小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)二 長(zhǎng)方形和正方形的面積面積和面積單位_第1頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)二 長(zhǎng)方形和正方形的面積面積和面積單位_第2頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)二 長(zhǎng)方形和正方形的面積面積和面積單位_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、面積和面積單位教學(xué)內(nèi)容教材P25，主題圖。例1，例2及相關(guān)的課堂活動(dòng)。教學(xué)目標(biāo)1、結(jié)合實(shí)物或平面圖形認(rèn)識(shí)面積的含義。2、能用多種方法比較面積的大小。3、經(jīng)歷認(rèn)識(shí)面積比較面積大小的過(guò)程,數(shù)學(xué)思維能力獲得發(fā)展。 教學(xué)準(zhǔn)備教具：視頻展示臺(tái) 、釘子板、橡皮筋完整的樹(shù)葉。學(xué)具：釘子板、橡皮筋完整的樹(shù)葉。教學(xué)過(guò)程認(rèn)識(shí)面積 認(rèn)識(shí)周圍物體和表面我們能看得見(jiàn)教室里哪些物體的面？全班交流。你能看到這些面的什么？在小組內(nèi)交流。摸一摸這些物體的面，你有什么感覺(jué)？抽生回答，全班交流。生：我摸了摸，發(fā)現(xiàn)它們的面很光滑表面很平。有些能全部摸完，有些面摸不完。有的面我能摸到邊沿，有的不能摸到邊沿。同學(xué)們通過(guò)剛才的摸一摸看一看

2、，都能發(fā)現(xiàn)物體的面是有大小的。它的這個(gè)大小就是這個(gè)面的面積。例如：書(shū)的封面的大小就是封面的面積；課桌表面的大小就是課桌的面積。小組的同學(xué)之間互相指一指，說(shuō)一說(shuō)，教室哪些物體的什么面的大小就是它的面積。（2）認(rèn)識(shí)平面圖形的面積出示：正方形、長(zhǎng)方形、三角形、圓形；這是我們以前認(rèn)識(shí)過(guò)的一些平面圖形，你能用顏色涂出它們的大小嗎？顏色涂出的部分也就是它們的什么？（面積） 小結(jié)：物體表面或平面圖形表面的大小就是它們的面積。板書(shū)：物體表面或平面圖形的大小叫做它們的面積。（3）比較面的大小討論比較方法我們要比較物體表面的大小有什么好方法嗎？抽生回答。進(jìn)行類比，感覺(jué)比較方法看到書(shū)27圖A和圖B，它們的面積一樣大嗎？以學(xué)生的發(fā)言，引發(fā)思考：當(dāng)測(cè)量單位不統(tǒng)一時(shí)，我怎么比較它們的大小。要想比較出它們的大小，我們必須統(tǒng)一參照物來(lái)進(jìn)行比較。課堂作業(yè)1圍圖形畫(huà)圖形，感受圖形面積的大小。 26課堂活動(dòng)第1題。在釘子板上圍也你喜歡的圖形，每圍一個(gè)圖形，要數(shù)出這個(gè)圖形的面積是多少格？ 課堂活動(dòng)第2題。畫(huà)2個(gè)面積等于16個(gè)方格的有趣圖形。課堂小結(jié)今天我

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論