五年級品社上冊全冊表格式教案(教科版)1【DOC范文整理】

1、五年級品社上冊全冊表格式教案（教科版）1課題：我們共同進(jìn)步（第 1課時） 時間0年月日第周星期第節(jié)教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生知道人各有所長，并懂得學(xué)習(xí)別人的長處有利于自己成長的道理。在引導(dǎo)學(xué)生欣賞別人長處的同時，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛的情感。指導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)，尋找別人的長處，學(xué)習(xí)真誠 地欣賞、贊美別人。重難點(diǎn)及解決策略活動重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)，尋找別人的長處，學(xué)習(xí)真誠地欣賞、贊美別人。活動難點(diǎn)：在引導(dǎo)學(xué)生欣賞別人長處的同時，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛的情感。教學(xué)設(shè)計(jì)一、談話導(dǎo)入：想一想，議一議我國古代大教育家孔子有句名言：“三人行必有我?guī)?焉?！边@句話是什么意思？你能聯(lián)系實(shí)際舉例說明嗎？讀一讀，說一說讀讀課文中海燕

2、和英子的故事，爍爍英子為何改變了甩 開燕子的想法。英子發(fā)現(xiàn)了海燕的善良、勇敢、樂于助人等優(yōu)點(diǎn)，明白 了：原來我的伙伴這么棒。小結(jié)，引出主題在我們周圍不是缺少美， 而是缺少發(fā)現(xiàn)，只要用心發(fā)現(xiàn)， 你會驚嘆：原來我的伙伴這么棒！教學(xué)隨筆教學(xué)反思課題：我們共同進(jìn)步（第 2課時）時間0年月日第周星期第節(jié)教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生知道人各有所長，并懂得學(xué)習(xí)別人的長處有利于自己成長的道理。在引導(dǎo)學(xué)生欣賞別人長處的同時，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛的情感。指導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)，尋找別人的長處，學(xué)習(xí)真誠地欣賞、贊美別人。重難點(diǎn)及解決策略活動重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)，尋找別人的長處，學(xué)習(xí)真誠地欣賞、贊美別人?；顒与y點(diǎn)：在引導(dǎo)學(xué)生欣賞別

3、人長處的同時，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛的情感 學(xué)設(shè)計(jì)二、化主題，指導(dǎo)行為以“擊鼓傳花”的游戲方式，開一個“夸夸伙伴身上的 美”的交流會。游戲方法：選一位同學(xué)負(fù)責(zé)擊鼓，其他同學(xué)安先后順序傳花，鼓聲 婷花未傳出的同學(xué)站到講臺，再請被贊美的同學(xué)說說自己的 感受。老師擊鼓，鼓聲?；ㄎ磦鞒龅耐瑢W(xué)到講臺上接受大家的 贊揚(yáng)，并說出自己的感受?；ハ嘟涣髟谖覀兊膶W(xué)習(xí)生活中，有的是和伙伴朝夕相處，有的是 短期相處，在這些時候，你是怎樣去發(fā)現(xiàn)對方的長處呢？你 會主動而真誠地贊美對方嗎？教學(xué)隨筆教學(xué)反思課題：我們共同進(jìn)步（第 3課時）時間0年月日第周星期第節(jié)教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生知道人各有所長，并懂得學(xué)習(xí)別人的長處有利于 自己成長的道理

4、。在引導(dǎo)學(xué)生欣賞別人長處的同時，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛的情 感。指導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)，尋找別人的長處，學(xué)習(xí)真誠 地欣賞、贊美別人。重難點(diǎn)及解決策略活動重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)，尋找別人的長處，學(xué)習(xí)真誠 地欣賞、贊美別人?；顒与y點(diǎn)：在引導(dǎo)學(xué)生欣賞別人長處的同時，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛的情感 教學(xué)計(jì)三、總結(jié)全文，進(jìn)行延伸總結(jié)：每個人都有自己的長處，我們要善于發(fā)現(xiàn)別人的 長處，欣賞別人的長處，學(xué)習(xí)別人的長處，才能共同進(jìn)步。建議每位學(xué)生準(zhǔn)備一張登記表，隨時記錄伙伴的長處和 優(yōu)點(diǎn)，并選擇不同的贊揚(yáng)方式告訴對方，注意贊揚(yáng)后對方的 反應(yīng)和自己的感受。向?qū)W生展示優(yōu)點(diǎn)調(diào)查表，并告訴他們，老師也會把你們 的優(yōu)點(diǎn)、長處記錄下來。

5、時間姓名優(yōu)點(diǎn)、長處贊揚(yáng)方式對方感受贊美后自己的心 情板書設(shè)計(jì)：我們共同進(jìn)步發(fā)現(xiàn)T欣賞T贊美T學(xué)習(xí)教學(xué)隨筆教學(xué)反思課題：將心比心心更寬說聲沒關(guān)系（第1課時）時間0年月日第周星期第節(jié)教學(xué)目標(biāo)明白“將心比心”是理解別人的好方法，能理解他人， 對人寬容。激勵學(xué)生能替他人著想，并在與人相互交往中學(xué)會換位 思考O做一個心胸開闊的人，開開心心每一天。重難點(diǎn)及解決活動重點(diǎn)：明白“將心比心”是理解別人的好方法，能理解他人， 對人寬容?；顒与y點(diǎn)：做一個心胸開闊的人，開開心心每一天。教學(xué)設(shè)計(jì)一、談話導(dǎo)入教師：“對不起”是我們都非常熟悉的常用語，你最近 在什么地方又聽到過？在什么時候、什么場臺用過呢？說說自己曾在什么

6、地方用過這兩句話解決了實(shí)際問題。二、情境活動活動一播放音像資料或講蕭伯納的故事。討論：這個故事說明了什么？從中你有什么啟示？學(xué)生看圖說故事，續(xù)編故事。依照蕭伯納的語言，也來 幽默一下?；顒佣纸M，選擇組圖中的四種情景，分角色表演。鼓勵學(xué)生 演出不同的結(jié)果，尋找不同的解決問題的方法。由表演者和觀眾交流感受。教師小結(jié)：當(dāng)別人的錯誤影響到自己時，我們要能夠原諒別人；當(dāng) 遭到別人的誤解時，要能夠心平氣和地解釋；當(dāng)聽到別人在 背后議論自己時，我們要學(xué)會坦然面對，一笑置之。教學(xué)隨筆教學(xué)反思課題：將心比心心更寬說聲沒關(guān)系（第2課時）時間0年月日第周星期第節(jié)教學(xué)目標(biāo)明白“將心比心”是理解別人的好方法，能理解他

7、人， 對人寬容。激勵學(xué)生能替他人著想，并在與人相互交往中學(xué)會換位 思考。做一個心胸開闊的人，開開心心每一天。重難點(diǎn)及解決策略活動重點(diǎn)：明白“將心比心”是理解別人的好方法，能理解他人， 對人寬容?；顒与y點(diǎn)：做一個心胸開闊的人，開開心心每一天。教學(xué)設(shè)計(jì)、交流，制作備忘錄“開開心心”是我們每個人都追求的，但生活中難免有些不開心的事，你遇到過嗎，是怎樣對待的？學(xué)生聯(lián)系實(shí)際談自己不開心的事，側(cè)重于被人誤解的 事，其他同學(xué)幫他/她尋找解決的方法?？偨Y(jié)：要開開心心地過好每一天，你有什么好辦法？學(xué)生交流并寫在備忘錄中。二、總結(jié)，指導(dǎo)實(shí)踐師：“世在我們的校園，在公共場所，我們?nèi)绻\懇地說聲“對 不起”，或者主動

8、地說聲“沒關(guān)系”，我們將消除許多誤解， 減少許多不必要的麻煩。然而這聲“對不起” “沒關(guān)系”靠 的是人與人之間的理解、 寬容。正如法國詩人雨果說的： 界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣 闊的是人的胸懷?！薄笆勒n外繼續(xù)查尋有關(guān)心胸開闊的名人名言，寫在卡片上。 將“開心方法”總結(jié)在卡片上。將卡片送給你的親人、朋友、讓大家開開心心每一天。教學(xué)隨筆教學(xué)反思課題：尊重是最好地禮物從自尊開始（第 1課時）時間0年月日第周星期第節(jié)教學(xué)目標(biāo)懂得做人要自尊自愛，有羞恥感，愛惜自己的名譽(yù) 體會自尊地人不能稱為真正地人。從小培養(yǎng)學(xué)生地自尊意識。重難點(diǎn)及解決策略活動重點(diǎn)：懂得做人要自尊自愛，有羞恥感

9、，愛惜自己地名譽(yù)活動難點(diǎn)：體會自尊地人不能稱為真正的人。教學(xué)設(shè)計(jì)一、角色表演，引發(fā)思考一生表演：抽屜里的錢邊說邊演。那張“給了我一生尊嚴(yán)”的紙條上寫些什么呢?小結(jié)并揭題：從自尊開始二、聯(lián)系生活，反省自我結(jié)合教材中的故事，聯(lián)系生活實(shí)際，反省自己的行為。 幅圖，說明什么？你有過類似的行為嗎？師：任何人在是非面前，無論是否有人監(jiān)督，一定要堅(jiān) 持正確的，摒棄錯誤的；如果你是你是這個小女孩，你會怎么做？你們猜一猜， 這個小女孩會怎么做？為什么？師：第二幅圖說明貪小便宜和損害他人利益是不自尊的 表現(xiàn)；這副畫面上的難同學(xué)如果是你，你會作何選擇？為什么？教學(xué)隨筆教學(xué)反思課題：尊重是最好地禮物從自尊開始（第2課

10、時）時間0年月日第周星期第節(jié)教學(xué)目標(biāo)懂得做人要自尊自愛，有羞恥感，愛惜自己的名譽(yù)。體會自尊地人不能稱為真正地人。從小培養(yǎng)學(xué)生地自尊意識。重難點(diǎn)及解決策略活動重點(diǎn)：懂得做人要自尊自愛，有羞恥感，愛惜自己地名譽(yù)?；顒与y點(diǎn)：體會自尊地人不能稱為真正的人。教學(xué)設(shè)計(jì)一、聯(lián)系生活實(shí)際，這樣的事情你遇到過嗎？當(dāng)時是怎 么想的？師：考試作弊不但是自欺欺人的行為，而且是缺乏自尊 的表現(xiàn)。結(jié)合這四副圖，談?wù)勀銓ψ宰鸬恼J(rèn)識。交流小結(jié)：生活中經(jīng)常會遇到很多小事，但是有時在這些小事面前如果不能作出正確的選擇，失去的可能就是人的 名譽(yù)何自尊。二、真誠表白在日常生活中，我們還有做過那些不能做的事？你怎樣 警示自己？三、名人

11、名言卡片交流四、活動延伸將你寫的和同學(xué)寫的名人名言收集。教學(xué)隨筆教學(xué)反思課題：快樂其實(shí)很簡單（第 1課時）時間0年月日第周星期第節(jié)教學(xué)目標(biāo).體會學(xué)習(xí)、生活中的快樂無處不在。.能在幫助他人中體會快樂。.樂于與人分享快樂。.能在成人幫助下控制和調(diào)整自己的情緒。重難點(diǎn)及解決策略活動重點(diǎn)：能在幫助他人中體會快樂?；顒与y點(diǎn)：體會學(xué)習(xí)、生活中的快樂無處不在。教學(xué)設(shè)計(jì)活動一：歌曲創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課。課前播放歌曲如果快樂你就拍拍手，同學(xué)們讓我們 邊唱邊跳吧。提問：同學(xué)們，剛才大家又唱又跳，心情怎么樣？生：開心，快樂。引出新課。是啊，老師從大家的臉上歌聲里看到了快樂， 快樂是一件很難的事嗎？不是，快樂其實(shí)很簡單

12、。能不能做個快樂的表情？大聲地告訴所有的人-快樂其實(shí)很簡單。板書課題：快樂其實(shí)很簡單活動二：快樂小調(diào)查小匯報(bào)行業(yè)組：以合作朗誦的形式展示不同行業(yè)的人們的快 樂。警察：快樂是社會安定；醫(yī)生：快樂是病人治愈；司機(jī)：快樂是交通安全；農(nóng)民：快樂是莊稼豐收；老師：快樂是桃李天下；教學(xué)隨筆教學(xué)反思課題：快樂其實(shí)很簡單（第 2課時） 時間0年月日第周星期第節(jié)教學(xué)目標(biāo).體會學(xué)習(xí)、生活中的快樂無處不在。.能在幫助他人中體會快樂。.樂于與人分享快樂。.能在成人幫助下控制和調(diào)整自己的情緒重難點(diǎn)及解決策略活動重點(diǎn)：能在幫助他人中體會快樂?；顒与y點(diǎn)：體會學(xué)習(xí)、生活中的快樂無處不在。教學(xué)設(shè)計(jì)家庭組：以家庭劇的形式展示什么

13、是家庭的快樂。小組成員表演大年三十團(tuán)員飯后客廳的一幕。爸爸：我今年又評先進(jìn)了。孩子：我學(xué)習(xí)進(jìn)步了，還獲了三好學(xué)生。爺爺：我這一年每天鍛煉身體身子骨更硬朗了，哈哈。奶奶：我的小孫子又長高咯！媽媽：一家人健康就是我最大的快樂。商業(yè)組：以采訪的形式展示他們的快樂。小組成員進(jìn)行了一個模擬采訪。師總結(jié)：是啊，快樂是一支冰淇淋， 也可以是一場球賽; 快樂是一陣風(fēng)，也可以是一個微笑；快樂是一種感覺，只要 用心去體會，生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是快。教學(xué)隨筆教學(xué)反思課題：快樂其實(shí)很簡單（第 3課時） 時間0年月日第周星期第節(jié)教學(xué)目標(biāo).體會學(xué)習(xí)、生活中的快樂無處不在。.能在幫助他人中體會快樂。.樂于與人分享快樂。.能在成

14、人幫助下控制和調(diào)整自己的情緒重難點(diǎn)及解決策略活動重點(diǎn)：能在幫助他人中體會快樂?；顒与y點(diǎn)：體會學(xué)習(xí)、生活中的快樂無處不在。教學(xué)設(shè)計(jì)活動三：快樂分享會小組內(nèi)分享自己的快樂。三個小組分別設(shè)置活動區(qū)域，選派小導(dǎo)游介紹個小組的快樂成果。如：影集、玩具、獎?wù)?、書本收藏學(xué)習(xí)小竅門等。各小組成員參觀分享別的小組的快樂?；顒铀模嚎鞓沸袆右豢鞓肪褪菐腿艘话褞煂?dǎo)入：用一盞燈點(diǎn)亮令一盞燈， 卻無損與自身的光芒。當(dāng)我們樂于與別人分享快樂時，不僅對自己沒有損失，反而，你的一分快樂會變成更多的快樂。讓我們課后來做一做小雷 鋒，伸出熱情的手來幫一幫身邊需要幫助的人吧。播放歌曲愛的奉獻(xiàn)，學(xué)生齊唱。課后分小組去社區(qū)做小雷鋒。教學(xué)

15、隨筆教學(xué)反思課題：快樂就是分享（第 1課時）時間0年月日第周星期第節(jié)教學(xué)目標(biāo).知道真正的快樂是與人同樂，最大的快樂是給人快樂。.愿意與人分享，并體會分享的快樂。重難點(diǎn)及解決活動重點(diǎn)：知道真正的快樂是與人同樂，最大的快樂是給人快樂?；顒与y點(diǎn)：愿意與人分享，并體會分享的快樂教學(xué)設(shè)計(jì)、故事激趣.教師講述“盲人挑燈夜行”的故事，但不把故事結(jié)尾 說出來。.學(xué)生續(xù)編故事結(jié)尾，猜想盲人會怎么說。.教師出示故事結(jié)果。學(xué)生針對盲人的話談自己的感想。.學(xué)生閱讀故事農(nóng)夫分番瓜種。，思考：如果農(nóng)夫 不把番瓜種送給鄰居會怎么樣。.學(xué)生針對上面兩個故事發(fā)表自己的看法。.學(xué)生齊讀主題文字：用一盞燈點(diǎn)亮另一盞燈，卻無損 于自

16、身的光芒。當(dāng)我們樂意與別人分享快樂時，不僅對自己 沒有損失，反而，你的一分快樂會變成更多的快樂。二、快樂分享會.教師導(dǎo)語：原來與人分享快樂，自己也能得到更多的 快樂，你愿意別人分享你的快樂嗎？現(xiàn)在我們就來開一個快 樂分享會。課前，老師讓大家把自己心愛的東西帶來。我們 一起開個快樂分享會，把我們心愛的東西和我們的快樂和大 家一起分享。.開始分享活動，學(xué)生互相交流自己所帶的物品。三、制作“分享專欄”手抄報(bào).教師：分享的東西真是太多了，成功經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)竅門 等等都可以大家分享。 我們可以出一期“分享專欄”手抄報(bào).學(xué)生分組合作并設(shè)計(jì)手抄報(bào)內(nèi)容和具體計(jì)劃。.制作手抄報(bào)。教學(xué)隨筆教學(xué)反思課題：誰說了算（第

17、1課時）時間0年月日第周星期第節(jié)教學(xué)目標(biāo)分析家庭、學(xué)校等民主現(xiàn)狀，明白集體的事要大家商量 說了算。學(xué)會運(yùn)用大家商量、投票表決等公平、民主的方式解決 生活中的一些實(shí)際問題。重難點(diǎn)及解決活動重點(diǎn)：學(xué)會運(yùn)用大家商量、投票表決等公平、民主的方式解決 生活中的一些實(shí)際問題?；顒与y點(diǎn)：分析家庭、學(xué)校等民主現(xiàn)狀，明白集體的事要大家商量 說了算教學(xué)設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入新各位同學(xué)大家好，我是學(xué)校“實(shí)話實(shí)說”的欄目主持人, 今天我跟大家聊的話題是：誰說了算板書：誰說了算二、調(diào)查討論主持人：在我們的現(xiàn)實(shí)生活中究竟應(yīng)該誰說了算呢？下 面我們現(xiàn)場進(jìn)行一次現(xiàn)場測試，希望大家要實(shí)說實(shí)說。分發(fā)調(diào)查表，分組討論并按要求把調(diào)查表填好。統(tǒng)

18、計(jì)調(diào)查表并分別從各選項(xiàng)中選派代表聯(lián)系實(shí)際用具 體事例陳述自己的觀點(diǎn)。主持人小結(jié)：通過調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)大家的選擇都不盡相同， 究竟誰說了算是還值得深思的問題。教學(xué)隨筆教學(xué)反思課題：誰說了算（第 2課時）時間0年月日第周星期第節(jié)教學(xué)目標(biāo)分析家庭、學(xué)校等民主現(xiàn)狀，明白集體的事要大家商量 說了算。學(xué)會運(yùn)用大家商量、投票表決等公平、民主的方式解決生活中的一些實(shí)際問題。重難點(diǎn)及解決策略活動重點(diǎn)：學(xué)會運(yùn)用大家商量、投票表決等公平、民主的方式解決生活中的一些實(shí)際問題?；顒与y點(diǎn)：分析家庭、學(xué)校等民主現(xiàn)狀，明白集體的事要大家商量 說了算教學(xué)設(shè)計(jì)一、故事導(dǎo)讀如果班長李明不和同學(xué)商量，獨(dú)自做決定會怎么樣？全班同學(xué)在商量集

19、體的事情時開始是怎么做的？后來 又是怎么做的？活動最后為什么能取得成功？討論：商量集體的事情時，你是怎么做的？你以為應(yīng)該怎么做?二、小結(jié)：集體的事不能一個人或少數(shù)人說了算。在活 動中出現(xiàn)不同以及，其實(shí)是正?，F(xiàn)象，我們可以通過集體討 論，大家商量著辦，個人服從集體，這都是統(tǒng)一大家意見的 好辦法。三、聯(lián)系實(shí)際，體會主題討論關(guān)于班費(fèi)怎么花的活動。分組討論并將結(jié)果進(jìn)行總結(jié)匯報(bào)。教學(xué)隨筆教學(xué)反思課題：我們自己做主（第 1課時）時間0年月日第周星期第節(jié)教學(xué)目標(biāo)感受到民主、平等在社會生活中的現(xiàn)實(shí)意義。知道在我們國家人人都是平等的，人人都享有民主權(quán) 利。重難點(diǎn)及解決活動重點(diǎn)：知道在我們國家人人都是平等的，人人

20、都享有民主權(quán) 利?；顒与y點(diǎn)：感受到民主、平等在社會生活中的現(xiàn)實(shí)意義。教學(xué)設(shè)計(jì)一、激趣導(dǎo)入.感受民主的存在。教師尋找一些體現(xiàn)民主的活動照片, 讓學(xué)生體會民主的存在?？梢杂孟旅娴膶?dǎo)語引出意圖：“人 人享有發(fā)言權(quán)，事情大家說了算”。無論是在學(xué)校、工廠， 還是在農(nóng)村、城市，社會生活呼喚民主、平等、和諧。請同 學(xué)們看老師為大家?guī)淼膸捉M畫面。.深入感受民主的意義。教師用三個問題引導(dǎo)學(xué)生展開 議論：猜一猜“校長信箱”的肚子里裝著些什么東西；職工代表大會有什么好處；為什么要設(shè)“村務(wù)公開欄”。二、活動體驗(yàn).感受學(xué)校的民主生活。教師用下面的導(dǎo)語引出活動： 咱們學(xué)校有沒有“校長信箱”，你認(rèn)為“校長信箱”有設(shè)立 的必要嗎。.小結(jié)過渡：剛才大家的意見很好，但是這只是我們班 同學(xué)的意見，我們?nèi)バ@采訪采訪其他人的意見吧！同時， 我也想考考大家，開通“市長熱線”、進(jìn)行“價格聽證”有 什么好處？.學(xué)生交流自己發(fā)現(xiàn)的民主.閱讀教科書第 26頁的“小資料”，交流自己搜集的 相關(guān)資料。.有興趣的學(xué)生可以通過班級電視臺和兩會代表進(jìn)行書 信聯(lián)系，也可以利用搜集到的關(guān)于兩會的一些資料編制