小學語文二年級下冊第四單元我是一只小蟲子教案_第1頁
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1、我是一只小蟲子執(zhí)教 秦麗娟 課題我是一只小蟲子課時 1教學目標認讀本課生字、新詞，會寫“屁、屎、尿”。能發(fā)現(xiàn)“月”字作偏旁時的表義特點。3、有感情地朗讀課文，總結出“我”是一只樂觀、熱愛生活的小蟲子。教學重難點理解文意，總結“我”是一只樂觀、熱愛生活的小蟲子。發(fā)揮想象，體會課文情感，有感情地朗讀。教具學具PPT、字卡教學流程教師活動學生活動導入進入小蟲子的世界2、出示課題“我是一只小蟲子”生個別讀、齊讀初讀課文思考：“當一只小蟲子好不好？”課文有 幾種說法？伙伴們說 一點兒也不好 “我” 還真不錯自讀課文，讀準字音，讀通句子。用“ ”勾畫品讀課文第1、2自然段小伙伴們說：“當一只小蟲子，一點兒

2、都不好！”哪里不好？引導想象畫面，理解文本。生詞正音、理解：屁股 蒼耳 昏頭昏腦 毛茸茸 一泡尿 師生合作讀“股”引出帶“月”的字，結合課后習題，解釋“月”的來歷及出示結論帶有“月”的字都與人的身體有關。生回答：蒼耳刺屁股掉進小狗的尿里被小鳥吃掉讀出小蟲子的懊惱讀準字音，了解“月”的字與人的身體有關。第3、4自然段師范讀，生感受長句子的朗讀：關鍵詞 理解句意生詞正音： 醒來 搖搖晃晃 干凈 免費 特快列車生個別朗讀，跟音樂齊讀齊讀，讀出小蟲子生活的愜意第5、6自然段默讀課文，圈出小伙伴的名字生字“屁、尿、屎”了解“尸”和“屁、尿、屎”并書寫看圖片，了解屎殼郎、螳螂、天牛四人小組合作，根據(jù)課文內容完成表格拍手朗讀圈出小伙伴的名字書寫，注意書寫姿勢討論完成表格第7自然段齊讀總結課文梳理課文主要內容，總結：我是一只樂觀、熱愛生活的小蟲子。鞏固生詞，齊讀課文回顧課文內容課題我是一只小蟲子課時 2教學目標1、鞏固認讀本課生字、新詞，會寫“股、凈、屎、幸、使、勁”。2、有感情地朗讀課文。3、同學交流小蟲子生活中有意思的部分。4、培養(yǎng)樂觀、向上的生活態(tài)度。教學重難點理解文意，總結“我”是一只樂觀、熱愛生活的小蟲子。發(fā)揮想象，體會課文情感，有感情地朗讀。教具學具PPT、字卡板 書：我是一只小蟲子屁股 蒼耳一泡尿 昏頭昏腦 伙伴們 一點兒都不好毛茸茸 樂觀

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