關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)方案

1、Word 關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)方案 2022年關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)方案 近年來(lái)，隨著我國(guó)工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快，當(dāng)前農(nóng)村大部分勞動(dòng)力都樂(lè)觀投身到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮中，農(nóng)村越來(lái)越多的家庭夫妻雙雙遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，而他們的孩子只能留守在家庭，由家中的老人或親戚代養(yǎng)，不少社會(huì)機(jī)構(gòu)為迫切需要關(guān)愛(ài)的留守兒童供應(yīng)服務(wù)和關(guān)心，激勵(lì)更多的留守兒童自強(qiáng)不息，下面是CN人才網(wǎng)我給大家整理2022年關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)方案，盼望對(duì)大家有關(guān)心。 2022年關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)方案1 一、活動(dòng)宗旨: 開展手拉手關(guān)愛(ài)留守兒童行動(dòng)，目的是發(fā)揮少先隊(duì)的優(yōu)勢(shì)，通過(guò)少先隊(duì)組織的實(shí)際行動(dòng)，動(dòng)員盡可能多的社會(huì)力氣，為迫切需要關(guān)愛(ài)的特別少年兒童群體尤其是留守兒童

2、的提高服務(wù)和關(guān)心。 二、了解留守同學(xué)的特點(diǎn): 1、學(xué)業(yè)失教:部分留守同學(xué)不能很好完成學(xué)業(yè)，學(xué)習(xí)習(xí)慣差。 2、生活失助:約有6%的留守兒童生活貧困，衣食住行等方面缺乏照看，養(yǎng)分不良，身體健康受到危害。 3、心理失恒:留守兒童普遍存在著不同程度的心理問(wèn)題:埋怨、自卑、驕橫、焦慮，有的甚至沉迷網(wǎng)吧，行為失控、如擂肥、等惡劣行為。 4、親情失落:留守兒童感到親情失落和孤獨(dú)，特別想得到父母、老師、同學(xué)的關(guān)愛(ài)。 5、平安失保:由于缺少親人的照料，留守兒童在生活中存在著嚴(yán)峻的平安隱患問(wèn)題(如生活平安問(wèn)題、煤氣、火、開水、電)人身平安(上、下學(xué))。 6、由于少數(shù)留守家庭中的孩子父母不在身邊，孩子的自立生活力量強(qiáng)，比起一般兒童，他們對(duì)父母少有依靠性，由于少數(shù)留守兒童擔(dān)當(dāng)生活勞動(dòng)量超出了范圍，對(duì)身心健康不利。 三、措施活動(dòng)內(nèi)容: 1、提倡全校同學(xué)，為留守兒童獻(xiàn)出自己的愛(ài)心。 2、在少年兒童之間開展手拉手為主要形式的結(jié)對(duì)互助活動(dòng)(同伴結(jié)對(duì)、師生結(jié)對(duì))。 3、在班主任、輔導(dǎo)員中開展每月一訪活動(dòng)。 4、組織留守兒童開展兩地書親子情活動(dòng)。 6、打開留守兒童心靈之窗(開設(shè)心理詢問(wèn)課堂、心理詢問(wèn)熱線，讓同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己的心里話)。 7、組織留守同學(xué)開一次座談會(huì)。 8、關(guān)注留守同學(xué)的生活(學(xué)校體檢、生活關(guān)懷)。 一滴水能反射出太陽(yáng)的光輝，一份愛(ài)足以體現(xiàn)社會(huì)的暖和，我們將用真心