《橋下一家人》讀后感15篇

1、第 頁(yè)橋下一家人讀后感15篇橋下一家人讀后感1 含著感動(dòng)的淚水、帶著欣喜的微笑，我讀完了美國(guó)作家納塔莉薩維卡爾森的橋下一家人，書(shū)中的一幕幕卻在腦海中揮之不去 在巴黎生活著一個(gè)上了年紀(jì)的流浪漢，他的名字叫阿德曼。橫跨塞納河的大橋底下便是他的棲身之所。一天傍晚，當(dāng)他返回住處時(shí)，發(fā)覺(jué)自己的地盤(pán)兒盡然被三個(gè)生疏的小孩和一只小狗給占了。他既驚訝又生氣，要把他們趕走。后來(lái)，在與孩子們的接觸中，他漸漸變更了自己的看法，甚至替他們白天在洗衣房工作的媽媽照看他們，而這三個(gè)孩子也早已把他當(dāng)做自己敬愛(ài)的爺爺了。這使阿德曼重新找到了家的感覺(jué)，與此同時(shí)，他也深知孩子們最渴望、最須要的就是一個(gè)真正的家。為了實(shí)現(xiàn)孩子們的愿

2、望，阿德曼決心振作起來(lái)，不再以乞討為生。他以嶄新的精神面貌謀到了一份適合自己的工作，他將與孩子們的媽媽一起支撐起一個(gè)真正屬于他們自己的家。 這本書(shū)的故事雖然發(fā)生在冬天，我卻被深深地震撼了，幾個(gè)素不相識(shí)的人建立了一個(gè)暖和的家。橋下那寒冷的風(fēng)，卻吹不散一家人暖和的愛(ài)。我喜愛(ài)這本書(shū)，因?yàn)樗屛叶昧巳伺c人之間由彼此戒備到了彼此信任、了解，再到坦誠(chéng)相待；相互幫助、扶持使得貧困不再那么可怕，使得希望慢慢清楚 橋下一家人讀后感2 當(dāng)我第一眼看到這本書(shū)時(shí)就被它吸引了，為什么書(shū)名叫橋下一家人；為什么圖上的老人推著一輛裝滿(mǎn)雜物的小推車(chē)。 隨著深化閱讀一個(gè)個(gè)謎題解開(kāi)了，這本書(shū)里講了一個(gè)巴黎老流浪漢阿曼德，他的家就

3、是橋洞。一天他外出回去在“家”發(fā)覺(jué)了三個(gè)小孩蘇西、保羅、伊夫琳和小狗喬喬。他們的父親不幸身亡，生活貧困付不起房租又怕被警察抓進(jìn)收容所和母親分開(kāi)，所以躲在橋洞里占據(jù)阿曼德的家。面對(duì)三個(gè)小孩阿曼德一時(shí)心軟，把他們留下同住橋洞。白天蘇西媽媽去上班，阿曼德帶著他們?nèi)タ础笆フQ人”和美麗的櫥窗，不知不覺(jué)中他們已經(jīng)成為了一家人。不幸的是在圣誕節(jié)前夕他們又失去了居居處，只能接受摯友米勒的邀請(qǐng)借住在吉卜賽人營(yíng)地。誰(shuí)都知道吉卜賽人是流浪者、小偷的聚集地，當(dāng)警察找來(lái)的時(shí)候，吉卜寨人不得不走。面對(duì)蘇西媽媽的擔(dān)憂(yōu)以及孩子們以后的生活保障，阿曼德做出了一個(gè)大膽的確定-找一份工作。阿曼德找到了一份供應(yīng)住處的工作，一家人最終

4、有了一個(gè)穩(wěn)定的居處。 書(shū)中講解并描述了人心的暖和，阿曼德對(duì)三個(gè)小孩的寬容，吉卜賽人對(duì)他們一家的和善，人與人之間的坦誠(chéng)相待，相互間的扶持和幫助，這一切讓貧困變得不再可怕，讓生活在困難中的人們重新看到了希望，英勇的生活。 這本書(shū)讓我懂得了橋下寒冷的風(fēng)，吹不散一家人暖和的愛(ài)。即使貧困、苦難，華蜜也與愛(ài)同在。 橋下一家人讀后感3 最近我讀了一本書(shū)，名叫橋下一家人。這本書(shū)主要講了一個(gè)叫阿曼德的流浪漢在他的住宅遇見(jiàn)了蘇西、保羅和伊夫琳三個(gè)小孩以及她們的媽媽?zhuān)麄冊(cè)谝黄鹕畹墓适?。故事中，阿曼德一行人起初只是生活在一起，但?dāng)他們慢慢熟識(shí)后，每個(gè)人的生活便經(jīng)驗(yàn)了各種波瀾，最終，阿曼德不再是乞丐了，成為了一個(gè)工

5、作者。 在這個(gè)故事中，我贊美阿曼德自告奮勇的去自己找尋工作的事跡。阿曼德是一個(gè)有進(jìn)取心的人，大多數(shù)乞丐是終生乞討的，可阿曼德卻能自己找尋工作，他想通過(guò)變更自己，不再讓自己和家人過(guò)上窮困潦倒的生活；阿曼德還是一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，?dāng)孩子們提出要一個(gè)自己的房子時(shí)他并沒(méi)有拒絕，而是一心為實(shí)現(xiàn)孩子們的愿望而奮斗，最終獲得了他們自己的家。我特別贊美的就是阿曼德的品質(zhì)，因?yàn)樗幸活w進(jìn)取，擔(dān)當(dāng)?shù)男摹?這本小說(shuō)告知我們一個(gè)道理，那就是自己要有志向，進(jìn)而通過(guò)努力實(shí)現(xiàn)志向。有志者，事竟成。我們作為新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的欣欣少年，要樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向，為祖國(guó)，為人民，為父母，貢獻(xiàn)自己的力氣，從現(xiàn)在起，好好學(xué)習(xí)，嚴(yán)于律己，攻

6、堅(jiān)克難，勇攀高峰，在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上做到高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，為今后的勝利，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 橋下一家人讀后感4 這學(xué)期，我讀了橋下一家人這本書(shū)。 里面寫(xiě)了 主子公是：蘇西、保羅、伊夫林和他們的媽媽、小狗喬喬、阿曼德。阿曼德不喜愛(ài)小孩，他認(rèn)為，小孩是郁悶無(wú)知的八哥，他怕八哥們有一天，把他和善的心給偷走了?？墒?，當(dāng)阿曼德回到自己的橋底時(shí)，發(fā)覺(jué)橋底被三個(gè)八哥給占了，但是他并沒(méi)有趕走他們，因?yàn)?，他有一顆和善的心，他成了八哥們的爺爺。他帶著孩子們?nèi)ヒ?jiàn)“圣誕老人”可是，孩子們都餓了，他讓八哥們唱歌，然后，他在一旁要錢(qián)，有了錢(qián)，他給八哥們買(mǎi)了燒餅，甚至還給了喬喬燒餅，還買(mǎi)了栗子?；厝ズ?，他們的媽媽說(shuō)這是乞

7、討不讓他們這樣，趕走了阿曼德。有一天，下雪了，阿曼德?lián)鷳n(yōu)八哥們，就回去看他們，當(dāng)他得知有人要把孩子們帶到孤兒院，把他們的媽媽送到監(jiān)獄時(shí)，立刻把他們帶到了平安的地方。但是，他們想要的是一座房子，這樣，他們就可以上學(xué)了。 阿曼德想：孩子們想要的是一座房子，而不是這樣漂流下去，他們想要的是一座能住的房子。經(jīng)過(guò)阿曼德細(xì)致的想過(guò)之后，他確定找一份工作，他想起一位摯友說(shuō)過(guò)有一個(gè)地方要招工。他就去那了，結(jié)果，聘上了，而且，還管住，這樣，他們成了華蜜的一家。 讀了這本書(shū)，我覺(jué)得，我們都應(yīng)當(dāng)有一顆和善的心。 橋下一家人讀后感5 今年寒假我讀了橋下一家人。這本書(shū)主要講的是：在法國(guó)巴黎生活著一個(gè)上了年紀(jì)的流浪漢，他

8、的名字叫阿曼德。橫跨塞納河的大橋下便是他的棲息之所。一天傍晚，當(dāng)他返回住處時(shí)，發(fā)覺(jué)自己的地盤(pán)盡然被三個(gè)生疏的小孩子和一只小狗給占了。他既驚訝又生氣，要把他們趕走。后來(lái)，在與孩子們的接觸中，他漸漸變更了自己的看法，甚至替他們白天在洗衣房工作的媽媽照看他們，而這三個(gè)孩子也早已把他當(dāng)作自己敬愛(ài)的爺爺了。阿曼德重新找到了家的感覺(jué)，與此同時(shí)，他也深知孩子們最渴望、最須要的就是一個(gè)真正的家。為了實(shí)現(xiàn)孩子們的愿望，阿曼德決心振作起來(lái)，不再以乞討為生。他以嶄新的精神面貌謀到了一份適合自己的工作，從今他們過(guò)上了新生活。 這本書(shū)讓我受益匪淺，它告知我們?nèi)伺c人之間彼此要放開(kāi)心扉，伸出友愛(ài)的雙手，就會(huì)發(fā)覺(jué)世界充溢了愛(ài)

9、。愛(ài)是如此奇妙，愛(ài)是如此奇妙，愛(ài)讓這個(gè)世界充溢了奇跡。有時(shí)我們一個(gè)小小的善意之舉，便能幫助別人走出絕境。假如你樂(lè)于助人，假如你有一顆金子般和善的心，假如你時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)別人，說(shuō)不定你以后遇到困難的時(shí)候，就能獲得別人的傾力相助。生活中許多時(shí)候 ，我們看似在幫助別人其實(shí)無(wú)意中幫助了自己。請(qǐng)敬重、愛(ài)惜我們身邊的每一個(gè)人。 橋下一家人讀后感6 最近我讀了橋下一家人這本書(shū)，它的作者是：美國(guó)的納塔莉薩維奇卡爾森。 這本書(shū)講了在巴黎有一個(gè)叫阿曼德的流浪漢，在橋下遇見(jiàn)保羅、蘇西、伊夫琳，三個(gè)天真可愛(ài)的孩子，還有一個(gè)小狗喬喬。她們的媽媽是凱爾西特夫人，原來(lái)凱爾西特夫人不喜愛(ài)阿曼德，可孩子們堅(jiān)持要更他在一起，把他當(dāng)

10、成自己的爺爺，這一家人跟吉卜賽人生活在一起，直到警察來(lái)。最終阿曼德找到了工作，有了一間小房子，雖然很破舊，但對(duì)他們來(lái)說(shuō)已經(jīng)足夠了。 雖然一起先他們連溫飽問(wèn)題都很難解決，甚至連一間小房子都沒(méi)有，可世上全部的困難，哪有一個(gè)暖和有愛(ài)的家庭解決不了的，只要大家都關(guān)愛(ài)對(duì)方，一起努力，肯定能獲得你想要的全部東西。 我最喜愛(ài)阿曼德，他自己說(shuō)自己是一個(gè)卑鄙、可惡的老流浪漢，可我一點(diǎn)也不覺(jué)的，我覺(jué)得他是一個(gè)和善的老人，他情愿自己的肚子還咕咕叫的時(shí)候給孩子們分，有了家人的激勵(lì)他找到了一個(gè)工作，孩子們肯定認(rèn)為他是最好的爺爺。 我很喜愛(ài)這本書(shū)，家人的相互關(guān)愛(ài)讓我感動(dòng)。 橋下一家人讀后感7 看！這兒有一本書(shū)，書(shū)的名字叫

11、橋下一家人，下面我給大家講一講這個(gè)故事。 有一個(gè)老頭兒叫阿曼德，他是一個(gè)無(wú)家可歸的流浪漢，住在橋下一個(gè)很不起眼的地方。有一天回來(lái)時(shí)，發(fā)覺(jué)自己的家被三個(gè)流浪兒和他們的媽媽占住。在吵鬧的過(guò)程中，他們相識(shí)了。之后，他們被迫在吉普賽的營(yíng)地住下來(lái)，那里比橋下好多了。在圣誕節(jié)來(lái)臨之時(shí)，他們參與了圣誕晚會(huì)，度過(guò)了一個(gè)開(kāi)心的平安夜。但是，他們?cè)谙硎苓@些歡樂(lè)的同時(shí)，也經(jīng)受了許多磨難：曾經(jīng)，他們?yōu)榱颂铒柖亲?，在街頭賣(mài)唱；曾經(jīng)，他們被迫一次次搬家，沒(méi)有一個(gè)安定的家；曾經(jīng)，他們被高傲的店員阻擋在店門(mén)之外。在這種種困難下，他們經(jīng)過(guò)一次次努力，最終起先了自己的新生活。 我覺(jué)得他們彼此之間特別關(guān)切對(duì)方，互幫互助。有一個(gè)場(chǎng)景

12、，讓我久久難忘：在三個(gè)孩子被支配到吉普賽營(yíng)地后，孩子們怕媽媽不知道。于是阿曼德又走了很遠(yuǎn)的路，回到橋下，接回他們的媽媽。阿曼德真和善！橋下寒冷的風(fēng)，吹不散一家人暖和的愛(ài)。這是多么珍貴的親情般的友情呀！這種友情現(xiàn)在很少見(jiàn)到了。所以大家應(yīng)當(dāng)去學(xué)習(xí)他們，讓我們有一個(gè)愛(ài)的人類(lèi)家園，讓更多的親情般的友情回到人間！ 橋下一家人讀后感8 在冬日的寒風(fēng)中，我閱讀了一本美國(guó)作家納塔莉薩維奇卡爾森的獲文學(xué)銀獎(jiǎng)的名作橋下一家人。我在讀時(shí)，我不禁想起流落街頭的人們，假如他們看了這本書(shū)，那么，他們心中肯定會(huì)燃起希望之火吧！ 這個(gè)故事描述了貧苦與貧苦中的愛(ài)與暖和，而這個(gè)故事也同樣發(fā)生在冬日的寒風(fēng)中。 在巴黎生活著一個(gè)上了

13、歲數(shù)的流浪漢叫阿曼德，他住在大橋底下。一天傍晚，他回到住處時(shí)，發(fā)覺(jué)地盤(pán)被三個(gè)生疏的孩子與一只狗占了。在于小孩的接觸中，他漸漸變更了看法，甚至幫孩子的媽媽白天照看孩子，而孩子早已把它當(dāng)成爺爺。阿曼德重新找到家的感覺(jué)，與此同時(shí)，他深知孩子最渴望、最須要的是擁有一個(gè)真正的家。為了實(shí)現(xiàn)愿望，阿曼德決心振作起來(lái)，不在以乞討為生。他以嶄新的精神面貌謀到了一份工作，與孩子的媽媽一起撐起這個(gè)家。 最終，阿曼德成為一個(gè)有工作的人，我認(rèn)為：人與人之間從彼此戒備到彼此了解，再到坦誠(chéng)相待；相互幫助、扶持使得貧困不再那么可怕，使得希望之火慢慢清楚，慢慢旺盛。在我閱讀時(shí)，書(shū)中一些描寫(xiě)總是讓人信任詩(shī)意與華蜜是和貧困共同存在

14、的。 在讀著這本書(shū)時(shí)我不禁想起現(xiàn)實(shí)生活來(lái)。溫情、浪漫、希望，還有人與人之間的真誠(chéng)，在生活中不經(jīng)意的小小的又幾乎是無(wú)處不在的暖和。你發(fā)覺(jué)了嗎？ 這是一本讓你感動(dòng)的書(shū)；這是一本優(yōu)秀的書(shū)；這是一本讓你受用終身的書(shū)。 橋下一家人讀后感9 在這涼快的金秋，我讀了橋下一家人，書(shū)中描述的親情與愛(ài)讓我為之震撼。 橋下一家人講的是一個(gè)建立在貧困之中的愛(ài)與暖和故事。老流浪漢阿曼德住在橫跨塞納河的大橋下，一天傍晚，他發(fā)覺(jué)自己的棲身的地盤(pán)被三個(gè)生疏小孩和一條白狗占了，他萬(wàn)分生氣。后來(lái)在與孩子們的接觸中，他感受到了孩子們那顆純凈的心。久而久之，阿曼德當(dāng)上了孩子們的爺爺。他們敬愛(ài)的爺爺，與媽媽一起支撐起了這個(gè)家。阿曼德也

15、因此深深地感受到了家的暖和，結(jié)束了流浪生涯，擔(dān)當(dāng)起照看孩子的重任。 這個(gè)結(jié)局多么的美滿(mǎn)，多么的動(dòng)人。阿曼德與四個(gè)生疏的，無(wú)血緣關(guān)系的親人，組成了一個(gè)暖和的家，橋下寒冷的風(fēng)吹不散的家。并成為家中的一份子，為家庭出了一份力氣，哪怕組成家庭的是生疏的親人也好。文章中的三個(gè)孩子非常堅(jiān)毅，父親的離去并沒(méi)有是他們那顆晶瑩剔透的童心蒙上塵埃。他們?nèi)耘f很堅(jiān)韌，到處為母親著想，他們希望有個(gè)家，過(guò)上安定的日子。這讓想起了上幼兒園時(shí)的我。那是第一次離開(kāi)父母的懷抱，在還未進(jìn)校門(mén)時(shí)，我沒(méi)有一絲愉悅，我哭、我鬧、我請(qǐng)求、我生氣，但無(wú)濟(jì)于事，我還是被送進(jìn)了幼兒園。慢慢地我熟識(shí)了同學(xué)們生疏的面孔，老師的微笑，我安靜了下來(lái)，融

16、入了這個(gè)集體，就像生活在家中一樣，我在學(xué)校也有了家的溫馨，從今我有了兩個(gè)家。 家無(wú)處不在，只是你的眼睛穿越不了眼前的一層霧，橋下一家人告知了我溫馨的地方就是家，愛(ài)如同一盞光明的燈，恒久照亮我人生的旅途。 橋下一家人讀后感10 那次雙休日，我問(wèn)爸爸：“”爸比，爸比，周末去哪兒呀？”爸爸興奮地說(shuō)：“周末咱去掃街”我一聽(tīng)，臉色大變，說(shuō)：“什么，掃街，我可不去。”“嘻嘻，你才去掃大街呢。我們是去購(gòu)物?！卑职中ξ卣f(shuō)。我這才茅塞頓開(kāi)。 吃過(guò)午飯后，我們就上街了。一到街上人山人海，水泄不通，老弟那肉肉的身體可遭了殃，突然，我望見(jiàn)一條手鏈，忙跑過(guò)去拿起來(lái)，摸了摸；又望見(jiàn)一只手表，又跑過(guò)去老妹訕笑我：“老姐

17、，你這還算逛街嗎？干脆去參與馬拉松算了，淡定?！眲傉f(shuō)完，她又瞅見(jiàn)一條公主裙，飛過(guò)去，等她從那兒出來(lái)，我諷刺她：“你還好意思說(shuō)我？”妹妹聽(tīng)了，不好意思地低下了頭。 這時(shí)，一陣聲音沒(méi)過(guò)我的耳朵。原來(lái)是媽媽?zhuān)秊橐粭l連衣裙和老板砍價(jià)呢！“你少點(diǎn)，以后還來(lái)你這兒買(mǎi)。”“不行，這是最低價(jià)了?！卑职衷谝慌砸膊荒蜔┝耍骸安痪褪菐讉€(gè)錢(qián)嗎，快點(diǎn)快點(diǎn)，我還得去買(mǎi)西裝呢！”媽媽明顯被激怒了：“你吵什么吵哪兒涼快哪兒待去?！卑职直粙寢寚樀瞄]了嘴，只好站在一旁。媽媽買(mǎi)到連衣裙后，大家又接著掃街。到最終我們每個(gè)人手里都拿滿(mǎn)了東西。那次掃街真令我難忘。不但讓我買(mǎi)到了盼望已久的手表，還讓我感受到了一家人在一起的歡樂(lè)，我喜愛(ài)

18、這個(gè)雙休日。 橋下一家人讀后感11 今日，我讀完了橋下一家人這本書(shū)，故事的主角是阿曼德，阿曼德是一個(gè)特別和善的老流浪漢。保羅，保羅是一個(gè)貪玩的孩子。伊夫琳是特殊醇厚，聽(tīng)話(huà)的孩子。蘇西是一個(gè)可愛(ài)又聰慧的孩子。 在巴黎生活著一個(gè)老流浪漢，大橋底下便是他的棲身之處。一天，阿曼德回到橋下時(shí)，望見(jiàn)他的家被三個(gè)生疏的孩子和一只小狗占了，阿曼德要趕他們出去，但是在和孩子們的溝通中變更了自己的看法。阿曼德幫助在洗衣房里工作的媽媽照看孩子，重新找到了家的感覺(jué)，阿曼德重新振作起來(lái)，找到了自己的工作。 我特別喜愛(ài)書(shū)上的一段話(huà)“阿曼德輕快地走著，他仰著頭，就連胡子也向上翹起。他穿著補(bǔ)過(guò)的外套，挺起了胸膛。他再也不是流

19、浪漢了，他是巴黎的一個(gè)有工作的人?！?人與人之間由彼此戒備到彼此了解，在到坦誠(chéng)相待，扶持，使得貧困不再那么可怕，使得希望慢慢清楚。橋下寒冷的風(fēng)，吹不散一家人暖和的愛(ài)，阿曼德支撐了一個(gè)家，相互愛(ài)惜。 我們也是一家人，要相互體諒，愛(ài)惜對(duì)方，每天都快歡樂(lè)樂(lè)。 橋下一家人讀后感12 橋下一家人這本書(shū)是一本獲得紐伯瑞兒童文學(xué)銀獎(jiǎng)，這本書(shū)的主子公是老流浪漢阿曼德、蘇西、伊夫琳、小狗喬喬和凱爾西特夫人。 這本書(shū)講解并描述了一個(gè)老流浪漢阿曼德從一個(gè)厭煩孩子、不想與孩子交往的人到一個(gè)愛(ài)孩子、和善的人，從一個(gè)流浪者變成一個(gè)有工作的人，從中說(shuō)明人性本性之美，本性之善。 老流浪漢阿曼德是一個(gè)非常懶散的人，幾乎從來(lái)都沒(méi)

20、有想過(guò)去找工作。直到有一天，他在他原來(lái)的住處橋底下遇到了一群孩子，那群孩子用一顆真誠(chéng)淳樸的心感化了他，是他變更了自己，用阿曼德的話(huà)來(lái)，就是：“這群孩子已經(jīng)偷走了我的心。”阿曼德還幫孩子們的一家人找住處，他帶著孩子們四處奔波。最終，他既幫他們一家人找到了住處，還給自己找到了一份穩(wěn)定的工作守夜者，同時(shí)也成為了那群孩子的爺爺。 這本書(shū)其實(shí)講的道理并不是很深邃，只不過(guò)是充分地解讀了三字經(jīng)中的“人之初，性本善”和一家人暖和的愛(ài)，就像這本書(shū)的評(píng)論里說(shuō)的：“橋下寒冷的風(fēng)，吹不散一家人的愛(ài)”。愛(ài)，那群孩子就是用那真摯的愛(ài)感動(dòng)了阿曼德，同時(shí)也感動(dòng)了我，使此書(shū)寫(xiě)得非常美妙。 “只要人人都奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài)，或許世界也會(huì)變

21、得更美妙的”，或許這本書(shū)所說(shuō)的道理就是這個(gè)道理。 橋下一家人讀后感13 橋下一家人一聽(tīng)這個(gè)名字，我感到無(wú)限的暖和，我懷著充溢暖和的心看了這本書(shū)。 本書(shū)講解并描述了這樣一個(gè)故事：在巴黎生活著一個(gè)叫阿曼德的老流浪漢。一天傍晚，當(dāng)他返回棲身之所座大橋下時(shí)，發(fā)覺(jué)它被三個(gè)小孩和一只小狗給占了。于是，他要趕他們走。但他在與孩子們的接觸中變更了自己的看法，并替白天工作的媽媽照看他們。他為了讓孩子們有個(gè)真正的家，就找了一份工作，與他們的媽媽共同撐起了一個(gè)屬于他們自己的家。 家是暖和的，只要有人就有家 ，文中的阿曼德在饑腸轆轆的狀況下仍能揀起地上的樹(shù)枝，這足以看出他的和善；第一次相遇后，蘇西把地分成了兩份，并在

22、其中一份中畫(huà)了一個(gè)小正方形，并說(shuō)這樣阿曼德就能把頭伸出窗外看小河了。貧困并沒(méi)有使她的心蒙上一層陰影，這多么令人欽佩啊！保羅雖然總愛(ài)說(shuō)大話(huà)，可這不也是一種樂(lè)觀的表現(xiàn)么？ 讀完這本書(shū)，我體會(huì)到了人間的真情，感受到了愛(ài)的真諦和人性的真善美。我想到：人與人之間從起先的相互誡備、提防、再到坦誠(chéng)相待、相互扶持，讓貧困不再可怕。我們?nèi)巳巳舳寄苋绱?，那世界豈不是會(huì)更加美妙嗎？ 橋下凜冽的寒風(fēng)，吹不走一家人的暖和。即使你一貧如洗，華蜜也會(huì)與你同在。讓我們穿越心中的霧，找到生活中那藏著的小驚喜吧！ 橋下一家人讀后感14 橋下寒冷的風(fēng)，吹不散一家人暖和的愛(ài)。 這個(gè)國(guó)慶假期我讀了納塔莉薩維奇卡爾森寫(xiě)的橋下一家人這本書(shū)。這本書(shū)寫(xiě)了一個(gè)老流浪漢，阿曼德。遇到了橋底下的一家人后發(fā)生的事情。 這本書(shū)里講解并描述了老流浪漢阿曼德遇到了保羅、蘇西，伊夫琳以及凱爾西特夫人，阿曼德又與保羅、蘇西，伊夫琳很快就成為了摯友，阿曼德帶著他們一起闖蕩。 這是一本蘊(yùn)含著愛(ài)的力氣、含著淚水與微笑的書(shū)。老流浪漢阿曼德和善又熱心腸，孩子們也非常可愛(ài)。這本書(shū)讓讀過(guò)的人都心蕩神怡起來(lái)。這本書(shū)非常完備，原來(lái)都是互不相識(shí)的人，但是孩子們偷走了老流浪漢阿曼德的心，阿曼德為了這些孩子，帶他們?nèi)ネ妫o他們找家，為他們工作掙錢(qián)，給他們吃的，一切都源于老流浪漢阿曼德的和