有關(guān)以保護(hù)環(huán)境的4篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 有關(guān)以保護(hù)環(huán)境的4篇有關(guān)以保護(hù)環(huán)境的作文4篇 在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大量人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問題來了，畢竟應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是我為大家整理的以保護(hù)環(huán)境的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。 以保護(hù)環(huán)境的作文 篇1 曾幾何時(shí)，在這孕育著生命的搖籃里，我們漂亮的勞動(dòng)者，快活的生存著;曾幾何時(shí)，在這充滿寶藏的寶庫中，我們聰慧的創(chuàng)造者，不懈的追求著；而又曾幾何時(shí)，在這片令我們存在而又令我們創(chuàng)造的土地上，我們美好事物的破壞者，不停息的破壞起了曾幾何時(shí)的搖籃與寶庫“為

2、地球做一次減法這句深刻而又形象的公益話語，一直讓我銘刻心頭，那生活中隨處可見的鏡頭，一幕幕上演。 烏黑的濃煙從那偌大的巨人嘴中脫口而出，然后直沖云霄，不多時(shí)，巨人嘴上的青天被抹上了黑，一團(tuán)團(tuán)的散開，而又一團(tuán)團(tuán)的飄走，飄向那望不見的遠(yuǎn)方，似而消失，而那巨人則又一次翻云吐霧般將那烏煙送上青天。末了，心中有些緊張而無力挽救，只能用手直指那吐煙的巨人：“又污染環(huán)境了。每當(dāng)遇到大風(fēng)天氣的時(shí)候，恐那烏煙早已心底暗笑“今日有風(fēng)，祝我一臂之力，何不愁游那三山五岳個(gè)遍。而我不一會(huì)兒便聞到那刺鼻的氣味，想準(zhǔn)是那惡臭的烏煙飄了，我只得捂鼻而走。 走在那廣闊的馬路，雖不說是一塵不染，卻也不多見那飛翔的垃圾了，正準(zhǔn)備為

3、自己手里的垃圾找個(gè)好去處，環(huán)顧四周，看見那似乎垃圾箱的物體，走過去一瞧：嘿，有是誰如此缺德，讓其變得如此狼狽。莫非是冤家報(bào)仇來了？垃圾箱的底端，已燒得黑乎乎的了。也不知道誰的力氣如此之大，鐵質(zhì)的垃圾箱竟然身體錯(cuò)位，這里凸起那里凹陷，垃圾箱遭此毒手也只能悄悄無聞。誰能夠來替他打抱不平！ 不文明的行為總是無處不在的，那文明的一面也可以看得清明了楚，直扎心底。有人能心安理得順手一扔，有人也可以大方的從地上一撿；有人努力的貼了一晚上的小廣告，有人也可以見一張撕一張，毫不手軟；有人要為地球不斷加重負(fù)擔(dān)，而有人則要與前者一抗畢竟，保護(hù)家園。 關(guān)掉多余的一盞燈，拔下正在工作的插頭，甚至于少買一件衣服這些你可

4、以盡的微薄之力，不都是環(huán)保的一點(diǎn)一滴嗎？ 環(huán)保是美德，環(huán)保是力量，環(huán)保更是高尚，讓我們抓住美德、力量和高尚，攜起手來為地球做一次減法。 以保護(hù)環(huán)境的作文 篇2 “保護(hù)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)物，儉約資源這些大條幅隨處可見。 為了工業(yè)的發(fā)展，我們付出了沉重的代價(jià)：全球氣候變暖，冰山溶化，環(huán)境惡化，水質(zhì)變壞，空氣污染嚴(yán)重等等。終究，有人起來為環(huán)境呼吁，為資源呼吁了。可是，好多努力，就像投進(jìn)了無底洞似的，不見其蹤影。原來 某高級(jí)酒店的廂房里，一大群油光滿面的挺著宰相肚子的官員在品嘗著山珍海味，其名曰：工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。但是，我們聽到的交流內(nèi)容是：好吃，好吃。嗯，味道不錯(cuò)。服務(wù)員，再上一碟。終究有位官員發(fā)話了：“我

5、們一定要加大力度保護(hù)環(huán)境，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)物，對(duì)那些捕獲青蛙、鳥類、蛇等的人，我們要嚴(yán)懲不貸！其他官員邊吃邊附和著：“是，是的可是，他們都在吃著青蛙肉，還邊發(fā)出嘖嘖的稱贊聲！交流會(huì)還在繼續(xù)，只是，不知道還有多少動(dòng)物要成為所謂的為它們謀福的且句句聲聲說著要保護(hù)它們的“愛心者的佳肴呢！ 保護(hù)動(dòng)物，莫非就是這樣口頭說的嗎？！現(xiàn)在，不知道有多少動(dòng)物面臨著滅盡的危險(xiǎn)，他們哀怨的眼神莫非還不足以鞭策我們真的為它們盡一分力一分責(zé)任么？ 真的儉約資源。 地理課上，詼諧幽默博學(xué)的老師正在給我們講祖國的大好河山秀麗風(fēng)景等，領(lǐng)著我們?cè)诰裆习坑巫鎳鞯氐纳胶?。這是，衛(wèi)生間里傳來了嘩嘩的流水聲。顯然，不知道又是哪

6、個(gè)冒失鬼忘了擰住水龍頭了。（我們的教室離衛(wèi)生間很近，所以聽得道流水聲。）我相信，每個(gè)人都會(huì)聽到那水聲的。 最終，老師面帶惆悵地說：雖然我們中國地大物博，資源豐富。但是，中國的好多地方經(jīng)常缺水，而且，有一些水質(zhì)已經(jīng)被破壞了，我希望同學(xué)們可以從身邊的小事做起，儉約用水，儉約資源。 課程還在進(jìn)行著，大道理我們還在聽著，衛(wèi)生間的水還在流著。沒有一個(gè)人起來出去關(guān)水的，老師貌似也無暇顧及那嘩嘩的流水聲。 真的保護(hù)環(huán)境！我希望我們不要等到地球上只剩下最終一滴淚的時(shí)候才懊悔，才懂得真的要保護(hù)它！ 以保護(hù)環(huán)境的作文 篇3 保護(hù)環(huán)境匹夫有責(zé) 我們生活在一個(gè)幸福的時(shí)代，可不知從什么時(shí)候起，我們頭上的天總是灰蒙蒙的，

7、腳下的沙土一個(gè)勁地往眼里吹，河里的水散發(fā)著陣陣臭味原來，我們的生活的家園已經(jīng)被嚴(yán)重污染了。 科學(xué)家發(fā)明白汽車，雖然給人們帶來了便利，但難以制止尾氣污染空氣;有的人為了掙錢，無休止地地砍樹做家具，卻沒想到這樣會(huì)破壞植物;工廠里、醫(yī)院里把污水倒進(jìn)小河，不管這些無辜的小魚小蝦為什么?人們就不想想，自己這樣破壞環(huán)境，未來會(huì)造成怎樣的結(jié)果呢? 以前，池塘和稻田里往往能聽到一大片的青蛙聲：呱呱、果果，它們正在開心地捕獲害蟲?？墒侨藗冇X得青蛙肉好吃，早已把它們擺上人們的餐桌?，F(xiàn)在，無數(shù)青蛙在滅盡之中。害蟲開始放大膽子吃莊稼，農(nóng)民們不得不灑上農(nóng)藥;還有大量珍惜動(dòng)物也逐漸減少了。保護(hù)人類的家園，不正是保護(hù)我們的

8、未來嗎? 大家已經(jīng)行動(dòng)起來：保護(hù)森林，不使它變成荒山;保護(hù)動(dòng)物，不使它們滅盡;保護(hù)大草原，不使它成為蕭瑟的沙漠。 我們小學(xué)生也要行動(dòng)起來：愛惜花草，積極植樹，不捉小鳥，不捕蜻蜓，不亂扔垃圾從小樹立環(huán)保意識(shí)，積極宣傳環(huán)保知識(shí)。為了地球的生命，為了子孫萬代還能擁有的生活家園，讓我們攜起手來，一起爭做環(huán)保小衛(wèi)士吧! 人類是地球的主人，也是地球的破壞者，又是它的受害者，讓我們一起愛惜我們的環(huán)境吧! 以保護(hù)環(huán)境的作文 篇4 假如校園綠樹成蔭，當(dāng)我們散步其中，一定會(huì)感到心曠神怡；假如教室窗明幾凈，當(dāng)我們坐在室內(nèi)，自然全神貫注；假如環(huán)境整齊優(yōu)雅，當(dāng)我們?cè)谄渲袑W(xué)習(xí)時(shí)，定會(huì)感到心情舒適。幽美的校園環(huán)境有助于我們

9、沐浴知識(shí)的光芒求知進(jìn)步，有助于我們吸取道德的養(yǎng)分發(fā)芽成長，這樣幽美的環(huán)境自然讓人倍感珍惜，所以我們必需學(xué)會(huì)保護(hù)環(huán)境，這是做人的基本道理。 當(dāng)你跨入校園時(shí)，是樂意感受花草樹木的幽香，還是樂意忍受遍地垃圾傳來的刺鼻味道，是樂意欣賞青蔥的草坪，還是樂意入目遍地瓜子殼飲料瓶，是樂意聽到輕松悠揚(yáng)的音樂，還是樂意忍受群魔亂舞，鬼哭狼嚎。正所謂，人人為我，我為人人，美好的環(huán)境為每個(gè)人帶來舒適開心的感覺和健康的氣氛，每個(gè)人有義務(wù)保護(hù)美好環(huán)境，建設(shè)美好環(huán)境，這樣才有持續(xù)的美好環(huán)境可以享受。 怎樣才能更好地保護(hù)環(huán)境呢？首先從個(gè)人做起，從小事做起，從平日的一點(diǎn)一滴做起，克制自己，不為了貪一時(shí)便利隨地亂丟垃圾。進(jìn)而刻意不亂丟垃圾，到養(yǎng)成習(xí)慣不亂丟垃圾，從我不亂丟垃圾，到帶動(dòng)別人不亂丟垃圾，一步一個(gè)臺(tái)階，從個(gè)人的良好習(xí)慣到所有人的良好習(xí)慣，美好環(huán)境自然更近一步。 其次要努力