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1、本文格式為Word版,下載可任意編輯 植物啟示三篇【推薦】植物啟示作文三篇 在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是我精心整理的植物啟示作文3篇,歡迎閱讀與珍藏。 植物啟示作文 篇1 大自然中所有的事物都給過我們大量有益的啟示。譬如:梅花在寒風(fēng)中傲然矗立,那是讓我們學(xué)會要大膽面對困難;小草在冬天低下了頭,到了春天又昂起了頭,那是讓我們從哪里摔倒的就要從哪里站起來。 一個陽光明媚的早晨,早已寫完作業(yè)的我,來到院子里散溜達。當(dāng)我走近靠著墻邊的角落時,我偶然發(fā)現(xiàn)有一只小小的蜘蛛正準(zhǔn)備在那兒結(jié)網(wǎng)。我害怕萬分,由于
2、我特別畏懼蜘蛛,因此我想拿個掃把將蜘蛛趕走。但是我轉(zhuǎn)念一想:我可從來都沒看見過蜘蛛結(jié)網(wǎng),這次我可以好好觀測觀測蜘蛛是如何結(jié)網(wǎng)的。于是,我急忙從房間里拿來本子和筆,蹲坐在墻角邊,仔細心細地觀測蜘蛛,并且將它的一舉一動都記錄在本子上。只見蜘蛛從尾部吐出一根白色的細絲來,然后從墻角這邊爬到墻角那邊,這樣,第一根絲織好了。經(jīng)過了屢屢吐絲,很快,一張網(wǎng)眼眼看著立刻就要完工了,可是風(fēng)娃娃過來搗亂了,它猛地吹了一口氣,一下子將蜘蛛費盡心思快織成的網(wǎng)弄破了。這時,我認為蜘蛛一定會放棄。但它仍舊堅持著繼續(xù)織網(wǎng)。過了兩個小時,網(wǎng)又快織好了,但又一陣風(fēng)吹來,蜘蛛網(wǎng)又破了,但蜘蛛仍舊一絲不茍地織起網(wǎng)??戳诉@么長的時間
3、,我的雙腿已經(jīng)麻了,我有些不耐煩,離開了院子。又過了幾個小時,我又重新來到角落邊,蜘蛛已經(jīng)織好了屬于自己的網(wǎng),它坐在網(wǎng)中央高興地吃著小昆蟲呢! 蜘蛛,你是我的老師,你教會我做事一定要堅持不懈,永不放棄,同時你也讓我明白:大自然的奧秘是無窮的,只要留心觀測,認真思考,就會發(fā)現(xiàn)其中蘊含著的奧秘。 植物啟示作文 篇2 大自然對我們的啟示無處不在。譬如,生活中,我們與植物的關(guān)系十分密切。但又有誰留意過植物的一些奧秘呢?現(xiàn)在,我就給大家說一說植物生理的過程。 一個星期天,平日對植物就很有興趣的我突然對植物的生理過程產(chǎn)生了極大的興趣,正值我為花兒澆水的時候,我想:植物里面會不會隱蔽著什么機要呢?想著就直奔
4、對植物很有研究的爸爸那里。爸爸見我對植物這么有興趣,便放下手中的活兒,興致勃勃地說起來:“早在一百萬年前,植物就作為最古老的生命在地球上出現(xiàn),并且已經(jīng)和人類相伴多年。但今天科學(xué)家們大都謙遜的認為;對于植物,人們理解的還遠遠不夠,諸如開花結(jié)果,生長發(fā)育這些最基本的生理過程,人類的教科書還無法具體描述。 除此,爸爸還對我說:“其實,每一宗植物體內(nèi)都有異常強烈的接力賽。在我們眼里,扎根于土壤的植物是寧靜的,但科學(xué)家卻發(fā)現(xiàn),植物體內(nèi)卻充滿了紛繁繁雜的運動。 爸爸還對我說:“中國的科學(xué)家正在試圖描述植物體內(nèi)的一田徑比賽。這是一場被冠名為光合作用的接力賽。光信號是接力棒,他首先被植物體內(nèi)的光線接收“接力棒
5、隨后通過下面的蛋白質(zhì)“接力手層層傳遞,最終到達植物細胞信息處理中心。到目前為止,科學(xué)家們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了傳遞藍光信號的一好和二號“接力手,但都是那些蛋白質(zhì)“接力手參與了比賽?每一位“接力手承受了什么功能?目前還不明了。假如能找到所有的光信號傳導(dǎo)的“接力手,那么就可以構(gòu)建起一個植物體內(nèi)的光信號傳遞,依照植物育種的各種需要來改良農(nóng)作物。 通過我和爸爸的對話,我對植物也有了更進一步的了解。其實,大自然就像人類的老師,就像一座巨大的.知識寶庫,在等待別人去發(fā)現(xiàn)他,就像一個為我們指路的好心人。 植物啟示作文 篇3 在生活中,你可能見過大量十分漂亮的東西,往往會認為只要它的外表好看,那它的內(nèi)心也是好看的。可有些
6、事物,卻正好相反。 在我七八歲時的一天,媽媽從外面提回來一個袋子。出于好奇心,我迅速跑過去迫不及待地開啟袋子。媽媽對我說:“猜猜是什么?這是一種水果,可好吃了??粗臉幼樱也唤櫰鹈碱^,心想:這是什么東西?。课覔u搖頭,對媽媽說:“我不知道這是什么東西。媽媽笑著說:“這是菠蘿,很好吃的哦。菠蘿?這個叫菠蘿的東西長得可真丑??!你看它,外皮還有刺,摸起來可扎手了。刺兒還是灰色帶點褐色的那種顏色,干巴巴的。它的“頭上還頂著一簇“綠草叢。長得這么丑,這味道能好吃嗎? 我想把它拿給媽媽,讓媽媽切開它,看看它的“真面目,我提防翼翼地拿起它,我沒想到,拿這個叫“菠蘿的東西,比摸它還要痛。拿這邊不是,拿那邊也不是。我將目光轉(zhuǎn)到它“頭上的“綠草叢,這里應(yīng)當(dāng)比它身上的刺軟吧?我剛提起它,就痛得嗷嗷直叫,誰能想到,它的“綠草叢更加扎手。沒方法,我只能將它放進袋子里提給媽媽。 “啪媽媽切開
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