有關足跡四年級

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 有關足跡四年級有關蹤跡四年級作文 無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，確定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？下面是我為大家整理的有關蹤跡四年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。 有關蹤跡四年級作文1 時間，就像長江的潮水一般，不顧一切地向前涌動。隨著時間的流逝，我從一個呱呱落地的嬰兒到呀呀學語的幼兒，再成長為現(xiàn)在這個朝氣蓬勃的少年。它們就類似沙灘上那一只只腳印，清楚地呈現(xiàn)在我的面前。 今年的國慶節(jié)期間，我們一家三口到東方綠舟游玩。一進大門，我就聽見天空中有“呼哧呼

2、哧的聲音。我抬頭一看，原來是滑翔機，于是就興奮的對爸爸媽媽大叫道：“快看！是滑翔機！看上去很刺激，很好玩，我們快去玩吧！說完便迫切地拉起爸媽的手，向前跑去。 由于東方綠舟占地面積較大，再加上氣溫高達三十多度，太陽火辣辣地曬著地面，我們沒走幾步就汗流浹背，腳也酸了，但我只要想到即將乘上滑翔機的那份刺激，累與熱全被我拋到九霄云外去了。 經過二十多分鐘的“長途跋涉，我們終究來到目的地。但一看票價，我的心涼了半截：280元。我想：這么貴的票價老爸確定不會讓我玩的。哎，走了那么多路還是玩不成。想著想著，心中不免十分委屈。我稍梢抬頭瞥了老爸老媽一眼，只見他們面帶微笑，用證詢的眼光看著我。我想：這280元是

3、不值得的，由于滑翔機在空中飛行的時間僅僅兩三分鐘。我今年都十二歲了，應當要懂得關懷爸媽賺錢十分辛苦，不能這么浪費。于是，就對爸爸媽媽說：“這280元太貴了，我不想玩了。他們的眼神由詫異漸漸變?yōu)楦袆?，媽媽一把把我摟在懷里，在我的臉蛋上用力親了一下，沖動地說：“孩子，你長大了！ 是的，我長大了，從一個本來愚昧無知的小孩子成長為一個關懷父母的少年。這就是成長的蹤跡，深深印在我成長的道路上。 有關蹤跡四年級作文2 歲月的河流緩緩流過，在我的腦海中留下了許大量多大小的蹤跡。葛然回首，那些蹤跡記錄著我的快樂與凄愴。兒時的我喜歡與小朋友們在樹下玩耍，跳皮筋，過家家，那時的我，還愛在屋門外的沙土上踩來踩去，多

4、好玩兒啊。樹蔭留下的蹤跡鑒證了我的成長，太陽照射了我的笑臉。小時候是開心的，是無憂無慮的。 在我的成長中，兒時對于我來說，是一段最自由的時光。開心與煩擾就宛如生命中的守護神，陪伴著我的成長。那多多少少的開心與煩擾同在，塑造了我好玩兒的童年。十歲那年，我看到隔壁大姐姐那騎自行車的開心摸樣，我便求媽媽給我買一輛自行車。媽媽允許了。趁熱打鐵，我開始學起騎自行車。原以為我騎自行車一定很快，喜滋滋地騎上車，可是車子不受操縱，使我狠狠地摔倒在地。 媽媽小跑來到我身邊，語重心長地說：“做所有事都需要過程，不能強求。媽媽扶起我，講給我騎車的要領：重心要穩(wěn)，要有自信。媽媽手把手的教我學習，逐漸的，我的重心穩(wěn)了，

5、媽媽拿出相機，咔嚓！我滑稽的神態(tài)就永遠定格了：咧著嘴，瞪著眼，那神情好像不是在騎車子，而是在踩地雷。但對于我來說，這是美好的回憶。時光快速的流逝，一轉瞬，我已經成了6年級小學生，每天忙繁忙碌，我無心再去看看那曾經最愛好的玩具。但那成長中的開心并沒有遠離我，成長中，我開心！ 有關蹤跡四年級作文3 輕輕地，靜靜地，由拂面的春風引路，春邁著輕快的腳步，伴著一群飛行的大雁，來到了我們的身邊。春天在哪里？周末，我要去追尋漂亮的春天。 我在公園里尋覓春的蹤跡：山茶花帶頭起了床，伸展開了重重疊疊的花瓣。晶瑩的水珠像在玩滑梯似的從紅色的花瓣上滑落，鉆進泥土，大聲呼喊著：“伙伴們，這兒可好玩了！蘭花也想呼吸新鮮

6、空氣，爭先恐后地開放了。沉睡一夜的水珠一個接一個地蹦跳而出，殘留的水痕在紫色的花瓣上閃閃發(fā)亮，鮮亮的紫羅蘭色使我想到夢幻般的水晶鞋，那么高尚。郁金香受不了水珠翻天覆地的吵鬧，終究睜開了蒙眬的雙眼，伸了伸懶腰，即刻心曠神怡。它們身著五彩衣：紅的似火，像一團熱心的火在燃燒；粉的像霞，像一片粉色棉花糖的海洋；白的如雪，讓人想到冬天一片白茫茫的景象。除此之外，還有大量叫不著名字的野花隨風搖曳，楚楚動人，像花枝招展的小姑娘。 這一個個年輕的生命，在春的懷抱里綻放漂亮。一陣甜味兒飄來，好熟悉的味道！是不是誰在吃糖？不是的，原來這是各種花香的味道，是春天的味道！ 抬頭仰望，我看到了藍天上，白云里有大雁的影子，它們排成人字形，像飛機的模樣，一個個飛向新的目標；樹林里，小巧玲瓏的鳥兒在樹上樹下飛來飛去，原來它在叼蟲子給它的孩子吃?？粗鼈冃腋５臉幼?，我不禁有些羨慕起來。 我四處瞭望，我看到了幼兒左手握著小草的嫩芽，右手抓著一個氣球，甜甜地微笑著