向西點(diǎn)軍校學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力(-50張)課件

1、2013-3-28責(zé)任第一Duty First向西點(diǎn)軍校學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力2013-3-28責(zé)任第一向西點(diǎn)軍校學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力西點(diǎn)軍校培養(yǎng)什么樣的人才？Nathan Minami 上尉圖文無(wú)關(guān)1西點(diǎn)軍校培養(yǎng)什么樣的人才？Nathan Minami 上尉圖Nathan Minami 上尉他必須跟當(dāng)?shù)氐淖彘L(zhǎng)依次為談判。族長(zhǎng)們給他長(zhǎng)袍和頭飾，然后叫他族長(zhǎng)。他必須確定他們是否真誠(chéng)，是否會(huì)信守承諾。他必須確保在他進(jìn)去談判的時(shí)候，他的士兵們是安全的。幾個(gè)小時(shí)后，他必須設(shè)計(jì)一次夜間襲擊。他的士兵必須做好戰(zhàn)斗準(zhǔn)備；但是，在搜索私人住宅的時(shí)候，他們必須尊重他人、不侵犯私人財(cái)產(chǎn)。那個(gè)星期的晚些時(shí)候，他跟一個(gè)伊拉克建筑公司和一個(gè)

2、做工程師的美國(guó)市民協(xié)商。他們必須修好污水管道系統(tǒng)。他應(yīng)該雇用哪一家公司呢？他們知道應(yīng)該怎樣修理嗎？根據(jù)這一分析，他將在合同中支付數(shù)十萬(wàn)美元。Minami 上尉在上述各項(xiàng)中所需要的才能是適應(yīng)能力。2Nathan Minami 上尉2具有良好適應(yīng)能力的軍官可以在不確定性中進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)可以適應(yīng)環(huán)境變化具有情境察覺(jué)能力對(duì)外國(guó)文化敏感是具有創(chuàng)造性的戰(zhàn)士是外交家遵循清晰的價(jià)值觀3具有良好適應(yīng)能力的軍官3具有適應(yīng)能力的領(lǐng)導(dǎo)者適應(yīng)能力需要領(lǐng)導(dǎo)者與時(shí)俱進(jìn)、做出迅速和明智的決定先行動(dòng)，再評(píng)估結(jié)果；而不再是試圖在采取行動(dòng)前收集、分析所有的數(shù)據(jù)。 Warren Bennis 教授 南加州大學(xué)4具有適應(yīng)能力的領(lǐng)導(dǎo)者4具有適

3、應(yīng)能力的領(lǐng)導(dǎo)者每當(dāng)遇到重大新問(wèn)題時(shí)，如果當(dāng)事人能適應(yīng)并妥當(dāng)解決該問(wèn)題，就可以提高能力水平，更好地迎接下一次挑戰(zhàn)。 Warren Bennis 教授 南加州大學(xué)5具有適應(yīng)能力的領(lǐng)導(dǎo)者5西點(diǎn)軍校是如何培養(yǎng)出像Minami 上尉這樣的領(lǐng)導(dǎo)者的？6西點(diǎn)軍校是如何培養(yǎng)出像Minami 上尉這樣的領(lǐng)導(dǎo)者的？6使命為了教育、訓(xùn)練和激勵(lì)士官團(tuán)，使每個(gè)畢業(yè)生能成為現(xiàn)役的有品格的領(lǐng)導(dǎo)者，認(rèn)同“責(zé)任、榮譽(yù)、國(guó)家”的價(jià)值觀，為成為一名優(yōu)秀的、致力于國(guó)家服務(wù)的美國(guó)軍隊(duì)軍官而做好準(zhǔn)備。 7使命7領(lǐng)導(dǎo)者發(fā)展模式挑選挑戰(zhàn)評(píng)估輔導(dǎo)反思允許失敗 8領(lǐng)導(dǎo)者發(fā)展模式8挑選挑選想成為領(lǐng)導(dǎo)者的人挑選展示出領(lǐng)導(dǎo)潛力的人 9挑選9西點(diǎn)軍校的

4、招生競(jìng)爭(zhēng)非常激烈10,000人申請(qǐng)，1300人被錄取71%在中學(xué)班級(jí)排名第五1200人為優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員，其中包括很多隊(duì)長(zhǎng)他們來(lái)自全美50個(gè)州 10西點(diǎn)軍校的招生競(jìng)爭(zhēng)非常激烈10挑戰(zhàn)當(dāng)我們走出舒適區(qū)、嘗試新事物的時(shí)候，我們會(huì)有所長(zhǎng)進(jìn)要給成長(zhǎng)中的領(lǐng)導(dǎo)者分配能開(kāi)拓其能力的、有挑戰(zhàn)性的任務(wù) 11挑戰(zhàn)11評(píng)估成長(zhǎng)中的領(lǐng)導(dǎo)者希望知道自己做得怎么樣宣傳到位、高標(biāo)準(zhǔn)過(guò)程公正透明：沒(méi)有隱藏的事項(xiàng) 12評(píng)估12訓(xùn)練是關(guān)鍵要素是最難讓商業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者接受的一點(diǎn)訓(xùn)練需要時(shí)間必須適合個(gè)人難以度量訓(xùn)練的投資回報(bào) 13訓(xùn)練13反思“我學(xué)到了什么，對(duì)我有什么用？”討論會(huì)有幫助好的領(lǐng)導(dǎo)者有自我反省意識(shí) 14反思14允許失敗對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)是很

5、可怕的但沒(méi)有這一點(diǎn)，人們就無(wú)法嘗試新事物領(lǐng)導(dǎo)者必須把因下屬的失敗而可能導(dǎo)致的損失控制在一定范圍內(nèi) 15允許失敗15軍校生的發(fā)展在商業(yè)中包括三個(gè)平行的方面智力學(xué)術(shù)軍事運(yùn)動(dòng)品行道德 16軍校生的發(fā)展在商業(yè)中包括三個(gè)平行的方面16學(xué)術(shù)智力西點(diǎn)軍校最初是個(gè)工程學(xué)院現(xiàn)已發(fā)展成一個(gè)綜合性學(xué)校，包括語(yǔ)言、歷史、文學(xué)、心理可能包含出國(guó)學(xué)習(xí)的課程每個(gè)學(xué)生都必須通過(guò)每一門課程 17學(xué)術(shù)智力17在商業(yè)中很多人都享受在智力上的啟發(fā)和學(xué)習(xí)上的挑戰(zhàn)投資培訓(xùn)，讓員工覺(jué)得受重視投資培訓(xùn)和教育，能提高整個(gè)組織的知識(shí)面 18在商業(yè)中18軍事運(yùn)動(dòng)軍校生是非常有競(jìng)爭(zhēng)力的士兵們會(huì)尊重體格強(qiáng)壯的軍官好身體，終身受益體育活動(dòng)也是壓力管理重

6、要挑戰(zhàn) 19軍事運(yùn)動(dòng)19所有軍校生都是運(yùn)動(dòng)員 20所有軍校生都是運(yùn)動(dòng)員20在商業(yè)中身體健康的員工工作效率更高身體健康的員工不會(huì)因?yàn)樯《鵁o(wú)法工作雇員的（健康）意識(shí)會(huì)降低醫(yī)療費(fèi)用 21在商業(yè)中21品行道德領(lǐng)導(dǎo)力建立在性格之上：你是誰(shuí)你是什么樣的人、你遵循什么樣的價(jià)值觀決定你會(huì)如何領(lǐng)導(dǎo)西點(diǎn)軍校的“軍校生榮譽(yù)準(zhǔn)則”包含了這一點(diǎn) 22品行道德22品行道德領(lǐng)導(dǎo)力建立在性格之上：你是誰(shuí)你是什么樣的人、你遵循什么樣的價(jià)值觀決定你會(huì)如何領(lǐng)導(dǎo)西點(diǎn)軍校的“軍校生榮譽(yù)準(zhǔn)則”包含了這一點(diǎn) 23品行道德23軍校生榮譽(yù)準(zhǔn)則軍校生不撒謊、不欺騙、不偷竊，也不容忍別人有上述行為 24軍校生榮譽(yù)準(zhǔn)則24品行道德榮譽(yù)準(zhǔn)則影響了軍

7、校生的所有行為：學(xué)術(shù)、運(yùn)動(dòng)、甚至于在西點(diǎn)軍校以及離校后的私人關(guān)系軍校生談?wù)撌裁词枪鈽s的行為榮譽(yù)準(zhǔn)則由軍校生教授及管理執(zhí)行很多犯規(guī)行為是自我檢舉的 25品行道德25在商業(yè)中雇員希望知道組織和領(lǐng)導(dǎo)者的價(jià)值觀如果機(jī)構(gòu)及領(lǐng)導(dǎo)者的價(jià)值觀與雇員的價(jià)值觀相同，雇員會(huì)更努力地工作領(lǐng)導(dǎo)者必須讓別人知道自己的價(jià)值觀，并且自己要遵循這些價(jià)值觀在比較好的公司，人們可以自由地談?wù)搩r(jià)值觀 26在商業(yè)中26領(lǐng)導(dǎo)者的發(fā)展是循序漸進(jìn)和需要親自實(shí)踐的 2727前線領(lǐng)導(dǎo)者必須給予明確的指令什么是應(yīng)該要發(fā)生的必須給予明確的參數(shù)而不是“這么做”必須負(fù)責(zé)任必須對(duì)成功有明確的標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)時(shí)必須公正必須給予挑戰(zhàn) 28前線領(lǐng)導(dǎo)者28軍校生K

8、evin Bradley 圖文無(wú)關(guān)29軍校生Kevin Bradley圖文無(wú)關(guān)29領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)者必須對(duì)其創(chuàng)造性給予機(jī)會(huì)必須思考并能解釋他們所想的不要進(jìn)行微觀管理即使在他們失敗的時(shí)候，也支持他們從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)的時(shí)候，可能需要幫助 30領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)者30Rob Olsen少校 圖文無(wú)關(guān)31Rob Olsen少校圖文無(wú)關(guān)31領(lǐng)導(dǎo)者發(fā)展專家必須堅(jiān)持明確的標(biāo)準(zhǔn)和價(jià)值觀必須誠(chéng)實(shí)正直（言行一致、言出必行）必須有耐心傾聽(tīng)即使是糟糕的主意 32領(lǐng)導(dǎo)者發(fā)展專家32我們今天的目標(biāo)之一將你們今天在這兒所學(xué)的應(yīng)用到如何培養(yǎng)和發(fā)展他人身上這將有助于你思考你最好的一次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和傾聽(tīng)他人的經(jīng)驗(yàn) 33我們今天的目標(biāo)之一33活動(dòng)：

9、你們的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)?zāi)阕钣幸饬x的一次發(fā)展經(jīng)歷是什么？發(fā)生了什么？你學(xué)到了什么？你最有意義的一次發(fā)展關(guān)系是什么？誰(shuí)幫助了你？如何幫助的？ 34活動(dòng)：你們的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)34了解你自己：個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)哲學(xué)我相信我的工作是我期待的是你可以有什么樣的期待沒(méi)有商量余地的是 35了解你自己：個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)哲學(xué)35領(lǐng)導(dǎo)力領(lǐng)導(dǎo)力是在提供目標(biāo)、方向和激勵(lì)措施，在實(shí)施上述內(nèi)容、完成使命和改善組織時(shí)影響他人的過(guò)程。 36領(lǐng)導(dǎo)力36最好和最差的領(lǐng)導(dǎo)做兩列表，一列寫(xiě)最好，一列寫(xiě)最差想一想你遇到的最好和最差的領(lǐng)導(dǎo)者寫(xiě)下他們所采取過(guò)的行動(dòng) 37最好和最差的領(lǐng)導(dǎo)37你作為領(lǐng)導(dǎo)者你想讓別人記住你的是什么？選擇三點(diǎn)用“我會(huì)”和“我是”這樣的句子寫(xiě)下定義你的聽(tīng)眾是你的團(tuán)隊(duì)、同級(jí)和領(lǐng)導(dǎo) 38你作為領(lǐng)導(dǎo)者38沒(méi)有商量余地的事情簡(jiǎn)要列出你不允許在你的團(tuán)隊(duì)出現(xiàn)的事情例如：八卦、避免問(wèn)責(zé)、責(zé)備他人、拿別人的勞動(dòng)成果邀功、不能說(shuō)出自己的想法 39沒(méi)有商量余地的事情39你的領(lǐng)導(dǎo)哲學(xué)應(yīng)該由你自己來(lái)說(shuō)應(yīng)該是你想成為怎樣的人應(yīng)該簡(jiǎn)短（250-300字）應(yīng)該和大家分享 40你的領(lǐng)導(dǎo)哲學(xué)40領(lǐng)導(dǎo)者關(guān)注未來(lái)組織應(yīng)該是什么樣子？ 41領(lǐng)導(dǎo)者關(guān)注未來(lái)41 創(chuàng)建并分享一個(gè)成功的愿景42 42信心技術(shù)能力精神43信心技術(shù)能力精神43 設(shè)定期望值樹(shù)立榜樣44 44