中考物理專題復(fù)習知識點2017年力

1、2017年物理中考復(fù)習-力 考點一 力1.概念：物體對物體的作用。2.特點：物體間力的作用是相互的。3.力的作用效果：（1）力可以改變物體的運動狀態(tài)；（2）力可以改變物體的形狀。4.力的三要素：力的大小、方向、作用點。5.力的單位：牛頓，符號N。6.力的示意圖：用一帶箭頭的線段表示力的三要素的方法，線段的長度表示力的大小，箭頭的方向表示力的方向，線段的起點表示力的作用點?？键c二 彈力 彈簧測力計1.彈力（1）彈性：物體受外力后發(fā)生形變，撤去外力又恢復(fù)原來的形狀。（2）彈力：物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力。（3）大?。焊矬w的彈性強弱和形變量有關(guān)。注意：有些形變非常微小，肉眼是看不見的。如：壓桌

2、子時，桌子發(fā)生的形變等。2.彈簧測力計（1）原理：在彈簧的彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長就越長。（2）使用：測量前指針要歸零，看清彈簧測力計的量程和分度值，測量力時，被測力的大小應(yīng)在測量范圍之內(nèi)；測量過程中，要使彈簧測力計的彈簧伸長的方向和所測的力的方向在同一直線上?？键c三 重力1.定義：地面附近的物體，由于地球的吸引而使物體受到的力。地球上及附近的所有物體，都受重力的作用，重力的施力物體是地球。2.大小:物體所受到的重力與它的質(zhì)量成正比。3.計算公式：G=mg, g=9.8N/kg（粗略計算時一般取g=10 N/kg）。g的意義是在地球附近，質(zhì)量為1kg的物體，所受到的重力大小為

3、9.8N。4.方向：豎直向下。5.重心：重力的作用點。質(zhì)量分布均勻、形狀規(guī)則的物體的重心就在它的幾何中心上；不規(guī)則的薄板形的物體的重心，可以采用懸掛法來確定?？键c四 摩擦力1.定義：兩個相互接觸并相互擠壓的物體，當它們要發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生相對運動時，就會在接觸面上產(chǎn)生一種阻礙相對運動的力。2.方向：與物體相對運動的方向相反。3.分類：靜摩擦力、滑動摩擦力、滾動摩擦力。4.滑動摩擦力的影響因素:（1）壓力的大?。唬?）接觸面的粗糙程度。5.增大（減?。┠Σ恋姆椒ǎ海?）增大（減?。毫?；（2）使接觸面變粗糙（光滑）；（3）變滾動（滑動）為滑動（滾動）；（4）使接觸面分離，即加潤滑油或形成氣墊。 中考

4、例題1（2016湖州）如圖是一只小狗在太陽系不同行星上所受的重力大小根據(jù)圖中所給的信息，一名質(zhì)量為50千克的中學生在火星上所受的重力大小為191.25牛，質(zhì)量是50千克【分析】物體受到的重力與其質(zhì)量成正比，已知小狗在地球和火星上受到的重力，可以得到中學生在火星上受到的重力；質(zhì)量是物體所含物質(zhì)的多少，與物體的位置無關(guān)【解答】解：中學生在地球上受到的重力為G=mg=50kg10N/kg=500N，小狗在火星上與在地球上受到的重力之比為，所以中學生在火星上受到的重力為500N=191.25N；物體的質(zhì)量不隨位置的變化而變化，所以中學生在火星上的質(zhì)量與在地球上相同，仍然是50kg故答案為：191.25

5、；50【點評】此題考查的是我們對質(zhì)量、重力概念及影響因素的掌握和應(yīng)用，知道質(zhì)量決定于物質(zhì)多少，重力與質(zhì)量成正比，是解答的關(guān)鍵2（2016北京）如圖所示，彈簧測力計的示數(shù)為4N【分析】彈簧測力計測量力的大小時，明確每一個大格和每一個小格代表的示數(shù)【解答】解：彈簧測力計每一個大格是1N，每一個小格是0.2N一定要從數(shù)值小的往數(shù)值大的順序讀，力的大小為4N故答案為：4【點評】彈簧測力計是實驗室的基本測量器材，本題意在考查考生的基本實驗技能用彈簧力計測量力的大小，測力計的正確讀數(shù)屬于基礎(chǔ)技能考查試題3（2016鹽城）2015年8月6日，我國選手寧澤濤獲得游泳世錦賽男子自由泳冠軍比賽中，寧澤濤頭戴泳帽可

6、以減少水的摩擦力； 他向后劃水以獲得向前的力，這說明力的作用是相互的； 到達終點時，因受到池壁作用力而停止運動，這表明池壁作用力改變了他的運動狀態(tài)【分析】（1）影響摩擦力大小的因素有壓力和接觸面的粗糙程度；（2）力是物體對物體的作用，物體間力的作用是相互的；（3）力的作用效果是改變物體的形狀和改變物體的運動狀態(tài)【解答】解：（1）比賽中，寧澤濤頭戴泳帽是讓接觸面變光滑，從而減小了摩擦力；（2）物體間力的作用是相互的，當他向后劃水，同時水給他一個向前的力，推動他向前運動；（3）力可以改變物體的運動狀態(tài)，當他到終點時因受到池壁的作用力而改變了他的運動狀態(tài)，使人由運動變?yōu)殪o止故答案為：摩擦力；相互的；

7、運動狀態(tài)【點評】本題考查的是物理綜合性知識，在生活中的物理知識是很豐富的，所以學生們在學習物理的同時應(yīng)該不斷地從生活中發(fā)現(xiàn)物理4（2016漳州）在體育比賽中，小云用力將實心球投出，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)，以地面為參照物，實心球在落地前是運動的【分析】（1）物體間力的作用是相互的；力的作用效果有兩點：改變物體的運動狀態(tài)、改變物體的形狀；（2）看被研究的物體與所選的標準，即與參照物之間的相對位置是否發(fā)生了改變，如果發(fā)生改變，則物體是運動的；如果未發(fā)生變化，則物體是靜止的【解答】解：（1）用力將實心球投出，球由靜止變?yōu)檫\動，則說明力可以改變物體的運動狀態(tài)（2）以地面為參照物，實心球相對于地面的

8、位置發(fā)生改變，所以實心球是運動的故答案為：運動狀態(tài)；運動【點評】解決此類問題要掌握運動和力的基本常識，知道力的作用效果，并能據(jù)參照物準確的判斷出物體的狀態(tài)是解決該題的關(guān)鍵5（2016紹興）如圖實驗，用力F按壓平面鏡之間的桌面時，經(jīng)兩平面鏡反射后照到墻面上的光點位置將下降（選填“上升”、“不變”或“下降”）；這個實驗說明力能改變物體的形狀【分析】力可以改變物體的形狀；用力壓桌面，桌面發(fā)生形變，平面鏡N或M的高度就會發(fā)生變化，從而使刻度尺上的光斑移動，然后根據(jù)光的反射定律可知則光點的移動情況【解答】解：用力F按壓平面鏡之間的桌面時，桌面中間變形下降，兩個平面鏡將向中間傾斜，光束的位置相對降低，照到

9、墻面上的光點位置將下降；用力F按壓平面鏡之間的桌面，桌面發(fā)生形變，這個實驗說明力能改變物體的形狀故答案為：下降；形狀【點評】解答此題的關(guān)鍵是學生要明確“用力F下壓，兩平面鏡將向中間傾斜，則兩平面鏡的位置升高，光束的位置相對降低，”這也是此題的難點6（2016綏化）甲圖中，小鐵球從斜面上滾下沿直線運動，當經(jīng)過磁鐵附近時方向發(fā)生了改變，此現(xiàn)象說明力可以改變物體的運動狀態(tài)；乙圖中，放有磁鐵的兩個小車用細線相連，剪斷細線后，小車向相反的方向運動，此現(xiàn)象說明物體間力的作用是相互的【分析】（1）力的作用效果為：可以改變物體的形狀，也可以改變物體的運動狀態(tài)（2）物體間力的作用是相互的，磁極間的相互作用規(guī)律是

10、：同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引【解答】解：（1）小鐵球受磁鐵作用后運動方向發(fā)生了變化，說明了力可以改變物體的運動狀態(tài)；（2）兩輛車上的N極與N極相互靠近，由于同名磁極相互排斥，剪斷細線后，使兩小車向相反方向運動，說明兩小車受到相互排斥的力故答案為：改變物體的運動狀態(tài)；相互【點評】本題利用到了力的作用是相互的；力是改變物體運動狀態(tài)的原因和磁極間的相互作用規(guī)律的知識，把生活中看到的現(xiàn)象，用物理知識來解釋，可以提高學生學習物理的興趣7（2016百色）運動員用力拉開弓，弓被拉彎，說明力能改變物體的形狀，松手后，拉彎的弓能將箭射出，說明力還能改變物體的運動狀態(tài)【分析】力的作用效果有兩個：一是改變物

11、體的形狀，二是改變物體的運動狀態(tài)【解答】解：在力的作用下弓的形狀發(fā)生改變，由此可知：力可以使物體發(fā)生形變；手后箭被射出時，由靜止變?yōu)檫\動，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)故答案為：形狀；運動狀態(tài)【點評】本題考查了力的作用效果，是力學基礎(chǔ)知識的考查，是中考的熱點8（2016煙臺）請將“力”的概念圖補充完整【分析】力是物體對物體的作用，力作用在物體上，使物體發(fā)生兩方面的變化：一是物體形狀的改變，二是物體運動狀態(tài)的改變力的三要素是力的大小、方向和作用點，它們是影響力的作用效果的因素【解答】解：力的作用效果有：一是改變物體的運動狀態(tài)，包括運動方向和運動速度的改變；二是改變物體的形狀影響力的作用效果的因素是

12、力的大小、方向和作用點，稱為力的三要素物體間力的作用是相互的，一個物體對另一個物體施加力的同時，一定受到另一個物體對該物體作用，所以施力物體同時一定是受力物體故答案為：改變物體的運動狀態(tài)；力的大小、方向和作用點；物體間力的作用是相互的【點評】此題考查我們對知識體系的掌握情況，采用知識樹的形式可以直觀展示學習內(nèi)容，是一種高效的復(fù)習方法二作圖題（共11小題）9（2016漳州）根據(jù)要求畫圖（1）請在圖甲畫出木塊所受重力的示意圖；（2）光線AO由空氣斜射入水中，請在圖乙中畫出折射光線大致方向【分析】（1）重力作用在物體的重心，方向豎直向下，據(jù)此畫出重力（2）根據(jù)光的折射規(guī)律作圖光從空氣斜射入水中時，折

13、射角小于入射角【解答】解：（1）從木塊的重心開始，沿豎直向下方向畫一條有向線段，用G表示物體所受重力，如圖所示：（2）題目已經(jīng)過入射點作出法線，根據(jù)光從空氣斜射入水中時，折射角小于入射角即可作圖，如圖所示：【點評】（1）知道重力方向是豎直向下（垂直于水平面）、作用點在重心，規(guī)則形狀的物體（如球、方形物體等）的重心在物體的幾何中心上（2）光的折射作圖，記住角的大小關(guān)系：由空氣斜射入水，折射角小，由水斜射入空氣，折射角大即空氣中的光線和法線的夾角總是大的10（2016南寧）（1）如圖所示，橡皮用細線拴住作圓周運動，請畫出橡皮所受重力的示意圖（2）如圖所示，請在圖中畫出兩束入射光線對應(yīng)的折射光線【分

14、析】（1）橡皮受的重力豎直向下，從橡皮的重心向下作重力的示意圖（2）仔細觀察入射光線和折射光線的特點，根據(jù)凸透鏡的光學特點作圖【解答】解：（1）橡皮所受的重力豎直向下，從橡皮的重心向下作重力的示意圖，如圖所示：（2）平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后折射光線通過焦點；過光心的光線其傳播方向不變，如圖所示：【點評】（1）物體所受的重力總是豎直向下，與物體的運動狀態(tài)無關(guān)作重力的示意圖時，一定要注意：方向豎直向下（2）熟記凸透鏡的三條特殊光線：過光心的光線其傳播方向不變；過焦點的光線經(jīng)凸透鏡折射后折射光線平行于主光軸；平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后折射光線通過焦點11（2016臨沂）如圖所示，一個小

15、球在擋板的作用下靜止在斜面上，請畫出小球所受重力的示意圖【分析】重力是物體由于地球的吸引而受到的力，其方向永遠豎直向下，因此在畫小球所受重力時，也一定要把握這一點【解答】解：小球所受重力不受其所處狀態(tài)的影響，方向豎直向下，作用在小球的重心上如圖所示：【點評】重力是一種最常見，也最特殊的力，它的大小、方向、作用點永遠不會受到它的運動狀態(tài)的影響12（2016廣元）如圖所示，用細線拉一個氫氣球在空氣中微風下處于靜止狀態(tài)，請畫出氣球受到重力的示意圖【分析】重力的作用點在重心，重力的方向豎直向下【解答】解：過氣球的重心沿豎直向下的方向畫一條帶箭頭的線段，用符號G表示；如下圖所示：【點評】本題考查了力的示

16、意圖的畫法，注意重力的方向始終豎直向下13（2016云南）請在圖中畫出水平桌面上重5N的木塊所受重力的示意圖【分析】要畫重力的示意圖先確定物體的重心，然后從重心開始沿重力方向畫一條帶箭頭的線段表示出重力G【解答】解：物體的重心可以認為是在它的中心上，G=5N，從重心開始豎直向下畫一條帶箭頭的線段表示出重力G，如圖所示：【點評】知道重力方向是豎直向下（垂直于水平面）、作用點在重心，規(guī)則形狀的物體（如球、方形物體等）的重心在物體的幾何中心上14（2016樂山）一個雞蛋在鹽水中勻速向上運動，請在圖中畫出雞蛋受力的示意圖（O為雞蛋重心）【分析】根據(jù)雞蛋在鹽水中勻速向上運動，則可判斷雞蛋受到的浮力與重力

17、是一對平衡力，浮力方向豎直向上，大小等于重力，作用點在雞蛋重心上作圖即可【解答】解：雞蛋在鹽水中勻速向上運動，受到的浮力與重力是一對平衡力，雞蛋所受浮力的方向是豎直向上的，從重心開始豎直向上畫一條帶箭頭的線段表示出浮力，并標出F??；物體的重力與浮力大小相等，方向相等，作用點都在重心，同理做出重力的示意圖，如下圖所示：【點評】作力的示意圖，要用一條帶箭頭的線段表示力，線段的長度表示力的大小，箭頭表示力的方向，起點或終點表示力的作用點15（2016達州）如圖所示，物體以初速度V沿表面粗糙的固定斜面向上運動，請畫出物體沿斜面向上運動過程中所受力的示意圖（力的作用點畫在物體的重心）【分析】物體受到重力

18、和斜面的支持力，然后結(jié)合物體向上運動，得出物體還要受到摩擦力，然后畫出受力圖即可【解答】解：在斜面上運動的物體首先要受到豎直向下的重力G和垂直斜面向上的支持力N的作用，另外，由于斜面粗糙，物體向上運動，所以物體還受到沿斜面向下的摩擦力f的作用，如圖：【點評】該題要求畫出沿斜面向上運動的物體受到的力，屬于受力分析的初步的題目類型，在解答的過程中，一定要按照重力、彈力、摩擦力、其他的力的順序依次分析，養(yǎng)成良好的受力分析的習慣16（2016德州）如圖所示，一個木塊從斜面上滑下，在粗糙的水平面上滑動一段距離后停下來，請畫出木塊在水平面滑動時：（1）所受重力的示意圖；（2）水平方向上受力的示意圖【分析】

19、（1）物體所受重力作用點在重心上，方向豎直向下；（2）豎直方向上，受到重力和支持力，水平方向上，因為向右運動，所以受到水平向左的摩擦力【解答】解：（1）重心為木塊的幾何中心，過重心作豎直向下的重力，并標出符號為G；如下圖所示（2）在水平方向上，作水平向左的摩擦力即可如下圖所示【點評】本題考查了物體受力分析，以及力的示意圖和畫法注意重力的方向總是豎直向下的；水平面上的物體，受力要考慮水平方向和豎直方向的受力情況17（2016攀枝花）如圖所示，貨物A隨小車B一起向右做勻速直線運動，請在圖中作出貨物A所受力的示意圖【分析】貨物A做勻速直線運動，處于平衡狀態(tài)，A受到豎直向下的重力G和豎直向上的支持力F，G與F是一對平衡力，它們大小相等，方向相反，且作用在同一直線上，作用點在物體的重心，然后做出A所受力的示意圖【解答】解：貨物A做勻速直線運動，處于平衡狀態(tài)，A受到豎直向下的重力G和豎直向上的支持力F，G與F是一對平衡力，它們大小相等，方向相反，且作用在同一直線上，作用點在物體的重心，重力從重心豎直向下畫，符號為G；支持力從重心豎直向上畫，符號為F，注意兩個力長度相同，如圖所示：【點評】本題考查了力的示意圖的畫法，注意物體處于平衡狀態(tài)，在水平面上作勻速