，立即取消實(shí)習(xí)資格，實(shí)習(xí)成績(jī)不及格。一、目的要求：育方針，完成教學(xué)計(jì)劃的最后教學(xué)階段。要讓學(xué)生通過(guò)實(shí)習(xí)，鞏能力，從而掌握常見(jiàn)病、多發(fā)病的臨床表現(xiàn)和護(hù)理技術(shù)，并學(xué)會(huì)特別要培養(yǎng)學(xué)生救死扶傷的人道主義精神和全心全意為人民服務(wù)的醫(yī)療作風(fēng)，加強(qiáng)醫(yī)學(xué)道德修養(yǎng)，使學(xué)生遵紀(jì)守法，成為德智而貢獻(xiàn)自己的力量。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容：1、認(rèn)真學(xué)習(xí)門(mén)診、病房文件書(shū)寫(xiě)規(guī)范，能正確采集護(hù)理病史，達(dá)到內(nèi)容完整、準(zhǔn)確、清楚、重點(diǎn)突

24、出、條理分明、文字通暢。2、熟練掌握各項(xiàng)護(hù)量文件的書(shū)寫(xiě)，能根據(jù)病情完整、正規(guī)的執(zhí)行醫(yī)囑。3、掌握常用藥物的性能、劑型和劑量，達(dá)到臨床合理應(yīng)用。4、運(yùn)用護(hù)理基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本的臨床技術(shù)，熟悉常見(jiàn)病和一些急重癥的護(hù)量原則。三、實(shí)習(xí)科目與時(shí)間安排（詳見(jiàn)輪轉(zhuǎn)表）四、教學(xué)方法和落實(shí)措施1、每次實(shí)習(xí)生初進(jìn)病房時(shí)，由病區(qū)護(hù)士長(zhǎng)介紹病房情況、紙的取用與安放等情況。2、在帶教老師指導(dǎo)下，實(shí)習(xí)生應(yīng)深入病房了解病情變化，各病區(qū)護(hù)士長(zhǎng)每月不定期進(jìn)行考核，考核計(jì)入學(xué)生平時(shí)成績(jī)。3、上級(jí)護(hù)士長(zhǎng)查房時(shí)，由負(fù)責(zé)該病人的實(shí)習(xí)生匯報(bào)護(hù)理計(jì)劃，提出護(hù)理計(jì)劃意見(jiàn)。對(duì)存在的問(wèn)題，其他同學(xué)可參加討論，帶教老師要以啟發(fā)和提問(wèn)的方法，

25、培養(yǎng)學(xué)生正確的臨床思維方法。4、帶教老師帶領(lǐng)實(shí)習(xí)生參加病房值班及搶救值班，節(jié)假日下完成護(hù)理任務(wù)后方可休息。 篇8一個(gè)即將跨入社會(huì)走上護(hù)理崗位的護(hù)士新生都是至關(guān)重要的一去感悟作為一個(gè)合格護(hù)士的責(zé)任與義務(wù)。護(hù)理工作人員提出了更高的要求。護(hù)士的基本任務(wù)是:為病人增進(jìn)健康、預(yù)防疾病、及早康復(fù)、回歸社會(huì)提供各種醫(yī)療服務(wù)。在日常工作中，護(hù)士針對(duì)病人病情、需求，制定、實(shí)施護(hù)理計(jì)劃，作用。一名優(yōu)秀的護(hù)士，除了要有熟練護(hù)理理論知識(shí)，精諶的技術(shù)技能外，還必須具備有良好的職業(yè)道德、品質(zhì)修養(yǎng)、美學(xué)修養(yǎng)等。因此，在護(hù)理管理中提高護(hù)士素質(zhì)是重要環(huán)節(jié)。只有提高護(hù)士的素質(zhì)，才能更好的高效率地完成護(hù)理工作。院、懷化醫(yī)學(xué)院的同學(xué)

26、比起來(lái)沒(méi)有優(yōu)勢(shì)，所以，我只有在實(shí)習(xí)期間通過(guò)自己的努力來(lái)使我不落后，不被蓬勃發(fā)展的社會(huì)所淘汰。的操作方法。無(wú)菌操作技術(shù)，如戴無(wú)菌手套，穿脫手術(shù)衣以及正有些手術(shù)器械的名稱(chēng)及用途仍不是很了解，真是有些遺憾。變，十月的修行，十月的磨練，我努力去做一名好護(hù)士，努力每天以微笑的面容去面對(duì)我的病人，努力做到耐心細(xì)致而不急躁，努力做到工作扎實(shí)而不出錯(cuò)。在各個(gè)“老師”前面，我是一個(gè)勤快認(rèn)真的晚輩，在病人前面我是一個(gè)溫柔、和善、平易見(jiàn)人的年輕護(hù)士。實(shí)習(xí)的日子里，我懂得了如何去贏得別人的尊重，面對(duì)誤解我不去爭(zhēng)辯，面對(duì)批評(píng)學(xué)會(huì)了擺正心態(tài)。因?yàn)槟贻p，我就要比別人做得好;因?yàn)槟贻p，我就應(yīng)該勇于受挑戰(zhàn)。作都是圍繞病人入院到

27、出院展開(kāi)的。人是一個(gè)生物體時(shí)時(shí)刻刻有著他各種生理需求和社會(huì)需求，想病人之所想，解病人之所難，都是我們的職責(zé)所在，其中營(yíng)造語(yǔ)言溝通、體貼入微的生活護(hù)理、高度負(fù)責(zé)的人文關(guān)懷等等。都中反映出來(lái)?？傊磺幸圆∪藶橹行?，病人滿(mǎn)意了，說(shuō)明我們的工作就做好了。救工作制度”、“消毒隔離制度”、“分級(jí)護(hù)理制度”等等。中如果沒(méi)有嚴(yán)格的紀(jì)律和制度約束，就會(huì)一盤(pán)散沙，工作無(wú)序，在上百年的護(hù)理實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)，凝結(jié)了她們寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，有些是血和淚甚至生命所換來(lái)的。違反了這些制度和規(guī)程，命。所以我們吸有嚴(yán)格遵守，才能少走彎路，少犯錯(cuò)誤，不犯錯(cuò)誤，從而保證醫(yī)療質(zhì)量，防范護(hù)理差錯(cuò)事故。三、做到“四勤”人是有惰性的。是要善于觀察。劃性。2. 觀察各項(xiàng)護(hù)理操作流程和具體操作手法，這些知識(shí)只有有質(zhì)的進(jìn)步和飛躍。3. 要勤觀察病情，對(duì)病區(qū)內(nèi)的病人要做到