工程的實習(xí)報告4篇

1、Word 精選工程的實習(xí)報告4篇 下面是我共享的精選工程的實習(xí)報告4篇(建設(shè)工程管理實習(xí)報告)，歡迎參閱。 精選工程的實習(xí)報告1 作為醫(yī)學(xué)工程學(xué)院的一名同學(xué)，雖然在平常的一些試驗中也接觸了一些醫(yī)療儀器，比如腦電圖機(jī)、心電圖機(jī)、B超機(jī)等，也進(jìn)行了一些操作，但是操作的次數(shù)有限，基本不會遇到狀況，操作的對象也有限，因此對于所學(xué)的理論學(xué)問不能很好地、完全的體會并理解。 校醫(yī)院給我們供應(yīng)的這次實習(xí)機(jī)會給了我們很大的關(guān)心。我所在的是心電圖室。每天多次給不同年齡段的人做心電圖，是我了解了一些關(guān)于心電圖的學(xué)問。如對于不同年齡段的人心跳在不同的范圍內(nèi)算正常，而不是都屬于一個范圍；心跳的過快或過慢有時并不肯定意味

2、著生病；并不是你有病就肯定會通過心電圖顯示出來。我還學(xué)到了一些心臟疾病的學(xué)問，如竇性心律是指正常的心律，完右在老年人中很常見，多是由于身體的其他疾病引起的等。同時通過醫(yī)生的關(guān)心，我們也可以自立的解決在操作中會遇到的一些問題。 總之，這次實習(xí)機(jī)會使我受益良多，是一次真正意義上的將理論學(xué)問與實踐相結(jié)合的經(jīng)受，是一筆珍貴的財寶。 精選工程的實習(xí)報告2 實習(xí)目的： 1。鞏固課堂所學(xué)的基本理論，聯(lián)系現(xiàn)場實際，驗證和拓寬視野，培育和實際工作力量。 2。了解三大巖石的形成過程，產(chǎn)生時代、結(jié)構(gòu)、產(chǎn)狀、形成緣由及現(xiàn)象等。 3。學(xué)習(xí)運(yùn)用羅盤儀測巖石的走向，傾向和傾角。 4。培育同學(xué)吃苦耐勞、艱苦努力、遵守紀(jì)律、團(tuán)

3、結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)和增加集體觀念，把握野外的操作技能和編寫實習(xí)報告的力量，總結(jié)此次實習(xí)與我們所學(xué)專業(yè)的相關(guān)聯(lián)系。 實習(xí)內(nèi)容： 依據(jù)教學(xué)支配，學(xué)校 為我們路橋?qū)I(yè)支配了為期1天的臥虎山水庫地質(zhì)實習(xí)。主要學(xué)習(xí)羅盤的使用及對各種地質(zhì)構(gòu)造的熟悉。 1。排解干擾，用心聽。 2。要做到五勤：勤敲打，勤觀看，勤測量，勤記錄，勤追蹤。 3。嫻熟操作羅盤。對地質(zhì)羅盤，要求了解其結(jié)構(gòu)原理，把握使用方法 4。樂觀參與現(xiàn)場爭論和準(zhǔn)時整理野外記錄。 （一）。臥虎山水庫及其概況： 臥虎山水庫 歷城南部山區(qū)，山環(huán)水繞，名川有三，曰錦繡川、錦陽川、錦云川。三川風(fēng)景秀麗，為歷代所贊揚(yáng)。三條大川經(jīng)仲宮鎮(zhèn)并渡口村匯入臥虎山、黃花山狹

4、長地帶，稱為玉符河，北注黃河。1958年于臥虎山、黃花山之間，筑起一條長985米，高37米的大壩，攔截玉符河水，落成臥虎山水庫。因湖水清亮如鏡，人稱“鏡兒湖”。水面面積270多公頃，蓄水量1。1億立方米。湖中盛產(chǎn)魚蝦，寶貴飛禽天鵝也落戶于此。站在壩上，舉目遠(yuǎn)眺，波光浩淼，清亮蔚藍(lán)。臥虎山水庫 這里，景色綺麗。山坡除自然 山花叢林之外，還植有蘋果、柿子、梨樹等，秋季一片金黃。四周群山連綿，蔥郁疊翠，山村炊煙，若隱若現(xiàn)，構(gòu)成一幅奇妙的山水村野畫圖。水庫北為臥虎山，形似猛虎雄踞，翹首東望。清人鐘廷瑛在詠臥虎山詩中描寫道：“山上白鳥盤空煙，山下陰穴流春泉。何年老虎屹不去，蹲成萬古蛟龍淵?！彼畮齑髩文鲜?/p>

5、西側(cè)，為黃花山。因山上多產(chǎn)野黃菊，故名。山姿奇?zhèn)?，松柏青翠。山腰有一溶洞，曰“黃花洞”，坐東朝西，深約7米，寬3米余，高4米。洞壁上，鐫刻佛像、羅漢等造像25尊，題記19則，其中一則年月為金承安二年（1197年）。洞前，有明弘治元年（1488年）、清乾隆五十六年（1791年）重修碑記各一通。石窟造像神采各異，雕刻精細(xì)，被列為市級重點(diǎn)文物愛護(hù)單位。石窟東北側(cè)，有清代觀音堂一座，以石筑成，券門四角攢尖，內(nèi)有壁畫，保存尚好。觀音堂北又有方形鐘樓一座。 黃花山南側(cè)相鄰一山，名“瓢兒峰”，俗稱“瓢葫蘆峰”。相傳，唐堯時期隱士許由曾于此避水，將瓢忘在這里，故名。石巖上留有金明昌年間鐫刻的釋迦、羅漢像。臥虎

6、山西北，為石固寨山。此山形勢險峻，古為兵家必爭之地。東晉末，劉裕率師北伐，與在這里屯有重兵的南燕慕容德相戰(zhàn)，至今山上廢壘猶存。 （二）羅盤的使用 在老師的指導(dǎo)下我們也學(xué)到了如何運(yùn)用羅盤儀測量巖層產(chǎn)狀要素（走向，傾向和傾角）： 地質(zhì)羅盤儀是進(jìn)行野外地質(zhì)工作必不行少的一種工具。借助它可以定出方向，觀看點(diǎn)的所在位置，測出任何一個觀看面的空間位置（如巖層層面、褶皺軸面、斷層面、節(jié)理面等構(gòu)造面的空間位置），以及測定火成巖的各種構(gòu)造要素，礦體的產(chǎn)狀等。因此必需學(xué)會使用地質(zhì)羅盤儀。 1。巖層走向的測定：巖層走向是巖層層面與水平面交線的方向也就是巖層任一高度上水平線的延長方向。測量時將羅盤長邊與層面緊貼，然后

7、轉(zhuǎn)動羅盤，使底盤水準(zhǔn)器的水泡居中，讀出指針?biāo)缚潭燃礊閹r層之走向。由于走向是代表一條直線的方向，它可以兩邊延長，指南針或指北針?biāo)x數(shù)正是該直線之兩端延長方向，如ne30度與sw210度均可代表該巖層之走向。 2。巖層傾向的測定： 巖層傾向是指巖層向下最大傾斜方向線在水平面上的投影，恒與巖層走向垂直。測量時，將羅盤北端或接物覘板指向傾斜方向，羅盤南端緊靠著層面并轉(zhuǎn)動羅盤，使底盤水準(zhǔn)器水泡居中，讀指北針?biāo)缚潭燃礊閹r層的傾向。 假如在巖層頂面上進(jìn)行測量有困難，也可以在巖層底面上測量仍用對物覘板指向巖層傾斜方向，羅盤北端緊靠底面，讀指北針即可，假如測量底面時讀指北針受障礙時，則用羅盤南端緊靠巖層底面

8、，讀指南針亦可。 3。巖層傾角的測定：將儀器上蓋開啟到極限位置，并用羅盤側(cè)邊緊靠地質(zhì)界面且垂直于界面走向線，讓長水準(zhǔn)泡居于下方，旋動測角旋鈕，調(diào)長水準(zhǔn)氣泡居中，此時傾角指示盤在下刻度盤指示的數(shù)值即為該地質(zhì)界面的傾角。在實際測量時，假如傾角較大，則可只用測傾向和傾角，假如傾角較小，為了提高精度，則要首先測走向且標(biāo)記走向線，然后再測傾向和傾角。 在此處我們主要是學(xué)了一下羅盤的使用。 （三）斷層及其形成緣由 地殼巖層因受力達(dá)到肯定強(qiáng)度而發(fā)生裂開，并沿裂開面有明顯相對移動的構(gòu)造稱斷層。 地殼中的一個裂口或裂開帶，而且沿著它相鄰的巖體發(fā)生了運(yùn)動。斷層長度變化很大，從幾厘米至幾百公里不等，兩盤之間的位移量

9、也可有這樣大的變化。 斷層是構(gòu)造運(yùn)動中廣泛發(fā)育的構(gòu)造形態(tài)。它大小不一、規(guī)模不等，小的不足一米，大到數(shù)百、上千千米。但都破壞了巖層的連續(xù)性和完整性。在斷層帶上往往巖石破裂，易被風(fēng)化侵蝕。沿斷層線經(jīng)常發(fā)育為溝谷，有時消失泉或湖泊。 實習(xí)總結(jié)： 一天的實習(xí)讓我學(xué)到了許多東西，在觀賞臥虎山水庫漂亮環(huán)境的同時，看到因修水庫而形成的一段一段的滑坡是我熟悉到了工程前期論證的重要性，而后期對滑坡的修治雖然存在瑕疵但整體上還是勝利的。 一天的實習(xí)最重要的是使我進(jìn)一步學(xué)習(xí)和把握了地質(zhì)羅盤儀的使用和對巖層走向、傾向及傾角的測量工作，是我們在實踐中學(xué)習(xí)了如何對滑坡和邊坡進(jìn)行治理，讓我們學(xué)到了很多書本上沒有學(xué)到的學(xué)問。

10、 此次實習(xí)還培育和熬煉了我們吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)合作的精神，為以后的實際工作打下了肯定的基礎(chǔ)。 心得體會 ： 為期一天的地質(zhì)實習(xí)，雖然很短，讓我充分的熟悉到人類活動對地質(zhì)環(huán)境的影響和地質(zhì)環(huán)境對工程建設(shè)的影響，同時也鞏固了校內(nèi)所學(xué)的理論學(xué)問，理論是建立在實踐之上的，只有通過實踐，理論才能得以充分發(fā)揮，這次實習(xí)的重要意義就在于，它結(jié)合了理論，讓我們在實踐中學(xué)習(xí)理論，為今后的理論學(xué)習(xí)劃上一個逗號，這次實習(xí)另一感受，就是覺得時間太短，如能再長一點(diǎn)，我想理解得會更透徹，把握的將更加堅固。 精選工程的實習(xí)報告3 第一章：前言 一實習(xí)時間：20 xx年10月22日至20 xx年11月2日 二實習(xí)地點(diǎn)：桂林理工高校

11、雁山校區(qū) 三實習(xí)小組信息： 組別： 指導(dǎo)老師： 組長： 組員： 實習(xí)目的與要求 實習(xí)目的： 測量學(xué)實習(xí)是測量學(xué)教學(xué)的重要組成部分，其目的使同學(xué)鞏固、擴(kuò)大和加深從課堂學(xué)到的理論學(xué)問，培育同學(xué)理論聯(lián)系實際的力量、動手力量，獲得實際測量工作的初步閱歷和基本技能，進(jìn)一步把握測量儀器的操作方法，提高計算和繪圖力量，對測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有一個全面和系統(tǒng)的熟悉，會熟悉地形圖，能夠依據(jù)給定的地形圖在實際中查找到圖上所示的點(diǎn)，并在實習(xí)的過程中增加其自立工作與團(tuán)隊協(xié)作意識，實事求是的科學(xué)態(tài)度、刻苦耐勞的工作作風(fēng)和相互協(xié)作的團(tuán)隊精神；為今后解決實際工作中的有關(guān)測量問題打下堅實的基礎(chǔ)。 實習(xí)要求： 練習(xí)

12、水準(zhǔn)儀的安置、整平、瞄準(zhǔn)與讀數(shù)以及兩點(diǎn)間的高差和高程;把握經(jīng)緯儀的對中、整平.瞄準(zhǔn)與讀數(shù)的基本操作要領(lǐng);把握水準(zhǔn)儀經(jīng)緯儀等儀器的主要性能和如何操作。重視記錄，外業(yè)觀測原始記錄要保存完好，記錄清析.干凈.內(nèi)業(yè)計算要有檢核.復(fù)核。 五實習(xí)任務(wù) 水準(zhǔn)測量： 每組需完成一組來回閉合圈水準(zhǔn)路線測量，并完成數(shù)據(jù)計算。 施工放樣： 每組每人根據(jù)給定的數(shù)據(jù)計算并把實際點(diǎn)位定于地面，結(jié)果要滿 足規(guī)范要求，每人必需用兩個測站點(diǎn)放樣建筑，可以同一棟，也可以不同。 等高線描繪和斷面圖繪制，礦儲量計算： 要求每人完成一幅40X40圖幅等高線和圖中指定山頭連線的斷面圖繪制，以及指定區(qū)域礦儲量計算。 六實習(xí)區(qū)的概況 三棟廣

13、場與學(xué)校四周：在測區(qū)范圍內(nèi)，包括道路 樹木 路燈草坪 井蓋等及第三棟前的廣場。實習(xí)地點(diǎn)大部分為水泥路面，行人多，給實習(xí)帶來肯定的困難。測量過程中車輛停放和樹木攔住了測量路線，給測量帶來了不便。 其次章：實習(xí)任務(wù) 一水準(zhǔn)測量 目的：練習(xí)水準(zhǔn)儀的安置、整平、瞄準(zhǔn)與讀數(shù)以及水準(zhǔn)路線閉合差的計算、把握四等水準(zhǔn)測量方法 儀器：水準(zhǔn)儀一臺、三腳架一個、雙面尺一對、尺墊兩個。 方法：雙面尺法以四等水準(zhǔn)測量要求施測 水準(zhǔn)測量原理： 利用水準(zhǔn)儀供應(yīng)的一條水平視線，借助水準(zhǔn)尺來測定地面兩點(diǎn)之間的高差，從而由已知點(diǎn)的高程和測得的高差，求出待測點(diǎn)的高程。 水準(zhǔn)儀的使用步驟 （1）安置水準(zhǔn)儀：在定點(diǎn)1和定點(diǎn)2之間安放水

14、準(zhǔn)儀，使儀器至電1和點(diǎn)2之間的距離之差不超過5米 （2）粗略整平:先用雙手同時內(nèi)（外）轉(zhuǎn)動一對腳螺旋，使氣泡未居中而位于腳螺旋之間，再轉(zhuǎn)動另一只腳螺旋使氣泡居中。 （3）瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺 在瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺之前，先進(jìn)行目鏡對光，使十字絲成像清楚 松開制動螺旋，轉(zhuǎn)動望遠(yuǎn)鏡，利用望遠(yuǎn)鏡筒上的缺口和準(zhǔn)星，瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺，然后再擰緊制動螺旋 轉(zhuǎn)動物鏡對光螺旋進(jìn)行對光，使尺子的影像看的非常清楚，并轉(zhuǎn)動微動螺旋，使尺子的.像靠近十字絲豎絲的一側(cè)，以便于讀數(shù) 消退視差為了檢驗對光質(zhì)量，可用眼睛在目鏡后上下微微晃動，若發(fā)覺十字絲與目標(biāo)影像有相對移動，則須重新進(jìn)行對光，直到眼睛上下移動而水準(zhǔn)尺上讀數(shù)不變?yōu)橹埂?（4）精平與讀數(shù)

15、:眼睛通過符合氣泡觀看窗看水準(zhǔn)管氣泡，轉(zhuǎn)動微螺旋，使氣泡兩端的像吻合；每次讀數(shù)前先精平后讀數(shù)，讀數(shù)依次根據(jù)后黑前黑，下絲中絲上絲的挨次讀數(shù)。 水準(zhǔn)測量的要求與檢核: （1）測站要求：視線長度小于80m,視線高度三絲能讀數(shù)，前后視距差不超過5m，前后視距累積差不超過10m （2）測站檢核：對于每站的測量，采納變動儀器高法進(jìn)行檢核。兩次所得高差之差小于5mm. （3）閉合水準(zhǔn)路線檢核：路線閉合差的來回平均值 L,測站側(cè)段數(shù)為偶數(shù)段。 水準(zhǔn)測量的內(nèi)業(yè)： 檢查水準(zhǔn)測量手薄，填寫已知和觀測數(shù)據(jù)，計算水準(zhǔn)路線的高差閉合差。 二施工放樣 目的：把握經(jīng)緯儀的對中、整平.瞄準(zhǔn)與讀數(shù)的基本操作要領(lǐng)和在施工場地用測

16、量儀器把圖紙上設(shè)計好的建筑物或構(gòu)造物的平面位置測設(shè)放樣在地面上 主要儀器：經(jīng)緯儀一臺 、三腳架一個 、皮尺 、記錄表 方法：極坐標(biāo)法，利用坐標(biāo)反算公式算出施工放樣數(shù)據(jù)的定向邊OB方位角、放樣點(diǎn)的坐標(biāo)方位角及測設(shè)角，放樣點(diǎn)到測站點(diǎn)A的平距D。 精選工程的實習(xí)報告4 時間如流水，一年的見習(xí)期一晃即逝，在這過去的將近一年的見習(xí)期中，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的急躁指導(dǎo)下，通過自己的不斷實踐，深刻的體會到了理論指導(dǎo)實踐，而實踐又反作用于理論的真正含義，尤其是使自己所學(xué)理論學(xué)問得到了進(jìn)一步的鞏固和提高?，F(xiàn)將這段時間的工作作如下總結(jié)： 一、浐河立交箱涵工程 去年11-12月份，領(lǐng)導(dǎo)派我到高陵項目部西安浐河立交工程處見

17、習(xí)，此前，我對鐵路工程可以說是了解甚微（自己所學(xué)高分子材料與工程），為了能盡快的適應(yīng)工作，我業(yè)余時間樂觀自學(xué)鐵路工程有關(guān)方面的學(xué)問，購買了相關(guān)方面的書籍，讀不懂的地方向領(lǐng)導(dǎo)和同事虛心請教，邊學(xué)邊干，將實踐與所學(xué)相結(jié)合，盡快讓自己適應(yīng)的工作崗位。 這是我人生中正式踏上工作崗位的第一個工程，不管是工作環(huán)境還是工作條件，都刺痛著我的心，但領(lǐng)導(dǎo)與同事們熱忱的接待、關(guān)心與關(guān)懷，使我的心很快的安靜了下來，很快的投入到了工作當(dāng)中?，F(xiàn)將在浐河立交的工作分述如下： （一）、工程測量 在浐河立交，在領(lǐng)導(dǎo)的支配下，主要從事技術(shù)性工作，測量當(dāng)之無愧是走在全部工作的前列，它對整個工程的影響可以說是舉足輕重的。在項目副總

18、工（瞿兆遠(yuǎn)）的急躁指導(dǎo)下，與其進(jìn)行著前期未完成的測量工作，工作中，就測量的每一環(huán)節(jié)，不管是我知道的還是我不知道，他都會急躁的指導(dǎo)我。因在浐河立交是用全站儀放線,放線地點(diǎn)就在隴海線四周，過往車輛及其頻繁，要求操作技術(shù)特別嫻熟，速度很快。自己再從前從來沒有接觸過，在工作之余，我樂觀向領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí)權(quán)轉(zhuǎn)移的使用方法，熟識每一個按鍵的使用功能，練習(xí)自己的操作速度，很快就了解，把握了全戰(zhàn)役的操作方法。 為了讓工程不由于測量而耽擱進(jìn)程，只要需要測量的地方，不管是在烈日還是寒冷的天氣下，我都會毅然的去完成。特殊是在施工中，因不當(dāng)心，樁位多次被破壞，這無疑給同一道工序帶來了多次麻煩，這就是領(lǐng)導(dǎo)給我們提倡的在兢

19、兢業(yè)業(yè)做好本質(zhì)工作的同時，要學(xué)會工作管理。 （二）、箱涵預(yù)制 箱涵預(yù)制在箱涵頂進(jìn)施工中至關(guān)重要，它關(guān)系到頂進(jìn)工序的勝利與否。在預(yù)制工作中，工作底板的坡度凹凸，是影響頂進(jìn)過程中箱涵是否抬頭的重要因素。底板坡度的設(shè)計，應(yīng)依據(jù)基底地質(zhì)條件、箱身孔徑及埋設(shè)深度，詳細(xì)問題詳細(xì)分析。在頂進(jìn)當(dāng)中謹(jǐn)慎從事，把箱身口前沿的土方每次都挖盡，并達(dá)到需要高程“抬頭”的現(xiàn)象是可以消退的。同時，為了防止扎頭，在預(yù)制箱身時也可在箱底前設(shè)計船頭坡加固，以便頂進(jìn)時高出箱底的土壤壓入箱底，增加其承載力，防止扎頭。后背雖是橋涵頂進(jìn)時的臨時設(shè)施，但必需確保平安。頂進(jìn)前要承受背后填土的水平推力，頂進(jìn)時，板樁式后背由樁后土的水平抗力承受全部千斤頂?shù)捻斄?。正確的確定頂進(jìn)時的頂力，關(guān)系著打算頂進(jìn)設(shè)備和后背的規(guī)模合理平安牢靠。因此在此過程中，為了避開箱涵預(yù)制時不發(fā)生預(yù)制涵身方向偏差、符合設(shè)計高程、和頂進(jìn)步驟扎頭、抬頭現(xiàn)象的避開，我與瞿總每天反復(fù)的復(fù)核箱涵標(biāo)高，以及后背裝的施工工作。 （三）、現(xiàn)場施工 前述工作可以說都是為了指導(dǎo)現(xiàn)場施工，都是為該實質(zhì)性工作作預(yù)備，到?jīng)汉恿⒔缓?，?dāng)時記得最清晰的一次是，是一個大雪紛飛的日子，說實話，在這樣的天氣、在這樣的環(huán)境在這樣