有關(guān)生活啟示三篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 有關(guān)生活啟示三篇有關(guān)生活啟示作文三篇 在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，確定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼纳顔⑹咀魑?篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。 生活啟示作文 篇1 每個(gè)人都有一個(gè)不一樣的人生，一個(gè)不一樣的生活，實(shí)物亦是如此。我的人生，往往會(huì)有刻在心間的啟示。 亮的榮譽(yù)，美的光輝 有一種奇妙的小精靈，他把生命最璀璨的一瞬間呈現(xiàn)給大家煙花。煙花被點(diǎn)燃的那一瞬間，仿佛有幾條火龍直沖夜空。它們揮舞著身體，在夜空中不停旋轉(zhuǎn)，亮光布

2、滿漆黑的夜，仿佛連星星都詫異地眨了眨眼睛。但它們的一生，天空四處布滿黑暗，黑暗的倉(cāng)庫(kù)，勾起了它們對(duì)生命美好的一連串空想。漆黑的夜，煙花如曇花，把璀璨的一瞬獻(xiàn)給了大家。它們一個(gè)個(gè)，如充滿笑容的天使，擁抱我們；它們一個(gè)個(gè)，如生動(dòng)的音符，譜寫(xiě)了一篇幽美的樂(lè)章。他們，把握著人生最最寶貴的機(jī)遇，呈現(xiàn)了自己的絢爛人生；它們的生命數(shù)以秒記，意義卻永遠(yuǎn)的無(wú)限；它們亮的榮譽(yù)，美的光輝，創(chuàng)造了自己人生的輝煌。 悄悄無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn) 路燈，在黑暗掩蓋大地的那一刻，抗?fàn)幒诎?，無(wú)私奉獻(xiàn)；路燈，在清早的第一滴露珠滴向大地時(shí)，吞噬在人們的眼前。路燈的光亮，在黑暗的夜給人引導(dǎo)方向；路燈的光亮，讓失敗者重新遠(yuǎn)航。路燈的光亮，雖與

3、太陽(yáng)相比起來(lái)，微不足道，但在我們看來(lái)，他讓我們看清眼下的絆腳石，他引導(dǎo)我們走向黎明。 而路燈的悄悄無(wú)聞，照亮了人們?cè)诠饷髦械目释宦窡粽媾c黑暗斗爭(zhēng)的勇氣，喚醒了人們幼小的心靈；它們?cè)诤诎抵腥紵约?，奉獻(xiàn)自己，讓驕橫的人們找到自己的根。它們的悄悄無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)，讓我感到：它們生活在路的兩邊，卻刻在人們的心間。 拱起的背與堅(jiān)持 你的身邊，是否有人為你拱起他的背。在我的身邊，橋拱起的背，往往帶給我們便利。它們外表不綺麗，永遠(yuǎn)的石灰色、乳白色，仿佛就是一個(gè)天使，永遠(yuǎn)的保護(hù)幼小的人們。它們已不像以前那樣，潔凈、漂亮，歲月的灰塵已將它們覆蓋，但是，它們永遠(yuǎn)地拱起它們的背，為我們開(kāi)路，永遠(yuǎn)。它們所拱起的，

4、不僅是背，而是堅(jiān)持。有一句古話：“堅(jiān)持就是勝利。橋一直都在堅(jiān)持，沒(méi)有一絲怨言，它們所勝利的，不僅僅是物質(zhì)上的夸贊，而是人們心里由衷的感謝。它們所成功的，不僅僅是工人們的裝修，而是歲月的痕跡。人生就是這樣，四處充滿啟示。啟示的背后，都是一陣辛酸和詫異，無(wú)奈和感恩，生活亦是如此。 生活啟示作文 篇2 要過(guò)年，一家人都很忙。爸爸他們?cè)诎峒揖?，整理房屋。媽媽在燒年夜飯。我自告奮勇去幫忙，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)愠床?，我?lái)幫你燒火吧！媽媽愉快地說(shuō)：“好呀，我正缺個(gè)幫手呢。 看到火不是很旺，我不停地把柴火往灶肚里塞，一下子把灶嘴堵滿了，火快要滅了，煙不停地往外冒，把我嗆得眼淚直流，不斷咳嗽。媽媽看了看，對(duì)我說(shuō)

5、：“你是把柴火放得太多。柴放多了，就像人嘴里多吃了東西一樣，拌不過(guò)來(lái)，當(dāng)然也嚼不動(dòng)，更不簡(jiǎn)單消化呀！你應(yīng)當(dāng)?shù)纫恍┎窕馃炅?，再放一些進(jìn)去。并且要把柴火底下挖空，這樣它才能充分燃燒，火才會(huì)旺。說(shuō)著，就幫我把多余的柴火取了出來(lái)，還把剩下的柴火下面撥空。果真，不一會(huì)兒，火又旺了起來(lái)。原來(lái)，燒火還有這么多學(xué)問(wèn)呢！真讓我大開(kāi)眼界。我學(xué)著媽媽的方法做，火一直燒得很旺。 要炒花生米了，媽媽對(duì)我說(shuō)：“炒花生米的時(shí)候，火不能太大，要不然會(huì)把花生米燒焦的，這樣就不好吃了。我照媽媽說(shuō)的去做，少放了一些柴火，火燒得正好。媽媽炒了好多菜。 吃晚飯時(shí)，一家人都夸媽媽的菜燒得好。媽媽笑著說(shuō)：“不是我菜燒的好，是我們胡江勇的

6、火燒得好，才讓菜這么好吃的。他們都你一言我一語(yǔ)地稱(chēng)贊我能干，我聽(tīng)了心里美滋滋的，比吃了蜜還甜。這是我吃到的最好吃的飯菜。 看來(lái)做生活中的任何事情都有很大的學(xué)問(wèn)呢，我們要要多多學(xué)習(xí)才行呀！ 生活啟示作文 篇3 情緒是一把雙刃劍，操縱得好，就有利于人與人之間的交流；操縱不好，則會(huì)害人又害己。 就在三年級(jí)時(shí)，語(yǔ)文老師做了一次考試“突襲！這場(chǎng)考試連復(fù)習(xí)的時(shí)間都沒(méi)有。所以大部分的人都沒(méi)有考好。 何定弋就是其中的一位，他只考了79分！試卷發(fā)下來(lái)之后，他把語(yǔ)文書(shū)狠狠地摔在了地上，面部表情極度扭曲，宛如一座快要爆發(fā)的火山似的。同學(xué)們都不敢接近他。平日與他玩得很好的向亦曉走了過(guò)來(lái)，拍了拍何定弋的肩膀，對(duì)他說(shuō)：“我們?nèi)ネ孀ト擞螒虬?！向亦曉本以為何定弋?huì)放松一些，可何定弋看見(jiàn)了，就突然轉(zhuǎn)身，將拳頭打中了向亦曉的胸口，向亦曉被打倒在地。這時(shí)，何定弋宛如發(fā)了瘋的獅子撲了出去，可向亦曉也不是好惹的！他舉起拳頭，也撲了過(guò)去。周邊的同學(xué)們都嚇壞了，紛紛跑出教室，尖叫著。轉(zhuǎn)瞬間，何定弋與向亦曉扭打在一起，你一拳，我一腳，將周邊的桌椅撞得東倒西歪。大家都想把他們分開(kāi)，可都找不到近身的機(jī)遇，不知是誰(shuí)向老師報(bào)告了此事。王老師小跑過(guò)來(lái)，將他們分開(kāi)了，只見(jiàn)他們的頭發(fā)亂得像雞窩，臉上四處都是抓痕，衣服上沾滿了灰塵。何定弋