幼兒園大班主題教案：自然世界大冒險(xiǎn)【幼兒教案】

1、 HYPERLINK /s?_biz=MzUxOTg1NDQ5MQ=&mid=2247538547&idx=3&sn=af26c4f676f1388d4c0ec6fffdb4ea98&chksm=f9f15787ce86de91627f5978d8655480f70db518f142bbee794ef93ac5d6d4edb2bbd46915fd l rd t _blank 幼兒園大班主題教案：自然世界大冒險(xiǎn)【幼兒教案】收錄于話題 HYPERLINK /mp/appmsgalbum?_biz=MzUxOTg1NDQ5MQ=&action=getalbum&album_id=1887016820

2、147011585 l wechat_redirect o 環(huán)保教案 t _blank #環(huán)保教案 HYPERLINK /mp/appmsgalbum?_biz=MzUxOTg1NDQ5MQ=&action=getalbum&album_id=1916180173968687107 l wechat_redirect o 主題活動 t _blank #主題活動設(shè)計(jì)意圖：當(dāng)人類開始注意生態(tài)環(huán)境的時(shí)候，熱愛自然、探索自然是我們必須深植于心中的觀念，環(huán)境教學(xué)可能的任何形式發(fā)生在任何時(shí)候，任何地點(diǎn)，教師還需要引導(dǎo)幼兒運(yùn)用自己的五官去探求自然之謎，與幼兒共同欣賞、發(fā)現(xiàn)、尊重和關(guān)懷生命與環(huán)境，并且建立重視

3、環(huán)境保護(hù)的觀念。活動一：美妙的大自然活動目標(biāo)：、激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感，初步建立環(huán)保意識。、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用感官探求自然之謎。、鼓勵幼兒用語言大膽表達(dá)自己的感受?；顒訙?zhǔn)備：與家長共同為幼兒準(zhǔn)備野外生活所須攜帶的物品，每人一個(gè)背包。活動過程：這組活動可安排在春季或初秋時(shí)節(jié)進(jìn)行，應(yīng)盡可能創(chuàng)造條件到野外去露營。一、摸摸大自然，聽聽大自然的聲音。、找一塊安全地帶，幼兒自由結(jié)伴二人一組，一位用布蒙住眼睛，由另一幼兒帶他去摸摸大自然里的東西，感覺一下大自然中各種東西是干燥的還是潮濕的.；是硬的還是軟的，（當(dāng)不用視覺時(shí)，觸覺會更加靈敏，小花小草青苔石頭樹根等都能給幼兒帶來不同的感受。）然后互換角色，分組討論觸

4、摸大自然時(shí)體會到什么？請幼兒用語言來表達(dá)自己的感受。、在較清靜的地方，教師和幼兒一起坐下來，將眼睛閉上一兩分鐘，讓心慢慢靜下來，讓幼兒仔細(xì)聽周圍有什么聲音，用語言表達(dá)個(gè)人感受。（風(fēng)聲、鳥鳴、水聲）教師可以隨身帶錄音機(jī)，把自然的聲音錄下來，準(zhǔn)備回去聽?；顒佣河∠麓笞匀坏暮圹E活動目標(biāo)：、進(jìn)一步激發(fā)幼兒熱愛自然的情感。、在活動中發(fā)展幼兒的感知覺。、在游戲過程中感知植物的生長環(huán)境與人類生存的重要性?；顒訙?zhǔn)備：彩筆、紙等活動過程：一、印下大自然的痕跡、帶幼兒尋找各自喜歡的樹，每選擇一棵用彩筆把樹皮和紋理拓印在白紙上。每位幼兒可拓印出獨(dú)一無二的作品。教師可以鼓勵他們來尋找不同種類的樹干或樹葉來拓印。、找

5、一棵大樹。教師可以讓幼兒討論，一共要多少人才能把樹圍?。窟€可以仔細(xì)找找看，有哪些動物是把這棵樹當(dāng)成“家”的？樹上樹下有小鳥、螞蟻、毛毛蟲等居住嗎？讓幼兒表達(dá)觀察這棵樹的感想：大樹有多大年紀(jì)了？身旁可能發(fā)生什么故事？最后，教師讓幼兒用白紙把樹圍住，各自拓下樹的一部分紋理，這些紙可以帶回去后平排連結(jié)起來，向幼兒展示樹的圓周長度。二、呼吸樹的游戲、讓幼兒在大樹蔭下作深呼吸，自由地與幼兒討論樹的功能：它可以供人們遮蔭遮雨、供給人們食物，也是許多動物的家；樹根又可以使泥土固定，吸收水分，天下雨時(shí)，才不會造成洪水和山崩。另外，樹還可以使空氣清新?！昂粑鼧洹钡挠螒?，就是讓幼兒了解，樹林對于我們的呼吸是何等的

6、重要。、在空地上由部分幼兒扮演樹木，以各種姿勢站立；另一部分幼兒扮演各種動物，教師則當(dāng)砍樹的樵夫。、“動物”們只有站在“樹”的旁邊才能呼吸秒鐘（既慢數(shù)五下），然后要用手捏住鼻子與閉氣直到跑到另一棵樹旁才能呼吸（因?yàn)槊總€(gè)數(shù)釋放出來的“氧氣”有限）。當(dāng)幼兒在大樹之間移動時(shí)，教師開始“砍樹”，被砍倒的“樹”要假裝倒下，這樣動物就不能再靠近那棵樹呼吸了。、游戲過程中，樹逐漸減少，幼兒會感到“呼吸”愈來愈不容易，當(dāng)“樹”全被砍倒時(shí)，“動物”們也就會昏倒了。、游戲結(jié)束后，教師可讓幼兒說說自己的感覺?；顒臃此迹好利惖拇笞匀粡囊淮谓加稳胧?，在引導(dǎo)孩子看看、摸摸、找找、玩玩的過程中，融入了科學(xué)、語言、健康、社會等多方面的內(nèi)容，孩子們在整個(gè)活動中興趣很高，整個(gè)過程都是在具體有趣的活動中實(shí)現(xiàn)的。幼兒在活動中觀察能力、思維表達(dá)能力、表現(xiàn)能力、合作能力都得到了發(fā)展，激發(fā)了幼兒熱愛大自然的情感。孩子們在活動中的體驗(yàn)是快樂而滿足的！覺