《口語(yǔ)交際：講民間故事》部編版1課件

1、口語(yǔ)交際（三）人教五年級(jí)上冊(cè)口語(yǔ)交際（三）人教五年級(jí)上冊(cè)漫聊民間故事，激發(fā)興趣。 惹人喜愛(ài)的民間故事實(shí)在是太多了!今天我們就開(kāi)一場(chǎng)民間故事會(huì)，讓大家講一講自己喜歡的民間故事。 同學(xué)們，神奇有趣的民間故事一直深受大家的喜愛(ài)。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你最喜歡的民間故事的名字?漫聊民間故事，激發(fā)興趣。 惹人喜愛(ài)的民間故事實(shí)在是太多民間故事會(huì)1.小組成員每個(gè)人都講一個(gè)民間故事，選出最好的在全班交流。2.在講故事的過(guò)程中，我們可以適當(dāng)豐富細(xì)節(jié)，適當(dāng)填入人物對(duì)話等。小組活動(dòng)，互相講故事。民間故事會(huì)1.小組成員每個(gè)人都講一個(gè)民間故事，選出最好的在全3.努力做到人物形象生動(dòng)、鮮明。如可以適當(dāng)添加細(xì)致的人物形象的描繪、還可以模

2、仿人物的動(dòng)作、表情等。五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-口語(yǔ)交際：講民間故事 習(xí)作三人教（部編版） (共15張PPT)1五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-口語(yǔ)交際：講民間故事 習(xí)作三人教（部編版） (共15張PPT)13.努力做到人物形象生動(dòng)、鮮明。如可以適當(dāng)添加細(xì)致的人物形象4.各小組要對(duì)其他小組的故事進(jìn)行評(píng)議，評(píng)議的要點(diǎn)如下：A.主講人所講故事的情節(jié)是否完整;B.講故事時(shí)主講人是否面向聽(tīng)眾，態(tài)度是否自然大方，有沒(méi)有符合故事情節(jié)的動(dòng)作展示;C.主講人聲音是否適當(dāng)，眼神和聽(tīng)眾是否有交流。五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-口語(yǔ)交際：講民間故事 習(xí)作三人教（部編版） (共15張PPT)1五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-口語(yǔ)交際：講民間故事 習(xí)作三人教

3、（部編版） (共15張PPT)14.各小組要對(duì)其他小組的故事進(jìn)行評(píng)議，評(píng)議的要點(diǎn)如下：五年級(jí)1、交流、匯報(bào)。2、每個(gè)小組推薦一名同學(xué)講一個(gè)民間故事。講故事五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-口語(yǔ)交際：講民間故事 習(xí)作三人教（部編版） (共15張PPT)1五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-口語(yǔ)交際：講民間故事 習(xí)作三人教（部編版） (共15張PPT)11、交流、匯報(bào)。講故事五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-口語(yǔ)交際：講民間故課堂總結(jié)，拓展延伸 孩子們，一個(gè)個(gè)精彩紛呈的民間故事故事，就像大千世界的一扇扇天窗，給我們帶來(lái)了許多美好的遐想。親近民間故事吧，它能滋養(yǎng)我們的心靈，豐富我們的想象。五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-口語(yǔ)交際：講民間故事 習(xí)作三人教（

4、部編版） (共15張PPT)1五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-口語(yǔ)交際：講民間故事 習(xí)作三人教（部編版） (共15張PPT)1課堂總結(jié)，拓展延伸 孩子們，一個(gè)個(gè)精彩紛呈的民間習(xí)作（三）人教五年級(jí)上冊(cè)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-口語(yǔ)交際：講民間故事 習(xí)作三人教（部編版） (共15張PPT)1五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-口語(yǔ)交際：講民間故事 習(xí)作三人教（部編版） (共15張PPT)1習(xí)作（三）人教五年級(jí)上冊(cè)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-口語(yǔ)交際：講民間內(nèi)容研討1、什么是縮寫(xiě)呢？縮寫(xiě)就是把內(nèi)容復(fù)雜、篇幅較長(zhǎng)的文章壓縮，而能保留其主要內(nèi)容、使人一目了然有時(shí)候文章很長(zhǎng)，而人們往往又沒(méi)有時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地細(xì)讀。怎么辦呢？如果我們能把篇幅較長(zhǎng)的文章

5、縮成短文，并且還得把主要的內(nèi)容說(shuō)出來(lái)，不就大大節(jié)省了時(shí)間嗎？這就是縮寫(xiě)。五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-口語(yǔ)交際：講民間故事 習(xí)作三人教（部編版） (共15張PPT)1五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-口語(yǔ)交際：講民間故事 習(xí)作三人教（部編版） (共15張PPT)1內(nèi)容研討1、什么是縮寫(xiě)呢？縮寫(xiě)就是把內(nèi)容復(fù)雜、篇幅較長(zhǎng)的文章（1）選擇原文，讀懂內(nèi)容。對(duì)選擇的原文要多讀幾遍，弄清文章的主要內(nèi)容和中心思想。同時(shí)對(duì)原文的內(nèi)容要排排隊(duì)，要知道哪些是主要內(nèi)容，哪些是次要內(nèi)容。幫你快構(gòu)思五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-口語(yǔ)交際：講民間故事 習(xí)作三人教（部編版） (共15張PPT)1五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-口語(yǔ)交際：講民間故事 習(xí)作三人教（部編版）

6、 (共15張PPT)1（1）選擇原文，讀懂內(nèi)容。對(duì)選擇的原文要多讀幾遍，弄清文章的 （2）抓住重點(diǎn)，適當(dāng)改寫(xiě)?？s寫(xiě)要對(duì)原文作大量的刪減和壓縮。或去掉一些描寫(xiě)內(nèi)容；或把一些事例、過(guò)程摘錄、概括起來(lái)，綜合敘述一下；或刪去次要內(nèi)容等?？s寫(xiě)時(shí)。一定要抓住要點(diǎn)，對(duì)保留的主要內(nèi)容也不要照抄原文，而應(yīng)適當(dāng)?shù)母膶?xiě)。改寫(xiě)時(shí)，以敘述為主，不要加入主觀的評(píng)價(jià)和抒情。五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-口語(yǔ)交際：講民間故事 習(xí)作三人教（部編版） (共15張PPT)1五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-口語(yǔ)交際：講民間故事 習(xí)作三人教（部編版） (共15張PPT)1 （2）抓住重點(diǎn)，適當(dāng)改寫(xiě)?？s寫(xiě)要對(duì)原文作大量的刪減（3）保持原貌，基本完整。縮寫(xiě)要保

7、持原文的基本內(nèi)容和面貌，既要體現(xiàn)原文的主要內(nèi)容和中心思想。還要保持故事情節(jié)的相對(duì)完整，另外原文的層次結(jié)構(gòu)、表現(xiàn)手法等也應(yīng)該盡量保持原樣。幫你快構(gòu)思五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-口語(yǔ)交際：講民間故事 習(xí)作三人教（部編版） (共15張PPT)1五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-口語(yǔ)交際：講民間故事 習(xí)作三人教（部編版） (共15張PPT)1（3）保持原貌，基本完整。縮寫(xiě)要保持原文的基本內(nèi)容和面貌，既 （4）對(duì)照原文、細(xì)心修改?？s寫(xiě)后，再多讀幾遍。再和原文對(duì)照一下，看是否保留了原文的主要內(nèi)容。刪去句子后，看留下來(lái)的部分前后銜接是否自然，概括的內(nèi)容是否正確完整，連綴成文時(shí)，是否通順連貫，有沒(méi)有突兀生硬的感覺(jué)。最后還得注意一點(diǎn)，縮寫(xiě)往往在字?jǐn)?shù)上的要求比如：不許超過(guò)400字。如果縮寫(xiě)超過(guò)了要求的字?jǐn)?shù)，那你就要檢查一下。看哪里寫(xiě)得不夠簡(jiǎn)練，再進(jìn)行修改。 幫你快構(gòu)思五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-口語(yǔ)交際：講民間故事 習(xí)作三人教（部編版） (共15張PPT)1五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-口語(yǔ)交際：講民間故事 習(xí)作三人教（部編版） (共15張PPT)1 （4）對(duì)照原文、細(xì)心修改?？s寫(xiě)后，再多讀幾遍。再和原文對(duì)共同學(xué)范文朗讀語(yǔ)文書(shū)42頁(yè)獵人海力布縮寫(xiě)范文。課文已經(jīng)學(xué)過(guò)了，對(duì)課文的內(nèi)容也有了大致的了解了，我們可以快速的瀏覽課文內(nèi)容，然后重點(diǎn)讀范文。對(duì)比著