《磁生電》導學案3

1、PAGE5磁生電導學案姓名班級設(shè)計者組內(nèi)評價課型使用時間審核人老師評價【學習目標】1、通過實驗，探究并了解導體在磁場中運動時產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件。2、了解發(fā)電機的工作原理，知道發(fā)電機工作過程的能量轉(zhuǎn)化。3、能區(qū)別直流電和交流電，知道我國生產(chǎn)和生活用的交流電的頻率【知識回顧】1、1820年丹麥物理學家最先揭示了電與磁間存在聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)了周圍存在磁場，電流的磁場方向與有關(guān)。2、電動機的工作原理：。電動機工作時是能轉(zhuǎn)化為能。直流電動機是由、組成的?！菊n內(nèi)探究】一、實驗：什么情況下磁能生電：1、探究：將閉合電路的一部分導體放在蹄形磁鐵的磁場中，如圖1、讓直導線在磁場中靜止,換用不同強度的磁體?，F(xiàn)象：觀察到

2、電流表指針沒有偏轉(zhuǎn)。結(jié)論：（產(chǎn)生、沒有產(chǎn)生）電流。2、讓直導線在磁場中上、下運動?，F(xiàn)象：觀察到電流表指針沒有偏轉(zhuǎn)。結(jié)論：（產(chǎn)生、沒有產(chǎn)生）電流。3、將直導線在磁場中向左運動?，F(xiàn)象：電流表指針向左偏轉(zhuǎn)。結(jié)論：導線中產(chǎn)生了。4、將直導線在磁場中向右運動。現(xiàn)象：電流表指針向右偏轉(zhuǎn)。結(jié)論：導線中產(chǎn)生了電流，電流的方向與方向有關(guān)。5、蹄形磁體的N、S極對調(diào)，將直導線在磁場中向右運動?，F(xiàn)象：電流表指針向左偏轉(zhuǎn)。結(jié)論：導線中產(chǎn)生了電流，電流的方向與方向有關(guān)。6、將直導線在磁場中斜著運動?，F(xiàn)象：電流表指針偏轉(zhuǎn)。結(jié)論：導線中產(chǎn)生了。2、結(jié)論：電路的導體在磁場中做時產(chǎn)生電流的現(xiàn)象叫電磁感應(yīng)現(xiàn)象，產(chǎn)生的電流叫感應(yīng)電

3、流。它是1831年由國物理學家第一個發(fā)現(xiàn)的，根據(jù)這個發(fā)現(xiàn)發(fā)明了。3、產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件：=1*GB3、電路必須是。=2*GB3、導體必須在中做。4、影響感應(yīng)電流方向的因素：在電磁感應(yīng)現(xiàn)象中，感應(yīng)電流的方向跟和有關(guān)。二、發(fā)電機：1、觀看手搖式發(fā)電機的構(gòu)造回答下列問題：它的構(gòu)造有、。它的工作原理是。它工作時的能量轉(zhuǎn)化是。2、討論交流教材P140回答下列問題：是交變電流，簡稱交流（AC）。我國交流電的周期是S，頻率是H，在一個周期內(nèi)電流方向改變次，每秒鐘電流方向改變次。3、實際的發(fā)電機由和兩部分組成。大型發(fā)電機一般采取不動、旋轉(zhuǎn)的方式來發(fā)電的，為了得到較強的磁場，要用代替永磁體?！具_標訓練】1、在圖

4、中，a表示垂直于紙面的一根導體的橫截面，導體是閉合電路中的一部分，它在磁場中按如圖所示的方向運動，其中不產(chǎn)生感應(yīng)電流的是（）2、要使感應(yīng)電流的方向相反，可采用的措施有（）A、把磁場方向和切割磁感線的導體的運動方向都反過來B、把磁場加強C、加快導體切割磁感線的運動速度D、保持磁場方向不變，將導體切割磁感線運動的方向改變3、電與磁的聯(lián)系可以由以下三個實驗來證實:（1）如左圖所示，圖中反映的是實驗，它證明了通電導體周圍有。（2）如中圖所示，實驗證實了，實驗過程中是能轉(zhuǎn)化成能，它的應(yīng)用實例是。（3）如右圖所示，實驗證實了，實驗過程中是能轉(zhuǎn)化成能，它的應(yīng)用實例是。4、如圖所示的兩個模型，其中甲圖是機的模型，它是根據(jù)的原理制成的，乙圖是機的模型，它是根據(jù)原理制成的。5、如圖是動圈式話筒構(gòu)造示意圖。當你對著話筒講話時，產(chǎn)生的聲音使膜片，與膜片相連的線圈也跟著一起，線圈在磁場中的這種運動，能產(chǎn)生隨著聲音的變化而變化的，經(jīng)放大后，通過揚聲器還原成聲音。6、如圖所示，在微型電扇的插頭處接一只發(fā)光二極管，用手旋轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)二極管發(fā)光。上述實驗現(xiàn)象說明了A、磁能生電B、磁場對電流有力的作用C、電流的磁效應(yīng)D、電流的熱效應(yīng)7、如圖所