2022年安徽警官職業(yè)學(xué)院?jiǎn)握姓Z(yǔ)文模擬試題及答案

1、安徽警官職業(yè)學(xué)院?jiǎn)握姓Z(yǔ)文模擬試題及答案1下列各組詞語(yǔ)，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是A精粹 精絡(luò) 精疲力竭 精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)B贈(zèng)送 授予 予人口實(shí) 同甘共苦，禍福予共C即將 立即 若即若離 一言即出，駟馬難追D揮毫 毫發(fā) 毫無(wú)二致 失之毫厘，謬以千里2將下列詞語(yǔ)依次填入各句橫線(xiàn)處，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是近期，中國(guó)觀眾有幸目睹了來(lái)自意大利龐貝古城的遺珍，它們清晰地再現(xiàn)了古城被埋沒(méi)前后 的情景。在休斯敦火箭隊(duì) 的姚明，出席“護(hù)鯊行動(dòng)從我做起”的活動(dòng)時(shí)說(shuō)：“此后，本人在任何狀況下都回絕食用魚(yú)翅?！睍?shū)的封面設(shè)計(jì) 于書(shū)籍出版發(fā)行的整體規(guī)劃，同步必須結(jié)合書(shū)的內(nèi)容特點(diǎn)和讀者對(duì)象進(jìn)行構(gòu)思。A時(shí)間 效勞 附屬B瞬間 效力 附屬C

2、瞬間 效勞 歸屬D時(shí)間 效力 歸屬3下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫茿沒(méi)有人僅因富甲一方而被長(zhǎng)期紀(jì)念，相反，人們念念不忘的，大都是超脫于物質(zhì)利益的追逐的人。B在軍閥混戰(zhàn)的北平淪陷期間，碧云寺孫中山衣冠冢得以保全，這多虧中山先生生前衛(wèi)士譚惠等人恪盡職守，矢志護(hù)靈。C自行車(chē)隊(duì)被兩只高大古猿的藏獒追趕得幾入絕境，最后靠下坡高速騎行才得以?huà)昝?，?duì)員們至今仍心有余悸。D暮春時(shí)節(jié)是潭柘寺“二喬玉蘭”的盛花期，4月上旬，這兩株玉蘭的樹(shù)冠上就布滿(mǎn)了含英咀華的花蕾。4下列句子，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是A素質(zhì)可以理解為人在先天條件的基本上，在家庭、社會(huì)的影響下，通過(guò)后天的教育所形成的穩(wěn)定的心理品格。B很少有以7毫米

3、如下口徑制造狙擊步槍的國(guó)家，由于狙擊規(guī)定威力大，精度高，但中國(guó)狙擊步槍偏選擇了小口徑。C幾組蝴蝶展框吸引了參觀者，人們都覺(jué)得這是標(biāo)本，看到殿框上方“仿真蝴蝶微型風(fēng)箏”的標(biāo)志，使人們恍然大悟。D在翻閱中國(guó)話(huà)劇100周年齡念活動(dòng)資料時(shí)，她萌生了創(chuàng)作一臺(tái)尋找中國(guó)話(huà)劇源頭的劇本的意念。5下列有關(guān)文學(xué)常的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A再別康橋、雨巷、大堰河我的保姆、鄉(xiāng)愁，分別是徐志摩、戴望舒、艾青、余光中的詩(shī)作。B巴爾扎克和卡夫卡都是出名故事家，前者是批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)巨匠，后者是西方現(xiàn)代主義文學(xué)奠基人。C魯迅曾對(duì)章回體長(zhǎng)篇故事儒林外史的挖苦藝術(shù)給以很高評(píng)價(jià)，這部故事的作者是清代的蒲松齡。D人稱(chēng)“小杜”的唐代作家杜

4、牧，工詩(shī)擅文，過(guò)華清宮和阿房宮賦都是她的名作。閱讀下面文言文，完畢6到10題民無(wú)廉恥，不可治也；非修禮義，廉恥不立。民不知禮義，法弗能正也；非崇善廢丑，不向禮義。無(wú)法不可覺(jué)得治也；不知禮義，不可以行法。法能殺不孝者，而不能使人為孔、曾之行；法能刑竊盜者，而不能使人為伯夷之廉?？鬃拥茏悠呤B(yǎng)徒三千人，皆入孝出悌，言為文章，行為儀表，教之所成也。墨子服役者百八十人，皆可使赴火蹈刃，死不還踵，化之所致也。夫刻肌膚，镵皮革，被創(chuàng)流血，至難也；然越為之以求榮也。圣王在上，明好惡以示之，經(jīng)誹譽(yù)以導(dǎo)之，親賢而進(jìn)之，賤不肖而退之，無(wú)被創(chuàng)流血之苦，而有高世尊顯之名，民孰不從！古者設(shè)法而不犯，刑錯(cuò)而不用，非可刑

5、而不刑也；百工維時(shí)，庶績(jī)咸熙，禮義修而任賢德也。英俊豪杰，各以小大之材，處其位，得其宜，由本流末，以重制輕，上唱而民和，上動(dòng)而下隨，四海之內(nèi)，一心同歸，背貪鄙而向義理。其于化民也，若風(fēng)之搖草木，無(wú)之而不靡。今使愚教知，使不肖臨賢，雖嚴(yán)刑罰，民弗從也。小不能制大，弱不能使強(qiáng)也。故圣主者舉賢以立功，不肖主舉其所與同。文王舉太公望、召公奭而王，桓公任管仲、隰朋而霸，此舉賢以立功也。夫差用太宰嚭而滅，秦任李斯、趙高而亡，此舉所與同。故觀其所舉而治亂可見(jiàn)也，察其黨與而賢不肖可論也。镵（chn）：刺、刻。 熙：光明、昌盛。 臨：統(tǒng)管、治理。6下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋?zhuān)粚?duì)的的一項(xiàng)是A法弗能正也 正：對(duì)的B死

6、不還踵 踵：腳后跟（還中午，指后退）C上唱而民和 唱：倡導(dǎo)D察其黨與 察：仔細(xì)看7下列各組語(yǔ)句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，意義、用法都相似的一組是A被創(chuàng)流血，至難也 碧水東流至此回B然越人為之以求榮也 若風(fēng)之搖草木C百工維時(shí)，遮績(jī)咸熙 群賢畢至，少長(zhǎng)咸集D圣王在上，明好惡以示之 各以小大之材處其位8下列語(yǔ)句括號(hào)中是補(bǔ)出的文字，補(bǔ)出后語(yǔ)句的意思不符合文意的一項(xiàng)是A非崇善廢丑（則）不向禮義B無(wú)法不可覺(jué)得治也，（故）不知禮義不可以行法C言為文章，行為儀表，（此）教之所成也D非可刑而不刑（之）也9下列語(yǔ)句編為四組，所有直接反映重禮義教化思想的一組是法能刑竊盜者，而不能使人為伯夷之廉無(wú)法不可覺(jué)得治也，不知禮義不可以行

7、法被創(chuàng)流血，至難也，然越人為之以求榮也百工維時(shí)，庶績(jī)咸熙，禮義修而任賢德也其于化民也，若風(fēng)之搖草木，無(wú)之而不靡入孝出悌，言為文章，行為儀表，教之所成也ABCD10下列的理解和分析，不符合文意的一項(xiàng)是A禮義教化是國(guó)之大事，百姓知禮義國(guó)家才干昌盛。B小大之材各得其宜，才干一心同歸，政通人和。C昏庸的君主只會(huì)作用那些對(duì)自己惟命是從的人。D治國(guó)離不開(kāi)嚴(yán)刑峻法，否則就會(huì)人心松散，亂象叢生。11用斜線(xiàn)（/）給下列短文劃直線(xiàn)的部分?jǐn)嗑?。?宗 謂 太 子 少 師 蕭 瑀 曰 朕 少 好 弓 矢 得 良 弓 十 數(shù) 自 謂 無(wú) 以 加近 以 示 弓 工 乃 曰 皆 非 良 材 朕 問(wèn) 其 故 工 曰 木 心

8、不 直 則 脈 理 皆 邪 弓 雖 勁 而 發(fā) 矢 不 直。聯(lián)始寤向者辯之未精也。聯(lián)以弓矢定四方,識(shí)之猶未能盡,況天下之務(wù),其能遍知乎! （取材于資治通鑒唐紀(jì)八）12讀下面這首詩(shī)，完畢題芣苢采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。采采芣苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言礻頡之。選自詩(shī)經(jīng)周南，這是婦女們采集野菜時(shí)唱的民歌。芣苢，李前（草名），可食。薄、言：都是語(yǔ)助詞，無(wú)實(shí)意。有：得到。掇：摘取、拾取。捋：成把地握取。袺：手持衣角盛物。礻頡：把衣襟掖在腰間裝物。詩(shī)經(jīng)使用賦、比、興手法，本詩(shī)使用的手法是 。這首詩(shī)生動(dòng)地體現(xiàn)了采集野菜的勞作過(guò)程。這種過(guò)程在詩(shī)中是如何具

9、體體現(xiàn)出來(lái)的？答： 前人讀這首詩(shī)說(shuō)：反復(fù)諷詠，“自然生其氣象”。你讀這首詩(shī)，眼前浮現(xiàn)了什么樣的景象？請(qǐng)概括描述。答： 13在橫線(xiàn)上填寫(xiě)作品的原文（任選3題）（鄒忌）曰：吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也； ， 。（鄒忌諷齊王納諫）自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。 ， 。（劉禹錫秋詞）六朝舊事隨流水，但寒煙衰草凝綠。 ，時(shí)時(shí)猶唱， 。（王安石桂枝香金陵懷古）碧云天，黃花地，西風(fēng)緊，北雁南飛。 ？ 。（王實(shí)甫長(zhǎng)亭送別）四、閱讀下面文字，完畢1417題?！癈ore Competence”通行的中譯是“核心競(jìng)爭(zhēng)力”，但它的精確譯法應(yīng)當(dāng)是“核心能力”。所謂“核心能力”，不是公司獨(dú)有的某種枝術(shù)或工藝

10、，也不是公司內(nèi)部某個(gè)人或某個(gè)部門(mén)的能力，而是指公司整合不同的生產(chǎn)技能和技術(shù)后形成的一種綜合能力，是公司集體學(xué)習(xí)、運(yùn)作的成果。核心能力是內(nèi)在的、無(wú)形的、本源性的。它難以被競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手所復(fù)制。一種公司憑借核心能力才干持續(xù)為客戶(hù)提供獨(dú)特的價(jià)值和利益，才干不斷催生新產(chǎn)品，開(kāi)辟新市場(chǎng)。理解了“核心能力”的基本含義，我們就能發(fā)現(xiàn)目前將“Core Comepetence”譯成“核心競(jìng)爭(zhēng)力”的誤區(qū)所在。人們常常說(shuō)，“渠道是我們的核心競(jìng)爭(zhēng)力”，“某營(yíng)鎖人員一年銷(xiāo)售業(yè)績(jī)上千萬(wàn)，她是公司的核心競(jìng)爭(zhēng)力”，“豐富的勞動(dòng)力資源是公司的核心競(jìng)爭(zhēng)力”。在這里，“核心競(jìng)爭(zhēng)力”的譯法把人們的注意力過(guò)多地引向了“渠道”、“勞動(dòng)力資源”

11、等外在的、有形的因素，而忽視了核心能力的內(nèi)在性與本湖性。一種公司在市場(chǎng)上有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，并不一定表白該公司核心能力強(qiáng)，特別是當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境不公平，或當(dāng)該公司采用不合法競(jìng)爭(zhēng)手段的時(shí)候。進(jìn)一步說(shuō)，當(dāng)一種公司過(guò)度依托外在因素在市場(chǎng)上體現(xiàn)出巨大的“競(jìng)爭(zhēng)力”的時(shí)候，往往是這個(gè)公司的內(nèi)在能力開(kāi)始蛻化、衷減的時(shí)候。優(yōu)越的資源對(duì)于一種公司、一種國(guó)家來(lái)說(shuō)的確是一種福音，但同步也也許是一種“詛咒”。這讓人想起西方學(xué)者有關(guān)“石油的詛咒”的說(shuō)法，由于可以賣(mài)石油，某些富油的國(guó)家不追求高效的經(jīng)濟(jì)體制，不追求創(chuàng)新，她們就躺在石油上坐吃山空，對(duì)于這些國(guó)家而言，石油資源就成了一種詛咒，一種公司如果一味依托外在優(yōu)勢(shì)進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)或只專(zhuān)汪于當(dāng)

12、下的競(jìng)爭(zhēng)（如打價(jià)格戰(zhàn)），就難以逃脫這種被“詛咒”的命運(yùn)。因此，公司必須從關(guān)注外在、表層、有形和目前，轉(zhuǎn)向關(guān)注內(nèi)在、深層、無(wú)形和將來(lái)。“核心能力”的概念體現(xiàn)的正是這種追求。核心能力的形成是一種由表及里的、動(dòng)態(tài)的、精益求精的過(guò)程。公司必須注意保持核心能力的活力，否則也難逃“被詛咒的命運(yùn)”。能使公司在較長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)獲得強(qiáng)大競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的“核心能力”，一旦讓公司形成途徑依賴(lài)，也會(huì)產(chǎn)生核心能力硬化的問(wèn)題。當(dāng)環(huán)境發(fā)生巨變時(shí)，公司困難以應(yīng)對(duì)而猝然倒下。這就是“核心能力的詛咒”。（取材于吳伯凡核心競(jìng)爭(zhēng)力：福音與詛咒）14、下列對(duì)“核心能力”的理解，符合文意的一項(xiàng)是（ ）（3分）A、核心能力與顧客所看重的價(jià)值和利益

13、無(wú)關(guān)。B、核心能力不是指?jìng)€(gè)人能力，而是指公司獨(dú)有的技術(shù)。C、核心能力被競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手復(fù)制的也許性很大。D、核心能力是一種綜合能力，它的形成不也許一蹴而就。15、下列說(shuō)法不符合文意的一項(xiàng)是（ ）（3分）A、文中所謂的“核心競(jìng)爭(zhēng)力”，是對(duì)“核心能力”這一概念的誤讀與誤用。B、公司如果一味依托外在競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)或只致力于當(dāng)下競(jìng)爭(zhēng)，其前程堪憂(yōu)。C、勞動(dòng)力資源豐富，營(yíng)銷(xiāo)人員優(yōu)秀能使公司在競(jìng)爭(zhēng)中保持永久優(yōu)勢(shì)。D、對(duì)于任何公司或國(guó)家來(lái)說(shuō)，憂(yōu)越的資源都也許帶來(lái)負(fù)面的影響。16、根據(jù)文意填空。（2分）文章說(shuō)“一種公司在市場(chǎng)上有競(jìng)爭(zhēng)力優(yōu)勢(shì)，并不一定表白該公司核心能力強(qiáng)”，這里由于公司的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)也許來(lái)自 ， 以及其他外在因素。

14、17、文章覺(jué)得核心能力既是一種公司的“福音”，卻也也許是“詛咒”，為什么？（4分）答： 五、本大題共4小題，共18分。閱讀下面的作品，完畢1821題。濕濕的想念七十年前，爺爺沿著一條沅水，走出山外，走進(jìn)那所無(wú)法畢業(yè)的人生學(xué)校，讀那本未必都能看懂的大書(shū)。后來(lái)，由于肚子的困窘和頭腦的困惑，她也寫(xiě)了許多本小書(shū)和大憶，里面有許多很美的文字和用文字作的很美的畫(huà)卷，這些文字與畫(huà)托舉的永遠(yuǎn)是一種沉水邊形成的抱負(fù)。七十年后，我第一次跑到湘西山地，尋回到沅水上游，尋找爺爺畢生都離不開(kāi)的故水故土。正值冬季，湘西竟還到處蔥翠青翠，與北方都市的昏灰底色成鮮明對(duì)比。山還是那座山，灣仍舊是那道灣，但橋已不是那座橋，房也不

15、是那幢房，人是新人物，事是新故事了。鳳凰城鄉(xiāng)里風(fēng)味獨(dú)特的吊腳樓，也被速生的鳳頭磚瓦樓徐徐替代，這片土地已悄悄變了模樣。看不到了，爺爺，你的印象或者只是你的夢(mèng)想。你筆下的那種種傳說(shuō)、風(fēng)情和神奇故事，我怎么想像它們?cè)?jīng)在這山地水域中發(fā)生過(guò)，流動(dòng)過(guò)，輝煌過(guò)，閃耀過(guò)？而眼前這支清流，亦負(fù)載，亦推托，一點(diǎn)也不動(dòng)聲色。而我回到這里，并不是要尋找你七十年前的起點(diǎn)，有多少風(fēng)景將永遠(yuǎn)不能回來(lái)，我只想讀一讀你的天地，這里有著必須刻意維護(hù)而能留存下去的東西。在水邊長(zhǎng)大、水邊懂事，爺爺?shù)牡谝凰鶎W(xué)校就是這條沅水。她在自傳中說(shuō)：“我感情流動(dòng)而不凝固，一派清波予以我的影響實(shí)在不小。”“我幼小時(shí)較美麗的生活，大部分都同水不能

16、分離。我的學(xué)?？梢哉f(shuō)是在水邊的。我結(jié)識(shí)美，學(xué)會(huì)思考，水對(duì)我有極大的關(guān)系。”水給爺爺三樣?xùn)|西：水給了她想像力和自己的思考方式。爺爺結(jié)識(shí)字，是從私塾小學(xué)校開(kāi)始，而她結(jié)識(shí)課本上無(wú)從寫(xiě)出的豐富人生，卻是在校園外，老街店鋪，橋頭渡口，水上人家沒(méi)有誰(shuí)來(lái)教她，她用眼睛、耳朵和機(jī)警的鼻子接受水邊的光色、聲音和氣味予以一顆小小心靈的感覺(jué)，把多種事物的內(nèi)容和意義在游戲中黏合起來(lái)，豐富自己的想像。最后凝聚為她對(duì)生活對(duì)世界的獨(dú)特思考。水給了她堅(jiān)忍柔韌的性格。爺爺曾說(shuō)過(guò)：“水的德性為兼容并包，從不排斥回絕不同方式浸入生命的任何離奇不經(jīng)事物，卻也從不受它的玷污影響。水的性格似乎特別脆弱，且極容易就范。其實(shí)則柔弱中有強(qiáng)韌，

17、如集中一點(diǎn)，即涓涓細(xì)流，滴水穿石，卻無(wú)堅(jiān)不摧。水的性情品格，正好是爺爺畢生境遇和面對(duì)境遇時(shí)處事方式的寫(xiě)照。她是那么溫和，又是那么倔，倔得從沉著容。水激發(fā)她對(duì)人世懷抱虔誠(chéng)的愛(ài)與但愿。正如爺爺說(shuō)過(guò)的那樣：“水教給我黏合卑微人生的平凡哀樂(lè)，并做橫海揚(yáng)帆的美夢(mèng)”，“美夢(mèng)”中蘊(yùn)含著她的人生熱望。她執(zhí)著地用自然的美，人性的美，古代文明的確美編織樸實(shí)單純的抱負(fù)。雖然她不奢望以此取代社會(huì)抱負(fù)，但是她熱切地但愿能為百病纏身的民族某些健康的記憶、美好的夢(mèng)想。爺爺曾說(shuō)：“值得回憶的哀樂(lè)人事常是濕的?！贝藭r(shí)我的眼睛也是濕的了，誰(shuí)能體會(huì)她那種熱情洋溢之中的憂(yōu)慮，風(fēng)趣背面的隱痛，微笑之間的悲涼，悲涼之外的深重的愛(ài)！很近年

18、，我們和她一起生活，可是我們不懂。水邊學(xué)校水邊書(shū)，我與否來(lái)得太晚？爺爺，有一天我要送你回來(lái)，輕輕地，回到你的土地，回到你的風(fēng)景里。那風(fēng)里雨里，透明的陽(yáng)光里，透明的流水里，有我濕濕的想念，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。（取材于沈紅濕濕的想念）注釋?zhuān)罕疚闹械摹盃敔敗敝缸骷疑驈奈模?9021988）18下列對(duì)文章內(nèi)容的理解，不對(duì)的的兩項(xiàng)是（4分）（）（）A本文側(cè)重描述家鄉(xiāng)的風(fēng)景和水邊的生活對(duì)沈從文畢生不可磨滅的景響。B文中的“書(shū)”有的地方指爺爺?shù)膭?chuàng)作，有的地方比方大千世界、豐富人生。C“水”的兼容并包、柔弱中有強(qiáng)的品德賦予了爺爺漸和而倔強(qiáng)的性格。D結(jié)尾一段體現(xiàn)了作者在爺爺?shù)挠猩昱惆樗氐郊亦l(xiāng)的熱切和憧憬。E文章通過(guò)

19、回到爺爺家鄉(xiāng)的所見(jiàn)所想，集中體現(xiàn)了物是人非的歷史滄桑感。19文章第一段指出“這些文字與畫(huà)托舉的永遠(yuǎn)是一種沅水邊形成的抱負(fù)”，說(shuō)說(shuō)這“抱負(fù)”是什么？（4分）答： 20結(jié)合“濕”字在文章中的特定含義，說(shuō)說(shuō)為什么沈從文覺(jué)得“值得回憶的哀樂(lè)人事常是濕的”？（6分）答： 21沈從文從二十歲起就離開(kāi)了家鄉(xiāng)，有位評(píng)論家卻說(shuō)“沈從文在一條長(zhǎng)達(dá)千里的沅水上生活了一輩子”。結(jié)合本文，談?wù)勀銓?duì)這種說(shuō)法的理解。（4分）答： 六、本大題共3小題，共12分。22將下面6個(gè)句子，按恰當(dāng)?shù)捻樞蛱钊霗M線(xiàn)處。（只填序號(hào)）（3分）紫禁城位于北京的中心，竹剎濤位于紫禁城的西北面，那里是娛樂(lè)休閑的好去處。頂上蓋有色彩燦爛的瓦。背后是景

20、山。還可以看到附近的鼓樓。周邊繞有城壕與金色瓦頂?shù)膲υ?，由景山可以看到北京的中軸，山上共有五座亭臺(tái)，答： 23下面這則新聞報(bào)道向北京市民披露了兩條重要信息。請(qǐng)概括出這兩條信息。（每條不超過(guò)25字）（4分）本報(bào)訊近來(lái)，北京市民南水北調(diào)工程的進(jìn)展?fàn)顩r更加關(guān)注。北京市水務(wù)局負(fù)責(zé)人就此刊登談話(huà)：南水北調(diào)中線(xiàn)工程引水起點(diǎn)為湖北丹江口水庫(kù)，終點(diǎn)為北京頤和園舊城湖，總干渠1277公里。其中，北京段起點(diǎn)在房山拒馬河，經(jīng)房山區(qū)，穿永定河、過(guò)豐臺(tái)，沿西四環(huán)北上至頤和園團(tuán)城湖，全段輸水管道線(xiàn)路長(zhǎng)74.8公里。中線(xiàn)工程竣工后長(zhǎng)江水才可進(jìn)京，竣工時(shí)間最后敲定為。為保障在長(zhǎng)江水抵京前北京的用水，南水北調(diào)工程將在今年年終竣

21、工，4月具有通水條件：屆時(shí)，前段可作為應(yīng)急調(diào)水通道，從河北省的崗南等4個(gè)水庫(kù)引水，每年大概可向北京供水4億立方米。這對(duì)奧運(yùn)會(huì)籌辦工作將起到積極的作用。第一條信息：答： 第二條信息：答： 24為接待國(guó)外游客，有關(guān)部門(mén)請(qǐng)你寫(xiě)作段話(huà)，向觀光者簡(jiǎn)介你所熟悉的某地區(qū)（區(qū)縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)或街道）的某一文化觀光景點(diǎn)的特色。（5分）規(guī)定：語(yǔ)言通順、得體；不少于60字。切合“文化觀光”的主旨。不得透露考生姓名和所在學(xué)校。答： 七、本大題共1小題，共60分。25閱讀下面文字，按規(guī)定作文。（60分）“細(xì)雨濕衣看不見(jiàn)。閑花落地聽(tīng)無(wú)聲”是唐詩(shī)中的名句，有人說(shuō)，這是歌詠春天的美好品格：有人說(shuō)，這是指一種恬淡的做人境界；有人說(shuō)，這

22、是嘆息“細(xì)雨”、“閑花”不為人知的寂寞處境；有人說(shuō)，“看不見(jiàn)”、“聽(tīng)無(wú)聲”并不等于無(wú)所作為，尚有人說(shuō)，這里的情趣已不適合當(dāng)今的世界請(qǐng)你根據(jù)自己讀這兩句詩(shī)的體會(huì)，展開(kāi)聯(lián)想，寫(xiě)一篇文章。規(guī)定：自擬題目，自定角度。除詩(shī)歌外，文體不限。全文不少于800字。參照答案一、(本大題共5小題,每題3分,共15分) 1.D 2.B 3.D 4.A 5.C 二、(本大題共5小題,每題3分,共15分) 6.A 7.C 8.B 9.C 10.D 三、(本大題共3小題,共18分) 11.(5分) 太宗謂太子少師蕭瑀曰/朕少好弓矢/得良弓十?dāng)?shù)/自謂無(wú)以加/近以示弓工 /乃曰/皆非良材/朕問(wèn)其故/工曰/木心不直/則脈理皆邪

23、/弓雖勁/而發(fā)矢不 直。 【評(píng)分參照】 /為必?cái)嗵?對(duì)9-10處得5分,對(duì)7-8處得4分,對(duì)5-6處得3分,對(duì) 3-4處得2分,對(duì)1-2處不得分。 /為可斷可不斷處,此處斷句不得分,亦不減分。 錯(cuò)誤的斷句,錯(cuò)一處減一分,減完5分為止。 12.(7分) (1分)賦 【評(píng)分參照】 本題答案具有唯一性,凡不答賦者皆不得分。 (2分)通過(guò)動(dòng)詞的變換體現(xiàn)出來(lái)的。 【評(píng)分參照】 只要波及動(dòng)詞或動(dòng)作的變換即可得分。僅答其她內(nèi)容不得分。 (4分)婦女們?cè)谔镆吧线叢梢安诉叧?一派歡快的勞動(dòng)景象。 【評(píng)分參照】 勞動(dòng)、唱歌、歡快是答案的三個(gè)要點(diǎn),只要答出這三個(gè)要點(diǎn)的意思即給滿(mǎn)分, 要點(diǎn)不全者酌減1-2分,與這三

24、個(gè)要點(diǎn)無(wú)關(guān)的回答不得分。 13.(6分) 客之美我者 欲有求于我也 晴空一鶴排云上 便引詩(shī)情到碧霄 至今商女 后庭遺曲 曉來(lái)誰(shuí)染霜林醉 總是離人淚 【評(píng)分參照】 每題2分,每句1分,句中有錯(cuò)該句不得分。 后庭不加書(shū)名號(hào)者不減分。 規(guī)定只做3題,如果4題都做了,只閱前3題。 以上答案以課本所取版本為準(zhǔn),有按其他版本作答者,閱卷時(shí)議決。 四、(本大題共4小題,共12分) 14.(3分)D 15.(3分)C 16.(2分)競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境不公平 采用不合法的競(jìng)爭(zhēng)手段 【評(píng)分參照】 答對(duì)一點(diǎn)得1分。答對(duì)兩點(diǎn)得2分。意思對(duì)即可。 17.(4分) 核心能力能給公司帶來(lái)較為長(zhǎng)期的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)(即福音),如果形成途徑

25、依賴(lài),從而產(chǎn)生核心能力硬化的問(wèn)題,公司最后將因失去應(yīng)變能力而失 敗(即詛咒)。 【評(píng)分參照】 要點(diǎn)一:核心能力能給公司帶來(lái)較為長(zhǎng)期的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì) 要點(diǎn)二:如果形成途徑依賴(lài),從而產(chǎn)生核心能力硬化的問(wèn)題,公司最 終將因失去應(yīng)變能力而失敗 答對(duì)一種要點(diǎn)得2分。意思對(duì)即可。 五、(本大題共4小題,共18分) 18.(4分)D、E 【評(píng)分參照】 答對(duì)一項(xiàng)得2分。答案超過(guò)兩項(xiàng)不得分。 19.(4分) 用自然的美、人性的美以及古代文明的美,為民族喚回某些健康的記憶、美 好的夢(mèng)想。 【評(píng)分參照】 要點(diǎn)一:自然的美、人性的美以及古代文明的美 要點(diǎn)二:為民族喚回某些健康的記憶、美好的夢(mèng)想 答對(duì)一點(diǎn)得2分。意思對(duì)即可。 20.(6分) 由于值得回憶的人事,往往是與洞流密切有關(guān)的,浸潤(rùn)著深沉情感的,鮮活、 流動(dòng)、有生命的,令人感動(dòng)、催人淚下的。 【評(píng)分參照】 要點(diǎn)一:值得回憶的人事,往往是與河流(水)密切有關(guān)的 要點(diǎn)二:浸潤(rùn)著深沉情感的 要