初中語(yǔ)文期末作文預(yù)測(cè)范文《成長(zhǎng)》

01書(shū)香，伴我成長(zhǎng)書(shū)未展，心中是一股激動(dòng)心情！芬芳蕩漾著思緒，又步“黃金屋”。憶往昔，那一次無(wú)意中打開(kāi)書(shū)籍，仿佛打開(kāi)了新世界的大門(mén)，一股芬芳撲面而來(lái)，輕撫我的臉頰，刺激我的嗅覺(jué)，頓然讓我喜歡上這種感覺(jué)。步履蹣跚，牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，好奇地翻弄著母親贈(zèng)與我，屬于我的第一本書(shū)。醒目的大字號(hào)引入眼簾，注音使我能輕松拼讀，朗朗上口。我越發(fā)喜歡地探尋每一頁(yè)的插圖，每一幅精美的五彩斑斕的圖畫(huà)。它成了我早教中的第一個(gè)“游泳老師”，引導(dǎo)我“游入”書(shū)的海洋。再比豆芽大了些，上了學(xué)，我的生活里就更多書(shū)了。傍晚，月兒升，夜色漸漸濃，步入窗前，伴著曼妙的月，點(diǎn)一盞昏黃的燈，展開(kāi)書(shū)，窗外的枝葉輕輕拍，伴著歌兒，沐浴著微風(fēng)，晚晚在夜的寧?kù)o下，走進(jìn)繽紛的書(shū)中世界，找尋屬于自己的一份快樂(lè)。有時(shí)也感嘆一句：“歲月靜好，寧?kù)o致遠(yuǎn)?！睂?shí)在妙哉。所謂知識(shí)多了，人也就淵博了，自然也就愛(ài)吹噓一番。曾經(jīng)的我，淺薄輕狂，妄自尊大，受盡周遭唾棄。后來(lái)，好友實(shí)在看不下去了，遞給我一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，說(shuō)：“你好好錘煉一下吧！”于是我翻開(kāi)了這本書(shū)，書(shū)中保爾的故事一下就讓我入了迷，他那百折不撓、如鋼鐵般的堅(jiān)強(qiáng)意志以及他那謙虛勤奮，不斷讓自己進(jìn)步的好學(xué)精神都徹底讓我折服了！我在書(shū)中找尋，在探索，找一處安謐，思尋著大千世界的奧秘。如一場(chǎng)雨，沖刷了心靈的污穢。如一盞茶，隨緲緲茶氣升騰，蕩漾而開(kāi)，醞釀著空氣，舒適著身心。像于無(wú)聲處，聽(tīng)一場(chǎng)驚雷，感一場(chǎng)頓悟。盡管江山易改，本性難移，讀萬(wàn)卷書(shū)后，更愛(ài)吹噓，卻也吹盡風(fēng)花雪月，道盡千古傳芳，上可斗轉(zhuǎn)星移，下可班門(mén)弄斧，語(yǔ)出驚人，妙嘴生出花?？梢糜蜒裕骸白掷镄虚g竟是氣質(zhì)流氓的氣息！”萬(wàn)卷古今消永晝，一窗昏曉送流年。如此讀下去，縈繞著書(shū)香，茁壯成長(zhǎng)。02成長(zhǎng)人有成長(zhǎng)，國(guó)有成長(zhǎng)，文化亦有成長(zhǎng)。經(jīng)歷了磨礪與提升的事物才能成長(zhǎng)，走向成功。“久在樊籠里，復(fù)得返自然?！彼臼且唤樾」?，在官場(chǎng)里摸爬滾打。經(jīng)歷了桃花源怡然自樂(lè)的洗禮，他成長(zhǎng)了;經(jīng)歷了舟搖搖，風(fēng)飄飄的美好，他成長(zhǎng)了：完成了自己的感悟提升，遇到了自然，它包容了他，他領(lǐng)悟了它，最終爆發(fā)了自己的宇宙，成就了詩(shī)歌散文，升華了靈魂。陶淵明拒絕做一支統(tǒng)治者的口紅，他給了魏晉一個(gè)孤傲的白眼，一個(gè)華麗的轉(zhuǎn)身，猶如一朵潔白的蓮花綻放在那最浮華的世間。他選擇了植杖耘耔，選擇了田園，選擇了和犁鋤為伴，與南山共舞，采下一朵屬于自己的菊花，吟出一首屬于自己的歌謠?！肮轮鬯蝮椅蹋?dú)釣寒江雪?！币唤闀?shū)生，端坐在小舟之上，唯有那潔白的雪，能夠承載這一江的寒冷。只因參加王叔文、王伾領(lǐng)導(dǎo)的革新而失敗，就注定了他的一生要在大一統(tǒng)的版圖上被挪來(lái)挪去。柳宗元頓悟了，他穿戴著蓑笠，輕輕地提起一尾中唐，又輕輕放下，自有別人的鉤會(huì)將其釣起。他成長(zhǎng)了，變得孤傲與釋然，貼近了小石潭，登臨了西山。他是那么地坦然，把畢生的心血揮灑在了柳州，詩(shī)文詮釋了他的內(nèi)心，也詮釋了他的文化人格。千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅：成長(zhǎng)，讓柳宗元寂寞。那是一座佇立在北平土地上的學(xué)堂，經(jīng)歷了滿清末期的榮辱沉浮和盛衰興亡。京師同文館，曾經(jīng)的一所官僚學(xué)校，世界急切地等待著它的成長(zhǎng)。蔡元培，這個(gè)中華的文人，文化的貴人，為這所學(xué)校擦拭調(diào)音，讓它變成了真正的北京大學(xué)。學(xué)校成長(zhǎng)，國(guó)家亦成長(zhǎng)。日本的明治維新，摒棄了古老陳舊落后的制度，一舉讓這個(gè)小小的島國(guó)成長(zhǎng)到列強(qiáng)的行列中來(lái);英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命風(fēng)起云涌，轟轟烈烈，社會(huì)以流血為代價(jià)，衍生出了一個(gè)新的體系，新時(shí)代坐標(biāo)的原點(diǎn)。（獲取更多中考滿分作文，請(qǐng)搜索關(guān)注微信公眾號(hào)：初中生家長(zhǎng)）中華文化，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深，卓越輝煌。在這片沃土上盛行了幾千年的孔孟之道，如今，在現(xiàn)代化的步伐中，也面臨著蛻變和成長(zhǎng)。那些阻礙了發(fā)展的陋習(xí)，自然要規(guī)避掉;那些代表了我們文化與精神的傳統(tǒng)，要發(fā)揚(yáng)光大。這才是面向未來(lái)的文化，是要實(shí)現(xiàn)的中國(guó)夢(mèng)。人在成長(zhǎng)，國(guó)在成長(zhǎng)，文化亦在成長(zhǎng)。03成長(zhǎng)，就在一瞬間窗外，大雨正演奏著一曲交響樂(lè)，冰涼的雨水落在指間，打開(kāi)塵封的記憶，桃花紛飛的一瞬間，我長(zhǎng)大了。天陰沉沉的，隨著一道銀白的閃電劃過(guò)天際，豆大的雨滴便落入凡間。我撐著一把灰色的雨傘，頹然地走在雨中。陰沉的天使得我原本傷感的心情更顯落寞。我拖著那只受傷的腳，心中一痛，淚水便蜿蜒而下。為什么這么不小心？扭傷右腳，失去了參演舞蹈的機(jī)會(huì)。我在心中一遍遍問(wèn)自己，臉上濕漉漉的一片，分不清是雨是淚。倏忽間，一抹炫目的紅色映入眼簾，撥開(kāi)層層雨霧，原來(lái)是一株桃樹(shù)，柔弱的花擎在枝頭綻放著自己的美麗，而無(wú)情的雨卻冷冷地打在它的身上，壓得桃枝喘不過(guò)氣，在暴雨中上下?lián)u曳，終于，桃枝尋到一絲空隙反彈回原處，我心中欣喜，卻在下一秒，滿枝桃花大半散盡。我愕然望著眼前的景象，不知所措。原來(lái)，再嬌艷的花也終有退場(chǎng)的時(shí)候。我失神地轉(zhuǎn)身向前走，一陣風(fēng)拂來(lái)，我抬頭望天，不知何時(shí)已停了雨。心底還存一絲念想，再回望一眼桃花，盡管已大半散盡。然而，在轉(zhuǎn)頭的一瞬間，我驚呆了。映入眼簾的是一大片柔柔的桃花瓣，雖散落在地上，卻是別有一般美好，高高的枝丫上擎著顆顆青色的果實(shí)，雖只有小拇指般大小卻初具風(fēng)采。圓潤(rùn)飽滿的雨珠掛在枝頭在陽(yáng)光的照射下閃出七彩的光芒。原來(lái)嬌弱的桃花散去是為了果實(shí)能夠更好地接受陽(yáng)光的撫摩、甘露的滋養(yǎng)，開(kāi)夠了自己的花季便毫無(wú)留戀地離去?！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！眿扇醯奶一ㄒ嗄芄Τ缮硗?，我又有何不能在幕后做好相應(yīng)的工作呢？即使不能在鎂光燈下舞蹈，也可在幕后關(guān)注同伴的傾情演繹?！傲懵涑赡嗄胱鲏m，只有香如故”應(yīng)該是更加博大的境界。其實(shí)在人生中，亦有許許多多不如意的事，如果我們換一種角度思考，便是不同的結(jié)局。我們無(wú)法預(yù)料生活中的變化，卻可以選擇對(duì)待變化的態(tài)度，不是嗎？窗外的雨依舊在下，塵封起那段寶貴的記憶。我想，那株桃樹(shù)也許是上天派來(lái)的使者，拂去我心頭的煩躁，那柔弱的桃花薄如羽翼，卻給了我厚重的啟示。成長(zhǎng)，有時(shí)就在一瞬間。04成長(zhǎng)的記憶昏暗的臺(tái)燈下，我凝視著這一杯茶，沸水一次又一次的沖擊，讓我感到了茶的清香。那苦澀中略微含著的一點(diǎn)甘甜，也被我貪婪的嘴給霸占了，眼的朦朧，勾勒出朦朧的記憶，可記憶卻已不再朦朧。作業(yè)之多“難為”了嬉戲之少，老師之嚴(yán)肅“阻抑”了歡笑之渺，壓力之沉重，“造就”了在夢(mèng)幻中的我們——成長(zhǎng)的煩惱。打開(kāi)厚重的回憶之書(shū)，那思緒點(diǎn)點(diǎn)，也許是不倦回眸的一些往事?！俺酢眮?lái)乍到，一個(gè)脆弱的我，被“敵人”瞄準(zhǔn)了“弱點(diǎn)”猛開(kāi)了一炮，那個(gè)不堪一擊的我，在“血”場(chǎng)上犧牲了，可一個(gè)“睡里挑燈看卷，夢(mèng)回鈴響背詩(shī)”的我又一次站了起來(lái)。那段歲月，正在黑暗中迷茫的我，學(xué)習(xí)之余，有時(shí)我也找一席尚未枯黃的草地，有時(shí)也會(huì)是書(shū)桌前、窗臺(tái)邊，看佇立在遠(yuǎn)處的一排排樹(shù)正在拼搏，為的只是能發(fā)出最后的一絲艷綠。那些是什么樹(shù)？我無(wú)從得知，可這又有什么關(guān)系呢？只要它們是樹(shù)，就足夠了。當(dāng)我看著它們發(fā)呆時(shí)，心里就會(huì)思緒萬(wàn)千，當(dāng)我的眼睛重新回到樹(shù)的時(shí)候，心情豁然開(kāi)朗，壓力蕩然無(wú)存，轉(zhuǎn)而投身于繁忙的學(xué)習(xí)之中。似乎茶的清香已彌漫了“世界”，我的心情也隨之沸騰起來(lái)。我的拼搏，戰(zhàn)勝了煩惱，戰(zhàn)勝了一切，讓那似乎是最后一絲艷綠，同樣放出等同于盛夏的光彩?！吧倌瓴恢疅涛丁?，可在這“山重水復(fù)”的轉(zhuǎn)彎處時(shí)，有誰(shuí)要是放松下來(lái)，等待你的便是“沼澤千里，棘叢萬(wàn)丈”。反之，若要是拼搏和毅力，等待你的便是“柳暗花明，青山綠水”了。莫非你還真要讓煩惱化作青煙一縷，纏繞你的靈魂，讓你煩悶，讓你苦惱嗎？若成長(zhǎng)是一篇著作，那么煩惱便是藏在段落深處的錯(cuò)字；如果成長(zhǎng)是一張白紙，那么煩惱便是附在背面的一個(gè)瑕疵。這些微小的東西似乎是似曾相識(shí)，似乎是一直打擾著我們，在成長(zhǎng)的大自然中，過(guò)去那似微風(fēng)撫面般的學(xué)習(xí)，現(xiàn)已被暴風(fēng)雨般的學(xué)習(xí)和壓力的進(jìn)攻吹散在記憶的深處了。雙手已經(jīng)感覺(jué)不到茶的溫度了，彌漫在屋子里的清霧也悄然消失。更加用心地品味那“苦中有樂(lè)”的水，去品味成長(zhǎng)的煩惱，“煩著煩著”，時(shí)光也“走著走著”，經(jīng)歷也“多著多著”。再一次去品味那茶，那“苦澀”似乎已隨著溫度、隨著用心靈丈量的時(shí)間而蕩然無(wú)存了……05你的光照亮我的世界你的光，古樸，端莊，散著幽香。你帶著歷史長(zhǎng)河的厚重與人性的多愁善感，你的光里有孤煙落日，有楊柳扁舟，有鴻雁梧桐，有頹墻老樹(shù)，有歷代文人的風(fēng)花雪月以及家國(guó)情懷。你，是詩(shī)詞。三歲時(shí)，我與你相逢，從此，詩(shī)詞的光便照亮我的世界。外婆總在清晨露水未落時(shí)帶我到公園去散步，一邊走，一邊教我一些通俗易懂，短小風(fēng)趣的詩(shī)篇。我那時(shí)還不懂什么是詩(shī)，只知道這些文字讀起來(lái)朗朗上口。也許是命中注定與詩(shī)詞有緣，我成長(zhǎng)的各個(gè)階段都有詩(shī)詞相伴。上幼兒園時(shí)，外婆總在放學(xué)的路上給我講詩(shī)詞的意思，或是講詩(shī)人的小故事。我當(dāng)時(shí)聽(tīng)得津津有味，慢慢地便愛(ài)上了它。把它視作自己的愛(ài)好。上小學(xué)時(shí)，我通過(guò)了解詩(shī)人積累了很多詩(shī)詞。更慶幸的是中央電視臺(tái)開(kāi)播了《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》欄目，我期期必看，一場(chǎng)不落。選手們的精彩表現(xiàn)，嘉賓的精湛點(diǎn)評(píng)，主持人的深厚功底，還有詩(shī)詞中熠熠生輝的思想，讓我聽(tīng)得五體投地，心潮澎湃，中國(guó)詩(shī)詞照亮了我的世界！飽讀詩(shī)書(shū)氣自華，對(duì)此我深信不疑！到了初中，我除課堂上學(xué)習(xí)詩(shī)詞，還在課堂之外自己利用零星時(shí)間背誦詩(shī)詞，至今已有一百七十多首積累，課堂上能與語(yǔ)文老師對(duì)詩(shī)詞，從容不迫，引得全班滿堂喝彩。詩(shī)詞不僅是我的愛(ài)好，而且還是我的精神食糧。失意時(shí)，我會(huì)感嘆“念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下”，與陳子昂共同悲歌，借此釋放心中苦悶?？荚嚶涞跁r(shí)，我會(huì)給自己鼓勵(lì)，“江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知”。惆悵而去園中賞菊時(shí)，我會(huì)與李清照產(chǎn)生共鳴，“滿地黃花堆積，憔悴損，有誰(shuí)堪摘″。無(wú)聊時(shí)，從書(shū)架上順手拿來(lái)一本《劍南詩(shī)稿》，又或是《漱玉詞》消遣，吟詠中便自然覺(jué)得充實(shí)。詩(shī)詞照亮我的心靈，照亮前方的路，照亮我的世界！詩(shī)詞教給我人生道路上的大道?！鞍驳脧V廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼！何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！”人生要”有大胸懷，大格局，大視野！“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”，只要掌握正確的方法與觀點(diǎn)，就能透過(guò)表象看本質(zhì)，不為假象所惑?！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”?！奥浼t”“護(hù)花”是崇高的獻(xiàn)身精神的象征，要有獻(xiàn)身精神，執(zhí)著于對(duì)理想與信念的追求?！吧街厮畯?fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。勇于開(kāi)拓，堅(jiān)定信念，人生就能絕境逢生。人生亦如詩(shī)，經(jīng)歷多重坎坷，卻永不停息。詩(shī)詞照亮了我的人生，亦照亮了我的世界。詩(shī)詞，帶給了我林間的愜意，讓我陷落美好，給我慰藉，讓我重拾信心，教給我大道，讓我讀懂人生。我猶如一只畫(huà)眉停在詩(shī)詞這棵茂盛清秀的樹(shù)上，飛進(jìn)中國(guó)五千年歷史長(zhǎng)河里，在斑斕雋永的文化積淀中，我的世界越發(fā)明亮多彩……06這次我沒(méi)有失去勇氣生活并不是一帆風(fēng)順的。失敗和悲傷常常伴隨著我們。但是，只要鼓起勇氣，堅(jiān)持下去，定能披荊斬棘。就如華福納格所說(shuō)：勇氣是一個(gè)人處于逆境中的光明。很慶幸，我沒(méi)有失去勇氣。鎂光燈下，我站在舞臺(tái)上，吉他的弦聲響起。第一次上臺(tái)表演的我十分緊張，演奏時(shí)，我感覺(jué)自己站在懸崖邊，一不小心就會(huì)墜入崖底，恨不得趕緊結(jié)束這場(chǎng)表演。忽然，我念頭一緊，"呼"，弦斷了，我好像真從懸崖上掉了下來(lái)，只能怯懦地走了。我失敗了，那時(shí)起，我似乎沒(méi)有辦法再面對(duì)吉他。我賭氣把吉他束之高閣，藏匿在家中的一角，快樂(lè)的彈唱再也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)。暑假，父親和叔叔帶我去圖書(shū)館聽(tīng)了一個(gè)講座。演講者說(shuō)自己以前是一個(gè)不自信又貧困的人，他對(duì)生活幾乎沒(méi)有勇氣，每天還要遭受著他人的橫眉冷對(duì)。但他又覺(jué)得自己不能因此而沉淪，所以鼓起勇氣，不懈努力，終于在攝影方面有了不俗的成績(jī)。他說(shuō)："有志者事竟成！"他那渾厚而不失淡雅的語(yǔ)氣鼓勵(lì)著在場(chǎng)的每一個(gè)人，我的心中仿佛有一股暖流澎湃?；氐郊抑校艺业搅四抢渎湓S久的吉他，它原本柔和的光澤已經(jīng)被一層層灰掩蓋了，就連琴弦都不復(fù)之前的晶瑩。我握著它的琴頭，輕輕撣去了灰塵，"世上無(wú)難事，只怕有心人"這句話忽然在我的腦海想起--我應(yīng)該鼓起勇氣去挑戰(zhàn)！去證明我自己，而不是逃避！我再次拿起了吉他，充滿勇氣，重新練習(xí)。只要有空便拿起吉他，日日夜夜，面對(duì)著五線譜，在吉他上找出對(duì)應(yīng)琴弦，一點(diǎn)點(diǎn)組成樂(lè)章，任由清脆的音樂(lè)在律動(dòng)，一個(gè)星期后．．．．．．我再次站上了舞臺(tái)，鎂光燈下，斗志昂揚(yáng)，心里卻寧?kù)o如水，我心想：既然來(lái)了，就要硬著頭皮上，不要再怕。于是，我用手撥起一根根琴弦，不去在意觀眾的反應(yīng)，我盡情地發(fā)揮，仿佛在大海上乘風(fēng)破浪，胸中豪情萬(wàn)丈，前行！一葉扁舟逆風(fēng)闖蕩，流轉(zhuǎn)的云隨風(fēng)前進(jìn)，我同這樂(lè)曲一樣帶著自己的勇氣，乘風(fēng)劈浪，迎來(lái)了成功！一曲終了，臺(tái)下鴉雀無(wú)聲，霎時(shí)，掌聲如雷鳴般響動(dòng)，我的淚水恣意流下。我望著熱情的觀眾，絢麗的燈光，夢(mèng)里的情景終于變成現(xiàn)實(shí)。深深鞠躬，以淚水致敬，為自己，為人生！只要堅(jiān)持，你必所向披靡。在一覽無(wú)云，晴空萬(wàn)里的世界里，魚(yú)兒"皆若空游無(wú)所依"，鳥(niǎo)兒"扶搖直上九萬(wàn)里"，我明白，我并沒(méi)有失去勇氣。07成長(zhǎng)路上有陽(yáng)光在成長(zhǎng)這條路上，奶奶那無(wú)聲無(wú)息的關(guān)愛(ài)就如同陽(yáng)光般，灑滿我的生活。夜晚，四周一片寂靜，只有“滴答”的鐘聲回蕩在房間，這時(shí)門(mén)被輕輕打開(kāi)，奶奶走了進(jìn)來(lái)：“你早點(diǎn)睡吧！”“哦！”我答應(yīng)了一聲，幾乎每晚都能聽(tīng)到這一段對(duì)話。關(guān)了燈，躺在床上，卻怎么也睡不著。房門(mén)的細(xì)縫中，透出幾絲橙黃色的亮光，奶奶還沒(méi)睡么？皎潔的月光透進(jìn)窗戶，冬日的寒風(fēng)也隨之進(jìn)入我的房間，房門(mén)突然被輕輕打開(kāi)，奶奶走了進(jìn)來(lái)，輕手輕腳走到窗邊，撩開(kāi)窗簾，緩緩地關(guān)上窗。月光透過(guò)窗戶，灑在奶奶的面容上，細(xì)長(zhǎng)的皺紋更明顯了?？粗棠膛罎M皺紋卻溫柔依舊的臉頰，我想起了兒時(shí)。陽(yáng)光火辣辣地照耀著大地，任性的我獨(dú)愛(ài)坐在床邊，一邊沐浴著陽(yáng)光，一邊看著手中的書(shū)，這時(shí)奶奶便手持一把折扇，坐在我的身邊，緩緩扇動(dòng)著，切好了的火紅的西瓜，放在盤(pán)中，邊上放著一杯放滿了冰塊的白水，奶奶便靜靜地坐在我的身邊，整個(gè)上午，整個(gè)下午，甚至一天。后來(lái)，在每天最寂靜的夜晚之時(shí)，我依舊坐在書(shū)桌邊，房門(mén)被推開(kāi)，奶奶走了進(jìn)來(lái)，手中的牛奶冒著熱氣，透黃的蘋(píng)果整齊地?cái)[放在碗中，奶奶平時(shí)常常說(shuō)：“每天吃一個(gè)蘋(píng)果，身體會(huì)一直保持健康的！”這時(shí)她只是把碗輕輕放在桌上，再悄悄地離開(kāi)，沉默著，微笑著。每個(gè)上學(xué)的早晨，窗外透進(jìn)的金色陽(yáng)光伴隨著奶奶的呼喚聲進(jìn)入我的夢(mèng)鄉(xiāng)，每當(dāng)我睜開(kāi)睡眼朦朧的雙眼，走到客廳，奶奶總是端著淡黃的小米粥從廚房走出來(lái)，笑著說(shuō)：“你起來(lái)啦！快點(diǎn)吃早飯！等會(huì)兒還要上課！”到了學(xué)校，每次打開(kāi)水杯，不同的清香撲鼻而來(lái)……“你怎么還不睡，快點(diǎn)睡了，明天要早起的！”我猛然反應(yīng)過(guò)來(lái)，奶奶正站在我邊上，為我整理著被子。看著奶奶，我笑了，無(wú)論是寒冷的冬夜，寂靜的夜晚，還是炎熱的夏日，清冷的早晨，奶奶的身影一直穿梭在我眼前，不停地照顧，關(guān)心著我。奶奶對(duì)我的照顧，關(guān)心一直如陽(yáng)光般溫暖著我，從未改變。08走著走著花就開(kāi)了“冰雪為容玉作胎，柔情合傍瑣窗隈。”“語(yǔ)言點(diǎn)亮心燈，知識(shí)成就未來(lái)?！钡诺能岳蚧ㄏ愫屠世蕰?shū)聲纏綿在一起，讓我想起了那段堅(jiān)持的時(shí)光夏夜的炎熱令人煩悶，刺耳的蟬鳴使我本就不平靜的心更加浮躁。朗誦考級(jí)將至，我卻靜不下心來(lái)練習(xí)，無(wú)神的眼光在書(shū)間游走，單調(diào)的語(yǔ)句在嘴邊若有似無(wú)地念叨，唉無(wú)奈中，迷離的眼神望向窗外，定格在陽(yáng)臺(tái)邊的那株茉莉。那一盆的深綠顯得生機(jī)勃勃，但白日的炙烤卻讓我感到無(wú)比擔(dān)心：今年的茉莉是否還能像往年那樣如期開(kāi)放撥開(kāi)濃密的深綠，只見(jiàn)幾片嫩葉好似在保護(hù)著什么奇珍異寶，深綠間星星點(diǎn)點(diǎn)的嫩黃，似在告訴我：它的生命，沒(méi)那么簡(jiǎn)單。一陣熱風(fēng)襲來(lái)，帶來(lái)一縷若有若無(wú)的茉莉花香，驚現(xiàn)自己偶然尋來(lái)一絲微妙的情感，恍惚中卻有靈光閃過(guò)，告訴我該如何將這篇文章讀好，卻溜得太快。我還未瞥見(jiàn)最后一縷亮光，卻又轉(zhuǎn)入了一片無(wú)盡的黑暗，大腦中只留下一個(gè)問(wèn)號(hào)，一切仿佛又回到原點(diǎn)。我似迷失了方向的一只雛鷹，在云霧迷茫中找不到回家的路。清晨的第一縷陽(yáng)光又一次照射在我的窗臺(tái)，睜眼再看仍是一抹濃密的深綠，仔細(xì)看時(shí)，只見(jiàn)幾點(diǎn)米白在陽(yáng)光下熠熠生輝。我多希望它在下一刻就綻放在我心里啊再次翻開(kāi)文章練習(xí)時(shí)，那點(diǎn)少得可憐的情感和奇怪的語(yǔ)調(diào)仿佛給我潑了一盆冷水，文章里的每個(gè)文字仿佛都在“贈(zèng)予”我嘲諷的冷笑和憎惡的白眼。我不想放棄，只好克服煩躁不安的心理繼續(xù)練習(xí)，心中的角落里一直有個(gè)聲音在提醒：“堅(jiān)持就是勝利打開(kāi)課堂筆記，認(rèn)真理解文章內(nèi)容，揣摩作者情感，再將情感通過(guò)語(yǔ)言真實(shí)地表達(dá)出來(lái)日漸高起，七色陽(yáng)光均勻地灑花苞上，嫩薄的花瓣似乎再也攔不住四溢的清香，淡雅的茉莉花香帶著甜蜜的氣息，攀爬進(jìn)我的心里，牽引著我在云霧中找到了回“家”的方向。那些從心底源源不斷涌出的深厚情感匯聚在一起，讓我在摸索中慢慢找回了朗誦的感覺(jué)。時(shí)光如流水般在我不斷的練習(xí)中淌過(guò)，在朗誦的道路上走著走著，不知不覺(jué)間，心中的那株茉莉已悄然綻放。真實(shí)飽滿的情感如“大珠小珠落玉盤(pán)”一般隨著一字一句輕快流出，我不再感覺(jué)朗誦是一種負(fù)擔(dān)，而是享受著朗誦帶來(lái)的點(diǎn)滴幸福。當(dāng)這篇文章的朗誦悄然結(jié)束，我抬頭望去，窗前的那株茉莉如期綻放，吐著芬芳淡雅的清香，伴我成長(zhǎng)，伴我飛翔。09成長(zhǎng)路上，有你真好回首，滿目春暖花開(kāi)。成長(zhǎng)路上，你我的腳印一路相隨。有你相伴，哪怕歲月綿長(zhǎng)，光陰荏苒，青春的畫(huà)卷也會(huì)在我的腳下延伸。有你，真好。相逢，清秋作序初秋的涼風(fēng)卷起樟樹(shù)葉尖的暗香，午后陽(yáng)光正斜斜躍上課桌的木紋。開(kāi)學(xué)伊始，原本應(yīng)擦肩而過(guò)的陌生面孔，因一個(gè)機(jī)緣相聚，自此要相伴往后的日子。人影綽綽里，我尚不能從羞怯的心境中走出?；秀遍g聽(tīng)見(jiàn)有人小心翼翼地喚我，原來(lái)是你，你替我拾起掉落在地上的筆，輕輕遞過(guò)來(lái)，初秋的陽(yáng)光描摹出你眉宇間說(shuō)不出的靦腆。我微微愣神，接過(guò)筆，努力向你調(diào)整出一個(gè)禮貌的笑容，一句“謝謝”扭捏了半天才出口。你似乎發(fā)現(xiàn)我是比你更怯懦羞澀的人，于是彼此相望，眼底嘴角都有心照不宣的笑意。時(shí)光靜美，成長(zhǎng)路上，有你，我不再孤單。并肩，盛夏為歌一碧長(zhǎng)空，盛夏的光芒肆意地涂抹大地，讓濃郁的色彩在此般光芒下消散。我縮在堆積如山的書(shū)本后，半晌卻讀不進(jìn)一個(gè)字。作文競(jìng)賽在即，旁人只道我無(wú)須擔(dān)心，只有你知道我因背負(fù)了太多希冀而壓力重重。那段日子，你陪在我身邊，或許只是在我?jiàn)^筆疾書(shū)時(shí)沏一盞寧心的香茗，閑暇時(shí)裝作若無(wú)其事地陪我打趣，甚至僅僅是默默無(wú)言的陪伴。殊不知，當(dāng)我身處考場(chǎng)看見(jiàn)命題時(shí)，腦海中浮現(xiàn)出的是你陪伴著我的那些平凡的時(shí)間，你從未離去的身影，你考慮再三斷斷續(xù)續(xù)說(shuō)出的安慰……我所有的恐懼都已退去，妄自菲薄都變成自信，勇敢地闊步向前。成長(zhǎng)路上有你，我有了堅(jiān)實(shí)的后盾。珍惜，九冬寄語(yǔ)屋檐上有殘夜余下的寒霜，在朝陽(yáng)的映襯下熠熠生輝。轉(zhuǎn)眼已是與你相識(shí)后的第二個(gè)冬天。寒意被清晨的暖陽(yáng)驅(qū)走，陽(yáng)光在指尖跳躍，記憶像打翻了的墨，將往事輕勾細(xì)畫(huà)。依稀能憶起，去年年夜我一個(gè)人待在房間百無(wú)聊賴，你忽然打來(lái)一個(gè)電話，在電話彼端一直沉默直到主持人新年倒數(shù)完畢，才在一片嘈雜聲中，笑著道一句新年快樂(lè)。笑著回應(yīng)你時(shí)我忽然慶幸，在我不長(zhǎng)不短的青春里，我居然能恰好碰見(jiàn)一個(gè)知己，一個(gè)如此的你。成長(zhǎng)路上能擁有你，我是如此幸運(yùn)。光陰若馬蹄