小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)二 分?jǐn)?shù)約分

1、約分教案 五年級(jí) 黃覃【教學(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)和技能目標(biāo)：理解最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)和約分的意義，掌握約分的方法，能夠正確地進(jìn)行約分，培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較和概括能力。2、過程與方法目標(biāo)：通過學(xué)生自主探索理解最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)和約分的意義，經(jīng)歷探究約分方法的過程，滲透恒等變換思想。3、情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力，感受數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)的意義和約分的方法；掌握約分的方法。難點(diǎn)：能準(zhǔn)確的判斷約分的結(jié)果是不是最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)?！窘叹摺W(xué)具準(zhǔn)備】 多媒體課件【教學(xué)過程】復(fù)習(xí)準(zhǔn)備什么是公因數(shù)？什么是最大公因數(shù)？寫出28和42的公因數(shù)，并指它們的最大公因數(shù)。說一說分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。你能

2、把1632和6這節(jié)課我們就用我們學(xué)過的這些知識(shí)來探討一個(gè)新問題約分。新課教學(xué)多媒體展示例1.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)生說出全部卡片平均分成50份，彩色卡片占其中的30份。你能將這個(gè)分?jǐn)?shù)化成分子和分母比較小但分?jǐn)?shù)大小不變的分?jǐn)?shù)嗎？學(xué)生：分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。（除0以外）請(qǐng)學(xué)生應(yīng)用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，把3050學(xué)生獨(dú)立思考完成，然后請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)書寫過程。（答案可能多種，進(jìn)行逐步深入講解。）2、深入探討，排疑解難。（1）通過練習(xí)，總結(jié)出約分方法及書寫方法。 a，逐步約分法 b，一次約分法（講解過程中，需注意講清楚約分時(shí)的書寫格式。兩種方法結(jié)合講，以達(dá)到事半功倍的效果。）（2）教師總結(jié)：把一個(gè)分?jǐn)?shù)化成同它相等，且分子、分母都比原來小的分?jǐn)?shù)的過程是約分。 3、認(rèn)識(shí)最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)（1）觀察學(xué)生上臺(tái)書寫3050的化簡(jiǎn)過程，最后發(fā)現(xiàn)3 像這樣的分?jǐn)?shù)，分子、分母只有公因數(shù)1的分?jǐn)?shù)，叫做最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。我們?cè)诩s分時(shí)，如無特殊要求，一般都要把原分?jǐn)?shù)化成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。（2）教師總結(jié)：一個(gè)分?jǐn)?shù)的分子、分母只有公因數(shù)1，這樣的分?jǐn)?shù)叫做最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。4、課堂練習(xí)，及時(shí)鞏固（1）你能把下面這些分?jǐn)?shù)化成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)嗎？1824 618學(xué)生完成及時(shí)訂正。（2）完成課堂活動(dòng)，（教科書30頁）