《地球的運動》教材活動解析

1、PAGE7地球的運動教材活動解析一、地球自轉周期和時間1用一個小的球體進行模擬，以太陽為參照物時，地球自轉一周，實際上是大于還是小于360如果以太陽以外的恒星為參照物，結果又會如何2以太陽為參照物，地球自轉一周叫一個太陽日；以恒星為參照物稱為恒星日。比較太陽日與恒星日的差異，并根據(jù)已學的知識，以太陽日為標準，計算一個恒星日約有多少小時多少分，將結果填入下表。地球自轉的角度長度應用價值太陽日24小時0分恒星日360小時分3實際上，每一個太陽日或恒星日也不是等長的。討論以下問題：計量時間的精確方法還有哪些采用精確時間尺度的科學價值是什么二、1假設地球是正球體（地球的平均半徑為6371千米），完成下

2、表的計算。緯度0304560線速度（千米/秒）角速度（度/秒）2歸納各地線速度和角速度隨緯度變化的一般規(guī)律。三、動手演示晝夜更替1將一盞臺燈放在桌子中央代表太陽，在離電燈大約1米遠的桌邊，放上一只地球儀代表地球。2在黑暗的房間里，把臺燈打開，觀察地球儀哪些部分被照亮，哪些部分燈光照不到。3在地球儀上找到你所處的位置，勻速撥動地球儀，大約每5秒鐘轉1圈。記錄下什么時候你所在的位置是亮的，那就代表白天；什么時候是暗的，那就代表黑夜。思考：在該演示中，晝夜交替是怎樣產生的看看幾秒鐘代表1天四、1用觀測日影的方法，粗略測定學校所在地的經度?；顒舆^程如下：在晴天，選擇校園內一塊較空曠的地方，用一根細直的

3、竹竿（或細木棒）作日影桿，垂直插在地面上，并測量日影桿在地面上的長度（設為b）。以日影桿所插的點（圖中o點）為圓心，于上午某時刻在地面上畫一個半徑略短于當時桿影長度的圓。當日影桿的影端落在圓周上時，標記為A點；下午，當日影桿的影端又落在圓周上時，再標記為B點；將A、B兩點連成直線，取其中點C，將中點與圓心連成直線OC。第二天，當日影桿的影子與直線OC重合的時刻（即學校所在地的地方時正午12點），記下此時刻的北京時間（即120的地方時），并測量此時的桿影長度（設為a）。計算學校所在地的地方時與北京時間的差值，利用所學的知識，就可算出學校所在地的經度約數(shù)。注：北回歸線以北的地區(qū)，該活動的開展無時間

4、上的限制；赤道與北回歸線之間的地區(qū)，最好在秋分日至春分日的時段內開展。所測量的數(shù)據(jù)a、b供本章后面的活動備用。2在日常生活中，如果各地都使用同一地方時行不行為什么五、1在進行時間和日期的計算時，如果計算過程中“穿越”了國際日期變更線，應該怎樣計算將你認為最簡捷的方法提出來，與同學交流。2有了國際日期變更線，在世界的時區(qū)中就有了一個特殊的時區(qū)，為什么六、使用地球儀，或者以其他小型球體來當作地球的模型，再用一只手電筒射向這個球體，以代表太陽光。探討以下問題：1當太陽光直射赤道時，在地球自轉的過程中，世界各地的晝夜交替現(xiàn)象如何2當太陽光直射南（北）回歸線時，在地球自轉的過程中，有沒有無晝夜交替現(xiàn)象的

5、地方如果有，是哪些地方，會出現(xiàn)什么樣的現(xiàn)象3繪圖和填表。繪制在地球公轉的過程中，太陽光直射赤道和南（北）回歸線的示意圖，并用圖解法求出地球上另外兩條特殊緯線的緯度。太陽光直射的緯度白晝消失的地區(qū)黑夜消失的地區(qū)簡要說明北回歸線南回歸線解析及參考答案：一、1大于360，以太陽以外的恒星為參照物，地球自轉為360。2地球自轉的角度長度應用價值太陽日3605624小時0分人類作息單位恒星日36023小時56分地球真實自轉周期3略二、1緯度0304560線速度（千米/秒）1670m/h1447m/h1180m/h837m/h角速度（度/秒）15/h15/h15/h15/h2地球自轉的角速度除南北兩極外，各地相等，均為15/h，地球自轉的線速度赤道最大，并由赤道向兩極遞減，兩極的線速度為0。三、晝夜交替是隨著地球儀的轉動產生的，晝夜交替的周期也就是地球儀自轉的周期5秒。四、1略。2不行，因為假如各地使用同一地方時，因為各地經度差異較大，各地的地方時相差也比較大，在日常生活中會帶來不便。五、1由西往東（就是東半球到西半球）減一天,由東往西加一天。2即12區(qū),分東12區(qū)和西12區(qū),但各占一半,是一個最特殊的