《壺口瀑布》課件部編版1

1、人教版八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文壺口瀑布 梁衡人教版八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文壺口瀑布?jí)乜谄俨颊n件部編版1壺口瀑布課件部編版1或被夾在石 間，哀哀打漩“上面的水還是一股勁地沖進(jìn)去，沖進(jìn)去”正像一個(gè)人，經(jīng)了許多磨難便有了自己的個(gè)性；黃河博大寬厚，柔中有剛；“其勢(shì)如千軍萬(wàn)馬，互相擠著、撞著排排黃浪霎時(shí)碎成堆堆白雪。改句賞析（三）原句： 河水從五百米寬的河道上排排涌來(lái)，其勢(shì)如千軍萬(wàn)馬，互相擠著、撞著，推推搡搡，前呼后擁，撞向石壁，排排黃浪霎時(shí)碎成堆堆白雪。為什么作者將水的各種形態(tài)與人的各種感情聯(lián)系起來(lái)？黃河博大寬厚，柔中有剛；原句：黃河在這里頓然攏成一束，向龍槽里隆隆沖去，先跌在石上，翻個(gè)身再跌下去，三跌，四跌，一川大水硬

2、是這樣被跌得粉碎，碎成點(diǎn)，碎成霧。1968年畢業(yè)于中國(guó)人民大學(xué)。水流經(jīng)不同地點(diǎn)有不同的形態(tài)，人碰到不同的境遇也會(huì)有不同的情感。所至（游蹤，一般常采用定點(diǎn)換景和移步換景的寫(xiě)法。改句：黃河在這里頓然攏成一束，向龍槽里隆隆沖去，先跌在石上，翻個(gè)身再落下去，三翻，四跳，一川大水硬是這樣被摔得粉碎，碎成點(diǎn)，碎成霧。（明）劉子誠(chéng)壺口作者在文末寫(xiě)道：“這偉大只在沖過(guò)壺口的一剎那才閃現(xiàn)出來(lái)被我們看見(jiàn)”，如何理解“這偉大”？這偉大只在沖過(guò)壺口的一剎那才閃現(xiàn)出來(lái)被我們看見(jiàn)。推薦閱讀：郁達(dá)夫西溪的晴雨、徐遲黃山記、王充閭讀三峽。這偉大只在沖過(guò)壺口的一剎那才閃現(xiàn)出來(lái)被我們看見(jiàn)。作品曾獲青年文學(xué)獎(jiǎng)、趙樹(shù)理文學(xué)獎(jiǎng)、全國(guó)優(yōu)

3、秀科普作品獎(jiǎng)。（明）劉子誠(chéng)壺口改句：黃河在這里頓然攏成一束，向龍槽里隆隆沖去，先跌在石上，翻個(gè)身再落下去，三翻，四跳，一川大水硬是這樣被摔得粉碎，碎成點(diǎn)，碎成霧。請(qǐng)一位同學(xué)讀自己喜歡的一段文字，其他同學(xué)聽(tīng)讀，展開(kāi)聯(lián)想和想象，在你的頭腦中呈現(xiàn)出了怎樣的畫(huà)面？或被夾在石 間，哀哀打漩 梁 衡（1946）山西霍縣人。1968年畢業(yè)于中國(guó)人民大學(xué)。長(zhǎng)期在基層當(dāng)記者。 主要從事散文創(chuàng)作、散文理論研究。作品曾獲青年文學(xué)獎(jiǎng)、趙樹(shù)理文學(xué)獎(jiǎng)、全國(guó)優(yōu)秀科普作品獎(jiǎng)。 有散文三篇晉祠覓渡，覓渡，渡何處？和夏入選中學(xué)教材。 梁 衡（1946）山西霍縣人。1968年畢業(yè)于中國(guó)推推搡搡 汩汩如泉 寒 噤 馳 騁 漩 渦 霧

4、 靄 出 軋 挾而不服 怒不可遏 sn jn chnxunizhxi檢查自主預(yù)習(xí)推推搡搡 汩汩如泉 寒 噤 sn 詩(shī)詞鏈接涌來(lái)萬(wàn)島排空式，卷做千雷震地聲。 （明）劉子誠(chéng)壺口四時(shí)霧雨迷壺口， 兩岸波濤喊孟門(mén)。 （清）吳柄壺口二首 請(qǐng)你從文中找出照應(yīng)這兩組詩(shī)句，描寫(xiě)雨季壺口瀑布的句子。詩(shī)詞鏈接涌來(lái)萬(wàn)島排空式，卷做千雷震地聲。 請(qǐng)你從文中找出水的各種形態(tài)的特點(diǎn)與人的各種情感特點(diǎn)有相通之處。原句：黃河在這里頓然攏成一束，向龍槽里隆隆沖去，先跌在石上，翻個(gè)身再跌下去，三跌，四跌，一川大水硬是這樣被跌得粉碎，碎成點(diǎn)，碎成霧。于是又有一些各自?shī)Z路而走的，（清）吳柄壺口二首梁衡黃河被兩岸的山，地下的石逼得忽上

5、忽下，忽左忽右時(shí)，也就鑄成了自己偉大的性格?；虮粖A在石 間，哀哀打漩請(qǐng)你從文中找出照應(yīng)這兩組詩(shī)句，描寫(xiě)雨季壺口瀑布的句子?！八囆g(shù)美只存在于創(chuàng)造之中，重復(fù)舊套子，不論是重復(fù)自己還是別人，都絕對(duì)不會(huì)有美。改句賞析（三）原句： 河水從五百米寬的河道上排排涌來(lái)，其勢(shì)如千軍萬(wàn)馬，互相擠著、撞著，推推搡搡，前呼后擁，撞向石壁，排排黃浪霎時(shí)碎成堆堆白雪。黃河博大寬厚，柔中有剛；這偉大只在沖過(guò)壺口的一剎那才閃現(xiàn)出來(lái)被我們看見(jiàn)。馳 騁 漩 渦 霧 靄改句賞析（一）原句：河水從五百米寬的河道上排排涌來(lái)，其勢(shì)如千軍萬(wàn)馬，互相擠著、撞著，推推搡搡，前呼后擁，撞向石壁，排排黃浪霎時(shí)碎成堆堆白雪。梁衡先生的游蹤是定點(diǎn)換景

6、，還是移步換景呢？正像一個(gè)人，經(jīng)了許多磨難便有了自己的個(gè)性；為什么作者將水的各種形態(tài)與人的各種感情聯(lián)系起來(lái)？“上面的水還是一股勁地沖進(jìn)去，沖進(jìn)去”或被夾在石 間，哀哀打漩合作朗讀 思考問(wèn)題：“上面的水還是一股勁地沖進(jìn)去，沖進(jìn)去”黃河博大寬厚，柔中有剛； “藝術(shù)美只存在于創(chuàng)造之中，重復(fù)舊套子，不論是重復(fù)自己還是別人，都絕對(duì)不會(huì)有美?！?梁衡我的苦苦探求資料助讀水的各種形態(tài)的特點(diǎn)與人的各種情感特點(diǎn)有相通之處。 知識(shí)卡片：（1）游記通過(guò)記述游覽見(jiàn)聞描摹山水風(fēng)光，吟詠人文勝景，抒發(fā)作者的情思。（2）游記三要素： 所至（游蹤，一般常采用定點(diǎn)換景和移步換景的寫(xiě)法。） 所見(jiàn)（風(fēng)貌） 所感（感想）初讀 尋其蹤

7、知識(shí)卡片：初讀 尋其蹤合作朗讀 思考問(wèn)題：1.梁衡先生的游蹤是定點(diǎn)換景，還是移步換景呢？2.請(qǐng)你從文中尋找到他的觀察視角和視角的變化。3.他所見(jiàn)之景有何特點(diǎn)呢？初讀 尋其蹤合作朗讀 思考問(wèn)題：初讀 尋其蹤河心河面水隨視瀑布龍槽周?chē)乃埐勰_下石仰視俯視平視俯視定點(diǎn)換景初讀 尋其蹤河心河面水隨視瀑布龍槽周?chē)乃埐勰_下石仰視俯視平視俯視定點(diǎn)黃河被兩岸的山，地下的石逼得忽上忽下，忽左忽右時(shí)，也就鑄成了自己偉大的性格。原句：黃河在這里頓然攏成一束，向龍槽里隆隆沖去，先跌在石上，翻個(gè)身再跌下去，三跌，四跌，一川大水硬是這樣被跌得粉碎，碎成點(diǎn)，碎成霧。這偉大只在沖過(guò)壺口的一剎那才閃現(xiàn)出來(lái)被我們看見(jiàn)。改句

8、賞析（二）原句： 河水從五百米寬的河道上排排涌來(lái)，其勢(shì)如千軍萬(wàn)馬，互相擠著、撞著，推推搡搡，前呼后擁，撞向石壁，排排黃浪霎時(shí)碎成堆堆白雪。這偉大只在沖過(guò)壺口的一剎那才閃現(xiàn)出來(lái)被我們看見(jiàn)。改句賞析（三）原句： 河水從五百米寬的河道上排排涌來(lái)，其勢(shì)如千軍萬(wàn)馬，互相擠著、撞著，推推搡搡，前呼后擁，撞向石壁，排排黃浪霎時(shí)碎成堆堆白雪。所至（游蹤，一般常采用定點(diǎn)換景和移步換景的寫(xiě)法。這偉大只在沖過(guò)壺口的一剎那才閃現(xiàn)出來(lái)被我們看見(jiàn)。水流經(jīng)不同地點(diǎn)有不同的形態(tài)，人碰到不同的境遇也會(huì)有不同的情感。為什么作者將水的各種形態(tài)與人的各種感情聯(lián)系起來(lái)？請(qǐng)你從文中找出照應(yīng)這兩組詩(shī)句，描寫(xiě)雨季壺口瀑布的句子。改句賞析（三

9、）原句： 河水從五百米寬的河道上排排涌來(lái)，其勢(shì)如千軍萬(wàn)馬，互相擠著、撞著，推推搡搡，前呼后擁，撞向石壁，排排黃浪霎時(shí)碎成堆堆白雪。請(qǐng)你從文中找出照應(yīng)這兩組詩(shī)句，描寫(xiě)雨季壺口瀑布的句子。梁 衡（1946）山西霍縣人。于是又有一些各自?shī)Z路而走的，改句：河水從五百米寬的河道上排排涌來(lái)，其勢(shì)如千軍萬(wàn)馬，互相擠著、撞著，推推搡搡，前呼后擁，撞向石壁，排排浪霎時(shí)碎成堆堆雪。改句：河水從五百米寬的河道上排排涌來(lái)，其勢(shì)如千軍萬(wàn)馬，互相擠著、撞著，推推搡搡，前呼后擁，撞向石壁，排排浪霎時(shí)碎成堆堆雪。改句：黃河在這里頓然攏成一束，向龍槽里隆隆沖去，先跌在石上，翻個(gè)身再落下去，三翻，四跳，一川大水硬是這樣被摔得粉碎

10、，碎成點(diǎn)，碎成霧。合作朗讀 思考問(wèn)題：這偉大只在沖過(guò)壺口的一剎那才閃現(xiàn)出來(lái)被我們看見(jiàn)。請(qǐng)一位同學(xué)讀自己喜歡的一段文字，其他同學(xué)聽(tīng)讀，展開(kāi)聯(lián)想和想象，在你的頭腦中呈現(xiàn)出了怎樣的畫(huà)面？“藝術(shù)美只存在于創(chuàng)造之中，重復(fù)舊套子，不論是重復(fù)自己還是別人，都絕對(duì)不會(huì)有美。品讀 賞其美 梁衡在他自己的作品中強(qiáng)調(diào)，“游記寫(xiě)景散文要注重美（語(yǔ)言美，境界美，哲理美）”黃河被兩岸的山，地下的石逼得忽上忽下，忽左忽右時(shí)，也就鑄成了語(yǔ)言美：對(duì)比鑒賞法換詞賞析：原句：黃河在這里頓然攏成一束，向龍槽里隆隆沖去，先跌在石上，翻個(gè)身再跌下去，三跌，四跌，一川大水硬是這樣被跌得粉碎，碎成點(diǎn)，碎成霧。改句：黃河在這里頓然攏成一束，向

11、龍槽里隆隆沖去，先跌在石上，翻個(gè)身再落下去，三翻，四跳，一川大水硬是這樣被摔得粉碎，碎成點(diǎn)，碎成霧。語(yǔ)言美：對(duì)比鑒賞法換詞賞析：改句賞析（一）原句：河水從五百米寬的河道上排排涌來(lái)，其勢(shì)如千軍萬(wàn)馬，互相擠著、撞著，推推搡搡，前呼后擁，撞向石壁，排排黃浪霎時(shí)碎成堆堆白雪。改句：河水從五百米寬的河道上排排涌來(lái)，其勢(shì)如千軍萬(wàn)馬，互相擠著、撞著，推推搡搡，前呼后擁，撞向石壁，排排浪霎時(shí)碎成堆堆雪。改句賞析（一）原句：河水從五百米寬的河道上排排涌來(lái)，其勢(shì)如改句賞析（二）原句： 河水從五百米寬的河道上排排涌來(lái)，其勢(shì)如千軍萬(wàn)馬，互相擠著、撞著，推推搡搡，前呼后擁，撞向石壁，排排黃浪霎時(shí)碎成堆堆白雪。改句： 河

12、水從五百米寬的河道上排排涌來(lái)，撞向石壁，排排黃浪霎時(shí)碎成堆堆白雪。改句賞析（二）原句： 河水從五百米寬的河道上排改句賞析（三）原句： 河水從五百米寬的河道上排排涌來(lái)，其勢(shì)如千軍萬(wàn)馬，互相擠著、撞著，推推搡搡，前呼后擁，撞向石壁，排排黃浪霎時(shí)碎成堆堆白雪。改句：河水從五百米寬的河道上排排涌來(lái)，其勢(shì)如千軍萬(wàn)馬，不斷互相擠撞推搡著，不斷前呼后擁著，不斷用力地撞向石壁，排排黃浪霎時(shí)碎成堆堆白雪。 改句賞析（三）原句： 河水從五百米寬的河道上排排境界美 請(qǐng)一位同學(xué)讀自己喜歡的一段文字，其他同學(xué)聽(tīng)讀，展開(kāi)聯(lián)想和想象，在你的頭腦中呈現(xiàn)出了怎樣的畫(huà)面？境界美 請(qǐng)一位同學(xué)讀自己喜歡的一段文字，其他同學(xué)聽(tīng)讀季節(jié)聲

13、勢(shì)景雨季旱季隱隱如雷震耳欲聾隆隆沖去、轟然而下汩汩如泉、潺潺成溪哀哀打漩、如絲如縷“上面的水還是一股勁地沖進(jìn)去，沖進(jìn)去”“其勢(shì)如千軍萬(wàn)馬，互相擠著、撞著排排黃浪霎時(shí)碎成堆堆白雪?！薄澳亍薄懊土摇彼习鹅F罩亂石“龍槽”“深不可測(cè)”；大水“向龍槽隆隆沖去”時(shí)“被跌得粉碎，碎成點(diǎn)，碎成霧。”略寫(xiě)遠(yuǎn)眺詳寫(xiě)近觀描寫(xiě)更細(xì)致季節(jié)聲勢(shì)景雨季旱季隱隱如雷隆隆沖去、轟然而下“上面的水還是一 作者陷入沉思，他思考到了什么？悟讀 悟其理 作者陷入沉思，他思考到了什么？悟讀 悟其理 水的各種形態(tài)的特點(diǎn)與人的各種情感特點(diǎn)有相通之處。如海、河、瀑泉、霧的形態(tài)表現(xiàn)，與喜、哀、怨、愁相似。 為什么作者將水的各種形態(tài)與人的各

14、種感情聯(lián)系起來(lái)？ 水流經(jīng)不同地點(diǎn)有不同的形態(tài)，人碰到不同的境遇也會(huì)有不同的情感。 水的各種形態(tài)的特點(diǎn)與人的各種情感合作朗讀 思考問(wèn)題：馳 騁 漩 渦 霧 靄為什么作者將水的各種形態(tài)與人的各種感情聯(lián)系起來(lái)？改句賞析（二）原句： 河水從五百米寬的河道上排排涌來(lái)，其勢(shì)如千軍萬(wàn)馬，互相擠著、撞著，推推搡搡，前呼后擁，撞向石壁，排排黃浪霎時(shí)碎成堆堆白雪。改句賞析（三）原句： 河水從五百米寬的河道上排排涌來(lái)，其勢(shì)如千軍萬(wàn)馬，互相擠著、撞著，推推搡搡，前呼后擁，撞向石壁，排排黃浪霎時(shí)碎成堆堆白雪。或被夾在石 間，哀哀打漩梁衡在他自己的作品中強(qiáng)調(diào)，“游記寫(xiě)景散文要注重美（語(yǔ)言美，境界美，哲理美）”涌來(lái)萬(wàn)島排空

15、式，卷做千雷震地聲。改句賞析（二）原句： 河水從五百米寬的河道上排排涌來(lái)，其勢(shì)如千軍萬(wàn)馬，互相擠著、撞著，推推搡搡，前呼后擁，撞向石壁，排排黃浪霎時(shí)碎成堆堆白雪。合作朗讀 思考問(wèn)題：改句賞析（三）原句： 河水從五百米寬的河道上排排涌來(lái)，其勢(shì)如千軍萬(wàn)馬，互相擠著、撞著，推推搡搡，前呼后擁，撞向石壁，排排黃浪霎時(shí)碎成堆堆白雪。改句：黃河在這里頓然攏成一束，向龍槽里隆隆沖去，先跌在石上，翻個(gè)身再落下去，三翻，四跳，一川大水硬是這樣被摔得粉碎，碎成點(diǎn)，碎成霧。改句：黃河在這里頓然攏成一束，向龍槽里隆隆沖去，先跌在石上，翻個(gè)身再落下去，三翻，四跳，一川大水硬是這樣被摔得粉碎，碎成點(diǎn)，碎成霧。合作朗讀 思

16、考問(wèn)題：為什么作者將水的各種形態(tài)與人的各種感情聯(lián)系起來(lái)？梁衡先生的游蹤是定點(diǎn)換景，還是移步換景呢？黃河博大寬厚，柔中有剛；梁衡請(qǐng)你從文中找出照應(yīng)這兩組詩(shī)句，描寫(xiě)雨季壺口瀑布的句子。作者陷入沉思，他思考到了什么？請(qǐng)你從文中尋找到他的觀察視角和視角的變化。（清）吳柄壺口二首 順壁掛下的亮晶晶的如絲如縷喜合作朗讀 思考問(wèn)題： 順壁掛下的喜怒如一卷飛毯抖落，不，一卷鋼板出軋，一瀉千里，勢(shì)不可擋之勢(shì)怒如一卷飛毯抖落，或被夾在石 間，哀哀打漩哀或被夾在石 間，哀哀打漩哀于是又有一些各自?shī)Z路而走的，乘隙而進(jìn)的，折返迂回的”怨于是又有一些各自?shī)Z路而走的，怨聲情并茂朗讀 黃河博大寬厚，柔中有剛；挾而不服，壓而不彎；不平則呼，遇強(qiáng)則抗，死地必生，勇往直前。正像一個(gè)人，經(jīng)了許多磨難便有了自己的個(gè)性；黃河被兩岸的山，地下的石逼得忽上忽下，忽左忽右時(shí)，也就鑄成了自己偉大的性格。這偉大只在沖過(guò)壺口的一剎那才閃現(xiàn)出來(lái)被我們看見(jiàn)。 這偉大只在沖過(guò)壺口的