有關(guān)讀書錦集五篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 有關(guān)讀書錦集五篇有關(guān)讀書作文錦集五篇 無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的考前須知有大量，你確定會(huì)寫嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖x書作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。 讀書作文 篇1 讀書，對(duì)每個(gè)人來說都是很重要的，它可以使人增長(zhǎng)見識(shí)，擴(kuò)大自己的視野，充實(shí)自己，甚至能夠改變你的人生。有名的科學(xué)家富蘭克林就是一個(gè)很好的例子。 在人們面前，富蘭克林是一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的人，但其實(shí)，他只上過兩年小學(xué)而已。那他為什么會(huì)有這么多知識(shí)呢？答案就是他喜歡讀書。 富蘭克林以前曾當(dāng)過印刷工，所以每日和書

2、打交道，久而久之，他讀書就讀上了癮。而他結(jié)識(shí)的幾個(gè)書店學(xué)徒也經(jīng)常帶新書給他看。而富蘭克林也很珍惜這來之不易的讀書機(jī)遇，為了抓緊時(shí)間讀書，他經(jīng)常讀到雞鳴天曉，甚至想方設(shè)法逃避去做禮拜。有時(shí)，他竟然覺得吃飯成了累贅，就以面包片或餅干為食。正由于如此，才有如今的科學(xué)家富蘭克林，可以說是讀書成就了他。假如他不愛讀書歷史大量驚人的發(fā)明，就不會(huì)出現(xiàn)。 但讀書也不能什么書都讀，一定要經(jīng)過選擇，選擇適合自己的，就算是名著也不能隨意亂讀。打個(gè)比方，就像我，曾經(jīng)買過一本名著來讀，剛開始，我覺得這本書還不錯(cuò)，但讀到后面，我就覺得這本書有點(diǎn)乏味，不想再看下去了。但這只是我個(gè)人的看法，有些人就十分愛讀，由于每個(gè)人都有自

3、己的選擇。 讀書不但要會(huì)選，還要會(huì)讀。所謂會(huì)讀，就是要讀得細(xì)，而且要該出手時(shí)就出手。讀書切忌讀得囫圇吞棗，一目十行，一定要細(xì)細(xì)品味每個(gè)句子，每個(gè)詞語，甚至是每個(gè)字，體會(huì)的寫作意圖。這樣，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你讀到的東西不只是書的內(nèi)容，還有的寫作時(shí)的心情、感想等等。在讀書時(shí)一定會(huì)有一些好詞好句，這時(shí)就要該出手時(shí)就出手，也就是要做摘抄。對(duì)于經(jīng)常讀書的人，必不可少的就是一本筆記本。讀書的時(shí)候，旁邊放一本筆記本，遇到好詞好句，立刻把它摘抄下來。平常經(jīng)?？匆豢矗販匾恍┖迷~好句，久而久之，可以使你的寫作水平有所提高。 讀書還要讀得精。一本好書，每讀一次，都有不同的感受。所以，一本書，不要讀過一次，就把它放在一邊，讀

4、另外一本，而是要反反復(fù)復(fù)地多讀幾遍，把它都透徹。精讀一本書好過粗讀十本書。 我讀書，我會(huì)選，我會(huì)讀。你呢？ 讀書作文 篇2 在我們教室后面的墻上有一個(gè)讀書吧，它的肚子可大了，就像外公的將軍肚一樣，可以裝幾十本書呢！我十分喜歡它，經(jīng)常一下課就從它的將軍肚里抽出本書來看。別說，從中我還真從這兒學(xué)到了好多課本上沒有的科普知識(shí)呢！ 那天，由于有些事情，我們比平常晚回家了幾分鐘，到家后急忙開啟電視，選到中央3套，正是我們喜歡看的動(dòng)物世界。畫面上，一條寬廣的河流，急流奔騰，正有幾只棕熊在捕魚，我細(xì)心一看，發(fā)現(xiàn)一個(gè)很古怪的地方，這幾只棕熊站在上游面對(duì)下游，而魚兒卻絡(luò)繹不絕地從下游往上跳。一般，魚都從上游順流

5、而下。這時(shí)爸爸給我出了個(gè)難題，指著電視問道：“你知道這叫什么魚嗎？它為什么從下游奔向上游？我先一愣，后來想起了上次在讀書吧里看到的那本動(dòng)物之謎，在那本書里面就見到過這種魚的圖片，還有魚習(xí)性的詳細(xì)介紹，于是我回復(fù)爸爸：“這叫大馬哈魚，是棕熊的食物之一，它從下游往上游跳是由于它要到上游產(chǎn)卵，它產(chǎn)過卵后就會(huì)死去。爸爸聽了開心地說：“不錯(cuò)，說對(duì)了！果真，動(dòng)物世界介紹：棕熊獵食的是大馬哈魚，學(xué)名鮭魚，又稱三文魚，叫“三文魚是英文“salmon的音譯，大馬哈魚在海里生活4年之后,，會(huì)在夏季或秋季，成群結(jié)隊(duì)地從外海游向近海，進(jìn)入江河，涉途幾千里，溯河而上，回到出生地繁殖后代。大馬哈魚鱗小刺少，肉色橙紅，肉質(zhì)

6、細(xì)嫩鮮美，既可直接生食，又能烹制菜肴，具有很高的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，享有“水中珍品的美譽(yù)，深受人們愛好。哦，我記得還跟爸爸、媽媽一起吃過“三文魚刺身呢，不過，那時(shí)候我可不知道三文魚就叫大馬哈魚。 瞧，這小小的讀書吧還是挺有用處的吧,你也可以來參觀參觀哦！我和我的同學(xué)會(huì)張開雙臂歡迎你! 讀書作文 篇3 不管去任何地方，我的身邊都帶有一本書，不得不說我真的喜歡讀書。我覺得書就像是天上的星辰，漂亮而繁華，更重要的是它照亮了我的世界。 對(duì)我而言，最使我印象深刻的，莫過于在一本書中看到，陸游的詩釵頭鳳了。 “紅酥手，黃縢酒，滿城春色宮墻柳。當(dāng)時(shí)的我看到這句話時(shí)并不懂是何意，所以便上網(wǎng)查了一下，以至于一并查出了釵頭

7、鳳這首詩。 該詩寫出了陸游對(duì)他的前任妻子的思念之情。唐婉本是陸游的妻子，但是唐婉嫁給陸游之后，并不受陸游母親的愛好，所以陸游的母親讓陸游與唐婉和離。由于陸游是一個(gè)十分孝順的人，所以便與唐婉和離了。而唐婉也嫁給了另外一個(gè)人。 而這一首詩便是陸游與唐婉和離之后，陸游在沈園見到唐婉后，在沈園的墻壁上寫下的?！皾M城春色宮墻柳便是指唐婉，就如那皇宮城墻內(nèi)的柳樹一般，明明只隔著一堵墻，卻如何都觸及不到。 但是唐婉也對(duì)陸游一片癡情，在看到陸游寫下這首詩后，她也一并在沈園的墻上寫下了一首釵頭鳳。但不久之后她就去世了。 當(dāng)我看到這時(shí)，總能想到一個(gè)梳著普通發(fā)髻的女子，對(duì)著一位翩翩少年一笑，那笑容直達(dá)眼底。而那位少

8、年便再也沒有忘掉那個(gè)笑容。 所以說書是一味良藥，可以治愈任何的困惑與疑難雜癥。 書籍有助于我恢復(fù)所有的心情，使心情寧靜下來。書籍有助于我恢復(fù)所有的溫暖，在我一個(gè)人處在黑暗中時(shí)，是書籍像太陽般將我照亮，陪伴著我。 例如那次，我由于一次考試沒有考好，心情十分的頹喪，回家之后拿起一本三國(guó)演義翻了起來。不一會(huì)兒我便被書中的內(nèi)容所吸引：“劉，關(guān)，張?zhí)覉@三結(jié)義，“諸葛亮草船借箭，“三氣周瑜等。真的很有意思。 書是黑暗中的一顆太陽，溫暖了我；書是沙漠中的一棵果樹，滋潤(rùn)了我；書是天空中的一片星星，照亮了我。所以我們要多讀書，讓書成為我們生命中的太陽，溫暖我們吧！ 讀書作文 篇4 讀書足以怡情，足以XX，足以長(zhǎng)

9、才。其怡情也，最見于獨(dú)處幽居之時(shí)；其傅彩也，最見于高談闊論之中；其長(zhǎng)才也，最見于處世判事之際。練達(dá)之士雖能分別處理細(xì)事或一一判別枝節(jié)，然縱觀統(tǒng)籌、全局計(jì)劃，則舍好學(xué)深思者莫屬。讀書費(fèi)時(shí)過多易惰，文采藻飾太盛則矯，全憑條文斷事乃學(xué)究故態(tài)。讀書補(bǔ)自然之不足，經(jīng)驗(yàn)又補(bǔ)讀書之不足，蓋天生才干猶如自然花草，讀書然后知如何修剪移接；而書中所示，如不以經(jīng)驗(yàn)范之，則又大而無當(dāng)。有一技之長(zhǎng)者鄙讀書，無知者羨讀書，唯明智之士用讀書，然書并不以用處告人，用書之智不在書中，而在書外，全憑觀測(cè)得之。讀書時(shí)不可居心詰難，不可盡信書上所言，亦不可只為尋章摘句，而應(yīng)推敲細(xì)思。書有可淺嘗者，有可吞食者，少數(shù)則須咀嚼消化。換言之

10、，有只須讀其部分者，有只須大體涉獵者，少數(shù)則須全讀，讀時(shí)須全神貫注，孜孜不倦。書亦可請(qǐng)人代讀，取其所作摘要，但只限題材較次或價(jià)值不高者，否則書經(jīng)提煉猶如水經(jīng)蒸餾、淡而無味矣。 讀書使人充實(shí)，探討使人機(jī)靈，筆記使人確切。因此不常作筆記者須記憶特強(qiáng)，不常探討者須天生聰穎，不常讀書者須欺世有術(shù)，始能無知而顯有知。讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，規(guī)律修辭之學(xué)使人善辯：凡有所學(xué)，皆成性格。人之才智但有滯礙，無不可讀適當(dāng)之書使之順暢，一如身體百病，皆可借合適之運(yùn)動(dòng)除之。滾球利睪腎，射箭利胸肺，慢步利腸胃，騎術(shù)利頭腦，諸如此類。如智力不集中，可令讀數(shù)學(xué)，蓋演題須全神貫

11、注，稍有分散即須重演；如不能辨異，可令讀經(jīng)院哲學(xué)，蓋是輩皆吹毛求疵之人；如不善求同，不善以一物闡證另一物，可令讀律師之案卷。如此頭腦中凡有缺陷，皆有特藥可醫(yī)。 讀書作文 篇5 讀書能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，豐富我們的精神世界。高爾基說：“書是人類進(jìn)步的階梯。的確，沒有前人的知識(shí)積累，我們今天的見識(shí)可能仍舊處在原始社會(huì)。我從小就特別喜歡閱讀書籍，只要有空我就迫不及待地找來書籍認(rèn)真閱讀，也往往迷醉在書籍中的情景而忘乎所以。 記得有一次，媽媽讓我去買醬油，我舍不得放下書，于是一手提著醬油瓶，一手拿著書本，邊走邊看，一路上由于過于專注看書，好幾次差點(diǎn)與對(duì)面走過來的人發(fā)生碰撞，幸好鄉(xiāng)間小巷沒有大車輛。就這樣循著熟悉的小巷，踉踉蹌蹌的來到小店鋪前，沖著店主喊道：“小二，來瓶醬油。店主邊拿著醬油邊吃吃地笑著說：“小貝，準(zhǔn)又是看書看走了神了。聽店主這么一說，我突然回過神來，難堪地笑了笑，接過醬油付了錢，逃也似的離開店鋪。 還有一次，媽媽正在煮湯，不知誰來了個(gè)電話催媽媽過去，媽媽見我正在看書，就囑咐說：“小貝，媽有事出去一會(huì)，