手功能康復(fù)?？婆嘤?xùn)基地評審標(biāo)準(zhǔn)

1、 手功能康復(fù)?？婆嘤?xùn)基地評審標(biāo)準(zhǔn)綜合管理（10分）評審內(nèi)容評審標(biāo)準(zhǔn)評審要點(diǎn)得分組織管理5分院級分管領(lǐng)導(dǎo)重視，組織機(jī)構(gòu)健全，管理制度完善1.有培訓(xùn)基地領(lǐng)導(dǎo)小組，醫(yī)院或機(jī)構(gòu)主要負(fù)責(zé)人擔(dān)任組長。成員包括科教、醫(yī)療、質(zhì)量管理、人事、財(cái)務(wù)、保衛(wèi)、后勤部門的負(fù)責(zé)人。各部門的職責(zé)分工明確。（1分）2.培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及人員有效證件齊全。（1分）3.培訓(xùn)基地有內(nèi)部行政管理辦法和制度，有專屬管理部門或有專職管理人員。（1分）4.對培訓(xùn)基地有明確的支持政策和必要的經(jīng)費(fèi)投入，財(cái)務(wù)管理規(guī)范。（1分）5.有培訓(xùn)基地發(fā)展規(guī)劃，建設(shè)目標(biāo)、內(nèi)容、措施明確。（1分）培訓(xùn)管理5分培訓(xùn)效果顯著，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，跟蹤反饋評價(jià)良好1.有培訓(xùn)、教

2、學(xué)相關(guān)的管理制度并落實(shí)，包括教學(xué)質(zhì)量分析反饋表。（1分）2.培訓(xùn)安排合理，有定期的總結(jié)，如年度教學(xué)培訓(xùn)總結(jié)和分析，教學(xué)組織有序，學(xué)習(xí)氛圍濃厚。（1分）3.有培訓(xùn)相應(yīng)的記錄，包括?？茖W(xué)員名單（進(jìn)修、實(shí)習(xí)生名單）、培訓(xùn)方案、培訓(xùn)手冊、課程表、實(shí)習(xí)或進(jìn)修輪轉(zhuǎn)表、簽到表、課程總結(jié)、理論或?qū)嵺`操作考核及成績分析、必要的照片記錄。（2分）4.有培訓(xùn)學(xué)員反饋意見和整改措施記錄本。（1分）教學(xué)能力（40分）評審內(nèi)容評審標(biāo)準(zhǔn)評審要點(diǎn)得分師資隊(duì)伍數(shù)量與結(jié)構(gòu)10分師資隊(duì)伍職稱、學(xué)歷結(jié)構(gòu)比例合適，學(xué)術(shù)水平較高、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富 1.培訓(xùn)基地教師人員數(shù)量、職稱、學(xué)歷、專業(yè)結(jié)構(gòu)及配備合理，碩士研究生及以上學(xué)歷大于3人。（3分

3、）2.學(xué)科帶頭人：高級職稱，康復(fù)醫(yī)學(xué)相關(guān)專業(yè)，有10年以上臨床康復(fù)工作經(jīng)驗(yàn)，有5年以上手功能康復(fù)的臨床和科研經(jīng)驗(yàn)。（1分）3.學(xué)科帶頭人和學(xué)術(shù)骨干：5年內(nèi)（滿足以下1項(xiàng)得1分，滿足2項(xiàng)得3分）（1）有省級以上的科研教學(xué)課題和/或獎項(xiàng)。（2）發(fā)表中文核心期刊或SCI收錄學(xué)術(shù)論文3篇。（3）有擔(dān)任主編、副主編的著作、教材。（4）舉辦過國家級或省級繼續(xù)醫(yī)學(xué)或護(hù)理學(xué)教育項(xiàng)目。4.手功能康復(fù)?？平虒W(xué)團(tuán)隊(duì)有豐富的臨床和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)（滿足以下1項(xiàng)得1分，滿足2項(xiàng)得3分）（1）具有中高級職稱以上康復(fù)醫(yī)師5人，手功能康復(fù)5年以上工作經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)師5人。（2）從事手功能康復(fù)2年以上的手功能康復(fù)治療師5人（均需掌握手功能康

4、復(fù)的前沿理論和常用的手功能康復(fù)評估治療技術(shù)）。（3）康復(fù)醫(yī)學(xué)科5年以上工作經(jīng)驗(yàn)的護(hù)士5人，手功能康復(fù)護(hù)理3年以上工作經(jīng)驗(yàn)的護(hù)士5人。（4）培訓(xùn)基地教師人員碩士研究生及以上學(xué)歷3人。教學(xué)計(jì)劃和教材14分培訓(xùn)目標(biāo)明確，培訓(xùn)計(jì)劃、教學(xué)大綱、培訓(xùn)教材、課程體系、教學(xué)方案完善，教案以及教學(xué)課件規(guī)范 1.培訓(xùn)計(jì)劃方案完整、合理，培訓(xùn)目標(biāo)、考核辦法明確，體現(xiàn)手功能康復(fù)專業(yè)人才崗位知識能力要求。（3分）2.培訓(xùn)課程安排合理，理論課與實(shí)踐課比例至少1:2、臨床實(shí)踐操作安排符合培訓(xùn)目標(biāo)要求。（3分）3.有中國康復(fù)醫(yī)學(xué)會手功能康復(fù)專業(yè)委員會認(rèn)定的培訓(xùn)大綱和教材，學(xué)習(xí)資料完整，資料內(nèi)容反映培訓(xùn)要求和康復(fù)?？菩录夹g(shù)、X

5、進(jìn)展。（3分）4.每周開展教學(xué)查房和臨床小講課、病例討論等教學(xué)活動不少于2次。（3分）5.教案、課件緊扣手功能康復(fù)臨床科研前沿，符合要求規(guī)范。（2分）教學(xué)質(zhì)量與考核評價(jià)2分考核、質(zhì)量評價(jià)制度健全，能按照規(guī)定開展考核，并記錄完整1.建立培訓(xùn)質(zhì)量評價(jià)和監(jiān)督組織，并經(jīng)常性開展工作。（1分）2.日常教學(xué)質(zhì)量考核評價(jià)反饋改進(jìn)工作規(guī)范，資料完整，效果良好。（1分）培訓(xùn)能力14分授課水平高，帶教能力強(qiáng)，熟悉教學(xué)內(nèi)容，掌握和應(yīng)用多媒體等多種教學(xué)方法1.有能力接受學(xué)會批準(zhǔn)的專科培訓(xùn)班學(xué)生的臨床帶教；康復(fù)醫(yī)生、治療師、康復(fù)護(hù)士進(jìn)修；康復(fù)醫(yī)師規(guī)培等。（3分）2.5年內(nèi)開展手功能康復(fù)相關(guān)的省級以上繼續(xù)教育項(xiàng)目、主持專

6、科培訓(xùn)或委托帶教項(xiàng)目大于2項(xiàng)。（3分）3.授課老師具有良好的教學(xué)能力，具有豐富的手功能康復(fù)相關(guān)的帶教經(jīng)驗(yàn)，講課內(nèi)容熟悉，緊密結(jié)合臨床，教學(xué)效果被學(xué)員認(rèn)可，達(dá)到良好評價(jià)。（3分）4.具有開設(shè)網(wǎng)課的條件和能力，擁有相對固定的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺。（2分）5.注重培養(yǎng)學(xué)員自主學(xué)習(xí)能力、職業(yè)素質(zhì)、操作技能和臨床思維，師生線上、線下互動好，師資口碑高。（3分）?？颇芰Γ?0分）評審內(nèi)容評審標(biāo)準(zhǔn)評審要點(diǎn)得分?？圃O(shè)備5分有?？瓶祻?fù)必備的設(shè)備1.三級以上綜合醫(yī)院，床位總數(shù)600張；康復(fù)?？漆t(yī)院，床位總數(shù)200張。（0。5分）2.設(shè)立康復(fù)醫(yī)學(xué)科/康復(fù)治療中心，手功能康復(fù)?？拼参?0張，手功能康復(fù)?？崎T診量5千人次/年。

7、（0。5分）3.手功能康復(fù)評估設(shè)備：（具備以下設(shè)備的10項(xiàng)即可得1.5分）S-W單絲觸覺評估工具、兩點(diǎn)辨別覺工具、振動覺評估工具、ARAT評估工具、Fugl-Meyer評估工具、手部水腫生物電阻抗分析設(shè)備、WOLF運(yùn)動功能測試工具、明尼X達(dá)手靈巧度測試工具、Jebsen-Taylor手功能測試工具、九孔柱評估工具、盒塊與積木評估工具、加拿大作業(yè)表現(xiàn)量表工具、普度釘板測驗(yàn)工具、握力評估工具、捏力評估工具、手部關(guān)節(jié)活動度評估工具、肌骨超聲評估設(shè)備、肌電評估工具等。4. 手功能康復(fù)拓展評估設(shè)備：（具備以下設(shè)備的3項(xiàng)即可得1分）心理旋轉(zhuǎn)評估設(shè)備、三維運(yùn)動評估設(shè)備、視頻評估設(shè)備、經(jīng)顱磁刺激（TMS）評估

8、設(shè)備、微血流評估設(shè)備、近紅外腦功能設(shè)備、腦電評估設(shè)備等。5.手功能康復(fù)治療設(shè)備：（具備以下各類設(shè)備分類即可得1.5分）物理因子治療：超聲波治療儀器、沖擊波、蠟療、壓力衣治療、電刺激、經(jīng)皮穴位電刺激、氣壓治療設(shè)備、低彈性水腫包扎繃帶等作業(yè)治療相關(guān)設(shè)備：計(jì)算機(jī)作業(yè)治療設(shè)備、園藝作業(yè)治療、肌內(nèi)效貼、音樂療法等功能訓(xùn)練設(shè)備：主被動訓(xùn)練治療儀、上肢機(jī)器人設(shè)備、上肢懸吊減重設(shè)備等康復(fù)工程：上肢矯形器、手功能康復(fù)輔具制作設(shè)備等中樞干預(yù)設(shè)備：鏡像治療設(shè)備、經(jīng)顱磁刺激治療儀、手腦感知評估系列系統(tǒng)設(shè)備、VR虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)等?？萍夹g(shù)20分能夠開展手功能康復(fù)相關(guān)評估與治療技術(shù)1.通用評定技術(shù)：（2分）（開展以下技術(shù)的8

9、0%即可得2分）手與上肢體格檢查技術(shù)（外形觀察、觸診檢查）、肌力評定，肌張力評定，關(guān)節(jié)活動度評定，運(yùn)動模式評定，平衡與協(xié)調(diào)功能評定，日常生活活動能力評定，感覺評估（淺感覺、深感覺、復(fù)合感覺）、疼痛評估，X線、CT、MRI讀片2. 工具評估技術(shù)：（3分）（開展以下技術(shù)的5項(xiàng)即可得3分）ARAT評估、wolf運(yùn)動功能測試、九孔柱評估、盒子與積木評估、普度釘板測驗(yàn)、Moberg 拾物試驗(yàn)、Jebsen-Taylor手功能測試、Chedoke 手功能評估、手部水腫生物電阻抗分析、水腫圍度評估、溫哥華瘢痕量表、殘損程度評定3. 拓展評估技術(shù)：（2分）（開展以下技術(shù)的2項(xiàng)即可得2分）視頻評估技術(shù)、動態(tài)血流

10、評估、腦電評估、心理旋轉(zhuǎn)評估、表面肌電評估、TMS評估、近紅外腦功能評估設(shè)備等。4.基本治療技術(shù)：（10分）（開展以下技術(shù)類別每類開展兩項(xiàng)以上即各得1分）物理因子治療技術(shù)：電刺激治療技術(shù)、光療（紅外、紫外、激光）、超聲治療、水療、壓力治療、沖擊波治療技術(shù)等運(yùn)動療法技術(shù)：上肢手部關(guān)節(jié)活動訓(xùn)練、上肢手關(guān)節(jié)松動訓(xùn)練、上田敏療法等作業(yè)治療技術(shù)：手與上肢作業(yè)治療，上肢手日常生活活動訓(xùn)練，手功能訓(xùn)練（粗大、精細(xì)），園藝作業(yè)治療、音樂療法、計(jì)算機(jī)作業(yè)治療設(shè)備、感覺再教育技術(shù)等神經(jīng)發(fā)育技術(shù)：Bobath技術(shù)、PNF技術(shù)、Rood技術(shù)、Brunnstrom技術(shù)等手法治療技術(shù)（1）：上肢懸吊治療技術(shù)、神經(jīng)松動技術(shù)

11、、肌肉能量技術(shù)、肌筋膜松解技術(shù)等手法治療技術(shù)（2）：徒手淋巴回流技術(shù)、繃帶包扎消腫技術(shù)等手功能康復(fù)新技術(shù)：經(jīng)顱磁刺激治療技術(shù)、上肢機(jī)器人技術(shù)、VR虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、多模態(tài)鏡像治療技術(shù)、運(yùn)動想象/觀察治療技術(shù)、手腦感知等中醫(yī)藥傳統(tǒng)治療技術(shù)：手與上肢相關(guān)中醫(yī)治療技術(shù)（針灸、小針刀、推拿等）康復(fù)工程：手功能輔具技術(shù)、假肢矯形等其他干預(yù)：頸 7 神經(jīng)交叉移位術(shù)，肉毒素注射技術(shù)等5.所在醫(yī)院具備必要的輔助檢查條件：（輔助檢查設(shè)備超過3項(xiàng)即可得3分）MRI影像評估、CT影像評估、超聲影像評估、針刺肌電評估等。?？瓶祻?fù)水平10分較強(qiáng)的臨床對應(yīng)康復(fù)治療水平，能夠解決常見臨床問題，能夠處理大部分疑難、復(fù)雜病例問題收

12、治病種：（2分）主要包括：腦卒中、腦外傷、脊髓損傷、周圍神經(jīng)損傷、手外傷（以上五項(xiàng)全部開展得1分）；腫瘤、燒傷、兒童常見疾病引起的手功能障礙的康復(fù)。（具備其中一項(xiàng)即可得1分）2.具有開展各類疾病引起的手功能障礙的康復(fù)能力。（2分）3.具有手功能康復(fù)規(guī)范化治療與護(hù)理程序及診療常規(guī)。（2分）4.能夠開展手功能康復(fù)相關(guān)的評估與治療技術(shù)。（2分）5.住院患者中疑難復(fù)雜病例或外地門診住院患者比例不低于30%。（2分）?？戚椛淠芰?分具備較強(qiáng)的輻射能力和推廣具備以下其中1項(xiàng)得5分1.具有較強(qiáng)的輻射能力，每年接收二級以上醫(yī)院的進(jìn)修醫(yī)生、護(hù)士、治療師人數(shù)不少于5人。2.舉辦省級以上適宜技術(shù)推廣項(xiàng)目每年1次。保

13、障能力（10分）評審內(nèi)容評審標(biāo)準(zhǔn)評審要點(diǎn)得分教室條件5分有教學(xué)培訓(xùn)教室、多媒體教室、示教室、學(xué)習(xí)室等，教學(xué)設(shè)施器材完備；信息化教學(xué)程度高 1.醫(yī)院或機(jī)構(gòu)備有教室空間大于500；課室桌椅等教學(xué)設(shè)施、多媒體條件能保證培訓(xùn)需要。（2分）2.配備有手功能康復(fù)培訓(xùn)主要設(shè)備和實(shí)訓(xùn)室。（2分）3.有開展遠(yuǎn)程教學(xué)（會診）的設(shè)施條件。（1分）臨床教學(xué)條件3分床位數(shù)充足，收治病種范圍廣，業(yè)務(wù)用房寬敞，設(shè)備器材齊全，師資人員配置合理1.康復(fù)醫(yī)學(xué)科床位數(shù)符合三級甲等綜合性醫(yī)院或三級康復(fù)醫(yī)院標(biāo)準(zhǔn)，病區(qū)環(huán)境良好，具有無障礙設(shè)施，配套設(shè)施齊全，布局合理。（1分）2.開展手功能康復(fù)主要病種的康復(fù)教學(xué)床位數(shù)不少20。（1分）3.醫(yī)生、護(hù)士及手功能康復(fù)治療人員結(jié)構(gòu)合理。（1分）食宿條件2分住宿環(huán)境好，內(nèi)部食堂或外部供應(yīng)能提供