廊坊經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)干部競爭上崗面試題

1、廊坊經(jīng)技術(shù)開發(fā)區(qū)科級干競爭上崗面題一、請用三分鐘時，簡要紹自己的學(xué)和工作歷，并談?wù)劶?競爭申職位的優(yōu)勢劣勢【測評素】自我認(rèn)能力【評分考】1競爭者的自介紹是否簡、清晰2競爭者能否觀求實地分自己的人特點和優(yōu)勢。3競爭者的個特點與所競職位是具有較強(qiáng)的配性 .二、有樣一種現(xiàn)象新組裝機(jī)器，只有過一定期的磨合，零部 件接觸上的加工痕磨平后 , 才能運(yùn)轉(zhuǎn)流暢。請分析這現(xiàn)象說明的 理，并合實際，談對這種合效應(yīng)的認(rèn) 【測評素】綜合分能力【評分考】1磨合效應(yīng)的意是：要想到完美契合須雙方都出必要讓步 ,彼 此熟悉彼此適應(yīng)。2在生活和工中,無論是新建的單位、庭、還部門的新老事之間 都需要性格、工作式等方進(jìn)行磨合 ,能

2、達(dá)到契、成合力 3競爭者是否系自身實際如競爭崗的干部，達(dá)工作位后需要一 定時間磨合，這種合包括工作環(huán)境的應(yīng) ,工作職、工作內(nèi)容了 解，與事間的彼此悉等多方面，只有過磨合，才能使工順利開 展4競爭者分析題能否把握質(zhì)、判準(zhǔn)確、分析面、論有力說理透 徹。三、假你競爭成功，領(lǐng)導(dǎo)派了一項你熟悉但非常重要的作， 根據(jù)以的經(jīng)驗，你能無法成。面對這情況 ,該怎么理？【測評素】執(zhí)行力【評分考】1首先要進(jìn)行細(xì)的調(diào)查研,查找相關(guān)資 迅速了相關(guān)情況，制訂具 體的工計劃，找出作中可遇到的問題2 、在研的基礎(chǔ)上領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)充分溝通，明這項作對于自己難度 , 需他人合，則積極領(lǐng)導(dǎo)爭，并力爭克困難。用一切有利素將工 作完成保證質(zhì)量

3、。3、執(zhí)行務(wù)過程，該及時領(lǐng)導(dǎo)匯報工進(jìn)展把握領(lǐng)的工作意圖 以便保保量地按時成任務(wù)4競爭者是否路清晰，能靈活應(yīng) ,考問題是全面 一、 什么有單位能三臭皮匠過一個諸葛而有的位則 是三個和尚沒喝 對待后種情況如果你去上 ,該怎樣處 ?”1聽題后首先簡要思前單位賽過諸葛亮的經(jīng)，再按形勢的要求 思考后位的解決辦。比如）尋找根源激發(fā)合力）合理人，各其能；明確職責(zé)按制 獎懲（4定編定崗，進(jìn)競爭制。這樣答就與當(dāng)形勢結(jié)合得密， 體現(xiàn)出意 .二、當(dāng)對有些單位施的 末位汰制，不同爭，你怎么看這 種用人施？ 客觀的案應(yīng)該是位淘汰制是一種向競爭制發(fā)展的過性措施 可以試；但要因情而異，能一刀切。說 末淘汰制 不完全同 于競

4、爭制 于規(guī)模較、人數(shù)多的單位最實行，后實競爭機(jī) , 未嘗不 .如在規(guī)模小、數(shù)少的位實行，效就不一好，因為也有 些單位數(shù)不多，幾所有人都很努力，績都不，甚至難分下，如 果實行會造成人心惶、人關(guān)系緊張的利局面 .三、如你遇到了挫你將怎辦 ?答 :業(yè)有成一風(fēng)順時多人的美好法 ,實很難到一帆風(fēng)順要 接受這一個現(xiàn)實 , 人的一生不可是一帆順的 ,成功的后會有許多 多的艱，痛苦甚至折。在生的一段時遇到一挫折是很正的 只有 經(jīng)驗知和經(jīng)歷的積才能塑出一個成功。我覺面對挫折要到以下 幾點第一要于面對。哪跌倒要哪里爬起來小平同還是三起三呢 不要懼困難 ,敢于向難挑戰(zhàn)。再要認(rèn)真析失敗的原，尋根源 俗話說敗乃成功之

5、,在挫折掌握教 為下次奮起供經(jīng)驗。還在 平時的作生化中要強(qiáng)學(xué)習(xí) , 人的一生是有限的 ,不可能經(jīng)所有的事 , 要 在別人經(jīng)驗吸取教 .最后可由于當(dāng)者迷或者知經(jīng)歷的足 , 自己對 于挫折沒有特別好處理方 這是可以求自己的人朋友，群群力渡 過難關(guān)四、你喜歡的一本是那本答 :喜歡讀書 一人最早看的本書可會對個人的生產(chǎn)生大的 影響，小時候最早的一本是三國演義 國演義這本博大精 書中 描寫的些人物我對的成長了許多潛移化的作 , 現(xiàn)在看來我還是最 喜歡三演義如果我我喜歡羽 ,能俗了點，但關(guān)羽身上表出來的 誠信和誠一直是我推崇的我覺得誠心立身之，而對單位忠誠是 你能不做出一番事的前提件。當(dāng)然這忠誠還括對領(lǐng)導(dǎo)

6、的誠 從周瑜上我學(xué)到對人要寬，不要又嫉心;從諸葛亮身上學(xué)到加 強(qiáng)自己習(xí)等等。三演義這書博大精深對我的響也是全方的，時 間原因不再贅述。五誰在背后不人，誰背后無人議此你怎么理的這是個客觀存在事實，個人都得面及正視。每個應(yīng)首先約束己，不背后議論別 , 特是別人的缺和隱 私，這不道德的,它不利于家的相 2別人自己的議論如果無礙的 ,以”有則改無則勉的態(tài)度， 不用一追究，如若及重大題 ,當(dāng)在適的場合以指出。一個位如果背后論的現(xiàn)嚴(yán)重，則應(yīng)明利弊 ,以正風(fēng)。六、俗說 :丈夫言既出馬難追。你是怎理解。主要是信用，誠信題,當(dāng)然得在持原則前提，同時說公務(wù)員 要怎么。七、古云：公生明廉生威請結(jié)合實際談你的法 .為

7、官應(yīng)自公心，這才能處問題明了正，了于心。自身又廉 潔，則在同事和下中確立望，樹立威 .是對一個干部的求，也 為官者功的準(zhǔn)則 . 所以實生活中，們講求開，公正，平，要為 官者出公心，實實在地為姓辦事；同要求干杜絕腐敗，護(hù)形象 出于公才能認(rèn)準(zhǔn)方 ,有廉，才能拒腐蝕八、好制度能把人性的方發(fā)揮出來，的制度把好人變成人 , 的體會制度的壞與人的良本沒有接的關(guān)系。不排除間的反作用系 . 09 月 29 江蘇無錫公副科級導(dǎo)干部面試一、如調(diào)動下屬的極性？二、關(guān)網(wǎng)絡(luò)反腐敗問題，如何看？三、請談你對黨內(nèi)主的看 你怎樣待“數(shù)字出，官出字”的現(xiàn)象.評價干和組織考核部，一重要標(biāo)準(zhǔn)是政績。的地方簡單把 政績與個經(jīng)濟(jì)指標(biāo)等

8、號，面強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)長速度導(dǎo)致“官出字，數(shù) 字出官,弄虛作假這明我逐步建立一比較科的考核評價績體系 當(dāng)重要一要用面的觀點看政績。體地說，就既要看濟(jì)指標(biāo)，又看 社會指、人文指標(biāo)環(huán)境指；既要看城變化，要看農(nóng)村發(fā) ;要看 當(dāng)前的展，又要看展的可續(xù)性 既要看濟(jì)總量增長又要看民群眾 得到的惠；既要看濟(jì)發(fā)展又要看社會定；既看“顯績要看“ 績 ；要看主努力，又要客觀條。另外 , 在領(lǐng)干部工實績的基礎(chǔ) 上，還按照德、能勤、績廉即思想政素質(zhì)、織領(lǐng)導(dǎo)能力工作作 風(fēng)、工實績和廉潔律等幾方面來綜合核 .些方面兼顧到了，能 比較全地看一個干。二要用踐的觀點看政績?？兪菍嵉牟惶摰?, 腳踏實干出來 的，不形式主義“架子考核績，

9、要深入際，不僅親眼看看， 還要親聽一聽?？此欠窈蠈嶋H ,符合客觀規(guī)律是不是干出來的， 干的是是當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)會發(fā)展群眾需要的事，能能切實發(fā)揮用，真3正造福方 ,惠及人群眾三用群的觀點看待績。應(yīng)聽群眾呼聲看看領(lǐng)導(dǎo)干是不是實履 行全心意為人民服的宗旨 , 把實現(xiàn)人民群眾的益作為求政績的根 目的。價一個領(lǐng)導(dǎo)部政績優(yōu)劣或大小是上級關(guān)部門的職所在， 而履行這個職責(zé)的一要義就是堅持走群眾路，廣泛聽取眾意見 干部政的大小、優(yōu)，乃至非功過，群看得最楚，也最有言權(quán)。 衡量干政績，最重的是看民群眾擁護(hù)擁護(hù)、興不高興、應(yīng)不答 應(yīng)。一、某級城市招考局級干面試試堤題問題 “門弄斧 是一句成 請問你何評價弄斧到班門 . 測評

10、要：自信心、新和競意識評分參 評分參 :強(qiáng)者比高低不能進(jìn)；敢于威競爭，敢正視自的不足 ,取長補(bǔ)短；“弄須到班門表現(xiàn)了敢勝利的信心勇氣 問題 領(lǐng)導(dǎo)面對的作是雜的、多變有人“上有政策下有對策” 你是怎理解的？在際工作，你如何針這種現(xiàn)開展工作？評要素 分析解問題能力評分參：領(lǐng)導(dǎo)面對工作對是人，有其面性，處的事有多性“ 對政策下有對策”一種社現(xiàn)象 ,是客觀存在，應(yīng)從個方面理解 消極一，影響目標(biāo)現(xiàn)，積一面 ,進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)改進(jìn)作。問題 ：有人為，在部大開發(fā)中悠久的化底是西安筆得天獨厚 寶貴財，任何時候應(yīng)發(fā)揚(yáng)大。也有人為，對今天的西安說 ,悠 的文化蘊(yùn)實際上束了西安發(fā)展 .談?wù)勀愕目??追問煌？認(rèn)為應(yīng)取一些什么法

11、，在的時期再現(xiàn)安歷史曾經(jīng)擁有的4測評要 :邏思維能力，作思路評分參：事物都有面性.問題的鍵不在化底蘊(yùn)，而應(yīng)如何文化優(yōu) 勢轉(zhuǎn)化經(jīng)濟(jì)和市場勢。考應(yīng)能對西安文化與狀有深刻和特的思 考。問題 你如何價“有經(jīng)濟(jì)從競性行業(yè)出”的觀點評分參：首先，應(yīng)分析國經(jīng)濟(jì)的弊端產(chǎn)權(quán)不晰 ,所有人缺等；其次，分析國有經(jīng)的地位存在的必要，包括導(dǎo)地位、 公共需關(guān)系國計民生重要行業(yè)；再次，定上述論點最后，出的途徑股份制改造、兼并、拍等手段步驟由到難，由小大 ,逐步推進(jìn)同時，應(yīng)變政府能。問題 5:多企業(yè)抱怨“要花多時間政府部門打道你是如何看 這一問的？評分參 :這問題表明現(xiàn)政府管許多本由市來管的。改變這一況 的出路在于轉(zhuǎn)變政職能

12、，成政府管理場 市場引導(dǎo)業(yè)的機(jī)，規(guī) 政府的為某省 年開選拔廳級領(lǐng)導(dǎo)干和高級理人員面試題（企適用）問題 你為么報名加公選拔考？對于你準(zhǔn)競爭的位，你有些 優(yōu)勢和勢？主要測目的：自我知、個魅力5使考生松，進(jìn)入面情境；對考生高度概括的解，為面評價打基 ;依據(jù)考自我介紹的容和側(cè)點考察考生自我認(rèn)和成就取向參考時： 3-5 分.評分參：對自我有醒的認(rèn)，自我評價較客觀并能明確自未來的 努力方，給人的印深刻。為端莊自信,不矯不炫耀成就取向較。 語言表準(zhǔn)確，精練問題 2:些本來大難即久拖決的涉法律的案件一經(jīng)中電視臺“焦 點訪談”播出后，一般得到了時的妥善處 請你對種“焦訪談現(xiàn)” 談?wù)効?。主要測目的：邏輯維能力考察

13、應(yīng)人員能否把事物的質(zhì)，思維的理是否晰，內(nèi)容是深刻， 過程是敏捷和流暢判斷是準(zhǔn)確參考時： 35 分鐘評分參：“焦點談現(xiàn)象說明了新聞督的威及其在法治設(shè)中的 重要作 .執(zhí)法關(guān)應(yīng)該正確待新聞督“過則改 ,時糾正自的錯誤 執(zhí)法關(guān)要充分發(fā)自己的能作用 ,保證嚴(yán)格依法事，及處理各類案 件，不等時曝光才理，才法辦事。負(fù)有定監(jiān)督職能監(jiān)督機(jī)應(yīng)積極履行己的法職責(zé)，擔(dān)負(fù)保證法 律實 施的責(zé)，不能新聞界孤軍戰(zhàn)或“打天下“焦訪談現(xiàn)象”一種不?，F(xiàn)象，它映了當(dāng)法治不健全有法不 依的現(xiàn)，但愿“焦訪談現(xiàn)”成為歷史問題 你認(rèn)為在企業(yè)經(jīng)管理中困難的決策哪一類策？這類決對領(lǐng) 導(dǎo)者有些最基本的求？請細(xì)說明你曾經(jīng)歷過最困難的一決策 . 主

14、要測目的：決策力能夠在雜情況下,搜集、分和比較種住資料，多種備選方中果斷 選擇出能解決問題最有利事物發(fā)展方的能力參考時： 5 鐘評分參：最困難決策一是風(fēng)險型決?；厩鬄?:盡可能詳盡準(zhǔn)確掌握決策依，有較的預(yù)測能力足夠的 膽識，醒的評估最結(jié)果并相應(yīng)的對策及時跟實施情況和時修訂 決策舉出事例深刻復(fù)、真實信 .策過程現(xiàn)出智、邏性、策略性 創(chuàng)造性能夠認(rèn)識、析、比各方面的情 效地解決問。6問題 ：假如是公司總，你分管市場部任經(jīng)很有開創(chuàng)新能力， 任三個就使銷售額線上升但他與長期市場部作的副經(jīng)理間產(chǎn)生 了矛盾而且有激化勢。這副經(jīng)理業(yè)務(wù)相當(dāng)嫻，你該怎么？ 主要制目的 :組織協(xié)調(diào)能力對工作務(wù)進(jìn)行結(jié)構(gòu)分配，資源進(jìn)

15、行合調(diào)劑，效地協(xié)調(diào)組關(guān)系和 人際關(guān) ,控群眾活動的程 .參考時： 35 分鐘評分參 : 通過事人或他人解情況確定盾的原。 如果是因公生的矛盾 ,檢查責(zé)職權(quán)劃分是否合，規(guī)章 度是否全，工作思是一致鼓勵二人為共同的作目標(biāo)達(dá)成致的工 作見解客觀上形成朗、有而又鼓勵創(chuàng)的環(huán)境 如是因私產(chǎn)生矛盾，明確利益關(guān)，盡可滿足各方合的 利益和途等要求，解可能起二人矛盾障礙。 如果是性格或其無法調(diào)的因素 , 據(jù)工作需 擇最佳人選 繼續(xù)留該到崗位，配備合副手 ,將另一位安到更合的崗位上。 問題 假如某著名司的總到你位洽談作項目，你為主管總， 對談判程進(jìn)行了緊的準(zhǔn)備但在談判開前半小，你獲知你技術(shù)翻 譯在赴判途中出了禍 ,

16、 相關(guān)技術(shù)資也丟失 .時，外方總已到場你 又根本能失去這個得的機(jī)。你該怎么？主要測目的 :應(yīng)變能力通過臨緊急情況的理 ,測試考生沉、靈活有效解決問的能力 一、對物變化反應(yīng)敏捷性情緒穩(wěn)定性二、處突出變化反的理智、周密性與效性。參考時： 34 分鐘評分參 : 一、首先急向總理匯翻譯的況，請即派關(guān)人員理救 治工作二、其能夠替代的譯人員行談判 . 如一時找到人選，且間允許 , 可臨時排外方總裁行參觀談判改期，自己留時間做簡單準(zhǔn)備 . 三、如上述辦法都行 , 你也要在談桌前盡大努力介紹況 ,外方留 下充分好的印象。發(fā)他們續(xù)合作的愿。并在方離開之后盡快將 有關(guān)資及你們的意傳達(dá)過，再次促成判時機(jī)四、除述方法

17、外，他切合際，可行的決方法競爭上面試答辯者面試答中要想獲得功，還須注意如下個問題7一、要意淡化答辯成敗意面試答者對于答辯成敗，先在思想上注意淡,要一種成功不 喜，對敗不沮喪的態(tài)。如在答辯中有樣的心那么就會應(yīng)各種局 面，既在答辯中遇了意想到的情況 ,會情緒定 .果只想成功， 不想到敗，那么在辯中一到意外情況就會驚失措，情緒喪。例 如一位答辯者答辯前認(rèn)為各方面比其他爭者越，因，答辯一定 能取得功。誰知主官在答中給他提了個他未到的問題，時，他 像失了似的 ,情緒十分低落。到后來主考給他提他完全能夠答的問 題時，再也無法回了。由可見，如果位面試辯者淡化了辯的成 敗意識顯然就不可出現(xiàn)這情況了。他要認(rèn)真答

18、后面提出問題， 然有獲的可能性。二、要意保持堅強(qiáng)自信心面試答者在面試答前樹立堅強(qiáng)的自信，那么面試答辯中始終保 持堅強(qiáng)自信心 ,為自信心建在豐富學(xué)識的基礎(chǔ)，建立頑強(qiáng)的毅力 的基礎(chǔ) ,建在良好心理質(zhì)的基上 .所以只有保持了強(qiáng)的信心， 有可能答辯中始終持高度注意力，敏的思維，充沛的精，奪取 答辯的利。三、要意保持愉快精神狀愉快的神狀態(tài)，能充分地映出人的精風(fēng)貌。以，作為面答辯者 來說保了愉快的精狀態(tài)，么面部表情會和諧然，語言也顯得得 體流暢反之,就會人一低沉，乏朝相活力感覺，那么先就會 主考官者主持人一精神狀不佳的印象由此可，面試答辯在答辯 中一定注意保持一愉快的神狀態(tài) ,給人一“人逢喜精神爽的感覺。四、要意樹立對方識面試答者始終處于動地位考官或面試持人始處于主動地 .問， 你答，問一答。正為如此面試答辯者注意樹對方意識.先要尊 對方，考官和主持要有禮,尤其是考或主持提出一些難回答的 題時，辯者臉上不露出難的表情 ,甚至報怨考官主持人如果這樣， 考官或持人會認(rèn)為沒有修或缺乏修養(yǎng)當(dāng)然,尊重對方不是要一味 奉迎對，看對方的色行事對考官的尊是指人上的尊重。次，在 答辯中要一味地“”字當(dāng)我 的能力， “我 的水 , “我 的學(xué) 識 “我”的憑 , “我 的抱我”的求等等“我 太多 ,給主8官或主人一個目中人的感。因此，要量減少我”字，要可能地 把對方位擺進(jìn)去“貴單向來視人才