《愛心與教育》讀后感_第1頁
《愛心與教育》讀后感_第2頁
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1、第 頁愛心與教育讀后感 愛心與教化讀后感 當賞讀完一本名著后，大家心中肯定是萌生了不少心得，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。那么你會寫讀后感嗎？以下是我為大家收集的愛心與教化讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。 假期里，我完整地通讀了李鎮(zhèn)西老師的這部己經(jīng)打動過多數(shù)人的教化著作愛心與教化，書中的內(nèi)容深深地吸引著我，自己內(nèi)心的感受可以用兩個字來概括，不是“感動”，而是“震撼”。李老師運用很多學生的原話真實地寫出他怎樣地愛學生，學生又怎樣地愛他，真是讓人感動。 蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“把整個心靈獻給孩子”。尤其是讀了李鎮(zhèn)西老師的愛心與教化的手記一，一個個感人肺腑的生動故事深深地吸引震撼著我。我更是對他萬

2、分崇敬。 書中最震撼我的是李鎮(zhèn)西老師對教化的深思。對于工作多年的我來說，也想過該如何在課堂上吸引學生的留意力，想過該如何培育學生的創(chuàng)建力，也想過該如何讓學生喜愛我但我從未想過，當我讀到李老師的教化就是要“每一個從他手中走出的人都能華蜜地度過一生?！笔刮疑钌钫鸷沉?，這是蘇霍姆林斯基的教化思想。但這已深深融入到李老師的血液當中，成了李老師的教化追求。所以他不僅僅在學生在校期間盡職盡責，即使在學生離開學校后仍牽掛著他們所以他會給高考落榜的學生寫信“這個世界猶如一個茂密的大森林：有高大的喬木，也有茂密的灌木，有參天的巨樹，也有纏繞的藤蘿，有艷麗的花朵，也有青翠的小草但都在陽光下呈現(xiàn)自己的勃勃朝氣。”他

3、把學生比作“容器”，要向這個容器里面注入高尚的道德思想，美妙的情操教化。讓自己的學生華蜜地度過一生這是一種多么廣袤的胸懷，多么博大的愛??！ 李鎮(zhèn)西老師在愛心與教化一書中說“老師應(yīng)把更多的關(guān)注、更多的感情投向那些極度缺愛的同學。弱勢群體是不幸的，因為他們長期承受著巨大的心理壓力，難以擁有健康、歡樂、自信、向上的精神生活。假如我們能還他們以健康、歡樂、自信、向上，那該是多好的教化！”是的，“愛”只一個字，但做起來談何簡單，那須要真心地付出。 愛心與教化讓我受益匪淺，不僅知道了怎樣跟學生怎樣相處，怎樣教化學生，同時，也讓我深深地感受到，小學老師在教學工作中應(yīng)當具備的“三心二意”。三心指愛心、信念、耐性；二意善意和誠意。我讀了這本書后，肯定會好好反思，從身邊的小事做起，時時不忘李老師的警句，把教化工

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