一年級(jí)家長心得體會(huì)

1、Word - 9 -一年級(jí)家長心得體會(huì)今日下午短短2個(gè)小時(shí)的家長會(huì)，筆記記了5頁，收獲頗豐。收獲的不僅僅是對(duì)奧中教育理念的深切認(rèn)同、對(duì)學(xué)校師資配備的點(diǎn)贊認(rèn)可，更是對(duì)如何與學(xué)校合作協(xié)作培育好孩子的啟發(fā)思索。老師節(jié)剛好過去，我想送給老師最好的禮物就是一個(gè)知書達(dá)禮的孩子，一對(duì)通情達(dá)理的家長。假如給這份禮物組合起個(gè)名字，四個(gè)字：家庭教養(yǎng)。 1、送給老師一個(gè)知書達(dá)理的同學(xué)。送給老師一個(gè)好同學(xué)=減輕老師的工作量。假如我們能在入學(xué)前就培育起來孩子仔細(xì)聽講、樂觀思索、勇于舉手回答問題的好習(xí)慣，那么老師就能用少一點(diǎn)時(shí)間去關(guān)注課堂紀(jì)律，而花多一些時(shí)間在提高教學(xué)質(zhì)量上面。 2、做一名通情達(dá)理的家長。用不遺余力的態(tài)度

2、協(xié)作學(xué)校工作。學(xué)校各種活動(dòng)、日常管理事務(wù)許多，比如班級(jí)表演、組織讀書會(huì)、班級(jí)海報(bào)，親子日等活動(dòng)，都需要家長代表幫忙獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、甚至貢獻(xiàn)自己一份勞動(dòng)力。 家校共育，同心協(xié)力，才是我們獻(xiàn)給老師最好的老師節(jié)禮物，也是對(duì)學(xué)校、對(duì)孩子最大的負(fù)責(zé)任！ 學(xué)校一班級(jí)家長會(huì)心得體會(huì) 篇二 20 xx年9月5日報(bào)道開家長會(huì)，讓我作為一班級(jí)新生的家長感到受益非淺。孩子是祖國的將來，對(duì)于孩子的培育，學(xué)校、家庭、社會(huì)都有各自責(zé)任。作為家長，如何教育孩子，的確值得深思。最近我在一本兒童刊物上看到這世上，只有你能觀賞我的一篇文章，大意是對(duì)孩子的教育要以鼓舞為主，要給他自信和確定，由于老師們的鼓舞和有效的培育方法最終這個(gè)孩子考

3、上清華高校的故事。我把這個(gè)故事帶給孩子的爸爸看，看過之后我們都感受頗深，下打算要轉(zhuǎn)變以前過多大聲責(zé)罵孩子的教育方式。 如何教育孩子是一門學(xué)問，每個(gè)家庭都有每個(gè)家庭的方法。不肯定要千篇一律，但有一條，只要讓孩子健康成長。作為家長，還要不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問、接受新事物，用進(jìn)展的眼光看世界、看孩子，不然也會(huì)落伍。 通過青園學(xué)校這次的家長會(huì)，我們家長能直接感受到學(xué)校全面素養(yǎng)教育的努力，更能感受到學(xué)校良好的教學(xué)氛圍。家長和學(xué)校的良性互動(dòng)是孩子成長的重要保證，也使學(xué)校和家長的心拉的更近了，更主要的是為我們家長供應(yīng)了很好的學(xué)習(xí)溝通渠道。更體現(xiàn)出學(xué)校對(duì)家長和孩子高度負(fù)責(zé)的精神，信任孩子在學(xué)校里肯定能夠身心健康的歡樂

4、學(xué)習(xí)和成長。 當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)信息時(shí)代、一個(gè)崇尚共性、崇尚自由的年月。家家又大多是獨(dú)生子女，這樣孩子就產(chǎn)生了劇烈的自我意識(shí)，很簡單成為家里的“霸王”。在沒有滿意她的要求的前提下，會(huì)做出失控的舉動(dòng)。同時(shí)，在科技高度發(fā)達(dá)的今日，面對(duì)層出不窮的新奇事物，孩子的眼會(huì)變得眼花繚亂，家長要擅長讓孩子辨別真、善、美，樹立正確人生觀，在學(xué)習(xí)上比、在品德上比，而不是在不良風(fēng)氣上比，正確引導(dǎo)孩子做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)學(xué)校、對(duì)家庭有益的孩子，培育孩子的自主創(chuàng)新力量、勞動(dòng)力量、培育孩子的愛心。學(xué)習(xí)學(xué)問的同時(shí)也要學(xué)習(xí)做人，同樣占有無足輕重的地位。教育孩子，在學(xué)校要靠老師的言傳身教，家庭上要靠家長的以身作則。“玉不琢，不成器”。

5、 “養(yǎng)不教，父之過。”這些古人教育孩子的話，在今日仍有樂觀意義。作為家長，我將全力支持老師的工作，共同培育好祖國的將來。 9月5日一早，作為一班級(jí)新生家長的我和許很多多爸爸媽媽們一樣，懷著些許興奮和期盼，步入了這所孩子每天學(xué)習(xí)生活的校內(nèi)。 開完家長會(huì)始終想坐下來記錄下來作為一名新生家長的感動(dòng)心情、以及所感受到的和所學(xué)到的一些重要的學(xué)問，與其說是忙的不如說是懶的拖到今日。 對(duì)孩子來說學(xué)校一班級(jí)是人生中很重要的開頭。作為家長，我認(rèn)為此次家長會(huì)開的準(zhǔn)時(shí)而且重要。通過這次家長會(huì)，我們知道了自己和孩子眼前需要面對(duì)和解決的首要問題是什么，怎樣引導(dǎo)孩子盡快適應(yīng)學(xué)校生活，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，特殊是王校長的各種

6、例案及夏主任老師從各個(gè)側(cè)面急躁細(xì)致的精彩講解，溝通和回答了家長最關(guān)懷的問題。家長會(huì)可以說是對(duì)學(xué)校的一個(gè)全方位、立體化的展現(xiàn)，老師們也在用實(shí)際行動(dòng)踐行一個(gè)美妙的教育理念，那就是“播種習(xí)慣，收獲成長”，成就著家長們期盼已久的愿望，即把自己的孩子培育成一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。家長會(huì)就象是一扇窗子，開啟了家庭與學(xué)校聯(lián)系的重要通道。 要說感言，我的感想歸根結(jié)底就是：學(xué)校是孩子成長教育極其重要的平臺(tái)，家庭是孩子成長進(jìn)展的堅(jiān)實(shí)后盾，社會(huì)是孩子成長的大熔爐，老師是孩子成長的教育者和培育者，父母是孩子成長的啟蒙者和引導(dǎo)者，都對(duì)于孩子的成長起著至關(guān)重要的作用，只有將家庭、學(xué)校、社會(huì)三者溶為一體，才能更好的培育孩子，促

7、其全面進(jìn)展，成為有用之才。今日我們捧出一縷陽光，明天我們收獲一片絢爛，今日我們播種一種習(xí)慣，明天我們收獲的不僅僅是成長，更有輝煌和每個(gè)人臉上的笑容。為了孩子，讓我們共同努力！ 一班級(jí)老師團(tuán)隊(duì)自信、暖和的話語贏得了我們家長的掌聲與喝彩，讓我們原本忐忑的心最終放了下來。我很慶幸給孩子選擇青園學(xué)校，并且遇到這么好的校長、這么優(yōu)秀的老師、這么好的班級(jí)，更慶幸孩子趕在青園十周歲生日入學(xué)，讓孩子倍感學(xué)校的暖和和期望。我們把孩子交給青園學(xué)校交給這么優(yōu)秀有責(zé)任心的老師還有什么不放心的呢？最終祝青園學(xué)校全體同學(xué)每天歡樂、健康成長！祝辛勤的老師們健康歡樂工作！祝青園學(xué)校十周歲生日歡樂！越飛越高！ 學(xué)校一班級(jí)家長會(huì)

8、心得體會(huì) 篇三 今日參與了孩子步入學(xué)校階段的第一次家長會(huì)，一班級(jí)對(duì)于孩子來說是人生中特別重要的開頭，作為一名新生家長很感動(dòng)。通過這次家長會(huì)，進(jìn)一步了解了咱們奧中學(xué)校的概況、辦學(xué)理念、學(xué)校教給孩子什么以及對(duì)家長的要求。由于之前聽說過奧中學(xué)校并不只是注意學(xué)習(xí)成果，說實(shí)話曾經(jīng)糾結(jié)過是否在這邊上學(xué)，通過今日的家長會(huì)以及結(jié)合國家對(duì)教育的“雙減”政策，我知道自己沒有選錯(cuò)。這次會(huì)議印象最深的是學(xué)校的教育理念“共享生命成長”，營造孩子們寵愛的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子喜愛上學(xué)；給家長一個(gè)滿足的教育教學(xué)過程；給老師一個(gè)自主進(jìn)展的平臺(tái)，以及關(guān)注同學(xué)的愛好和習(xí)慣，班主任駐班制度，全人教育理念等特色教學(xué)，進(jìn)一步感受到學(xué)校為全面

9、素養(yǎng)教育所做的努力。 通過班級(jí)家長會(huì)，對(duì)我們逐日班的兩位班主任進(jìn)一步熟識(shí)與了解。由兩位主要學(xué)科的老師擔(dān)當(dāng)班主任，孩子是幸運(yùn)的?！拔蚁蛑?，我布滿盼望”，“腳踏實(shí)地，永不言棄”，滿滿的正能量！我了解到了孩子每天在學(xué)校里都做了些什么，除了日常課程外，還有一早的晨圈活動(dòng)、豐富好玩的課間運(yùn)動(dòng)、午寫，還有對(duì)孩子的嘉獎(jiǎng)機(jī)制，一張張小貼紙?bào)w現(xiàn)了老師對(duì)孩子們真誠地觀賞與鼓舞！老師并不是一味地強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)成果的重要性，還教給我們家長如何培育孩子良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。當(dāng)老師講到關(guān)于“端坐”問題，我懸著的一顆心沉了下來，由于孩子存在這樣的問題，所以我比較關(guān)注，感恩老師在校會(huì)嚴(yán)格要求。學(xué)校是孩子成長教育的重要平臺(tái)，家庭

10、是孩子成長進(jìn)展的堅(jiān)實(shí)后盾；老師是孩子成長的教育者，家長是孩子成長的引導(dǎo)者。作為家長，應(yīng)當(dāng)多觀看、引導(dǎo)、傾聽，學(xué)會(huì)放手，關(guān)注孩子的品德教育?！把詡魃斫獭焙苤匾?，家長應(yīng)當(dāng)以身作則，為孩子樹立榜樣！ 很慶幸孩子在一所能夠讓他歡樂學(xué)習(xí)的學(xué)校，更慶幸遇到了有育人才智且嚴(yán)格要求的好老師！作為新生家長，孩子在這里我很放心。祝福小太陽們健康健壯成長！ 學(xué)校一班級(jí)家長會(huì)心得體會(huì) 篇四 針對(duì)此次家長會(huì)，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)： 家長對(duì)孩子的教育與培育： 家長要運(yùn)用正確的教育方式方法來協(xié)作老師對(duì)孩子進(jìn)行教育。家長要注意對(duì)孩子的行為習(xí)慣的培育，一個(gè)孩子一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓他受益終身。 關(guān)懷關(guān)愛孩子： 要對(duì)孩子多關(guān)懷、多鼓舞、培

11、育孩子的自信念。作為孩子的家長我的脾氣不是很好，有時(shí)愛對(duì)孩子發(fā)火。我以后也肯定要留意調(diào)整好自己的心態(tài)，急躁的看待孩子的缺點(diǎn)，急躁的究正孩子的錯(cuò)誤。要給孩子營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。多給孩子買書，多培孩子讀書，家長和孩子共同進(jìn)步。常常與孩子交心談心，敬重她們，理解她們，通過此次家長會(huì)我深深的體會(huì)到，在現(xiàn)在的形勢下，作為我們家長要對(duì)自己的孩子作到嚴(yán)而有度。 一個(gè)孩子一個(gè)習(xí)慣的形成需要21天的時(shí)間。所以說一個(gè)孩子的習(xí)慣養(yǎng)成與否還是取決于家長?？赡芪覀冊谶@期間就沒持堅(jiān)持提示孩子21天，就不去提示孩子了，導(dǎo)致孩子沒把習(xí)慣形成。所以說能否教育好孩子也同樣是對(duì)家長急躁耐性和耐力的考驗(yàn)。 總之孩子的成長的過程是

12、一個(gè)從無知到能知的過程。需要老師全面的輔導(dǎo)，家長急躁的引導(dǎo)，孩子才會(huì)健康健壯的成長，信任從今日開頭，我們不但是一位稱職的家長，還會(huì)是一位優(yōu)秀的家長，我們情愿與學(xué)校老師攜手并肩，讓孩子度過一班級(jí)的學(xué)習(xí)旅程。 總之，孩子的健康成長離不開學(xué)校和老師的培育教育，作為同學(xué)家長多與老師勾通我也肯定盡力協(xié)作學(xué)校、老師的工作。同時(shí)也特別感謝老師對(duì)我們孩子的辛勤付出。 學(xué)校一班級(jí)家長會(huì)心得體會(huì) 篇五 大家好！能與大家相識(shí)是一種緣分是一種緣分，盼望在今后的工作中能得到大家的支持，成為大家的伴侶，共同把我們的孩子教育好。讓這些珍寶們在三班這個(gè)大家庭中歡樂地學(xué)習(xí)成長。 孩子們從幼兒園到學(xué)校的學(xué)習(xí)生活過渡這段時(shí)間需要我

13、們家長和老師的鼓舞，更重要的是孩子們的努力。以后大家有什么需要溝通的，可以和我聯(lián)系。下面我談?wù)勛约旱膸c(diǎn)想法： 一是盼望家長督促孩子完成作業(yè)。這個(gè)作業(yè)不僅僅是指寫的作業(yè)，許多時(shí)候是“說”的作業(yè)，甚至還有畫一畫的數(shù)學(xué)作業(yè)。比如：數(shù)學(xué)書25頁的作的說一說這道題。第一幅圖孩子們就可以說：左邊有一朵花，右邊有四朵花，一共有五朵花。這個(gè)作業(yè)就是說的作業(yè)而不是寫的作業(yè)。家長們在檢查作業(yè)的時(shí)候，請您簽字：已說。在以后的作業(yè)當(dāng)中，我會(huì)常常提到是日字格或者田字格，請家長們看我在黑板上指示的日字格或者田字格。 二是培育孩子自己整理學(xué)具、課本的習(xí)慣。我們一班級(jí)的學(xué)習(xí)中需要用到學(xué)具盒，請家長們?yōu)楹⒆宇A(yù)備好學(xué)具盒，您提

14、示孩子自己整理學(xué)具，假如孩子做得好您就給他貼一朵小紅花，這樣孩子就有愛好。也請我們的爸爸媽媽，爺爺奶奶不要心疼孩子，把整理書包的事情包攬，假如孩子第一天有落下什么東西，可以引導(dǎo)他指出他的不足讓他做得更好。還要請我們家長為孩子預(yù)備一個(gè)數(shù)學(xué)本，用來讓孩子打草稿，以便養(yǎng)成作業(yè)本的書寫干凈的良好習(xí)慣、 三是培育孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好學(xué)好數(shù)學(xué) （一）說數(shù)學(xué)畫數(shù)學(xué)。就像上面我講到的許多題目是說一說看一看這些都是培育孩子理解文字的力量的練習(xí)也是為后邊列式計(jì)算和應(yīng)用題打下基礎(chǔ)的題目，所以請鼓舞我們的孩子多說、 （二）發(fā)覺數(shù)學(xué)用好數(shù)學(xué)。爸爸媽媽在生活中，引導(dǎo)孩子用數(shù)學(xué)學(xué)問來解決問題。比如一家人在一起吃飯，可以問：“珍寶，你說一說今日我們家有幾個(gè)男的幾個(gè)女的，一共有幾個(gè)人呢？”可以告知孩子，這就可以用算式來表示。3個(gè)男的加兩個(gè)女的一共5個(gè)人，就是3+2等于5、再比如：爸爸媽媽買了兩種水果，讓孩子數(shù)一數(shù)有幾個(gè)梨和幾個(gè)蘋果，吃了幾個(gè)水果，還剩下幾個(gè)呢？這樣的問題其實(shí)就是兩步計(jì)算的問題了。孩子們能感覺到身邊就有數(shù)學(xué)問題。像上面這樣的例子還可以有許多要靠我們家長去引導(dǎo)孩子觀看。 （三）滲透難點(diǎn)學(xué)問降低學(xué)習(xí)難度。第一冊中其次單元的“輕重”和第八單元的熟悉鐘表的問題，對(duì)孩子來說都很抽象，這就需要我們在生活中自然而然的去學(xué)習(xí)。如：坐翹翹板的時(shí)候重