有關(guān)我的青春三篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 有關(guān)我的青春三篇有關(guān)我的青春作文三篇 在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家確定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是我整理的我的青春作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。 我的青春作文 篇1 “媽?zhuān)悴灰岅?yáng)陽(yáng)他跟著我了，我要和婉婷，子涵她們出去玩，她們都是女生！想著我弟弟又要跟我出去玩，我不禁與媽媽埋怨。 不知何時(shí)起，我逐漸地厭惡帶弟弟出去玩；逐漸地越來(lái)越晚回家；逐漸地與爸媽產(chǎn)生了分歧；逐漸地喜歡和婉婷，張俊偉他們出去玩 “不行，你是個(gè)女孩子，才多大??！讓他和你去，保護(hù)你！

2、我媽媽義正言辭的說(shuō)。 “切，我撇撇嘴，鄙夷的說(shuō)：“保護(hù)我！給蔡家新欺負(fù)，都找上門(mén)了，只會(huì)躲，最終還不是我趕走他們！就他那樣，還保護(hù)我！ “不行，你必需帶著他。我媽媽無(wú)言以對(duì)，便厲聲訓(xùn)斥我。 “see you later，我笑了笑。揮揮手，哈哈！電梯來(lái)了，天助我也（賤笑中）。 晚上，我興高采烈地回到家，我媽的氣反正已經(jīng)消了，先寫(xiě)作業(yè)去。 從小到大，我一旦要出門(mén)，就必需帶我弟去，還美名其曰“保護(hù)我。 我在寫(xiě)作文時(shí)，我爸爸又來(lái)嘮叨：“kiki（淇淇客家話），你在干什么？ 又不讀書(shū)！ “又來(lái)，我在心里說(shuō)，回復(fù)道：“我在寫(xiě)作文！ 于是，我爸爸嘮嘮叨叨的說(shuō)：“寫(xiě)作文你又不打草稿，是不是！ 我無(wú)語(yǔ)，我一直覺(jué)

3、得打草稿很麻煩，寫(xiě)作文都是隨心而寫(xiě)。而且，考試哪有時(shí)間?。?打草稿，我從小到大最不喜歡的寫(xiě)作文的方式了！ 14歲的生日還有3個(gè)月的時(shí)間才回來(lái)，青春卻先來(lái)了！ 對(duì)于父母，或理或不理，這一切，都要看我們需要或不需要的時(shí)候！ 無(wú)法對(duì)父母傾吐心事，生怕會(huì)挨一個(gè)耳光或一頓揍或一頓罵，我對(duì)比喜歡將自己的心事告訴朋友們。 逐漸地，我不再纏父母了，在青春時(shí)期，我們的自以為是，一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，會(huì)生生傷害了父母，他們是老了，但只是身老了，我們的自以為是，一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作確傷害了父母的心??！ 我的青春作文 篇2 記憶的筆觸，劃過(guò)流年的歲月，擦過(guò)夢(mèng)想的蒼穹，最終停留在一個(gè)記憶頗深的地方我的母校，南城中學(xué)。它在我如歌

4、的青春里，奏響了動(dòng)人的華章，奏響了青春的風(fēng)鈴。 最初來(lái)到南城中學(xué)時(shí)，怯懦 的我對(duì)這個(gè)綠蔭般的校園充滿(mǎn)了陌生與期待。我渴望著，渴望著自己用汗水浸濕的努力能取得好成績(jī)。 我真的很感謝南中，感謝老師和同學(xué)們的激勵(lì)。在初一上學(xué)期的期末考試中，我如愿以?xún)斶M(jìn)入了全級(jí)前十名。老師的夸獎(jiǎng)，贊揚(yáng)，同學(xué)羨慕的目光，都使我感到成功的喜悅。 然而事與愿違，夢(mèng)竟然化作了泡影。在下一次的期末考試?yán)?，我竟與前五十名失之交臂。事情多么糟糕啊，我頹喪地想。老師您一定會(huì)罵我的，對(duì)不對(duì)？ 可是沒(méi)有。這使我感到不解了。某天媽媽到學(xué)校來(lái)，老師莊重地和她談了我退步的問(wèn)題，并且語(yǔ)重心長(zhǎng)地告誡我要多努力全然不是斥責(zé)與批評(píng)的口氣，沒(méi)有嚴(yán)肅的目

5、光，話語(yǔ)輕松且簡(jiǎn)單。我突然深受感動(dòng)，希望在心中扎根。就好像黑暗中點(diǎn)燃的火焰，使我的信心又燃燒起來(lái)了！ 期中考試過(guò)后，我的眼眸終究不再黯淡。還記得老師溫馨的話語(yǔ)，猶如一陣氤氳的輕柔的花香，感染了我失落的心?！昂煤脤W(xué)習(xí)，每日向上。勤學(xué)的種子在這片土地上，在我的學(xué)校里，落地，生根，萌發(fā) 南中是我的恩師。我在這里得到的不僅僅是學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，還有道德、性格上的進(jìn)步。 小學(xué)時(shí)的我，做事貌似還是個(gè)小孩子，懵懂而莽撞，好多時(shí)候可以說(shuō)是完全顧及不到他人。但來(lái)到南中這么多天，我的性格貌似有了明顯的變化深思熟慮，能多為人著想，換角度思考問(wèn)題，讓我在生活上不必受到阻礙和牽絆。一切都是南中賦予我的。 今天我以你為榮，明

6、天你以我為傲。南中啊，你的培養(yǎng)和教育，奏響了我青春的風(fēng)鈴。 我的青春作文 篇3 青春，是我們這個(gè)年齡的專(zhuān)利。有人說(shuō)，青春是一條河，汩汩流淌，一去不返；有人說(shuō)，青春是一片森林，郁郁蔥蔥，枝繁葉茂；有人說(shuō)，青春是一襲月光，朦朦朧朧，靜謐美好?？晌艺J(rèn)為，青春是一塊畫(huà)板，純白的，等待著歲月在畫(huà)板上書(shū)寫(xiě)絢麗色調(diào)。 我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直不太好，往往由于馬虎而扣掉大量不該錯(cuò)的分，就像把加號(hào)看成乘號(hào)，把一看成七這樣的事，更是司空見(jiàn)慣。為此，我用完了渾身解數(shù)，也沒(méi)有任何改變，這令我煩擾不已。媽媽見(jiàn)此，為我制定了嚴(yán)密的計(jì)劃：每天都做三十道數(shù)學(xué)題，做的過(guò)程一定要認(rèn)真細(xì)心審題，盡量不要出錯(cuò)。計(jì)劃制定實(shí)施后，我更加認(rèn)真地投

7、入到課堂學(xué)習(xí)中，尋覓避免出錯(cuò)的方法。一個(gè)月過(guò)去了，二個(gè)月過(guò)去了，半年過(guò)去了，我逐漸地與“細(xì)心打上了交道，與“馬虎絕交了。我真愉快有這樣的改變，我用實(shí)際行動(dòng)為畫(huà)板增加了一筆金黃色。純白畫(huà)板變成了金黃畫(huà)板，金黃是努力的象征。 但我卻由于期末考試得了總分值而變的洋洋自滿(mǎn)，目空一切，再也不踏實(shí)學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)講了。月考我才剛剛過(guò)及格線，我十分憂(yōu)傷，感覺(jué)什么都變得陰沉沉的，我為自己的高傲付出了代價(jià)。金黃畫(huà)板成了灰色的畫(huà)板，灰色是陰郁的象征。 我及時(shí)改正錯(cuò)誤，并且變得開(kāi)朗活潑，樂(lè)于助人，同學(xué)在學(xué)習(xí)上、生活上有困難都來(lái)找我。那段時(shí)間，我過(guò)得十分充實(shí)開(kāi)心，我用自己的努力為畫(huà)板抹上大紅色。灰色畫(huà)板成了紅色畫(huà)板，紅色

8、是喜悅的象征。 抖空竹在我國(guó)是有著悠久歷史的運(yùn)動(dòng)工程。有幸的是，我爺爺不僅會(huì)抖，而且由于抖的好還成了徐州空竹協(xié)會(huì)的會(huì)長(zhǎng)，我打心眼里愉快，并求爺爺教我。抖空竹可不是一件簡(jiǎn)單事，你不僅要手腳并用，還需要大腦靈活。我的手腳總是不協(xié)調(diào)，怎么也抖不好，可我一直不放棄，雖然心里的希望在一點(diǎn)點(diǎn)消退。最終，我的手掌被磨破了，空竹砸到我頭了，我失望了，絕望了，把空竹狠狠的向地上一扔，跺上幾腳，眼淚爭(zhēng)先恐后的流出來(lái)了，我聲撕力竭地喊道：莫非我天生比別人笨嗎？為什么我總是抖不好，為什么！吼完以后，擦干眼淚，我繼續(xù)練習(xí)。終究，我成功了，而且抖的很好，畫(huà)板上又多了一抹天藍(lán)色。紅色畫(huà)板成了藍(lán)色畫(huà)板，藍(lán)色是憂(yōu)傷與成功的混合色。 “永不放棄是青春畫(huà)板不可缺少的色調(diào)