2022屆吉林省前郭縣中考考前最后一卷化學(xué)試卷含解析

1、2021-2022學(xué)年中考化學(xué)模似試卷考生請(qǐng)注意：1答題前請(qǐng)將考場(chǎng)、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號(hào)內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1對(duì)于下列概念的說(shuō)法，正確的個(gè)數(shù)是（）催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)的速率，而本身的質(zhì)量和性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都不變某些氧化反應(yīng)同時(shí)也是化合反應(yīng)，甲烷燃燒屬于氧化反應(yīng)但不屬于化合反應(yīng)酸溶液pH7, pH7的溶液不一定都是酸溶液中和反應(yīng)都生成鹽和水，生成鹽和

2、水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)活潑金屬能與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體，能與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的物質(zhì)一定是活潑金屬A2個(gè)B3個(gè)C4個(gè)D5個(gè)2對(duì)圖所示實(shí)驗(yàn)的分析不正確的是（）A甲：硫在空氣和氧氣中燃燒現(xiàn)象不同，說(shuō)明氧氣濃度對(duì)反應(yīng)有影響B(tài)乙：反應(yīng)后天平不再平衡，說(shuō)明該反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律C丙：磁鐵改變了小鐵球的運(yùn)動(dòng)軌跡，說(shuō)明力能夠改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)D?。簭呢Q直放置的兩張紙中間吹氣，兩張紙向中間靠攏，說(shuō)明流體在流速大的地方壓強(qiáng)小3某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，下列對(duì)該粒子的判斷中，不正確的是（）A原子核內(nèi)有17個(gè)質(zhì)子B該粒子屬于非金屬元素C該粒子是陰離子D在發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí)易得到電子4近兩年來(lái)國(guó)內(nèi)發(fā)生了多起重大的化學(xué)

3、品爆炸事件，嚴(yán)重危害了人民的生命財(cái)產(chǎn)安全。提高全民認(rèn)識(shí)管理危險(xiǎn)化學(xué)品的常識(shí)刻不容緩。下列做法符合安全的是（）A隨身攜帶濃硫酸乘坐公交車B在運(yùn)輸燒堿的容器外張貼“腐蝕品”警告標(biāo)志C疑似天然氣泄漏時(shí)開(kāi)燈檢查D攜帶鞭炮乘坐地鐵5誤差分析是定量實(shí)驗(yàn)的一個(gè)重要內(nèi)容，下列分析正確的是( )A用量筒量取10mL水，仰視讀數(shù)，會(huì)導(dǎo)致水的實(shí)際體積偏小B測(cè)定溶液的pH，先用水將pH試紙潤(rùn)濕，會(huì)導(dǎo)致測(cè)出的pH偏大C測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，銅粉的量不足，會(huì)導(dǎo)致測(cè)出氧氣的體積分?jǐn)?shù)偏小D配制6%的氯化鈉溶液，氯化鈉中含有雜質(zhì)，會(huì)導(dǎo)致氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大6加油站必須貼的標(biāo)志是（）ABCD7正確的實(shí)驗(yàn)操作是科學(xué)探究的關(guān)鍵下

4、列實(shí)驗(yàn)操作正確的是A過(guò)濾渾濁液體B取用大理石C排水法收集氧氣D滴管的使用8下列物質(zhì)的俗名、名稱、化學(xué)式不相符的是A蘇打、碳酸鈉、Na2CO3B干冰、二氧化碳、CO2C熟石灰、氫氧化鈣、Ca(OH)2D鹽、氯化鈉、NaCl9下列各圖中“”和“”分 別表示不同元素的原子，其中表示混合物的是ABCD10按酸、堿、鹽、氧化物的分類，下列各組物質(zhì)屬于同一類別的是（ ）A氯化鈉和碳酸鈣B氫氧化鈉和硝酸鉀C氧化鎂和氯化氫D氧化鈣和氫氧化鈣11“超臨界水”因具有許多優(yōu)良特性而被科學(xué)家追捧，它是指當(dāng)溫度和壓強(qiáng)達(dá)到一定值時(shí)，水的液態(tài)和氣態(tài)完全交融在一起的液體。下列有關(guān)“超臨界水”的說(shuō)法正確的是A它是混合物B它是一

5、種不同于水的新物質(zhì)C它的分子之間有間隔D它的一個(gè)分子由4個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成12在密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，使之充分反應(yīng)，反應(yīng)前后測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如表：物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前質(zhì)量/g181232反應(yīng)后質(zhì)量/gX26212下列說(shuō)法中，不正確的是（）A反應(yīng)后物質(zhì)甲的質(zhì)量為13gB乙是反應(yīng)物C反應(yīng)中乙、丁的質(zhì)量比為5：4D物質(zhì)丙可能是該反應(yīng)的催化劑13下列實(shí)驗(yàn)中，對(duì)應(yīng)的現(xiàn)象和結(jié)論都正確且兩者具有因果關(guān)系的是（）實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象結(jié)論A用小木條蘸少量濃硫酸小木條變成黑色濃硫酸具有吸水性B向燃著的紙箱澆水火熄滅燃燒需要溫度達(dá)到可燃物著火點(diǎn)C將裝有40mL氧氣的注射器，端口密封，擠壓活塞氣體被壓縮氧氣分

6、子體積變小D向盛有紅棕色NO2氣體的集氣瓶中加入活性炭紅棕色消失活性炭具有吸附性AABBCCDD14下列實(shí)驗(yàn)符合下圖所示關(guān)系的是()A向稀鹽酸中不斷加入氫氧化鈉溶液B向硫酸銅溶液中加入鋅粉C向飽和的石灰水中加入氧化鈣D向過(guò)氧化氫溶液中加入二氧化錳15化學(xué)變化的基本特征是（）A顏色變化B放出氣體C有其他物質(zhì)生成D有發(fā)光、放熱現(xiàn)象二、填空題（本大題共1小題，共6分）16以化合價(jià)為縱坐標(biāo)，以物質(zhì)的類別為橫坐標(biāo)所繪制的圖象叫價(jià)類圖。如圖為鐵的價(jià)類圖，請(qǐng)分析該圖后填寫下列各空：A點(diǎn)表示的物質(zhì)類別是_，C點(diǎn)表示化合物的化學(xué)式為_(kāi)，它能與稀鹽酸反應(yīng)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)。某化合物的化學(xué)式為K2Fe(SO4

7、) 2，則它代表的點(diǎn)是圖中_（選填A(yù)、B、C、D、E、F、G）。三、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共25分）17（8分）在老師的指導(dǎo)下，某學(xué)習(xí)小組利用如圖1所示裝置對(duì)氯酸鉀（KClO3）制氧氣進(jìn)行了深入的探究學(xué)習(xí)資料：KClO3的熔點(diǎn)約為356，MnO2的分解溫度約為535用酒精燈物質(zhì)加熱，受熱物質(zhì)的溫度一般約為400左右；不同配比是指KClO3和MnO2混合物中，KClO3和MnO2的質(zhì)量比；氯酸鉀分解時(shí)，傳感器得到氧氣濃度隨溫度的變化示意圖及不同配比時(shí)氧氣濃度隨溫度的變化示意圖如圖：分析圖2，KClO3分解溫度_（填“高于”、“等于”或“低于”）其熔點(diǎn)分析圖3，KClO3分解溫度隨物質(zhì)配比變化的

8、規(guī)律是_當(dāng)物質(zhì)配比為1：2時(shí)，KClO3分解溫度約為_(kāi)為證實(shí)MnO2的催化作用，小組同學(xué)利用如圖4裝置進(jìn)行如表所示的實(shí)驗(yàn)：步驟實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象檢查氣密性氣密性良好分別在“Y”形管兩側(cè)支管中加入少量MnO2和KClO3，塞緊橡皮塞沒(méi)有明顯現(xiàn)象分別先后加熱MnO2和KClO3，用帶火星木條放在導(dǎo)管口加熱_（填“左”或“右”）側(cè)支管后，帶火星木條復(fù)燃木條長(zhǎng)時(shí)間才能復(fù)燃冷卻后，將“Y”形管左側(cè)支管中部分MnO2混入右側(cè)支管中，振蕩“Y”形管，加熱，用帶火星木條放在導(dǎo)管口_步驟的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能否說(shuō)明MnO2是KClO3分解的催化劑？_（填“能”或“不能”），除催化劑外，影響化學(xué)反應(yīng)的速率的因素還有_和_等分

9、析圖2，在KClO3分解前，傳感器得到氧氣濃度降低的可能原因是_將29.4gKClO3和MnO2混合物以5：1配比加熱至完全反應(yīng)，如圖5中？的值應(yīng)為_(kāi)A4.9 B9.6 C14.9 D19.118（8分）實(shí)驗(yàn)室常用的氣體制取裝置如圖1，請(qǐng)回答：寫出編號(hào)儀器的名稱：_；_。實(shí)驗(yàn)室既可以制取CO2，又可以制取O2的發(fā)生裝置為_(kāi)（填裝置編號(hào)），實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為_(kāi)。收集一瓶較純凈的O2可以選用的裝置是_（填裝置編號(hào)）。某同學(xué)利用空塑料輸液袋收集二氧化碳（如圖2），驗(yàn)滿時(shí)，把燃著的木條放在玻璃管_（填“a”或“b”）端，如果熄滅則滿了。小明用氯酸鉀和二氧化錳反應(yīng)制取氧氣，反應(yīng)中固體總質(zhì)量隨

10、時(shí)間變化如圖3所示：反應(yīng)生成的氧氣質(zhì)量是_g。計(jì)算參加反應(yīng)的氯酸鉀的質(zhì)量是_。（根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算）請(qǐng)分析圖中 P 點(diǎn)固體的成分：_。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19（8分）許多物質(zhì)在常溫時(shí)能與空氣中的氧氣、水蒸氣、二氧化碳等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)而變質(zhì)，下面我們對(duì)有關(guān)物質(zhì)的變質(zhì)情況進(jìn)行探究。探究一 生石灰常用作食品干燥劑，但是撕開(kāi)包裝袋后的生石灰常常粘接成塊，其原因是_（寫出任意一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式）。探究二 實(shí)驗(yàn)室有一瓶敞口放置的氫氧化鈉溶液，對(duì)該溶液是否完全變質(zhì)，小文同學(xué)進(jìn)行如下探究：實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié) 論（1）取少量溶液于試管中，滴加足量氫氧化鋇溶液。有白色沉淀生成氫氧化鈉溶液部分變

11、質(zhì)（2）過(guò)濾，向?yàn)V液中加入_（填寫一種鹽溶液的化學(xué)式）。_（反思評(píng)價(jià)）經(jīng)分析該實(shí)驗(yàn)存在明顯的不足，我的改進(jìn)建議是_。除去該氫氧化鈉溶液中的雜質(zhì)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)。（歸納整理）驗(yàn)證物質(zhì)是否變質(zhì)，其實(shí)質(zhì)是要驗(yàn)證變質(zhì)后的物質(zhì)是否存在；驗(yàn)證物質(zhì)是否完全變質(zhì)，還要驗(yàn)證變質(zhì)前的物質(zhì)是否存在。探究三 實(shí)驗(yàn)室常用的干燥劑“堿石灰”是CaO和固體NaOH的混合物，智慧小組對(duì)一瓶久置的“堿石灰”變質(zhì)情況作了如下探究。（提出猜想）變質(zhì)的堿石灰樣品的主要成分可能含有氧化鈣、氫氧化鈉、氫氧化鈣、碳酸鈣和_（填化學(xué)式或名稱均可，下同）。（實(shí)驗(yàn)探究）小組討論后設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究： （思考分析）堿石灰樣品中一定不含

12、_，溶液A中溶質(zhì)的組成可能有_種不同的組合。（延伸探究）為了進(jìn)一步驗(yàn)證堿石灰樣品的成分，同學(xué)們繼續(xù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：取少量溶液A于試管中，加入過(guò)量的氯化鋇溶液和無(wú)色酚酞溶液，靜置。小組同學(xué)對(duì)可能出現(xiàn)的現(xiàn)象、溶液A中溶質(zhì)、堿石灰樣品的成分進(jìn)行如下分析：可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象A中溶質(zhì)堿石灰樣品成分有白色沉淀生成，上層清液為紅色_一定含有碳酸鈉和氫氧化鈣。有白色沉淀生成，上層清液為無(wú)色_ _（實(shí)踐運(yùn)用）由上述實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，實(shí)驗(yàn)室中“堿石灰”應(yīng)密封保存。參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、B【解析】催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)的速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都不變，說(shuō)法錯(cuò)誤；某些氧化反應(yīng)同時(shí)也是化

13、合反應(yīng)，甲烷燃燒生成二氧化碳和水，屬于氧化反應(yīng)但不屬于化合反應(yīng)，說(shuō)法正確；酸溶液pH7, pH7的溶液不一定都是酸溶液，如硫酸銅溶液顯酸性，是鹽溶液，說(shuō)法正確；中和反應(yīng)都生成鹽和水，生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，如二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水不是中和反應(yīng)，說(shuō)法正確活潑金屬能與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體，能與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的物質(zhì)不一定是活潑金屬，如碳酸鹽能夠和稀鹽酸反應(yīng)生成氣體，說(shuō)法錯(cuò)誤。故選B。【點(diǎn)睛】堿溶液顯堿性，堿性溶液不一定是堿溶液，可能是鹽溶液，如碳酸鈉是鹽，其水溶液顯堿性。同理，酸溶液顯酸性，酸性溶液不一定是酸溶液。2、B【解析】A. 甲：硫在空氣燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，在氧氣中

14、燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰，現(xiàn)象不同，說(shuō)明氧氣濃度對(duì)反應(yīng)有影響，反應(yīng)物的濃度越大，燃燒越充分，選項(xiàng)正確；B. 乙：反應(yīng)后天平不再平衡，是因?yàn)樯啥趸家莩觯荒芊Q量到反應(yīng)后所有物質(zhì)的質(zhì)量總和，不說(shuō)明該反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C. 丙：磁鐵改變了小鐵球的運(yùn)動(dòng)軌跡，說(shuō)明力能夠改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，選項(xiàng)正確；D. ?。簭呢Q直放置的兩張紙中間吹氣，兩張紙向中間靠攏，說(shuō)明流體在流速大的地方壓強(qiáng)小，選項(xiàng)正確。故選B。3、C【解析】A、原子核內(nèi)有17個(gè)質(zhì)子，A正確；B、17號(hào)元素是非金屬元素，B正確；C、該粒子是原子，C錯(cuò)誤；D、在發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí)易得到電子，D正確；故選C。4、B【解析】A、隨身攜帶濃硫酸

15、乘坐公交車，濃硫酸具有強(qiáng)烈的腐蝕性，嚴(yán)禁攜帶濃硫酸乘車，故選項(xiàng)A不符合題意；B、燒堿是固體氫氧化鈉的俗稱，氫氧化鈉具有強(qiáng)烈的腐蝕性，所以在運(yùn)輸燒堿的容器外張貼“腐蝕牌”警告標(biāo)志，故選項(xiàng)B符合題意；C、天然氣是可燃性氣體，天然氣泄漏時(shí)，屋里充滿了天然氣與空氣的混合氣體，開(kāi)燈時(shí)，開(kāi)關(guān)可能會(huì)產(chǎn)生火花，有發(fā)生爆炸的危險(xiǎn)，故選項(xiàng)C不符合題意；D、鞭炮是易燃易爆物品，嚴(yán)禁攜帶易燃易爆物乘坐地鐵，故選項(xiàng)D不符合題意。故選：B?！军c(diǎn)睛】本題考查的是易燃易爆物品的存放、運(yùn)輸及意外情況的知識(shí)，要把所學(xué)的易燃易爆物的安全常識(shí)掌握，便能解答。5、C【解析】A、用量筒量取液體的體積時(shí)，視線要與凹液面最低處相平，如仰視讀

16、數(shù)，則會(huì)導(dǎo)致水的實(shí)際體積偏大，錯(cuò)誤；B、測(cè)定溶液的pH，先用水將pH試紙潤(rùn)濕，對(duì)于酸性溶液，pH變大，對(duì)于堿性溶液，pH會(huì)降低，錯(cuò)誤；C、若銅粉的量不足，則空氣中的氧氣不能完全耗盡，故測(cè)量結(jié)果偏低，正確；D、配制6%的氯化鈉溶液，氯化鈉中含有雜質(zhì)，相當(dāng)于氯化鈉的質(zhì)量偏小，故會(huì)導(dǎo)致氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，錯(cuò)誤。故選C。6、B【解析】可燃性的氣體與氧氣或空氣混合后遇到明火或溫度達(dá)到著火點(diǎn)易發(fā)生爆炸，加油站內(nèi)的空氣中混有可燃的汽油蒸氣，要防止引燃混合氣體發(fā)生爆炸，故要嚴(yán)禁煙火。A、圖中標(biāo)志為注意危險(xiǎn)標(biāo)志，此選項(xiàng)不符合題意；B、圖中標(biāo)志為嚴(yán)禁煙火標(biāo)志，符合加油站環(huán)境要求，此選項(xiàng)符合題意；C、圖中標(biāo)志為劇

17、毒品標(biāo)志，此選項(xiàng)不符合題意；D、圖中標(biāo)志為禁止左拐彎標(biāo)志，此選項(xiàng)不符合題意。故選B。7、D【解析】試題分析：過(guò)濾渾濁液體時(shí)不能直接將液體倒入漏斗內(nèi)，應(yīng)該用玻璃棒引流；取用塊狀固體時(shí)要將試管橫放；用這套裝置收集氣體時(shí)，氣體要從短管進(jìn)；滴管的使用要注意懸空滴加，不能接觸試管內(nèi)壁。故選D.考點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)操作8、D【解析】A蘇打是碳酸鈉的俗稱，其化學(xué)式為Na2CO3，故正確；B干冰是固態(tài)二氧化碳的俗稱，其化學(xué)式為CO2，故正確；C熟石灰是氫氧化鈣的俗稱，其化學(xué)式為Ca（OH）2，故正確；D氯化鈉俗稱食鹽，其化學(xué)式為NaCl，故錯(cuò)誤。故選：D。9、C【解析】A、圖中只有一種分子，屬于純凈物，A選項(xiàng)不正確，不

18、符合題意；B、圖中只有一種分子，屬于純凈物，B選項(xiàng)不正確，不符合題意；C、圖中有兩種分子，屬于混合物，C選項(xiàng)正確，符合題意；D、圖中只有一種分子，屬于純凈物，D選項(xiàng)不正確，不符合題意。故選C。【點(diǎn)睛】本題從微觀上考查純凈物和混合物的區(qū)分，結(jié)合微粒示意圖，只含一種分子的物質(zhì)屬于純凈物，由兩種或兩種以上分子構(gòu)成的物質(zhì)屬于混合物。認(rèn)真觀察微粒圖是解題的關(guān)鍵。10、A【解析】A、氯化鈉和碳酸鈣都是由金屬陽(yáng)離子和酸根離子構(gòu)成的，則都屬于鹽類化合物，故A正確；B、氫氧化鈉是由金屬陽(yáng)離子和OH-構(gòu)成的，屬于堿，而硝酸鉀是金屬陽(yáng)離子和酸根離子構(gòu)成，屬于鹽，故B錯(cuò)誤；C、氯化氫是屬于酸，而氧化鎂是由金屬元素和氧

19、元素組成，屬于氧化物，故C錯(cuò)誤；D、氫氧化鈣是由金屬陽(yáng)離子和OH-構(gòu)成的，屬于堿，而氧化鈣是金屬元素氧元素組成，屬于氧化物，故D錯(cuò)誤故選A11、C【解析】試題分析：當(dāng)水的溫度和壓強(qiáng)升高到臨界點(diǎn)以上時(shí)，就處于一種既不同于氣態(tài)，也不同于液態(tài)和固態(tài)的新的流體態(tài)超臨界態(tài)，該狀態(tài)的水即稱之為超臨界水超臨界水仍然是水，是水的一種特殊狀態(tài)解：A、超臨界水只含有水一種物質(zhì)，屬于純凈物，故說(shuō)法錯(cuò)誤；B、超臨界水是水的一種狀態(tài)，不是新物質(zhì)，故說(shuō)法錯(cuò)誤；C、超臨界水的分子間有一定的間隔，故說(shuō)法正確；D、超臨界水的一個(gè)分子中含有2個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子，所以學(xué)式表示為：H2O，故說(shuō)法錯(cuò)誤故選C12、B【解析】反應(yīng)后質(zhì)量

20、增加的是生成物，減少的是反應(yīng)物，由表格信息可知反應(yīng)后乙的質(zhì)量增加了26g-1g=25克，是生成物；丁的質(zhì)量減少了32g-12g=20克，是反應(yīng)物；丙的質(zhì)量不變，可能做催化劑，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，甲是反應(yīng)物，參加反應(yīng)的甲的質(zhì)量=25g-20g=5g，所以反應(yīng)后物質(zhì)甲的質(zhì)量=18g-5g=13g，反應(yīng)物是甲和丁，生成物是乙，是化合反應(yīng)反應(yīng)中乙、丁的質(zhì)量比25：20=5：4?！驹斀狻扛鶕?jù)以上分析可知：A、反應(yīng)后物質(zhì)甲的質(zhì)量為13g，故A正確；B、乙是生成物，故B錯(cuò)誤；C、反應(yīng)中乙、丁的質(zhì)量比為54，故C正確；D、 物質(zhì)丙可能是該反應(yīng)的催化劑，故D正確。故選B?！军c(diǎn)睛】在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后質(zhì)量增加

21、的物質(zhì)是生成物，質(zhì)量減少的物質(zhì)是反應(yīng)物，質(zhì)量不變的物質(zhì)，可能作該反應(yīng)的催化劑，也可能沒(méi)有參加反應(yīng)。13、D【解析】A、根據(jù)濃硫酸具有脫水性，進(jìn)行分析判斷。B、根據(jù)滅火的原理，進(jìn)行分析判斷。C、根據(jù)分子的基本性質(zhì)，進(jìn)行分析判斷。D、根據(jù)活性炭具有吸附性，進(jìn)行分析判斷?！驹斀狻緼、用小木條蘸少量濃硫酸，小木條變成黑色，是因?yàn)闈饬蛩峋哂忻撍?，能把木材等中的氫元素和氧元素“脫出”結(jié)合生成水，選項(xiàng)A錯(cuò)誤。B、向燃著的紙箱澆水，利用的是使溫度降到著火點(diǎn)以下滅火的原理，選項(xiàng)B錯(cuò)誤。C、將裝有40mL氧氣的注射器，端口密封，擠壓活塞，氣體被壓縮，是因?yàn)榉肿娱g有間隔，氣體受壓后，分子間隔變小，選項(xiàng)C錯(cuò)誤。D、

22、向盛有紅棕色NO2氣體的集氣瓶中加入活性炭，紅棕色消失，是因?yàn)榛钚蕴烤哂形叫?，能吸附異味和色素，選項(xiàng)D正確。故選D?！军c(diǎn)睛】本題難度不是很大，化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類型，同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn)，在具體解題時(shí)要對(duì)其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷。14、B【解析】A、向稀鹽酸中不斷加入氫氧化鈉溶液，氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，無(wú)氣體、沉淀生成，隨著氫氧化鈉的不斷加入，溶液質(zhì)量逐漸增加，不符合題意；B、向硫酸銅溶液中不斷加入鋅粉，65份的鋅置換出64份的銅，固體質(zhì)量減少，溶液質(zhì)量增加，隨著鋅的加入，溶液質(zhì)量逐漸增加，待硫酸銅完全反應(yīng)后，溶

23、液質(zhì)量不變，符合題意；C、向飽和石灰水中加入氧化鈣，氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，溶劑質(zhì)量減少，且反應(yīng)放熱，氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而降低，所以有溶質(zhì)析出，溶液質(zhì)量減小，不符合題意；D、向過(guò)氧化氫溶液中加入二氧化錳，過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化下分解為水和氧氣，溶液質(zhì)量不斷減少，待過(guò)氧化氫完全反應(yīng)后，溶液質(zhì)量為0，不符合題意。故選B。15、C【解析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化常常伴隨著發(fā)光、放熱、顏色變化、產(chǎn)生氣體、生成沉淀等現(xiàn)象，但有這些現(xiàn)象不一定是化學(xué)變化，化學(xué)變化的本質(zhì)特征是有新物質(zhì)生成。故選C。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、單質(zhì) Fe（OH）3 Fe（OH）3+

24、3HClFeCl3+3H2O G 【解析】由鐵的價(jià)類圖可知，A處物質(zhì)的化合價(jià)為0，單質(zhì)中元素的化合價(jià)為0，則A點(diǎn)表示的物質(zhì)類別是單質(zhì)。C處為+3價(jià)鐵的堿，即為氫氧化鐵，化學(xué)式是：Fe(OH)3，與稀鹽酸反應(yīng)生成了氯化鐵和水，方程式是：。）K2Fe(SO4)2，是由金屬離子和酸根離子構(gòu)成的化合物，屬于鹽。鉀顯+1價(jià)，硫酸根顯2價(jià)，設(shè)鐵元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：（+1）2+x+（2）20，則x+2價(jià)；則它代表的點(diǎn)是G?！军c(diǎn)睛】本題難度不大，理解價(jià)類圖的含義、化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零、酸堿鹽與單質(zhì)、氧化物的特征等并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵。三、簡(jiǎn)答題（本大

25、題共2小題，共25分）17、高于 配比越大，分解溫度越高 75 右側(cè) 加熱時(shí)間短于步驟，木條即復(fù)燃 不能 溫度 反應(yīng)物的接觸面積 試管內(nèi)氣壓增大，排出一部分空氣，氯酸鉀還沒(méi)有分解生成氧氣 D 【解析】（1）通過(guò)圖中的數(shù)據(jù)可知氯酸鉀的分解溫度大約是310，以及氯酸鉀的熔點(diǎn)是356，所以KClO3分解溫度高于其熔點(diǎn)；（2）通過(guò)分析圖3中氯酸鉀的分解數(shù)據(jù)可知，KClO3分解溫度隨物質(zhì)配比變化的規(guī)律是配比越大，分解溫度越高，當(dāng)物質(zhì)配比為1：2是，KClO3分解溫度約為75；（3）氯酸鉀單獨(dú)受熱分解生成的氧氣速率較慢，單獨(dú)加熱加熱二氧化錳不會(huì)生成氧氣，二氧化錳可以加快氯酸鉀的分解速率，所以步驟實(shí)驗(yàn)操作實(shí)

26、驗(yàn)現(xiàn)象檢查氣密性分別在“Y”形管兩側(cè)支管中加入少量MnO2和KClO3，塞緊橡皮塞沒(méi)有明顯現(xiàn)象分別先后加熱MnO2和KClO3，用帶火星木條放在導(dǎo)管口加熱右側(cè)支管后，帶火星木條復(fù)燃木條長(zhǎng)時(shí)間才能復(fù)燃冷卻后，將“Y”形管左側(cè)支管中部分MnO2混入右側(cè)支管中，振蕩“Y”形管，加熱，用帶火星木條放在導(dǎo)管口加熱時(shí)間短于步驟，木條即復(fù)燃故：步驟中：加熱右側(cè)支管后，帶火星木條復(fù)燃，木條長(zhǎng)時(shí)間才能復(fù)燃；步驟中，加熱時(shí)間短于步驟，木條即復(fù)燃；在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率（既能提高也能降低），而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都沒(méi)有發(fā)生改變的物質(zhì)叫做催化劑，所以步驟的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不能說(shuō)明MnO2是KC

27、lO3分解的催化劑，還需證明在此反應(yīng)中MnO2的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變；影響化學(xué)反應(yīng)的速率的因素還有溫度和反應(yīng)物間的接觸程度（接觸面積的大?。┑?；（4）分析圖2，在KClO3分解前，傳感器得到氧氣濃度降低的可能原因是實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi)的空氣受熱膨脹，會(huì)發(fā)生逸出，導(dǎo)致裝置內(nèi)的氧氣濃度降低，所以在KClO3分解前，傳感器得到氧氣濃度降低的可能原因是：試管內(nèi)氣壓增大，排出一部分空氣，氯酸鉀還沒(méi)有分解生成氧氣；（5）29.4gKClO3和MnO2混合物以5：1，所以氯酸鉀的質(zhì)量為：29.4g5656=24.5g，二氧化錳的質(zhì)量為：29.4g-24.5g=4.9g，設(shè)生成氯化鉀的質(zhì)量為x， x=14.9g所以剩余固

28、體的質(zhì)量為：14.9g+4.9g=19.1g故選D。18、 試管 錐形瓶 B CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2 F b 9.6 g 24.5 KClO3、KCl、MnO2【解析】（1）根據(jù)常見(jiàn)儀器解答；（2）根據(jù)碳酸鈣與鹽酸在常溫下反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化解答解答；根據(jù)排水法收集到的氣體較為純凈解答；（3）根據(jù)二氧化碳的密度比空氣大且輸液袋倒置解答；（4）根據(jù)題中數(shù)據(jù)及反應(yīng)的化學(xué)方程式計(jì)算解答。（1）儀器是試管，儀器是錐形瓶。（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的原理是碳酸鈣固體與鹽酸常溫下反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2；實(shí)

29、驗(yàn)室常溫下制取氧氣的原理是二氧化錳固體與過(guò)氧化氫溶液反應(yīng)生成水和氧氣；裝置B適用于固液常溫下制取二氧化碳或氧氣，由于二氧化錳是粉末狀固體，所以不能用裝置C制備氧氣，故實(shí)驗(yàn)室既可以制取CO2，又可以制取O2的發(fā)生裝置為B。氧氣不易溶于水，用排水法收集的氧氣比較純凈，選用的裝置為F。（3）二氧化碳的密度比空氣大，應(yīng)采用向上排空氣法收集，利用如圖空塑料輸液袋收集二氧化碳，應(yīng)從a口通入二氧化碳?xì)怏w，空氣從b口排出，驗(yàn)滿二氧化碳時(shí)，把燃著的木條放在玻璃管b端，如果火焰熄火，則收集滿了。（4）由質(zhì)量守恒定律可知，固體減少的質(zhì)量即為反應(yīng)生成的氧氣質(zhì)量，生成氧氣的質(zhì)量為30 g20.4 g=9.6 g；生成9.6 g氧氣需要氯酸鉀的質(zhì)量為x。2KClO3 =MnO2 245 96 x 9.6 g245xx=24.5 g由圖像可知，P點(diǎn)所示固體的質(zhì)量還在繼續(xù)減少，即氯酸鉀還沒(méi)有完全分解，所以P點(diǎn)處的物質(zhì)有氯酸鉀、二氧化錳和氯化鉀。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19、CaO+H2O=Ca(OH)2或CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O 硫酸銅 藍(lán)色沉淀（答案合理給分） 將氫氧化鋇改為氯化鋇或硝酸鋇 Ca(OH)2 + Na2CO3 = CaCO3+ 2NaOH Na