三年級《伊索寓言》讀后感8篇

1、Word - 7 -三年級伊索寓言讀后感8篇第1篇：三班級伊索寓言讀后感我讀了交換來的書伊索寓言。這本書里有一個寓言故事叫小偷和他的母親。這個寓言講的是有一個小孩從學(xué)校里偷了同學(xué)的寫字板，把它交給母親。母親不但不責(zé)怪，反爾夸獎了他。其次次，他又偷了一件外衣，交給母親。母親更加夸獎了他。過了幾年，孩子長大了，他開頭偷一些珍貴的東西。有一回，他被當(dāng)場捉住，被綁雙手，押送到劊子手那里去。他的母親跟在后面，捶胸痛哭。小偷想和母親說幾句話，母親走上前去，小偷一口把母親的耳朵咬了下來。對母親：“當(dāng)時我偷寫字板的時候，假如你打我一頓，我現(xiàn)在就不會落到這個地步了。”說完他被人押去處死了。通過這個寓言故事讓我明

2、白了，小錯當(dāng)時不懲戒，必定犯大罪。有錯誤并不行怕，但必需立刻改正它，不然會引發(fā)更大的錯誤。第2篇：三班級伊索寓言讀后感暑假里，我讀了伊索寓言這本書，從中受益匪淺。這本書雖然都是一些小故事，里面卻都蘊含著很多大道理。是古希臘預(yù)言家，生于公元前6世紀(jì)的伊索。傳奇他是個奴隸，后來獲得了自由。這些故事經(jīng)過后人加工，編成了伊索寓言。其中樵夫與赫耳墨斯告知我們誠懇的人會得到人們的關(guān)心，貪欲狡詐的人必將遭到人們的唾棄。狼來了也告知我們要誠懇，不能哄騙別人，否則別人就會對你失去信任。最令我難忘的是鹿與葡萄藤。故事是這樣的：一只鹿在森林中被獵人追捕，看到旁邊有葡萄藤，躲在里面。獵人沒發(fā)覺，鹿以為平安了，便毫無顧

3、忌地開頭吃葡萄葉子。獵人聽到葉子發(fā)出“沙沙”的聲音，便掉頭回來了，一槍把鹿打中了。鹿臨死前說:“我真該死，怎么能損害救我的葡萄藤呢?”這個故事讓我懂得了恩將仇報的人必將受到懲處。因此，我們學(xué)會感恩，感謝哺育我們的父母，感謝教育我們的老師，感謝關(guān)心過我們的伴侶第3篇：三班級伊索寓言讀后感今日，我看了一則寓言，題目是河水與皮革。故事的也許內(nèi)容是：剛剛煉成的皮革在水上漂流，河水問：“你是誰?叫什么名字?”皮革回答：“我是皮革，我的名字叫堅不行摧?！蓖募钡暮铀犃?，用勁拍打著皮革，說：“我勸你還是改一改自己的名字吧，不然我立即就能讓你變軟?！边@個故事是說，外強中干的事物很簡單就恢復(fù)它的原來面目。這樣的

4、人也有許多。有一天，班里有個同學(xué)下棋很厲害，我卻覺得他并不是真正的厲害，只不過是會跟不會下棋的下，才能贏罷了，我立即向他挑戰(zhàn)，結(jié)果他一敗涂地。強中更有強中手的事時有發(fā)生，所以，我們做事要虛心，不要自不量力。 第4篇：三班級伊索寓言讀后感 寓言就像一個魔袋，雖然很小但是能拿出很多道理;寓言就就像一盞燈，照亮我人生的道路;寓言就像一座寶庫，蘊涵著許很多多的道理。讓我印象最深刻的是：老獅子與狐貍，它講的是：一頭年老的獅子假裝生病，躺在山洞里，讓小動物去探望它。小動物進(jìn)了山洞都被吃掉了。狐貍來探望老獅子時識破了陰謀，遠(yuǎn)遠(yuǎn)站在洞外。獅子問狐貍為什么不進(jìn)來?狐貍回答說“假如我沒發(fā)覺只有進(jìn)去的腳印，沒有出來

5、的腳印，我或許會進(jìn)洞去?！边@則寓言告知我們要細(xì)心觀看。最近我的數(shù)學(xué)許多的地方都將加號看成了減號，而且還老是將數(shù)算錯。當(dāng)我看了這則寓言之后，我才明白：不是由于我不會做，而是我沒有細(xì)心觀看好算式就急著做，結(jié)果算式的答案錯了。我要學(xué)習(xí)老獅子與狐貍中的狐貍，它的細(xì)心觀看使得老獅子沒有吃掉它。同時，我以后無論做什么題目，都要細(xì)心觀看好題目再做。書中每個故事的背后都有深刻的含義：有的故事教育人們?nèi)艘凶灾鳎J(rèn)清自己的實力。海豚、鯨與白楊魚;有的則說明事情是不斷進(jìn)展變化的，詳細(xì)問題需詳細(xì)分析。月亮和她媽媽;還有的告知我們要敬重事物的本身規(guī)律，不要盲目去追求一些不屬于自己的東西。烏鴉讀了伊索寓言我感受很

6、深、受益匪淺，還讓我領(lǐng)悟到生活的真諦和做人的道理。 第5篇：三班級伊索寓言讀后感 最近閑來無事，重看了伊索寓言。這是我接觸的比較早的書，那時覺得挺好看的，現(xiàn)在也是，但多了些懷疑。只是想表明一些自己的看法。第一個寓言是狐貍和荊棘。狐貍竄上籬笆，滑了一下，快要跌下來的時候，他抓住荊棘求救，不料刺破了腳，直流血，疼得要命。他對荊棘說：“哎呀，我逃到你這里，是要你救我一把。”荊棘說：“伴侶，你抓住我求救是個錯誤，我是習(xí)慣了觀察東西就刺的?！?。誰向生來作惡的人求救，誰就是傻瓜。荊棘生來就滿身是刺，那是用來防衛(wèi)的，怎么可以說是用來作惡?荊棘若沒有了刺，就是柔弱的莖，那就很簡單被吃掉，被損害。何為作惡?是別

7、人不侵害你，你主動侵害別人。荊棘并未主動去刺狐貍，那就構(gòu)不成作惡。而且，狐貍?cè)舨蛔プ∏G棘，那就會摔得粉身碎骨，現(xiàn)在至少命保住了。跟死亡相比，受傷算是幸運了。被救了一命，狐貍應(yīng)當(dāng)懷有感恩之心，不應(yīng)有埋怨。狐貍只不過求救的方法不得當(dāng)，也不至于是傻瓜。第6篇：三班級伊索寓言讀后感伊索寓言這本書就像一個漂亮的王國一樣，讓我對它布滿了既奇妙又美妙的幻想。在這個王國里有心地和善的農(nóng)夫、有漂亮可愛的公主、有機(jī)靈英勇的獵人、有聰慧機(jī)智的王子，還有許多會說話的小動物，它們就像一個個精靈一樣，讓我奇怪、讓我幻想。其中小孩與苧麻給我的印象最深，故事的內(nèi)容是一個小伴侶被苧麻刺痛，經(jīng)過媽媽的關(guān)心小伴侶找到了應(yīng)付苧麻的方

8、法：就是英勇地抓住它，不怕痛苦，它就會在你手中變得松軟如絲，不會刺痛你。這個故事讓我懂了遇到困難時，肯定要英勇面對，不要退縮。這使我想起了我平常的學(xué)習(xí)，有時遇到簡單的奧數(shù)題就想問媽媽，現(xiàn)在想來真是慚愧，我肯定改正這個缺點，仔細(xì)思索，英勇面對，把難題擊破。書中一個個栩栩如生的小精靈，讓我懂得了許多道理：什么是真假、什么是善惡、什么是美丑、什么是好壞。這本書讓我百看不厭、愛不釋手。 第7篇：三班級伊索寓言讀后感 今日我讀了伊索寓言，從這本書中，我懂得了很多道理，其中，讓我記憶深刻的一則寓言是：狐貍和獅子。這則寓言敘述的是：狐貍聽聞獅子的威名，卻從未見過獅子。布滿奇怪心的狐貍最終打聽到獅子的住處。第

9、一次見到獅子時，聽見獅子的咆哮聲，狐貍嚇壞了，拔腿就跑。不過，過了幾天，狐貍還是想再見一次獅子，就壯著膽子去見了獅子其次面，其次次見到獅子的時候，狐貍還是有些怕獅子，不過沒有第一次見到獅子的那個時候那么怕了，聽見獅子的吼聲也略微順耳了一些。過了幾天，狐貍偶然又跟獅子碰面了，說了幾句話以后，接著竟然興奮地聊起天來了。從今以后狐貍再也不怕獅子了。這則寓言說明白對于一些生疏的人和事，可能會產(chǎn)生畏懼感，但是一旦我們熟識以后，這種畏懼感就會減輕直到?jīng)]有了。其實我們的生活和這則寓言一樣，你在一些生疏人或物的面前，會有幾分畏懼感，只要你肯去接納新奇的人和物，漸漸熟識這些以后，你就會覺得其實它（他）們并不行怕

10、，只是一開頭克服不了心中的恐驚感罷了。 第8篇：三班級伊索寓言讀后感暑假里，我讀了一本書，名叫伊索寓言。它每一篇短小精悍的故事里，都蘊含著一個深刻的道理，教會我如何做人。每讀一篇我都會有一份收獲，讓我對這本書愛不釋手，讀了一遍又一遍。其中讓我印象最深的故事是農(nóng)夫和蛇。在寒冷的冬天，有一個農(nóng)夫漫無邊際的走著，觀察了一個類似枯樹枝的東西，他將他撿起拿來防身用，那個“枯樹枝”其實是一條凍僵了的蛇，農(nóng)夫出于好心，將蛇放進(jìn)自己的懷里，當(dāng)心翼翼的溫和著它，沒過多久，蛇被暖和的體溫?zé)岷跣蚜?，它扭動身子，反過頭來咬了農(nóng)夫一口，農(nóng)夫中毒了，他說：“我好心救你，你卻置我于死地，是何等居心，我真不該救你啊?！鄙呗犃?，說我本就是壞人，你救壞人，后果肯定不會好的。說完就一搖一晃