《電流做功》參考教案

1、PAGE6電流做功參考教案核心素養(yǎng)通過從能量轉化的角度認識電能，使學生形成電流做功的物理觀念，通過探究影響電流做功的因素實驗，培養(yǎng)學生科學探究的能力和科學的思維，通過學習讀家用電能表，并且嘗試測算電費，從而培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和責任。教學目標1、從能量轉化的角度認識用電器的作用。2、理解電功和電流、電壓通電之間的關系，并能進行簡單的計算。3、學讀家用電能表，會通過電能表計算電費。4、了解電能的用途，培養(yǎng)節(jié)能環(huán)保意識。重點難點對電功的理解是重點；利用相關公式及變形公式進行規(guī)范化解題是難點。教學過程教師活動學生活動課前教師登陸優(yōu)教平臺，發(fā)送電流做功預習任務，學生完成本節(jié)課的預習任務，反饋預習情況，教

2、師根據(jù)學生預習情況進行針對性講解，學生提前了解本節(jié)課內容，發(fā)現(xiàn)薄弱點，針對性聽課。復習回顧1、什么是機械功做功的兩個必備因素是什么2、怎樣計算功的大小功的單位是什么提出問題：電流通過導體時會做功嗎引入新課，展示課題一、認識電流做功各種各樣的家用電器給我們的生活帶來了極大的方便，你認識這些用電器嗎電流通過它們時做功了嗎它們消耗電能的同時主要給我們提供了什么能量多媒體幻燈片展示家用電器圖片優(yōu)教提示：打開“科學動畫：電功”小結：電流做功的過程的實質是將電能轉化為其他形式的能量的過程，電流做了多少功，就消耗多少電能。提出問題：電流做功與哪些因素有關呢猜想假設電流做功與電壓有關電流做功與電流有關電流做功

3、與通電時間有關我們在研究時將采用什么樣的方法。如何顯示比較電功的大小呢優(yōu)教提示：打開“動畫演示：探究電流做功與電壓的關系”優(yōu)教提示：打開“動畫演示：探究電流做功與電流的關系”提示：我們可否用電流做功的過程中，轉化成的其它形式能的多少（如：內能、光能、機械能等）來間接判斷電流做功的多少簡單介紹下面的實驗而對內能大小的判斷最簡單，本實驗中我們就根據(jù)電流做功過程中，電能轉化為內能的多少來判斷電流做了多少功。像這種研究問題的方法叫做轉換法。小結：科學家通過大量的實驗發(fā)現(xiàn)：電流所做的功與電流、電壓和通電時間成正比。公式：W=UIt單位：1J=1VAS若將歐姆定律代入上式你還有什么新發(fā)現(xiàn)介紹千瓦時：電功的

4、單位焦耳（J）很小，生活中常用千瓦時KWh作單位，千瓦時也被稱為“度”。1千瓦時=106焦即：1KWh=106J請同學認真閱讀教材用途：測量電功電壓:220V電流規(guī)格:510A頻率用途：測量電功電壓:220V電流規(guī)格:510A頻率:50HZ每千瓦時轉數(shù):1200r/KWh練習2：教材P120第4題課堂總結：請同學說說你這節(jié)課有哪些收獲，還有哪些疑惑師生共同交流討論。提供參考：1、電流做功的實質是:將電能轉化為其他形式的能量的過程，電流做了多少功，就消耗多少電能。2、電流所作的功與電流、電壓和通電時間成正比。W=UIt1J=1VAS3、1KWh=106J4、電能表（又稱電度表）是測量電功的儀表。5、注意解題步驟規(guī)范。作業(yè)：預習第二節(jié)電流做功的快慢學生回答：力和物體在力的方向上通過的距離W=FS單位：焦耳（J）找?guī)讉€學生回答：電熨斗內能電燈光能電風扇機械能蓄電池化學能電視機光能、機械能控制變量法1、研究電功跟電壓的關系要保持電流和通電時間不變，改變電壓。2、研究電功跟電流的關系要保持電壓和通電時間不變，改變電流3、研究電功跟時間的關系要保持電壓和電流改變通電時間轉換法通過煤油升溫的多少間接反映