《單音與和聲》課時(shí)訓(xùn)練

1、PAGE10單音與和聲課時(shí)訓(xùn)練一、選擇題1下列同學(xué)關(guān)于個(gè)人和集體的說(shuō)法或做法中，你認(rèn)為正確的是（）A同學(xué)丁在學(xué)習(xí)上勤奮刻苦，但很少關(guān)心班級(jí)事務(wù)B同學(xué)丙學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，但很少參與集體組織的活動(dòng)C同學(xué)乙說(shuō)：“集體與個(gè)人發(fā)生沖突可能是因?yàn)橐环接胁缓侠淼囊??！盌同學(xué)甲說(shuō)：“個(gè)人離不開集體，集體也離不開個(gè)人，個(gè)人與集體沒(méi)有什么區(qū)別?！?有的同學(xué)說(shuō)：“我有說(shuō)話的自由！為什么不能在課堂上隨便說(shuō)話”對(duì)這個(gè)說(shuō)法，我認(rèn)為（）很有道理，每個(gè)同學(xué)都有發(fā)言的機(jī)會(huì)不贊同，隨便說(shuō)話會(huì)破壞學(xué)習(xí)過(guò)程的順序進(jìn)行，良好學(xué)習(xí)秩序是一切美好集體的基礎(chǔ)有道理，這說(shuō)明這些同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性很高不贊同，個(gè)人意愿應(yīng)服從和維護(hù)集體規(guī)則ABCD3解

2、決個(gè)人意愿與集體共同要求沖突的方法有（）理解集體要求的合理性反思集體要求實(shí)現(xiàn)的可能性反思個(gè)人意愿的合理性反思個(gè)人意愿實(shí)現(xiàn)的可能性ABCD4面對(duì)漫畫如此校規(guī)中不合理的校規(guī)，我們要（）A理解學(xué)校的難處，自覺(jué)遵守B無(wú)條件地遵守，不能有任何怨言C要調(diào)節(jié)生理規(guī)律，杜絕上課期間上廁所D積極找學(xué)校負(fù)責(zé)人協(xié)商，要求適當(dāng)修改5東南快報(bào)記者從省教育廳了解到，我省各地要嚴(yán)格落實(shí)中小學(xué)生宿舍“封閉式”管理和24小時(shí)值守、巡查制度。學(xué)生對(duì)此感到不滿。造成學(xué)生不滿的原因可能有（）基于一方有不正當(dāng)或不合理的要求老師為了貪圖享受學(xué)生不聽從學(xué)校管理個(gè)人和集體的需要不同ABCD6右面漫畫拆中人物的行為（）是以損害集體利益來(lái)滿足個(gè)

3、人利益，是不可取的是正確的做法，因?yàn)榧w應(yīng)充分尊重和保護(hù)個(gè)人利益啟示我們應(yīng)積極關(guān)心和維護(hù)集體利益說(shuō)明維護(hù)集體利益至上，不應(yīng)該考慮個(gè)人利益ABCD7學(xué)校是我們學(xué)習(xí)、生活的主要場(chǎng)所，遵守學(xué)校集體規(guī)則才能保證我們學(xué)習(xí)和活動(dòng)的順利進(jìn)行。下面幾個(gè)同學(xué)的做法你贊同的是（）在圖書館一邊看書一邊吃零食在教學(xué)樓走廊里不嬉戲打鬧、不大聲喧嘩8學(xué)校進(jìn)行衛(wèi)生大檢查，七年級(jí)（1）班的小亮發(fā)現(xiàn)本班清潔區(qū)還有一堆垃圾，于是趕緊把垃圾掃到相鄰班級(jí)的清潔區(qū)。他的這種行為（）是極端個(gè)人主義的表現(xiàn)會(huì)腐蝕集體是在維護(hù)本班利益是將局部利益凌駕于集體利益之上ABCD9“校服，想說(shuō)愛(ài)你不容易！”結(jié)合右邊漫畫，我們青少年學(xué)生面對(duì)這一現(xiàn)象應(yīng)該

4、有的做法或態(tài)度是（）理解學(xué)校要求的合理性堅(jiān)持己見，穿漂亮衣服上學(xué)自覺(jué)服從學(xué)校的統(tǒng)一要求即使穿了，也是把校服當(dāng)抹布，不愛(ài)惜ABCD年9月，中國(guó)國(guó)家女子排球隊(duì)時(shí)隔12年第四次奪得世界杯冠軍。大賽前，隊(duì)長(zhǎng)兼主攻的惠若琪心臟出現(xiàn)問(wèn)題。本著對(duì)隊(duì)員負(fù)責(zé)，把運(yùn)動(dòng)員身體健康放在第一位的長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮，教練組決定不讓她隨隊(duì)參賽。教練組這樣決定的原因是（）個(gè)人應(yīng)積極關(guān)心和維護(hù)集體利益只有維護(hù)集體利益，個(gè)人利益才有保障11著名的指揮家卡拉揚(yáng)說(shuō)過(guò)，交響樂(lè)隊(duì)要有“團(tuán)隊(duì)音”，各自的樂(lè)音要顧及整體，不能成為干擾別人的音。這啟示我們（）A在集體中應(yīng)該做好自己，遵守規(guī)則B在集體中不能有自己的聲音、自己的見解在集體中只能有一個(gè)聲音，共

5、同的表現(xiàn)12小楊和小剛向來(lái)不和。今天輪到小楊所在的小組打掃衛(wèi)生，因?yàn)橄胫R上要去參加籃球比賽，他草草地掃了地，把垃圾堆在一邊就走了。小剛看到了，怕班級(jí)在衛(wèi)生評(píng)比時(shí)扣分，默默地重新打掃起班級(jí)的衛(wèi)生來(lái)。對(duì)于小剛的行為，你認(rèn)為（）A多管閑事，不是自己做值日可以不管B是正確的。他是為了讓小楊慚愧不已C個(gè)人利益和集體利益沖突時(shí)，要優(yōu)先考慮集體利益D倒垃圾是每個(gè)人都應(yīng)該具有的責(zé)任，不一定非要小楊倒13小宇同學(xué)經(jīng)常向班集體建設(shè)提出合理化建議，為班集體作出了許多貢獻(xiàn)，同學(xué)們都夸他是班里的“提案專家”。對(duì)此，下列對(duì)小宇的評(píng)價(jià)中，不正確的是（）隨著集體的發(fā)展和進(jìn)步有一些共同要求變得不合時(shí)宜，需要修改、完善小宇愛(ài)出

6、風(fēng)頭，做法不可取小宇是為了討班主任歡心才這樣做的每個(gè)人都可以通過(guò)恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的合理意見，提出積極的改進(jìn)建議ABCD14“中國(guó)夢(mèng)是民族的夢(mèng)，也是每個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)?！薄皣?guó)家好、民族好，大家才好?！边@啟示我們（）A國(guó)家利益要服從個(gè)人利益B國(guó)家利益和個(gè)人利益是完全一致的C任何時(shí)候都要犧牲個(gè)人利益，維護(hù)集體利益D要正確認(rèn)識(shí)和處理國(guó)家利益、集體利益、個(gè)人利益之間的關(guān)系15李明同學(xué)說(shuō)：“我和自己的同桌有時(shí)候會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事吵架，但是很快能和解，我覺(jué)得同學(xué)之間相處要寬容，多站在別人的立場(chǎng)上想問(wèn)題，再說(shuō)同學(xué)之間吵架也會(huì)影響學(xué)習(xí)和心情，不值得?！边@表明（）在集體生活中，要學(xué)會(huì)處理與他人的各種關(guān)系學(xué)會(huì)正確處理人與

7、人之間的矛盾和沖突集體生活中的矛盾無(wú)法化解我們要選擇適當(dāng)?shù)奶幚矸绞交饷蹵BCD16革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代有多少英雄將士為了完成自己的使命，不惜犧牲自己的名譽(yù)或者生命，甚至遭受自己同志的誤解；一個(gè)商人為了促成一筆業(yè)務(wù)可能忍受對(duì)方的刻意刁難。這些事例都說(shuō)明了（）在集體生活中，無(wú)論個(gè)人之間有多大的矛盾和沖突，我們都應(yīng)心中有集體我們必須以集體為重，識(shí)大體、顧大局集體生活中人與人之間不會(huì)有矛盾我們不能因?yàn)閭€(gè)人之間的矛盾做有損集體的事情ABCD二、簡(jiǎn)答題17小玲在小學(xué)時(shí)，是一個(gè)超級(jí)游戲迷。上中學(xué)后，學(xué)校組織七年級(jí)新生學(xué)習(xí)了本校的規(guī)章和要求后，她變了許多，覺(jué)得玩游戲會(huì)影響學(xué)習(xí)，就再也不玩游戲了。可是她對(duì)學(xué)校的另一

8、項(xiàng)規(guī)定：“不準(zhǔn)女生穿裙子”感到很是不解，為此她還跟校長(zhǎng)理論了一番。這則材料對(duì)我們有哪些啟示？18在備戰(zhàn)奧運(yùn)會(huì)的過(guò)程中，中國(guó)乒乓球隊(duì)的男、女非參賽選手都可能擔(dān)任陪練。中國(guó)乒乓球隊(duì)能在比賽中囊括金牌的一個(gè)原因，就是有了這些甘當(dāng)“人梯”的陪練們。陪練們奉獻(xiàn)自己，正是集體主義和愛(ài)國(guó)主義精神的集中體現(xiàn)。為了國(guó)家、集體的需要，他們放棄了自己的利益甚至大好前途，服從安排，默默地奉獻(xiàn)自己。一位陪練說(shuō)過(guò)：“能當(dāng)世界冠軍的只有幾個(gè)，能為有希望當(dāng)世界冠軍的人作一點(diǎn)奉獻(xiàn)也是難得的機(jī)會(huì)，我們很珍惜。”這句樸實(shí)的話語(yǔ)正是他們各盡其能、奉獻(xiàn)集體的最好體現(xiàn)。（1）結(jié)合教材有關(guān)知識(shí)談?wù)勀銓?duì)材料的認(rèn)識(shí)。（2）關(guān)心集體，是每一個(gè)人

9、的責(zé)任。作為中學(xué)生的我們應(yīng)該如何做才能讓集體的和聲更美？三、分析說(shuō)明題19據(jù)了解，目前很多中小學(xué)基本都禁止學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園。教育部門對(duì)中學(xué)生所做的問(wèn)卷調(diào)查顯示：學(xué)生手機(jī)用于緊急聯(lián)系占10%，短信、微信聊天33%，通話聊天20%，玩游戲30%，下載圖片鈴聲5%，拍數(shù)碼照片2%。由此可見，學(xué)生帶手機(jī)主要用于娛樂(lè)。自控能力差的學(xué)生，日益對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，以致荒廢學(xué)業(yè)。因此，學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園弊大于利，禁止學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園勢(shì)在必行。（1）個(gè)人意愿與集體規(guī)則的關(guān)系是怎樣的？（2）個(gè)人意愿與集體規(guī)則產(chǎn)生沖突的原因是什么？（3）怎樣化解二者之間的沖突？參考答案題號(hào)12345678910111213141516答

10、案CDCBDDDCBAACBDCC17在集體中，每個(gè)人都有自己的意愿，集體又必須有一些共同的規(guī)則。當(dāng)這些規(guī)則與我們的個(gè)人意愿一致，并且能夠保障個(gè)人利益時(shí)，我們要樂(lè)于積極遵守和維護(hù)。對(duì)于集體要求中存在的不合理因素，我們可以通過(guò)恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的意見，提出積極的改進(jìn)建議。18（1）在集體中，個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的。當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義。（2）隨著集體的發(fā)展和進(jìn)步，原有的某些共同要求變得不合時(shí)宜，需要適當(dāng)修改、完善。對(duì)于集體要求中存在的不合理因素，我們可以通過(guò)恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的意見，提出積極的改進(jìn)建議。在集體中，個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的。當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義。在集體生活中，我們要學(xué)會(huì)處理與他人的各種關(guān)系。無(wú)論個(gè)人之間有多大的矛盾和沖突，我們都應(yīng)心中有集體，識(shí)大體，顧大局，不得因個(gè)人之間的矛盾做有損集體利益的事情。19（1）集體中，每個(gè)人都有自己的意愿，集體又必須有一些共同的規(guī)則。這些規(guī)則能保證集體的和聲更動(dòng)聽。當(dāng)集體規(guī)則與我們的個(gè)人意愿一致，并且能夠保障個(gè)人利益時(shí)，我們更樂(lè)于積極遵守和維護(hù)。（2）