2021年中學(xué)教師個(gè)人述職報(bào)告9篇

1、學(xué)海無涯2021年中學(xué)老師個(gè)人述職報(bào)告9篇 2021年中學(xué)老師個(gè)人述職報(bào)告（精選9篇）由我整理，希望給你工作、學(xué)習(xí)、生活帶來便利”。 2021年中學(xué)老師個(gè)人述職報(bào)告（精選9篇） 時(shí)間是看不見也摸不到的，就在你不留意的時(shí)候，它已經(jīng)悄悄的和你擦肩而過，回首這段時(shí)間的工作歷程，我們收獲了感動(dòng)和成長，想必我們需要寫好述職報(bào)告了。那么你有了解過述職報(bào)告嗎？以下是我精心整理的2021年中學(xué)老師個(gè)人述職報(bào)告（精選9篇），希望能夠幫助到大家。 中學(xué)老師個(gè)人述職報(bào)告1 秋去冬來，一學(xué)年的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝。在過去的一個(gè)學(xué)年中，有過辛酸，也有歡快；有過彷徨，也有收獲，在荊棘中坎坷而行。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫忙下，在同事們的大

2、力支持下，我較好的完成了我的本職工作。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，總結(jié)前段工作如下： 第一、在思想方面，我忠誠黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛黨的教育事業(yè)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，嚴(yán)格執(zhí)行教育方針，盡職盡責(zé)，教書育人；同時(shí)面對全體學(xué)生，熱愛、敬重、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生，不卑視、譏諷他們，循循善誘，誨人不倦；要求學(xué)生做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表同時(shí)處處以老師職業(yè)道德規(guī)范來約束自己的言行，不斷的提高自身的政治素養(yǎng)。 第二、嚴(yán)格執(zhí)行校園的作息時(shí)間，不早退，不遲到，按時(shí)上下班，從不由于個(gè)人問題耽誤上課，出滿勤，干滿點(diǎn)，給學(xué)生做好的示范。 第三，在教育教學(xué)工作中，我專心專心學(xué)習(xí)新大綱

3、、新教材，將教材、教法、學(xué)法盡可能完善的結(jié)合，專心、專心備好每一個(gè)教案，上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用，盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。 同時(shí)專心學(xué)習(xí)鉆研名師、專家的教育、教學(xué)理論，探究適合班級的教育方法、教育模式，進(jìn)行教學(xué)改革，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生更多地參加到教學(xué)中來，不再是被動(dòng)的聽、被動(dòng)的學(xué)與此同時(shí)，向身邊的有閱歷的老師學(xué)習(xí)，專心參加聽課、評課活動(dòng)，努力提高自己的教育理論水平；同時(shí)在業(yè)務(wù)上精益求精，專心探究多媒體、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，拓寬教學(xué)新思路；與此同時(shí)，采納靈活多變的方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)專心性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。 總之，教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會在進(jìn)展，時(shí)代在

4、前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有職責(zé)感的教育工，務(wù)必以高度的敏感性和自覺性，準(zhǔn)時(shí)發(fā)現(xiàn)、討論和解決學(xué)生教育和管理工作中的新狀況、新問題，把握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。 在過去的一年中，我有過收獲，也有失落路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我將繼續(xù)努力，力爭佳績，為我校的進(jìn)展壯大貢獻(xiàn)自己微薄之力。 中學(xué)老師個(gè)人述職報(bào)告2 一年來，本人熱愛黨，熱愛人民，堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，聽從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事專心負(fù)責(zé)。 在工作中，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)專心性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，合理運(yùn)用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體，老師作主

5、導(dǎo)，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，開拓學(xué)生思維，民揮學(xué)生的想象力，切實(shí)地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。開學(xué)初，能很快要組織好班委會，選出班級骨干，努力培育班級骨干。例如等同學(xué)，能專心協(xié)作老師抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，建立優(yōu)良的班群眾，構(gòu)成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。所以一年來，學(xué)生違法犯罪率為0，差生率為0，在校園中被評為先進(jìn)班級。 在教學(xué)工作中，做到專心備課，專心批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、規(guī)范，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對個(gè)別的差生，能悉心輔導(dǎo)，常常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。例如，自己常常利用課余時(shí)間，落班輔導(dǎo)學(xué)生，有針對性地制定幫教計(jì)劃，有目的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采納多提問，多檢查，準(zhǔn)時(shí)疏

6、導(dǎo)，準(zhǔn)時(shí)反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識。同時(shí)，在班級中開展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生端正思想，相互學(xué)習(xí)，互想促進(jìn)，構(gòu)成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時(shí)，自己還留意“兩手抓”：一方面培育好尖子生，一方面透過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生，以先進(jìn)幫忙后進(jìn)，以好帶差，促進(jìn)雙贏效果。例如，學(xué)期初，我制定了幫教計(jì)劃，開展“伸出你的雙手，幫忙你的伴侶”的互幫互學(xué)主題活動(dòng)。定期檢查，發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步的同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)表揚(yáng)，嘉獎(jiǎng)。這樣，就充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)專心性，掀起學(xué)習(xí)熱潮。 在學(xué)生的思想教育工作中，做到諄諄善誘，耐心疏導(dǎo)，耐心教育。例如當(dāng)時(shí)有一個(gè)調(diào)皮學(xué)生，他叫郭華富。他學(xué)習(xí)成果差，常常逃學(xué)，在班級中是“小霸

7、王”。我執(zhí)行和他常常談心的方法，與學(xué)生交伴侶，做學(xué)生的知心人，與家長緊密協(xié)作，發(fā)現(xiàn)有一點(diǎn)兒進(jìn)步的就準(zhǔn)時(shí)表揚(yáng)他，激勵(lì)他，樹立起他在班級中的威信。透過教育，他進(jìn)步很快，之后還成為三好學(xué)生。 在工作之余，本人還努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷的總結(jié)閱歷，不斷的充實(shí)自己的教學(xué)水平和班級管理水平。透過一年來的教學(xué)，在班級中，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣構(gòu)成了，組織紀(jì)律性變好了，作業(yè)能依時(shí)完成，勞動(dòng)專心肯干，誠懇有禮，互助互學(xué)，使學(xué)生得到了全面的進(jìn)展。 中學(xué)老師個(gè)人述職報(bào)告3 大家好！我是李老師，任學(xué)校生管科副科長，現(xiàn)將本人任現(xiàn)職一年來的主要工作情況報(bào)告如下： 一、逐漸熟悉生管情況并逐步完善生管工

8、作 一年來，本人從接手生管科工作以后，便逐步熟悉學(xué)校生管師工作流程及學(xué)生住宿情況，從中發(fā)現(xiàn)學(xué)校的生管工作還比較薄弱。為了更好的改進(jìn)住宿生管理。在第一學(xué)期我就帶著生管師到兄弟學(xué)校溝通學(xué)習(xí)，從中吸取兄弟學(xué)校好的做法。在校領(lǐng)導(dǎo)的肯定與支持下，我校設(shè)立了宿舍的手機(jī)箱，很好的杜絕了學(xué)生晚上玩手機(jī)的不良習(xí)慣，確保第二天的學(xué)習(xí)狀態(tài)。經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)踐，生管科老師共同完善了xx一中xx分校住宿生管理制度，里面包含了手機(jī)管理、夜自習(xí)管理、衛(wèi)生管理、紀(jì)律管理等制度，讓住宿生的管理能與時(shí)俱進(jìn)。 為了營造住宿生的文化氛圍，生管科舉辦了xx中學(xué)首屆住宿生舍標(biāo)大賽，在美術(shù)組吳玉鳳老師的支持下，評比出了一二、三等獎(jiǎng)的作品并

9、進(jìn)行作品展現(xiàn)，營造了住宿生樂觀的文化氛圍。 為了增強(qiáng)住宿生的住宿平安意識，在校領(lǐng)導(dǎo)及各科室和老師的支持下，生管科進(jìn)行了首次住宿生的消防演練，實(shí)踐增強(qiáng)了住宿生的消防逃生意識與逃生能力。 為了能更好的對文明宿舍及優(yōu)秀的住宿生準(zhǔn)時(shí)宣傳與激勵(lì)，同時(shí)對需要改進(jìn)的宿舍給以監(jiān)督，考慮到宿舍區(qū)沒有宣傳欄，生管科建議學(xué)校設(shè)立宿舍區(qū)宣傳欄，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，宿舍區(qū)有了第一個(gè)宣傳欄，起到宣傳文明宿舍及曝光不合格宿舍并促進(jìn)其改進(jìn)的作用。 當(dāng)然，以后假如有電子屏幕會更好。 二、進(jìn)行精細(xì)化管理的嘗試與實(shí)踐 隨著工作的逐漸深入，我覺得宿舍管理要成為學(xué)校辦學(xué)的一個(gè)亮點(diǎn)，對宿舍工作就應(yīng)該要精細(xì)化管理。于是，我決定對全部的宿舍

10、床位進(jìn)行編號，做到對宿舍床位的安排心中有底?，F(xiàn)男生宿舍489個(gè)床位，女生宿舍502個(gè)，總共991個(gè)床位。在宿舍門口設(shè)立每間宿舍的宿舍牌，宿舍牌包含宿舍成員信息、周值日安排及星級宿舍評比插牌。這樣走到那間宿舍，我們就能很清晰的知道這間宿舍的情況。有了這些打算，有了制度保障，接下來就是堅(jiān)決執(zhí)行制度。主要有文明宿舍評比制度及住宿生管理制度。生管科每個(gè)月都會對宿舍進(jìn)行不定期的衛(wèi)生紀(jì)律檢查。完整的檢查完男女生宿舍146間要兩個(gè)半小時(shí)左右，對衛(wèi)生不合格的進(jìn)行拍照取證，最多一次拍了96張。對衛(wèi)生違紀(jì)及手機(jī)、夜自習(xí)及紀(jì)律違紀(jì)進(jìn)行處理，第一次違紀(jì)通報(bào)批判告知家長班主任，第二次違紀(jì)停宿一周，第三次違紀(jì)停宿一個(gè)月，

11、第四次違紀(jì)直接退宿，制度是無情的。在開頭執(zhí)行的前期，常常遭到不理解的停退宿學(xué)生家長（特殊是家住海滄、島內(nèi)的）的投訴、威脅、揚(yáng)言要找校領(lǐng)導(dǎo)、找媒體、找市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)投訴，有告到區(qū)組宣科的等等。為維護(hù)學(xué)校的制度不受影響，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在全體段長班主任及生管師的協(xié)作下，我們專心耐心的做好了停宿、退宿以及新學(xué)年住宿申請暫不通過的學(xué)生及學(xué)生家長的思想工作，讓制度更好的維護(hù)住宿生的管理，維護(hù)學(xué)校的形象。 當(dāng)然，這學(xué)期還與生管師班主任做過抑郁癥學(xué)生及學(xué)生家長的工作，調(diào)解住宿生之間的沖突，關(guān)懷住宿生，在女生宿舍設(shè)了愛心紅糖箱等。在總務(wù)科的協(xié)助下，還進(jìn)行了宿舍洗衣機(jī)的定期維護(hù)與清洗，確保住宿生的洗衣衛(wèi)生。本學(xué)期還

12、組織生管師接受了一級校復(fù)查工作及文明校園評比工作的檢查等等。 本學(xué)期生管科藝婷老師除生管科的日常事務(wù)外，還兼任初二5個(gè)班的歷史教學(xué)。平時(shí)除教學(xué)外，生管科的住宿申請，告家長的一封信，違紀(jì)通知單、點(diǎn)名表等油印事務(wù)、生管師的加班造表、宿舍的報(bào)修工作、宿舍的檢查、迎接市區(qū)的檢查材料的匯總，違紀(jì)手機(jī)的簽領(lǐng)等都是她的日常工作。我也還有2個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)，除主持生管科每周例會，宿舍檢查，含晚上巡查、午間巡查、召開住宿生大會，宿舍長會，統(tǒng)籌安排生管師值班，夜自習(xí)安排等等，含生管師的聘請工作等一系列雜的工作。平時(shí)看似很輕松，但實(shí)際上壓力很大的。 三、接下來要改進(jìn)完善的問題 一年來，在工作實(shí)際中我覺得生管科的工作離

13、不開年段班主任的協(xié)作，在這方面應(yīng)該建立更為清晰的工作流程，并形成制度。另外在住宿生的申請審核及生管師的績效考核也應(yīng)形成相應(yīng)的制度。 以上是我在生管科一年來的工作情況，有很多做得不到位不好的地方，希望各位領(lǐng)導(dǎo)老師能批判指正。感謝！ 中學(xué)老師個(gè)人述職報(bào)告4 五年來，我一直扎扎實(shí)實(shí)勤勤懇懇高質(zhì)量地完成工作任務(wù)，在德、能、勤、績方面成果顯著。根據(jù)職務(wù)晉升條件，我符合申報(bào)中學(xué)語文高級老師條件。 我申報(bào)中學(xué)語文高級老師的理由是： 一、師德高尚健康，教育觀念正確先進(jìn)。 我有高尚、健康的師德。我熱愛生于斯長于斯的中國，對黨無限忠誠，獻(xiàn)身教育事業(yè)。我在各方面都從嚴(yán)從高要求自己，品德言行堪為學(xué)生表率。熱愛每個(gè)學(xué)生

14、，全面關(guān)心學(xué)生，有在艱苦平凡崗位上甘于奉獻(xiàn)和創(chuàng)建不朽功業(yè)的追求和志向。我有創(chuàng)新精神，在教學(xué)中敢于打破教育陳規(guī)，以創(chuàng)新精神和百折不撓的毅力，不斷探究新的科學(xué)的教育模式。講究工作中的團(tuán)結(jié)協(xié)作，聽從組織安排，敢挑能挑重?fù)?dān)，完成工作成果顯著。 我有正確先進(jìn)的教育思想和觀念。我認(rèn)為，教育必須為社會和人的進(jìn)展服務(wù)，即為社會主義現(xiàn)代化和提高國民素養(yǎng)服務(wù)。在實(shí)際教學(xué)中，我留意教書育人，其中育人是根本，讓學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會實(shí)踐、學(xué)會與人合作、學(xué)會進(jìn)展自我。 二、基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識扎實(shí)，具有科學(xué)優(yōu)化的知識結(jié)構(gòu)。 語文學(xué)科的知識性決定了語文老師應(yīng)具有“?！迸c“博”的知識結(jié)構(gòu)。從教十年，我一直在繼續(xù)學(xué)習(xí)語文

15、專業(yè)知識、教育專業(yè)知識、文化科學(xué)知識，以廣博的知識開拓學(xué)生的視野，以傳神的語言撥動(dòng)學(xué)生的心弦，以先進(jìn)的理論指導(dǎo)教學(xué)的實(shí)踐。我堅(jiān)持有目的，有計(jì)劃地學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。我自學(xué)語文討論生課程，常常通過報(bào)刊雜志書籍網(wǎng)絡(luò)資源了解本學(xué)科教育教學(xué)進(jìn)展動(dòng)態(tài)，不斷更新自己的教學(xué)教育方式，廣采與語文有關(guān)的知識，使自己跟上21世紀(jì)改革步伐，知識結(jié)構(gòu)常新常進(jìn)。平時(shí)，涉獵贊科夫的“教學(xué)的進(jìn)展”、布魯諾的“知識結(jié)構(gòu)”、蘇霍姆林斯基的“進(jìn)展智力”，討論葉圣陶的語文教學(xué)思想，切實(shí)解決教學(xué)實(shí)際問題。 學(xué)記說：“學(xué)然后知不足，教然后知困，知不足然后能知反也”我在傳授知識汲取知識上進(jìn)取，做一個(gè)布滿“文學(xué)細(xì)胞”的雜家。 1998年1月到1

16、999年6月，我參加了由廣東教科所、華南師大教科所聯(lián)合開辦的語文教育科學(xué)討論法討論生課程班學(xué)習(xí)，并獲得結(jié)業(yè)證書。我參加了學(xué)校組織的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)、英語培訓(xùn)，參加廣東省統(tǒng)一考試，已過計(jì)算機(jī)初級、中級。 2021年到2021年，利用雙休日參加了由廣東省繼續(xù)教育指導(dǎo)中心組辦的語文課堂優(yōu)化討論、中學(xué)現(xiàn)代閱讀教學(xué)討論、漢語詞義系統(tǒng)與中學(xué)語文教學(xué)、漢語和漢文化、中國民俗學(xué)、一般話與誦讀藝術(shù)等六門課程的學(xué)習(xí)。 三、教學(xué)能力強(qiáng)，教學(xué)閱歷豐富。 （一）教學(xué)能力方面： 我能正確理解、運(yùn)用把握教學(xué)大綱和教材，正確傳授教學(xué)內(nèi)容，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)講析透徹，“雙基”教學(xué)扎實(shí)。人們說：“一個(gè)好老師，應(yīng)有一張巧嘴一筆好字能分析、寫

17、好文章?！北救藗€(gè)人素養(yǎng)好，一般話動(dòng)聽標(biāo)準(zhǔn)，字端正美觀，平時(shí)博覽群書，閱讀面廣，寫作是特長，所以教學(xué)有示范性，能帶出一大批語文方面冒尖的學(xué)生。 中學(xué)語文教學(xué)過程是一個(gè)嚴(yán)密的螺旋上升的過程。這要求老師教學(xué)本領(lǐng)強(qiáng)，自己擁有源源不斷的活水。我通曉語文教材的體系，鉆研教材遵循從整體到局部，再由局部到整體的思路；通讀全套教材，把握教材編寫意圖、編排體系，安排出范文系統(tǒng)、知識系統(tǒng)和作業(yè)系統(tǒng)的最佳組合方式及縱橫聯(lián)系。在詳細(xì)操作中又采納主體式課堂教學(xué)方法，講究以學(xué)生為主體，老師引導(dǎo)學(xué)生探究問題，這樣能優(yōu)化課堂教學(xué)，培育學(xué)生創(chuàng)新精神。語文是一門語言藝術(shù)課，布滿魅力的語言是語文教學(xué)取得成功的重要因素。我設(shè)計(jì)出聲情并

18、茂的課堂用語，力求使學(xué)生感到上語文課是一種美的享受。自己的電腦水平高，花時(shí)間制作優(yōu)秀課件，加大課堂容量，擴(kuò)展學(xué)生視野，電腦上課率97%以上。 我講究情境教學(xué)，常常讓學(xué)生走出斗室，從生活中掇取素材，多“看”；借助音樂、電影、電視錄像等好的媒介，營造一種美的境界，讓學(xué)生在課堂上入迷地“聽”也入心地寫；我收集許多好玩味有延展性的題目，讓學(xué)生投入思考，利用網(wǎng)絡(luò)資源輔助作文教學(xué)，要求學(xué)生摘抄剪貼互評習(xí)作，每學(xué)期讓學(xué)生自選題目，寫出兩篇討論性論文。我對學(xué)生嚴(yán)格要求，對學(xué)生進(jìn)行五項(xiàng)任務(wù)完成達(dá)標(biāo)：語文知識的傳授；語文能力的培育；進(jìn)展學(xué)生的智力；進(jìn)行思想政治教育；進(jìn)行道德審美教育。 總之，在工作上，我專心踏實(shí)一

19、絲不茍，講質(zhì)量講效率。專心備課、上課、批改作業(yè)、下班輔導(dǎo)（這些檢查一向?yàn)閮?yōu)秀），每堂課都要求自己達(dá)到既定效果，學(xué)生語文能力強(qiáng)，所教的學(xué)生高考成果相當(dāng)優(yōu)秀。組織語文第二課堂活動(dòng)小組，培育學(xué)生演講與口才、辯論能力。能正確指導(dǎo)老師開展教育教學(xué)教研活動(dòng)，培育青年老師。每年承擔(dān)一次校級公開課，受到好評，是優(yōu)質(zhì)課。 （二）教學(xué)閱歷豐富： 我原在中師四年，教“文選”“語基”兩門課程，是學(xué)校骨干老師、把關(guān)老師、備課組長，教學(xué)成果優(yōu)異，勝任由低班級到高班級循環(huán)教學(xué)，并一直擔(dān)任班主任，所帶班一直是校先進(jìn)班集體，多次評為校標(biāo)兵班。 97年調(diào)到一中后，我的教學(xué)態(tài)度仍保持著一貫的專心性，責(zé)任感相當(dāng)強(qiáng)。在一中，我一直是教

20、兩個(gè)班語文，任一個(gè)班班主任。班主任方面講究“勤”，留意言傳身教，“學(xué)高為人師，身正為人范”，嚴(yán)格要求自己也嚴(yán)格培育學(xué)生。重班主任工作藝術(shù)，熱愛關(guān)心學(xué)生，有很強(qiáng)的教育管理學(xué)生的能力和閱歷。留意因材施教，對好、中、差學(xué)生執(zhí)行分層管理，分類推動(dòng)，對學(xué)生執(zhí)行“做人、知識”雙方面教育，常常找學(xué)生個(gè)別談心，進(jìn)行良好引導(dǎo)，重視專題班會課教育，采納競賽、文藝活動(dòng)等各種方法增強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律意識、競賽意識、集體意識，并組織學(xué)生溝通學(xué)習(xí)方法，發(fā)揮干部作用，并培育學(xué)生合作能力，特色是執(zhí)行分層勵(lì)進(jìn)教育教學(xué)管理模式、“一幫一”活動(dòng)。所教班一直是校優(yōu)秀班集體，多次被評為校標(biāo)兵班，有很好的學(xué)風(fēng)班風(fēng)，班上同學(xué)思想進(jìn)步，學(xué)習(xí)勤奮，后

21、進(jìn)生轉(zhuǎn)變成效好，成果居班級前列，高考成果好。 中學(xué)老師個(gè)人述職報(bào)告5 我20 xx年7月畢業(yè)于州蘇大學(xué)，取得文學(xué)士學(xué)位，同年8月到州蘇第二高級中學(xué)報(bào)到，走上了工作崗位，成為一名中學(xué)老師，20 xx年被評定為中學(xué)教育二級老師，20 xx年至今于州蘇第一中學(xué)任教高中老師工作。根據(jù)有關(guān)規(guī)定，現(xiàn)申報(bào)中學(xué)一級老師資格。 下面是我參加工作以來的總結(jié)： 在教育教學(xué)方面 我留意學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，深入鉆研教材，虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，大膽進(jìn)行教學(xué)改革，常常總結(jié)和積累閱歷，吸取教訓(xùn)，改正缺點(diǎn)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，力求把每個(gè)知識要點(diǎn)以最佳方法傳授給學(xué)生，20 xx年20 xx年，我教高一（2）、高一（4）班，初生牛犢

22、不怕虎，雖然我剛畢業(yè)，閱歷不足，但是我有新觀念、新思想，還有精力旺盛。開學(xué)我擬定四關(guān)：第一關(guān)：教材關(guān)，專心鉆研教材，吃透教材，專心備課、上課，覺得處理不當(dāng)?shù)牡胤骄腿フ埥涕啔v豐富的老師，在他們的熱心指教下，我有了很大的提高，為了填補(bǔ)手上資料不足，我訂閱了大量的專業(yè)雜志，真正做到教學(xué)相長。第二關(guān)：吃透學(xué)生關(guān)，了解學(xué)生，因材施教，作為老師，是學(xué)生信得過的伴侶，跟學(xué)生交伴侶，以情動(dòng)人，學(xué)生因“親師”而“信道”，會對你所教科目感愛好。第三關(guān)：上課關(guān)，我是從學(xué)生過來的人，學(xué)生喜歡怎樣的課我心里清晰，備好一節(jié)課，不一定能上好一節(jié)課，還需要你有駕馭課堂的能力，照本宣科不符合時(shí)代要求，我們需要?jiǎng)?chuàng)新，怎樣去激發(fā)學(xué)

23、生主動(dòng)參加才是最重要的。 我喜歡講一些常識，擬定一些開放型題，讓學(xué)生主動(dòng)思考，以培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為主。第四關(guān)：信息反饋關(guān)，不要自我感覺良好，就忽約了學(xué)生的心聲，每一次考試后，我都會叫學(xué)生給我提出意見，綜合反饋回來的信息，重新擬定教學(xué)計(jì)劃。我在進(jìn)步，學(xué)生也在進(jìn)步，付出總會有收獲的。 根據(jù)教學(xué)的需要，我仿照先進(jìn)老師的“嘗試法教學(xué)”、“自學(xué)總結(jié)學(xué)習(xí)”和“多媒體環(huán)境下多師教學(xué)法”等教學(xué)模式的探究，不斷總結(jié)教學(xué)閱歷，努力使自己成為有教學(xué)個(gè)性的老師。使用多媒體手段和借助數(shù)字化信息輔助教學(xué)是現(xiàn)代高水平老師的重要標(biāo)志。我嫻熟使用Powerpoint，及用Authorware制作簡潔課件，并通過了“計(jì)

24、算機(jī)初級考核”。 在組織競賽方面，我執(zhí)教的兩個(gè)班級中文科班同學(xué)花可名獲得了州蘇大市能力競賽二等獎(jiǎng)。 教科研活動(dòng)方面 1、繼續(xù)進(jìn)行集體備課活動(dòng)。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，本期我堅(jiān)持以“實(shí)踐新課標(biāo)，構(gòu)建新課堂”為重點(diǎn)，以“實(shí)踐、創(chuàng)新、進(jìn)展”為目的，統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一地點(diǎn)、統(tǒng)一課題、統(tǒng)一要求參加規(guī)范的集體備課、提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)討論活動(dòng)，力求轉(zhuǎn)變以往單一低效的備課方式，提高備課的質(zhì)量。我們組規(guī)定每周二開展集體備課活動(dòng)，在相互的討論、說課過程中也大大提高了老師的備課能力、駕馭教材的能力。 2、開展形式多樣的聽課活動(dòng)，博采眾長，提高自身教學(xué)能力。 3、自我課堂展現(xiàn)凸顯新理念。本學(xué)期我們借助自我課堂教學(xué)展現(xiàn)這一舞臺，

25、以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、建立和諧公平的師生關(guān)系、促進(jìn)學(xué)生知識與技能、情感態(tài)度和價(jià)值觀、過程與方法目標(biāo)達(dá)成為主，重點(diǎn)加強(qiáng)新理念的實(shí)施和新課堂的改革。通過新課程研討課、觀摩課、匯報(bào)課等形式的活動(dòng)為老師提供相互研討、相互觀摩、相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的平臺，在溝通中發(fā)現(xiàn)問題，在評課中展現(xiàn)自己的見解，在溝通見解中解決困惑。在看優(yōu)秀老師觀摩課、聽骨干老師示范課、研同班級自我課堂展現(xiàn)課的活動(dòng)中，積累了進(jìn)一步實(shí)施新課程改革的直接閱歷，為課堂效率的提高打下了基礎(chǔ)。 4、樂觀參加多媒體課件培訓(xùn)和評比活動(dòng)，通過實(shí)踐熟悉到，只有根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和內(nèi)容恰當(dāng)使用多媒體教學(xué)手段，才能切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。 5、結(jié)合中學(xué)教學(xué)的實(shí)際情況和高

26、考能力運(yùn)用的考察，撰寫了淺談高中教學(xué)學(xué)生自學(xué)能力的培育，并獲得州蘇市教學(xué)論文二等獎(jiǎng)。此外，隨著高考形勢的變化，語境化、交際化的例子是非常重要的，所以根據(jù)這一原則，編寫出適合新時(shí)期教學(xué)需要的語法教學(xué)筆記，使自己能在教學(xué)中更為得心應(yīng)手。為此，在教學(xué)過程中自己留意不斷地積累歷年的高考題、溝通題、模擬題、還有能夠見到的報(bào)刊雜志上的好的解釋和例子不厭其煩地摘錄下來，積累到一起，不斷補(bǔ)充新的東西，然后將陳舊的東西刪掉。由于教學(xué)緊張，語法部分的主要內(nèi)容全部打印成材料，部分內(nèi)容手寫補(bǔ)充。完善的材料使自己在語法教學(xué)上得心應(yīng)手，游刃有余。 班主任工作方面 20 xx年擔(dān)任高一（19）班班主任。在班主任工作方面，我

27、十分留意鉆研教育理論，虛心向有閱歷的班主任學(xué)習(xí)，勤于總結(jié)工作中的得失，不斷提高領(lǐng)班的藝術(shù)，我逐步摸索、把握而最終形成了一套行之有效的做法，與所領(lǐng)班的學(xué)生建立了深厚的友誼。在工作中，我留意做到了以下幾點(diǎn)： 1、重視班干部的培育工作和政治思想，大膽提拔選用有能力的學(xué)生做班干部，對班工作中的一些事務(wù)，如衛(wèi)生、紀(jì)律、體育競賽、集體活動(dòng)等放手讓班干部去組織實(shí)施，培育他們的獨(dú)立的工作能力，幾年來培育了不少優(yōu)秀干部和三好學(xué)生。 2、堅(jiān)持一視同仁、亦師亦友的原則。對待學(xué)生，不論是優(yōu)生，還是差生，我都待之以真誠，而且以“既是老師，更是伴侶”的身份教育、引導(dǎo)、幫助、關(guān)心學(xué)生，和他們談人生，談理想，談學(xué)習(xí)，談作風(fēng)，

28、從而在伴侶式的交談中給他上了一堂印象最深刻、收益也最大的思想教育課。由于我堅(jiān)持這樣的原則，所以我既贏得了學(xué)生的尊敬，也贏得了他們的友誼。 3、堅(jiān)持正面的教育，思想教育是引學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想和正確的人生觀的最主要的途徑。平時(shí)我十分留意從報(bào)紙、刊物、書籍中搜集思想教育的素材，隨時(shí)將思想教育穿插在班會、課堂教學(xué)，如需要再個(gè)別談心。 4、把抓學(xué)習(xí)放在班主任工作的中心位置。首先，我要求學(xué)生每學(xué)期初都要確立本學(xué)期的奮斗目標(biāo)和學(xué)習(xí)上的競爭對手，其次，留意指導(dǎo)學(xué)生制訂嚴(yán)謹(jǐn)而可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，而每過一階段或大考之后，我又指導(dǎo)其進(jìn)行專心地總結(jié)；第三，我十分重視對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，務(wù)使每個(gè)學(xué)生都努力摸索、把握到

29、一套科學(xué)的學(xué)習(xí)方法；第四，留意與科任老師溝通，準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)各科的情況，遇到問題執(zhí)行有效的解決措施。 我想，假如能評上一級的話，將會給我更大的鼓舞和鞭策。我將更加努力鉆研業(yè)務(wù)，以自己的實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)我們科組的教研活動(dòng)，使我校的教研和教學(xué)水平更進(jìn)一步。同時(shí)，我會學(xué)習(xí)更多的電化教學(xué)知識和現(xiàn)代教育理論，把現(xiàn)代教育理論的應(yīng)用和多媒體教學(xué)有機(jī)地結(jié)合。 教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。我的理想是不做教書匠，而要做一個(gè)教育家。雖然這不一定能實(shí)現(xiàn)，但我信任，在我不斷的探究和實(shí)踐中，我會成長起來的，愿得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的誠懇支持。 中學(xué)老師個(gè)人述職報(bào)告6 本學(xué)年對我來說是參加工作以來最為難熬的一年。在有些同事眼

30、里我是當(dāng)了領(lǐng)導(dǎo)了，可在我心里卻是一個(gè)新的持久而漫長的艱難挑戰(zhàn)開頭了。怎樣才能把工作做得細(xì)些少給領(lǐng)導(dǎo)同事們添麻煩？怎樣才能協(xié)調(diào)好個(gè)人專業(yè)提高和學(xué)校服務(wù)工作之間精力分配？怎樣才能調(diào)整好自己的心態(tài)，真正做到只論付出不問收獲？怎樣才能既做一個(gè)好媽媽又當(dāng)一個(gè)好老師？等等這些問題都一直纏繞在我的腦海里，讓我沒有一刻得到放松。 我是一名黨員，我深知聽從組織安排是最起碼的要求，所以一年來我對上級交給的工作都準(zhǔn)時(shí)、正確的完成。無論是組織體育老師打算資料迎接全國體育衛(wèi)生工作檢查，還是抽調(diào)十幾位老師為申報(bào)合肥市第十一屆文明單位做打算，不論是各類師生人事統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的填報(bào)、上傳，還是日?，嵥榈膶W(xué)籍管理、考勤、排課，我都竭

31、盡所能去做好。特殊是各類人事報(bào)表和考勤工作，這兩樣工作看起來瑣碎卻對每位老師的切身利益影響巨大。為了做到數(shù)據(jù)正確無誤，每一次填表上報(bào)我都專心對待，為了一個(gè)不確定的數(shù)據(jù)反復(fù)查檔案、與會計(jì)核對是常有的事。特殊是在績效工資實(shí)施前反復(fù)進(jìn)行調(diào)研的那段日子，我曾連續(xù)半個(gè)月提交了涉及每位老師（包括退休的在內(nèi)）各方面情況的報(bào)表數(shù)十份，欣慰的是在教育局審核時(shí)無一點(diǎn)差錯(cuò)。 最初在工作內(nèi)容確定時(shí)，校長給我的定位是德育，令我慚愧的是由于一些特殊情況，在這一年里實(shí)際上我參加的德育管理工作并不多，與班主任的溝通也很有限。幸運(yùn)的是班主任們對我的工作給予了充分的理解和寬容。感懷于此，對于一些我能幫的上的事我也盡力去幫助他們，

32、比如大合唱競賽。這次大合唱競賽是校園藝術(shù)節(jié)的最重頭戲，全校學(xué)生都是演員。然而恰逢施老師休產(chǎn)假，其他幾位臨時(shí)代音樂課的老師也是各自一身的事情。為了盡量給班主任老師的日常排練提供便利，我用了一周的課余時(shí)間為全部班級錄制了排練用的范唱和伴奏帶，并先后三次對各班的小指揮進(jìn)行了手把手的指導(dǎo)。平時(shí)對于個(gè)別班主任送到教育處的問題學(xué)生也耐心細(xì)致的去做思想工作。 與老師們的相處也好，對學(xué)生的教育也罷，畢竟在老師這一行干了十幾年了，并不覺得怎么困難，但對于和家長打交道我還真是心里沒底。6月份，畢業(yè)班學(xué)生小升初學(xué)區(qū)內(nèi)資格審查結(jié)果公布了，由于區(qū)里今年的審查政策與往年有不同，把關(guān)更嚴(yán)格了，一些審核未通過的家長很不理解，

33、或電話、或來訪質(zhì)問原因，個(gè)別家長還一口咬定是我把他弄錯(cuò)了，揚(yáng)言要上告，對此我都硬著頭皮耐心的給予解釋，并樂觀幫助其與相關(guān)部門溝通。我不知道這樣與家長打交道對不對，但我堅(jiān)信有一句話不會錯(cuò)，那就是“將心比心”。 本學(xué)年我還有一項(xiàng)工作在身，那就是去64中支教。64中地處城郊結(jié)合部，整體生源以及周邊環(huán)境相對我校來說都不是很好，但那里的老師們無論是穿著裝扮還是言談舉止都布滿朝氣。每次去那里我都有點(diǎn)自卑，由于在我校養(yǎng)成的不講究修飾的形象在那里顯得那樣的老土和落伍。但是沒過多久那邊同辦公室的老師們就不再因此而笑話我了，由于我將我的課上的時(shí)尚而有活力。我到現(xiàn)在都記得當(dāng)我向他們的電腦老師要電腦室的鑰匙要帶學(xué)生去

34、電腦室上音樂課時(shí)他吃驚的樣子。由于特殊原因我一周只去那邊兩三次，但通過網(wǎng)絡(luò)至今我還和那邊的學(xué)生保持著親密的聯(lián)系。盡管這一年中支教的時(shí)間并不算長，但我用自己的表現(xiàn)在64中樹立了巢小老師良好的形象，充分向他們證明白那樣一句話，“人不行貌相”，不行斗量。 這一年總的說來煩惱不少、辛苦不少但收獲也不少。感謝老師們給予我的充分理解和支持，感謝領(lǐng)導(dǎo)對我工作的認(rèn)可和幫助，感謝友愛的媽媽幫我照料好女兒使我能全心投入工作。我所要做的只有繼續(xù)努力、再努力，努力完善自己、提高自己、開發(fā)自己！ 中學(xué)老師個(gè)人述職報(bào)告7 20XX年9月走上工作崗位，一直任教于原裕華鎮(zhèn)初級中學(xué)，現(xiàn)市第八中學(xué)，從事英語教學(xué)和班主任工作。從教

35、十年來，我始終奮戰(zhàn)在教育工作的第一線，教學(xué)專心負(fù)責(zé)，成果突出。20XX年被評為中學(xué)二班級優(yōu)秀老師，至今已有5年。自任現(xiàn)職以來，曾擔(dān)任英語教研組組長4年兼班主任4年?，F(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的工作情況匯報(bào)如下： 一、傾心教育，為人師表 身為老師，我深深熟悉到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱難性。多年來，我始終具有明確的政治目標(biāo)，崇高的品德修養(yǎng)。同時(shí)全面貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業(yè)，有良好的師德風(fēng)范和老師素養(yǎng)，遵紀(jì)守法，教書育人，專心履行崗位職責(zé)，有很強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，旗幟鮮亮，立場堅(jiān)定。任現(xiàn)職以來，一直堅(jiān)持出全勤。工作樂觀主動(dòng)，始終堅(jiān)持戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線，做到了教書育人，為人師表。20

36、xx年度被大中鎮(zhèn)人民政府表彰為先進(jìn)個(gè)人。 二、勤勉教學(xué)，成果突出 作為一名老師，我始終把“教書育人、為人師表”作為已任，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇。教學(xué)中，我堅(jiān)決貫徹因材施教的原則，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上，盡管有的班級學(xué)生基礎(chǔ)差，但我信任每個(gè)學(xué)生都有各自的愛好、特長。在教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的實(shí)施上，不強(qiáng)求“齊頭并進(jìn)”，而是正視事實(shí)，追求“差異進(jìn)展”。在教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上，我留意激發(fā)學(xué)生的主體意識和求知欲望。我每一節(jié)課都要設(shè)計(jì)學(xué)生參加的問題，來引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)。為適應(yīng)新世紀(jì)的教學(xué)要求，近幾年來，我樂觀投身教學(xué)改革，并取得較好的成果。20 xx年被大豐市教育局授予“初中英語教學(xué)能手”。20 xx

37、20 xx年度，我所教的初二（4）班，在中考綜合指數(shù)和英語學(xué)科上都獲得了全校英語同班級第一名。在近五年年度崗位考核中，我4次被評為優(yōu)秀，1次被評為合格。 三、深入鉆研，提高自身業(yè)務(wù)水平 自任現(xiàn)職以來，我始終把教研放在重要的位置，把成為一個(gè)學(xué)者型的老師作為自己的奮斗目標(biāo)。不斷鞭策自己，勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平，把握英語學(xué)科的改革趨勢，理解一般初中英語課程改革的進(jìn)展方向。20 xx年至20 xx年期間，我撰寫的多篇教育教學(xué)論文在省、市獲得一、二等獎(jiǎng)。20 xx年，由本人主持的小班英語教學(xué)的形成性評價(jià)討論獲得大豐市優(yōu)秀課題。20 xx年，我在大豐市初中英語教學(xué)基本功競賽中獲得一等獎(jiǎng)。 四、盡

38、心盡職，任勞任怨 作為老師，我深深意識到，教育的過程是制造性很強(qiáng)，又極富挑戰(zhàn)性的，只懂教書不會育人，不是一個(gè)合格的老師，我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話：“捧著一顆心來，不帶半根草去?！蔽胰硇牡赝度氲浇逃虒W(xué)工作中，對待學(xué)生坦誠而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學(xué)生當(dāng)中樹立了良好的師長形象，使學(xué)生“敬而親之”。我在德育管理方面形成了一些獨(dú)特的方法，管理水平不斷提高，取得了較好的成果。我的管理方法贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生和家長的理解和支持。班級工作也取得了一定成果，所帶班級師生關(guān)系融洽，班級管理井然有序，班級凝聚力強(qiáng)并曾多次在校常規(guī)考核中獲得優(yōu)秀班集體稱號。 五、精心施教，形成特色 首先，

39、作為一名一般的教學(xué)工，我能夠嚴(yán)格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)，特殊是備、輔、考三個(gè)環(huán)節(jié)； 備備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素； 輔輔優(yōu)生、輔差生、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生； 考不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)漏。 教學(xué)過程中，我能根據(jù)學(xué)生的詳細(xì)情況，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài)，改進(jìn)方法，自始至終以培育學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，使學(xué)生的個(gè)性、特長順利進(jìn)展，知識水平明顯得到提高。其次，在切實(shí)抓好教學(xué)管理和教學(xué)調(diào)控工作的同時(shí)，我堅(jiān)持奮斗在教學(xué)一線，與其他老師共同探討各種教學(xué)

40、問題及解決問題的方法，提高教學(xué)管理水平。再次，我堅(jiān)持有目的、有計(jì)劃地聽課、評課，以事實(shí)為依據(jù)，以客觀的態(tài)度，從教學(xué)理論、教學(xué)創(chuàng)新和教學(xué)效果的角度進(jìn)行評價(jià)，促進(jìn)其他青年老師教學(xué)水平的提高。 六、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，完善自我 任現(xiàn)職以來，我能樂觀參加各級各類老師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)，截止到20 xx年12月已達(dá)400學(xué)時(shí)。20 xx年8月又順利通過了職稱計(jì)算機(jī)考試。同時(shí)，我還樂觀參加了學(xué)校工會和教育系統(tǒng)組織的各種活動(dòng)。 當(dāng)然，成果只能代表過去，前面的路還很遠(yuǎn)。今年我申報(bào)中學(xué)一級老師，不論成功與否，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己，爭取把工作做得更好，爭當(dāng)一名優(yōu)秀的人民老師。最后，愿得到各位領(lǐng)導(dǎo)和同

41、事們的誠懇支持！ 中學(xué)老師個(gè)人述職報(bào)告8 本人自1995年踏上班主任工作崗位以來，一直信仰“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切”的信條，專心做工作，真心愛孩子，務(wù)實(shí)求進(jìn)展。 人人都說：“老師是太陽底下最光輝的職業(yè)。”作為一名工作在第一線的老師，我能真切實(shí)在地感受到這光輝是老師辛苦汗水的折射，是勞碌身影的浮現(xiàn)，是無私愛心的閃耀。多年來，我一直擔(dān)任班主任工作，教過的學(xué)生無論優(yōu)劣，無一不滲透著我的心血和汗水。自工作以來，我都時(shí)刻以強(qiáng)烈的工作責(zé)任心自勉自勵(lì)，把對工作的滿腔摯愛物化于平時(shí)工作和學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中。 一、高尚的師德源于對教育事業(yè)的無限熱愛。 我選擇老師這一職業(yè)，源于對老師職業(yè)的熱愛

42、。多年來，我在我所熱愛的教育教學(xué)崗位上，時(shí)刻做到聽從領(lǐng)導(dǎo)，聽從分配，時(shí)時(shí)處處以一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，吃苦在前，任勞任怨，從不計(jì)較個(gè)人得失，把我的全部青春和熱忱都傾注在每一個(gè)所教過的學(xué)生身上。雖然曾經(jīng)為了別人的56個(gè)孩子而舍棄了自己婚后第一個(gè)孩子的壯舉早已成為過眼云煙；雖然懷孕的整個(gè)過程一直擔(dān)任6年畢業(yè)班的班主任，整日勞碌使孩子提前一個(gè)月降生又差點(diǎn)造成終身遺憾早已成為陳年舊事！雖然青春也一去不復(fù)返可當(dāng)所用的光環(huán)都如轉(zhuǎn)瞬曇花，但我還有強(qiáng)烈責(zé)任心和從未泯沒的良知！ 我深深地懂得，工作占據(jù)著人生歷程的大部，豐富著我們短暫的人生體驗(yàn)；工作是我們賴以生存的一種手段，工作也是實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的重

43、要途徑。所以不需要豪言壯語，更不需花言巧語！當(dāng)我的學(xué)生親自折成521只紙鶴祝福我的時(shí)候，當(dāng)我的學(xué)生畢業(yè)多年后依然能在母親節(jié)那天拿著康乃馨祝我節(jié)日快樂的時(shí)候，當(dāng)只教了3個(gè)月的學(xué)生畢業(yè)后仍能到校看望我的時(shí)候這些就是我最大的驕傲！更是我無悔的人生選擇！ 二、努力鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高自身知識水平。 老師必須具備精湛的業(yè)務(wù)、高深的知識儲備，才能承擔(dān)教書育人的重任。多年以來，我一直堅(jiān)持采納看新聞、看雜志、掃瞄各大教育網(wǎng)站等渠道獵取教育教學(xué)理論知識，不斷充實(shí)自己，緊跟教改步伐，鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)，為教學(xué)工作做了很好的鋪墊。同時(shí)，把我市提倡“三段六步”教學(xué)法運(yùn)用到每節(jié)課中，課堂中充分體現(xiàn)自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式，

44、調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官共同參加，真正體現(xiàn)了口動(dòng)、眼動(dòng)、手動(dòng)、腦動(dòng)，加之現(xiàn)代化教學(xué)手段的運(yùn)用，使不同層次的學(xué)生都有所收獲。12年夜鶯的歌聲一課，被評為市說課二等獎(jiǎng)；03年所設(shè)計(jì)和施教的圓明園的毀滅一課，被評為市科研課題終期成果一等優(yōu)秀課；13年獲市評課一等獎(jiǎng)；13年所編寫的語文教案獲縣一等獎(jiǎng)；03被評為市語文教學(xué)新秀；04年所寫論文如何在語文教學(xué)中建立互動(dòng)的師生關(guān)系被評為市一等優(yōu)秀論文；10年所參加教育部課程教材討論所重點(diǎn)課題通過專家審核驗(yàn)收，準(zhǔn)予結(jié)題。 努力鉆研業(yè)務(wù)的同時(shí)，我不斷地用文化知識來武裝自己，于2021年取得了沈陽師范學(xué)院中文本科學(xué)歷。目前，我通過網(wǎng)絡(luò)，學(xué)習(xí)有關(guān)中文、寫作知識，并通過寫博

45、客的方式博采眾長，不斷提高自己的寫作水平。于20 xx年獲盤錦博客大賽一等獎(jiǎng)。 三、加強(qiáng)班級管理，提高自動(dòng)化管理水平。 1、嚴(yán)格要求自己，做學(xué)生的表率 幾年來，我用自己對學(xué)生獨(dú)特的愛，點(diǎn)燃我胸中滿腔的熱忱，兢兢業(yè)業(yè)，起早貪晚，使自己成為一個(gè)名副其實(shí)的辛勤園丁。有事避開工作時(shí)間，有病堅(jiān)持下班后治療。閑課時(shí)，努力鉆研業(yè)務(wù)，學(xué)習(xí)文化知識，從不串辦公室，不找別人閑談，就連家訪也利用下班時(shí)間。這無疑在學(xué)生當(dāng)中起到了很好的榜樣作用。 2、選拔、培育小干部，讓他們充分起到示范作用。 一個(gè)班的集風(fēng)光貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右

46、手?！彼晕ㄓ猩髦氐剡x拔和培育干部隊(duì)伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡潔與輕松。 為了使當(dāng)選的小干部具有較強(qiáng)的號召力和自我管理能力，我對他們進(jìn)行了精心的培育：第一，大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹立威信；第二，在激勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，更加嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；第三，培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論導(dǎo)向，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。這樣，學(xué)生的精神面貌及文化素養(yǎng)有很大的改觀，集體觀念明顯增強(qiáng)，有了很強(qiáng)的責(zé)任感、義務(wù)感，及主人翁意識。班級管理逐步走向自動(dòng)化。 3、重視對學(xué)生思想道德的熏陶。 為使學(xué)生的思想上受到良好的熏染，通過班會、晨會、中隊(duì)會對他們進(jìn)行文明禮貌、知家鄉(xiāng)愛家鄉(xiāng)教育、愛國愛家、環(huán)保教育、交通平安等教育，通過綜合活動(dòng)課和到德育基地的活動(dòng)等等，讓他們了解社會、融入社會，增強(qiáng)社會實(shí)踐能力。使他們的意識逐步提高，明辨是非，形成正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。 4、家庭、社會、學(xué)校親密結(jié)合