有關(guān)父母匯編6篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 有關(guān)父母匯編6篇有關(guān)父母作文匯編6篇 在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家確定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你有了解過作文嗎？以下是我精心整理的父母作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。 父母作文 篇1 父母一每日老去，蛻去了過去頑強(qiáng)的背影，而我們一每日長大，成為父母心底唯一的支柱。在他們心里，我們的“好卻成為他們最大的樂趣與喜事歲月的厚重讓我們感知親情，“笑敬父母，讓它成為父母一生中永遠(yuǎn)不枯竭的暖流。冬天如約而至，秋風(fēng)中飄飛的枯葉顯得幾分瑟索，隨著冬日而來的還有父母的噓寒問暖：“家里這幾天冷嗎？最近學(xué)習(xí)有困難嗎？一聲聲的詢問在冬

2、季竟使我感到一絲絲的暖意，在蕭瑟的冬日中顯出了久違的舒適?！安辉趺蠢洌蜕蠈W(xué)期一樣，沒什么困難 每次在電話中貌似只有這幾句干澀的言辭，從離開他們時(shí)起，可能重復(fù)了無數(shù)遍，一周一遍，持續(xù)了八個(gè)春秋，這是父母的交代，關(guān)心，更是綿延無盡的無私的親情。上次去到他們的身邊，好像也是一個(gè)嚴(yán)冬，那兒的氣候比家長冷了不知多少倍。兩年之內(nèi)第一次看見母親時(shí)，她系著一塊圍裙，面色嚴(yán)肅地坐在小火爐旁。剛踏入屋內(nèi)，就在我和她眼神聚焦在同一條直線上的時(shí)候，我們兩個(gè)都笑了，彼此看著對方，仿佛沒有什么感情流露，就只是笑了。我不知道我為什么會笑，但那種感覺，至今都還感受得到。異地他鄉(xiāng)，那一剎那，親情不斷升溫，最終歸于兩目相視的寧

3、靜。接著，她不斷用手撫摸著我那一頭頗顯雜亂的頭發(fā)，我能感受到她的手是冰涼的，盡管坐在火爐旁，卻仍舊是冰的，那時(shí)，不管我過去犯過多少錯(cuò)誤，成績差到什么地步，她卻貌似忘了，一個(gè)勁的看著我笑，不時(shí)吐露出小子，你笑什么。 那時(shí)我的心就像熾然夏日中的一根冰棍，不停地溶化在你的一個(gè)微笑里，母親啊，可能你沒有注意到你也在笑，而就在你笑的時(shí)候，臉上的皺紋一刀刀割在我的眼珠上，我不知道在這一層層皺紋畢竟編結(jié)了多少滄桑與親情，我貌似明白了這“笑的含義。將來有一天，你老了，我也會對你笑，也會在寒冷的冬季，給予你那時(shí)給我的溫暖。 父母作文 篇2 今天，我讀了吳婷、陸宇恒等同學(xué)的愛我，你就，我發(fā)現(xiàn)你們大多都是缺少父母的

4、陪護(hù)，應(yīng)當(dāng)讓你們的爸爸、媽媽多陪陪你們。 但是，你們知道嗎？你們的爸爸、媽媽也有好多的苦衷，他們應(yīng)當(dāng)也想回來陪陪自己的孩子。我想他們也十分想回到孩子的身邊陪你們?？蔀榱俗屛覀冞^上舒適、幸福的生活，他們不得不每天辛苦的勞作。作為孩子的我們更應(yīng)當(dāng)體諒到他們的艱辛和他們一片愛我們的心！ 細(xì)細(xì)想來，我們的爸爸、媽媽為了我們冒死賺錢來養(yǎng)家糊口，給我們吃最好的、穿得風(fēng)風(fēng)光光的。可他們自己卻舍不得。就像我的媽媽，只要我張口，他都盡量滿足我的要求?？伤约簠s總是舍不得。記得那次，明明看重了一件美麗的黑色大衣，媽媽穿上真是既適合又好看?？此阽R子前扭來扭去，一看就喜歡得不得了。同去的人也都說，好看，好看，買下吧

5、！可媽媽看了看價(jià)錢說，先走吧，到別的店再看看，說不定有比這更適合的！最終她也沒買自己做夢都想得到的那件衣服。 你看，我們的媽媽辛辛苦苦地把我們生下來，讓我們到了這個(gè)漂亮的世界，又辛苦地?fù)嵊覀兂砷L，可她們從不叫苦叫累！做為兒女的我們更應(yīng)當(dāng)多多的體諒他們，你們說對嗎？ 父母作文 篇3 以前我看到老媽整日忙繁忙碌，為我做飯，為我洗衣服，為我付出的太多太多了，老媽才三十幾歲就已經(jīng)有了白發(fā)絲，臉上有了皺紋。 今天我來幫老媽做家務(wù)。 我看了看，有沒有我可以做的，突然我看見玻璃有一點(diǎn)臟，于是我打來一桶水，拿起抹布蘸了點(diǎn)水，搓上點(diǎn)肥皂，接著把抹布放在玻璃上，用力地擦。擦完后，我發(fā)現(xiàn)玻璃上仍有大量小黑點(diǎn)，我左

6、一下，右一下地擦，但是這些頑皮的小黑點(diǎn)卻怎么也不愿走，就硬粘在上面。這時(shí)，可惹急了我，我生氣地指著小黑點(diǎn)說：“老虎不發(fā)威，你當(dāng)我是病貓??！我今天非整理你們不可！說罷，我又將抹布蘸了點(diǎn)水，放在上面擦，可這依舊沒有用，哪些小黑點(diǎn)就是賴在那里了，怎么也洗不掉。我又伸出手，用指甲在上面輕輕地掛了幾下，這些小黑點(diǎn)終究弄掉了，我又在上面哈了一口氣，又拿起抹布，將她擦潔凈了。但是玻璃是潔凈了，可上面那么多水可怎么辦?。∥矣帜脕砑?，在上面提防地擦了起來，不一會兒，玻璃就潔凈得發(fā)光了。我擦擦頭上的汗說；“可把你擦潔凈了，累死我了！ 噢！對了，還要找老媽來點(diǎn)評一下呢！我趕快把老媽叫了過來，讓她看看我的勞動(dòng)成果，當(dāng)

7、她看到玻璃閃閃發(fā)光時(shí)，愉快極了，細(xì)心端詳我一番后，又向我豎起了大拇指。 當(dāng)我坐在沙發(fā)上想著我的勞動(dòng)成果的時(shí)候，腦海里又浮現(xiàn)出老媽每天辛勤勞動(dòng)的場面，不禁想對老媽說：“老媽，您辛苦了！想到這里，我想說：“老媽每天這么辛苦，還要為我費(fèi)神。以后可要多多為老媽干活，不讓老媽這么辛苦，這么為我操勞了。 父母作文 篇4 新來的老師姓鄭，我看到他的第一眼，就是一雙起了霧的眼鏡，稀稀稀稀的胡了茬兒，滿有威望的樣子，第一天語文課后，我在走廊上走著，突然聽見有人在喊我，不由得回過頭去，竟是鄭老師，我一愣：他怎么，鄭老師追上來笑著問道：“你叫楊雪吧？我心生好奇：“你怎么認(rèn)識我？“怎么不記得，你是我的學(xué)生嘛！從這以后

8、，我一下子就喜歡上他的課了，也不知為什么，我總覺得既然全班50個(gè)學(xué)生老師就記住了我一個(gè)，想當(dāng)然上特別喜歡我嘍。從未受過這種待遇的我一下子覺得鄭老師特別可愛與可敬，所以，我當(dāng)然不會辜負(fù)老師的看重。轉(zhuǎn)瞬，幾個(gè)月過去了，新的一學(xué)期開始了。9月9日晚上，我躺在床上，回想起以前與鄭老師一起度過的日子，十分沖動(dòng)。我感覺現(xiàn)在這個(gè)班與以往大有不同。猛然想起，明天是教師節(jié)，無論如何，也要給鄭老師送一份禮物，在我看來，花，是最美的，最能代表我的心的，對！就是花！次日清早，我細(xì)心地把親自栽培的花剪下，扎成一束，躡手躡腳地來到教師辦公室的窗前，正好鄭老師的桌子靠著窗戶，桌子，一盞臺燈，一沓書本，一本翻到9月10日的日

9、歷，有條不紊地放著，還有鄭老師常戴的眼鏡。 我見鄭老師不在，便靜靜的把花插入筆筒。這時(shí)風(fēng)不經(jīng)意的瞟見書桌上的一張紙，我好奇的看著上面的內(nèi)容：“我知道這個(gè)班很難帶，但我相信自己的實(shí)力，我努力記住他們每一個(gè)人的名字，并刻意在第一天就主動(dòng)找到他們，確切地喊他們的名字，為的就是讓他們知道，你是老師心目中最棒的。其實(shí)他們真的很棒，現(xiàn)在看來，我的方法成功了新生的太陽照進(jìn)窗子，灑在那一束淡雅的花兒上面，辦公室里一切的倒影形成了一副和諧的畫卷。幾只鳥在空中擦過，為慶祝這美好的一天。 父母作文 篇5 老師經(jīng)常教化我們：世界上并不缺少恩情，缺少的是發(fā)現(xiàn)恩情的眼睛。通過學(xué)校開展的感恩主題活動(dòng)，我驀然驚醒，自己時(shí)刻就

10、沉浸在一種無私的恩澤中，特別是對于生我養(yǎng)我的父母，心中想說的太多太多 媽媽您可曾記得有一次，您嚷著要和爸爸出去打工掙錢，可是您一想到我們便心軟了，毅然悄悄地承受起家庭的重?fù)?dān)，每次聽到您的哀怨，我們總會跟著哭。有時(shí)，我們也勸您出去打工，可是您總是下了決心又放棄，我們看在眼里，記在心里。 爸爸為了生計(jì)，常年在外地奔波。每過一個(gè)星期爸爸總會在電話里說：“農(nóng)村人只有讀書才是惟一出路，爸爸再苦再累也沒關(guān)系，只要你們好好讀書就行了。當(dāng)時(shí)我回復(fù)爸爸說：“放心吧爸爸，我會好好讀書的，長大了考上大學(xué)我會好好孝順您和媽媽的。每逢春節(jié)回家時(shí)，您瘦了大量，也黑了大量，看著您那憔悴的面孔，布滿皺紋的額頭。我們知道：您老

11、了，可是為了家，您不顧這些，仍舊冒死掙錢，雖然掙的錢不多，可是爸爸依舊定期郵寄回家，自己只留少許。 心愛的爸爸媽媽，你們可曾知道，當(dāng)我們成績滑坡時(shí)，是怎樣地愧疚，但是為了哄你們開心，兒女用言語欺騙了你們，可能是由于怕你們更悲傷。我們知道對不起你們，在這里我想對父母說：“爸爸媽媽你們辛苦了！女兒永遠(yuǎn)愛你們，感謝你們這么多年養(yǎng)育我，指導(dǎo)我，把我從一棵幼苗培養(yǎng)成一棵高大的樹木。不管我將來如何，我都不會忘了曾經(jīng)給予我溫暖的父母。 父母作文 篇6 長期以來一直有一個(gè)觀點(diǎn)，即在中國閑了棍子，慣了孩子。這一點(diǎn)是如何形成并通過中國的悠久歷史的傳播可能會造成我的好奇心。然而，真正使我感興趣的是，是否仍舊是這個(gè)觀

12、點(diǎn)在現(xiàn)代社會值得通過。 一方面，這樣的棒用教育模式，沒有實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的可能性：形成一個(gè)孩子的判斷作為一個(gè)孩子的自我操縱能力發(fā)展，以及正確和錯(cuò)誤的。孩子們總是好奇和破壞性，撕毀書本，拋下花瓶等，這將讓你感到很生氣。懲治他們或向他們解釋，你面對一個(gè)選擇。事實(shí)上，無論采用哪種方式，這將是當(dāng)時(shí)有效的。唯一的區(qū)別是，前者對兒童的畏懼和對他們處罰的錯(cuò)誤實(shí)現(xiàn)后者的作品。迅速消失的擔(dān)憂，孩子很可能會重復(fù)他們的錯(cuò)誤的活動(dòng)，假如你只教訓(xùn)他們。一旦學(xué)習(xí)他們?yōu)槭裁词清e(cuò)誤的，知道什么是允許的，哪些是被阻止的，孩子可能避免在未來犯同樣的錯(cuò)誤。而一點(diǎn)點(diǎn)，孩子的判斷能力將得到發(fā)展。因此，從長遠(yuǎn)來看，指出錯(cuò)誤的，什么是允許的，貌似更明智。 同樣，這種罰款強(qiáng)調(diào)教育模式，這在一定程度貌似有點(diǎn)暴力，危害兒童的成長和他們的角色的形成。 好多成年人心理疾病與他們的童年的點(diǎn)球密切關(guān)系，精神科醫(yī)生說對