高中物理教師實(shí)習(xí)總結(jié)范本與高中物理教師工作總結(jié)

1、2021年高中物理教師實(shí)習(xí)總結(jié)范本與2021年高中物理教師工作總結(jié)匯編2021年高中物理教師實(shí)習(xí)總結(jié)范本我們實(shí)習(xí)小組的九個(gè)人將一起寧?kù)o地走開(kāi)我們的實(shí)習(xí)學(xué)校師大二附。這意味著一個(gè)多月的實(shí)習(xí)工作已經(jīng)劃上了句號(hào)。在這一個(gè)多月中，我們緊張過(guò)、努力過(guò)、快樂(lè)過(guò)、覺(jué)醒過(guò)、自信過(guò)。這些從未有過(guò)的經(jīng)歷讓我們進(jìn)步了、成長(zhǎng)了。學(xué)會(huì)了一些在學(xué)校以前從未學(xué)過(guò)今后也學(xué)不到的東西。此次實(shí)習(xí)的主要任務(wù)是授課工作和班主任工作。作為一名教師，第一上好課是最基本的要求。在實(shí)習(xí)前也有過(guò)一些試教活動(dòng)，但真切的中學(xué)授課對(duì)我來(lái)說(shuō)還是第一次。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，這之間需要付諸好多的努力。第一在第一周，我聽(tīng)了指導(dǎo)老師和其他物理老師的課。在聽(tīng)課前

2、，我認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，若是是習(xí)題課，我則會(huì)早先認(rèn)真把題目做一遍，想一下若是是我來(lái)講我會(huì)怎么講。到了聽(tīng)課時(shí)，我會(huì)認(rèn)真做好聽(tīng)課筆錄，聽(tīng)課的重點(diǎn)是注意科任老師講解過(guò)程中與自己思路不同樣的部分，以吸取老師的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)簡(jiǎn)單記下自己的誘惑，想老師_會(huì)這樣講。每個(gè)老師各有特點(diǎn)，都有值得我學(xué)習(xí)的地方。同時(shí)，我注意學(xué)生的表情反響，而思慮今后我要以怎樣的形式方法去上課才能達(dá)到優(yōu)異的收效，也就是“備學(xué)生”。我們班是文科班，學(xué)生寬泛不喜歡物理，課堂氣氛不活躍，原因是他們感覺(jué)無(wú)論無(wú)聊、難懂。所以在備第一節(jié)課時(shí)，我花了很大心思設(shè)計(jì)課堂結(jié)構(gòu)和實(shí)驗(yàn)，盡量使課堂生動(dòng)起來(lái)，并應(yīng)用現(xiàn)代授課手段“多媒體”進(jìn)行授課，即方便又

3、能吸引學(xué)生。在院系老師羅老師和指導(dǎo)老師苗老師的悉心指導(dǎo)下，我多次更正授課設(shè)計(jì)并進(jìn)行多次試講，誠(chéng)然這時(shí)期我裸露了好多不足，但老師的平和激勵(lì)讓我變的有信心，有熱情，讓我感覺(jué)若是將來(lái)針對(duì)從事教師這個(gè)職業(yè)我能夠做的很好。同時(shí)，我們實(shí)習(xí)小組的成員之間互相交流，吸取經(jīng)驗(yàn)填充自己的不足我一共上了三節(jié)課，基本上達(dá)到了預(yù)期的收效，但是還是有好多令人遺憾的地方，比方有一個(gè)小燈泡的實(shí)驗(yàn)，演示的不是很充分，沒(méi)有給學(xué)生更多的思慮余地。還有時(shí)間的掌握不好，造成拖堂。這些要在今后的工作中得以改進(jìn)。除了上課外，我還負(fù)責(zé)批閱學(xué)生的作業(yè)。我的指導(dǎo)老師帶了五個(gè)班，所以作業(yè)量比較到，但我每都認(rèn)真批閱，并注考語(yǔ)，將學(xué)生作業(yè)中的問(wèn)題及時(shí)

4、的反響給指導(dǎo)老師，協(xié)作老師作解析總結(jié)。期中考試前幫老師出卷子，考完試后批閱試卷。在這些工作中我體會(huì)到了作為老師的辛苦和責(zé)任感。做一名好老師的確很難。授課工作復(fù)雜而又繁瑣，要管理好整個(gè)_，提高整體授課水平，同時(shí)又要顧及班中每一名學(xué)生，不能夠讓一名學(xué)生落伍。這就要請(qǐng)教師不能夠只為了完成授課任務(wù)，還要多關(guān)心留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生交流，恩賜學(xué)生幫助。做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師，生活上的良朋。一個(gè)班級(jí)就像一個(gè)大家庭，而班主任就是這個(gè)家庭的家長(zhǎng)。在側(cè)重授課工作的同時(shí)，我也素來(lái)在努力做好班主任的工作。班主任交付了一些工作任務(wù)都準(zhǔn)時(shí)認(rèn)真的完成。督查早自習(xí)，課間操，午自習(xí)及值日工作等。在這同時(shí)，我有了一些領(lǐng)悟。要做好班主

5、任要認(rèn)識(shí)學(xué)生，愛(ài)學(xué)生，相信學(xué)生。在這一個(gè)多月的班主任生活中，我逐漸能叫出每一個(gè)學(xué)生的名字，并認(rèn)識(shí)學(xué)生的性格，專(zhuān)長(zhǎng)以及優(yōu)缺點(diǎn)。這是作為一個(gè)班主任的基本要求。愛(ài)學(xué)生就要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活以及思想感情，應(yīng)該相信學(xué)生的能力，讓他們有發(fā)揮個(gè)人的空間。但相信不等于放縱。所以我很注意掌握了一個(gè)度。我運(yùn)用教育學(xué)，心理學(xué)知識(shí)辦理學(xué)生中出現(xiàn)的問(wèn)題。睜開(kāi)有益的班級(jí)活動(dòng)，與學(xué)生交朋友。做好學(xué)生的思想工作，與學(xué)生打成一片。加強(qiáng)了與學(xué)生能夠之間的感情而在上課?？荚嚂r(shí)，又要有必然的嚴(yán)肅度。這樣在學(xué)生眼前保持了一定的聲威。在這時(shí)期，我們精心準(zhǔn)備并召開(kāi)了一次題為“欣賞與贊美”的主題班會(huì)。讓學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞與贊美別人和自己。對(duì)學(xué)生

6、進(jìn)行了一次生動(dòng)的感情教育。我還參加了第_屆校運(yùn)會(huì)。經(jīng)過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)，增進(jìn)師生見(jiàn)的交流與認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。班主任工作是瑣碎復(fù)雜的，但是每天當(dāng)我面對(duì)這些學(xué)生的時(shí)候，感覺(jué)是那么的平和，那活力，讓我有責(zé)任感，有動(dòng)力來(lái)開(kāi)始新一天的工作，我又從原任班主任那處學(xué)習(xí)了班級(jí)管理方法和學(xué)生教育方法，這是一筆難得的財(cái)富。回憶起剛中學(xué)的我們，現(xiàn)在我們進(jìn)步、成長(zhǎng)了。一個(gè)月的_活讓我獲益匪淺，并使我愛(ài)上了教師這一光榮的職業(yè)。實(shí)習(xí)，不但是我人生中一段難得的記憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在將來(lái)的路上我會(huì)做的很好。2021年高中物理教師工作總結(jié)一年的授課工作已經(jīng)過(guò)去，對(duì)我來(lái)說(shuō)是反面而收獲良多，我在各方面有必然的工作壓力

7、，于是我調(diào)整心態(tài)，適用學(xué)校的所有。本學(xué)期我擔(dān)高一和二的物理授課工作，一年來(lái)，自己以學(xué)校及各組工作計(jì)劃為指導(dǎo)；以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高師德水平為重點(diǎn)，以提高教育授課成績(jī)?yōu)橹行?，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù)，從而提高自己的授課水平和思想覺(jué)醒，回顧這一年，忙碌而又充分，付出了，也成熟了?，F(xiàn)將本學(xué)年的工作做一個(gè)小結(jié)，總結(jié)過(guò)去，展望將來(lái)。一、授課工作在授課工作中，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、經(jīng)常聽(tīng)老教師的課、和他們一起評(píng)課，做好課后指導(dǎo)工作，努力形成比較完滿(mǎn)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，多挖掘教材，多考慮教法，多研究學(xué)生。平時(shí)上課嚴(yán)格要修業(yè)生，敬愛(ài)學(xué)生，弘揚(yáng)授課民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高自己的授課水平和思想覺(jué)醒，

8、順利的完成了教育授課任務(wù)。備課深入認(rèn)真，力求深入理解教材，正確掌握難重點(diǎn)。在擬定授課目的時(shí)，特別注意學(xué)生的實(shí)質(zhì)情況。請(qǐng)教老教師，授課設(shè)計(jì)編寫(xiě)認(rèn)真，其實(shí)不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在授課中注意抓住重點(diǎn)，打破難點(diǎn)，借助多媒體完成授課任務(wù)。在作業(yè)批閱上，認(rèn)真切時(shí)，力求做到全批全改，重在校訂，及時(shí)認(rèn)識(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在指導(dǎo)中做到有的放矢。同時(shí)還加強(qiáng)學(xué)生優(yōu)異學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：1、獨(dú)立思慮是學(xué)好知識(shí)的前提。學(xué)習(xí)物理要重在理解，可是教師講解，而學(xué)生沒(méi)有經(jīng)過(guò)獨(dú)立思慮，就不能能很好地消化所學(xué)知識(shí)，不能能真切想清其中的道理掌握它，獨(dú)立思慮是理解和掌握知識(shí)的必要條件。2、培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，使其擁有平生學(xué)習(xí)的能力。閱讀是

9、提高自學(xué)能力的重要路子，能提出問(wèn)題并想法解決。3、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成先預(yù)習(xí)再聽(tīng)課，先復(fù)習(xí)再作業(yè)，及時(shí)歸納作總結(jié)的優(yōu)異學(xué)習(xí)習(xí)慣。一章學(xué)完主動(dòng)地整理所學(xué)知識(shí)，找出知識(shí)結(jié)構(gòu)，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。要指導(dǎo)學(xué)生課后及時(shí)歸納總結(jié)。4、重申科學(xué)記憶，_照本宣科?，F(xiàn)在學(xué)生不重視知識(shí)的記憶，或是什么都不記，或是照本宣科，好多學(xué)生到了高三才發(fā)現(xiàn)高一、高二時(shí)學(xué)的知識(shí)沒(méi)有記憶造成的困難。所以，要要修業(yè)生重視記憶，特別是對(duì)基本看法和基本規(guī)律的記憶；要引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)的記憶。正確的記憶是正確應(yīng)用的基礎(chǔ)，理解是物理記憶的重點(diǎn)，比較聯(lián)系是記憶的有效方法，將所學(xué)知識(shí)與該知識(shí)應(yīng)用的條件結(jié)合起來(lái)，形成條件化記憶才能有效地用來(lái)創(chuàng)立性地解決問(wèn)題。要指導(dǎo)

10、學(xué)生深入理解看法和規(guī)律的物理意義，明確其實(shí)質(zhì)，在此基礎(chǔ)上，將易混的看法和規(guī)律放在一起加以比較，找出差異和聯(lián)系，再行記憶。當(dāng)掌握了必然量的知識(shí)后，要進(jìn)行整理，把零散的孤立的知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，形成必然的知識(shí)結(jié)構(gòu)，形成必然的物理思想過(guò)程。二、辦理好個(gè)人與同事和學(xué)校的關(guān)系教師是學(xué)校長(zhǎng)盛不衰的人力資源。我認(rèn)為學(xué)是為了用，學(xué)為了自己的發(fā)展，學(xué)也是為學(xué)校的發(fā)展。學(xué)習(xí)是為了自己更好的工作。學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)教師個(gè)人的發(fā)展，而我個(gè)人發(fā)展又離不開(kāi)學(xué)校。堅(jiān)持聽(tīng)課，注意學(xué)習(xí)組里老師的授課經(jīng)驗(yàn)，努力研究適合自己的授課模式，使我認(rèn)識(shí)了現(xiàn)在物理授課的動(dòng)向和發(fā)展趨勢(shì)。平時(shí)積極參加聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)授課方法，博采眾長(zhǎng)，提高授課水平。三、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)學(xué)習(xí)的社會(huì)，社會(huì)科技日異月新，不懂得的東西太多，要學(xué)習(xí)的東西更多。我每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自己的素質(zhì)。結(jié)合學(xué)校實(shí)質(zhì)情況，選擇有針對(duì)性、現(xiàn)實(shí)性、前瞻性的教育授課理論，進(jìn)行學(xué)習(xí)研究，并在自己的工作實(shí)踐過(guò)程中運(yùn)用理論，優(yōu)化課堂授課結(jié)構(gòu)，提高授課效益。四、努力適應(yīng)現(xiàn)在的授課環(huán)境新課改的實(shí)驗(yàn)有些內(nèi)容學(xué)校的現(xiàn)有的授課實(shí)驗(yàn)器材不能夠滿(mǎn)足，只能依照實(shí)質(zhì)情況來(lái)改進(jìn)和滿(mǎn)足