小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)六 除法商不變的規(guī)律

1、商不變的規(guī)律課時(shí)進(jìn)度第1課時(shí)課型特點(diǎn)新授課教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力：能正確應(yīng)用進(jìn)行計(jì)算，并能解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。能運(yùn)用商不變的規(guī)律，進(jìn)行一些除法運(yùn)算的簡(jiǎn)便計(jì)算過(guò)程與方法：經(jīng)歷探索的過(guò)程，發(fā)現(xiàn)并掌握商不變的規(guī)律。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：在計(jì)算中增強(qiáng)學(xué)生用多種策略解決問(wèn)題的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較及發(fā)散思維的能力。教學(xué)重點(diǎn)探索與發(fā)現(xiàn)商不變的規(guī)律教學(xué)難點(diǎn)探索與發(fā)現(xiàn)商不變的規(guī)律教學(xué)過(guò)程教學(xué)步驟學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)及重點(diǎn)關(guān)注設(shè)計(jì)意圖本環(huán)節(jié)目標(biāo)達(dá)成情況反思及改進(jìn)措施創(chuàng)設(shè)情景。二、建立模型。知識(shí)應(yīng)用及拓展。四、小結(jié)本課1、聽故事分小組探究、分工合作完成。學(xué)生自由發(fā)言，提出問(wèn)題，交流發(fā)現(xiàn)。2、比較從表格中發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？3

2、、 學(xué)生獨(dú)立完成，再舉些例子驗(yàn)證你的發(fā)現(xiàn)。4、自學(xué)“試一試”，和同桌說(shuō)說(shuō)發(fā)現(xiàn)，全班交流、匯報(bào)。完成“練一練”第1題，找出規(guī)律：討論交流獨(dú)立完成76頁(yè)第2題：認(rèn)真觀察，小組內(nèi)先說(shuō)一說(shuō)，再全部匯報(bào)。學(xué)生自由發(fā)言。1、先給學(xué)生們講猴子分餅的故事，蘊(yùn)涵有商不變的規(guī)律。2、出示汽車在高速公路上勻速行駛的記錄表，提問(wèn)：你能發(fā)現(xiàn)什么？行駛距離/千米483264行駛時(shí)間/分241632行駛速度你能幫助同學(xué)解答他的疑惑嗎？重點(diǎn)關(guān)注：學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。1、引導(dǎo)學(xué)生觀察，發(fā)現(xiàn)距離、時(shí)間、速度之間的關(guān)系。2、比較從表格中發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？3、 學(xué)生獨(dú)立完成，再舉些例子驗(yàn)證你的發(fā)現(xiàn)。4、自學(xué)“試一試”，和同桌說(shuō)說(shuō)發(fā)現(xiàn)，全

3、班交流、匯報(bào)。引導(dǎo)學(xué)生利用規(guī)律再進(jìn)行計(jì)算，組織學(xué)生討論交流。啟發(fā)學(xué)生想一想發(fā)現(xiàn)的規(guī)律。5、讓學(xué)生根據(jù)各自的發(fā)現(xiàn)，說(shuō)說(shuō)128分能行駛多少千米？提問(wèn)：要使商不變，被除數(shù)和除數(shù)都乘以0或者除以0可以嗎？為什么？重點(diǎn)關(guān)注：學(xué)生的傾聽能力。1、完成“練一練”第1題，找出規(guī)律：出示題目：102=60020=204=30010=408=602=讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？提問(wèn)：要使商不變，被除數(shù)和除數(shù)都乘以0或者除以0可以嗎？為什么？2、獨(dú)立完成76頁(yè)第2題：認(rèn)真觀察，小組內(nèi)先說(shuō)一說(shuō)，再全部匯報(bào)。重點(diǎn)關(guān)注：學(xué)生應(yīng)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力。讓學(xué)生回憶這節(jié)課所學(xué)到什么知識(shí)？激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望與興趣。出示有規(guī)律的題目

4、，便于學(xué)生發(fā)現(xiàn)。通過(guò)學(xué)生的合作交流、整理，讓學(xué)生在此過(guò)程中去發(fā)現(xiàn)商不變的規(guī)律。通過(guò)練習(xí)交流，讓學(xué)生體會(huì)到利用商不變的規(guī)律可以使一些計(jì)算得到簡(jiǎn)便。進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)新知的熟悉。板書設(shè)計(jì)：課時(shí)進(jìn)度第2課時(shí)課型特點(diǎn)練習(xí)課教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力：能正確應(yīng)用進(jìn)行計(jì)算，并能解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。能運(yùn)用商不變的規(guī)律，進(jìn)行一些除法運(yùn)算的簡(jiǎn)便計(jì)算過(guò)程與方法：經(jīng)歷練習(xí)的過(guò)程，掌握商不變的規(guī)律。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：在計(jì)算中增強(qiáng)學(xué)生用多種策略解決問(wèn)題的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較及發(fā)散思維的能力。教學(xué)重點(diǎn)運(yùn)用商不變的規(guī)律，進(jìn)行一些除法運(yùn)算的簡(jiǎn)便計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)運(yùn)用商不變的規(guī)律，解決一些生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題。教學(xué)（具）準(zhǔn)備幻燈片。教學(xué)

5、過(guò)程教學(xué)步驟學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)及重點(diǎn)關(guān)注設(shè)計(jì)意圖本環(huán)節(jié)目標(biāo)達(dá)成情況反思及改進(jìn)措施一、復(fù)習(xí)提問(wèn)二、基本練習(xí)三、實(shí)踐應(yīng)用四、本課小結(jié)回憶后回答提問(wèn)。計(jì)算下面各題，并與同伴交流計(jì)算方法。觀察圖上信息，同桌交流想法后個(gè)別匯報(bào)，集體訂正。獨(dú)立思考，和同桌交流后全班匯報(bào)，再獨(dú)立完成計(jì)算題。說(shuō)說(shuō)自己的收獲提問(wèn)：在什么情況下除法中的商不變？重點(diǎn)關(guān)注：學(xué)生傾聽能力24030= 44020= 8020= 36090= 12040= 4800400= 240060= 9600800=出示76頁(yè)第題。思考：一捆鐵絲有多長(zhǎng)？說(shuō)說(shuō)你是怎樣想的？出示76頁(yè)“觀察與思考”：仔細(xì)觀察淘氣的計(jì)算過(guò)程，你受到什么啟發(fā)？你能用這個(gè)方法計(jì)算下面各題嗎？15025 800252000125 9000125重點(diǎn)關(guān)注：學(xué)生的計(jì)算能力和做題的