活動策劃模板匯編7篇

1、活動策劃模板匯編7篇策劃人姓名： 二零XX年XX月XX日一.活動概況：1. 活動名稱：行走在師大，感受師大校內(nèi)尋寶活動2. 活動方式：全班同學(xué)分成5組進(jìn)行實(shí)地實(shí)踐3. 活動策劃人：本班青志協(xié)小組長4. 活動參與人員：13經(jīng)濟(jì)班全部人員5. 活動地點(diǎn)與時間：湖南師大本部校區(qū)10月23日8：3010：30二.活動預(yù)期目標(biāo)與實(shí)際成效：1.預(yù)期目標(biāo)：我院青志協(xié)各成員希望通過開展本次行走活動，讓同學(xué)們更加了解我校的結(jié)構(gòu)布局和各個學(xué)院的地理位置（包括各部門的具體位置和工作），為了讓以后的青志協(xié)工作更順當(dāng)?shù)倪M(jìn)行。2.實(shí)際成效：大家通過走訪5個不同的站點(diǎn)（景德樓；新聞與傳播學(xué)院；五舍廣場場；體育場和我院），初

2、步了解了我校的總體布局，沿途的相互幫忙和關(guān)懷促進(jìn)了大家的團(tuán)對互助精瀋，也讓大家度過了難忘的一天。三. 活動熟識：1.由于活動在寫策劃之前沒有好好的進(jìn)行市場調(diào)查，活動的預(yù)算與實(shí)際的經(jīng)費(fèi)有確定的區(qū)分，這是下次活動需要留意的一點(diǎn)；2.活動時由于對玩耍活動規(guī)章的不了解使得活動現(xiàn)場有點(diǎn)混亂；3.我認(rèn)為要避開以上兩點(diǎn)的弊端，應(yīng)當(dāng)在活動開頭之前把活動規(guī)章跟工作人員說清楚，要加強(qiáng)工作人員的組織力氣；4.本次活動最成功之處是活動的全部玩耍都很新，例如用左手夾玻璃球的活動讓每一個參加的成員都融入了緊急的氣氛中，使大家覺得這個活動不僅僅是單純的玩耍而是一種有意義并且能讓人更加的融入班集體的活動；5.同學(xué)們都說活動不

3、錯，所以以后的類似的活動應(yīng)當(dāng)在這次活動的基礎(chǔ)上做得更好。四.活動心得：經(jīng)過兩周的預(yù)備，我們班于23號進(jìn)行了行走在師大的尋寶活動。在活動中工作人員付出了他們辛勤的汗水，為了把這次的活動弄好，他們從不說一聲累。正如先人說的一樣：只要有付出就會有回抱，不要去擔(dān)憂付出如流水一樣逝去。當(dāng)天活動時同學(xué)們表現(xiàn)出的樂觀性讓每一位工作人員都感到了勸慰。同時，活動過后大家也有了好多好多的感受，以下是一些同學(xué)的活動感受：1.今日天公作美，陽光明媚，大家在這次活動的玩耍里似乎回到了小時侯。踢毽子；左手夾玻璃球；走貓步，每個玩耍都讓大家的笑容比今日的陽光還絢爛。這無疑是一次特別成功的活動。2.我最大的感受之一就是我們那

4、是行走在師大，而是奔跑在師大，我們?yōu)榱说谝幻恼鋵毝宦繁寂?，跑得面紅耳赤，跑得上氣不接下七，但是我們一路笑聲不斷。我的感想之二是我們年輕，我們活力，我們應(yīng)當(dāng)多參加一些活動來使我們的青春無悔。3.行走在師大就猶如行走在人生路途中，每一站，我們努力拼搏；每一站，我們都必需用心去對待；無論前方的路有多坎坷，我們都必需用我們的堅(jiān)毅去克服；無論前方的路還有多遙遠(yuǎn)，我們必需上恃之以恒，把它走完。由于有付出才回有回報(bào)。4.我是一個內(nèi)向型的女孩，但這次活動我充分表現(xiàn)出活波開朗的一面，通過與大家的溝通和互動，我感受到了猛烈的集體榮譽(yù)感與團(tuán)結(jié)的精神在每一個人的血液中流淌。最重要的是這次的活動讓我真正的與集體融合

5、。活動策劃 篇2“借你學(xué)長肩膀，成就心中幻想”溝通會暨幫扶活動啟動策劃書活動背景：牛頓曾說過，假如說我比別人看得更遠(yuǎn)些，那是由于我站在了巨人的肩上。每個人的進(jìn)步都需要借助前人的關(guān)懷和力氣，而處于人生的新階段，大一新同學(xué)們尤其如是。為了關(guān)懷新同學(xué)適應(yīng)高校環(huán)境，我系已經(jīng)舉辦了一系列豐富多彩的活動，有深化新生寢室的新老生溝通會，還有進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃訓(xùn)練的講座等，通過這些活動，系部了解到新生反映的疑問以及老生提出的看法，據(jù)此將連續(xù)后來的學(xué)習(xí)閱歷溝通會及高班級對低班級幫扶活動等。活動主題：借你學(xué)長肩膀，成就心中幻想主辦單位：精神醫(yī)學(xué)系團(tuán)總支活動時間：10月中旬活動對象：精神醫(yī)學(xué)系20 xx級全體同學(xué)及校內(nèi)新

6、生活動目的：1、增進(jìn)系部內(nèi)同學(xué)溝通，新生感受精神醫(yī)學(xué)系大家庭的溫和； 2、讓新生從老生的閱歷中學(xué)習(xí)更多學(xué)問、才智，吸取到在高校進(jìn)步的能量，為以后的生活學(xué)習(xí)做好預(yù)備；3、關(guān)懷新生走入醫(yī)學(xué)殿堂，讓他們樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，為培育優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)人才打下基礎(chǔ)；4、開啟高班級對低班級幫扶活動，為系部舉辦的新生系列活動承上啟下；5、在滿足本系部同學(xué)的基礎(chǔ)上，同時接受兄弟系部同學(xué)的參與，增進(jìn)感情，呈現(xiàn)精神醫(yī)學(xué)系的風(fēng)采?；顒恿鞒蹋?、活動預(yù)備負(fù)責(zé)人：孫權(quán)、金海菲、周浩斌、吳惠玲（1）、9月27日實(shí)踐部在老師的指導(dǎo)下修改、完善策劃書； （2）、9月28日30日實(shí)踐部、生活部依據(jù)活動策劃書拉贊助；（3）、9月28日30

7、日實(shí)踐部依據(jù)活動要求在高班級中遴選品學(xué)兼優(yōu)、擅長溝通、表現(xiàn)力氣強(qiáng)的同學(xué)在溝通會上發(fā)言，并確定幫扶活動的人員名單，上交系部審核。（4）、10月1日9日上臺發(fā)言同學(xué)依據(jù)要求預(yù)備發(fā)言稿及ppt； （5）、10月10日學(xué)習(xí)部搜集發(fā)言稿，整理后上交系部審核，最終交付打??；（6）、10月10日至活動開頭，宣揚(yáng)部及實(shí)踐部負(fù)責(zé)活動宣揚(yáng)，申請活動進(jìn)行的教室。 2、活動進(jìn)行： 負(fù)責(zé)人：李貽海（1）、活動前邀請系部領(lǐng)導(dǎo)，通知參與人員具體時間地點(diǎn)； （2）、活動開頭前志愿者隊(duì)布置現(xiàn)場，維持現(xiàn)場秩序，向新生下發(fā)整理打印的發(fā)言稿，支配人員搜集影像資料；（3）、溝通會開頭后，領(lǐng)導(dǎo)講話、同學(xué)上臺發(fā)言、總結(jié)幫扶活動、宣布幫扶活

8、動的啟動等內(nèi)容依次進(jìn)行；（4）、活動結(jié)束后，合影留念，志愿者隊(duì)打掃現(xiàn)場。 3、活動完成： 負(fù)責(zé)人：孫權(quán)（1）、活動完成后，搜集新生參與后的感想及看法，關(guān)懷后續(xù)工作的開展以及完善溝通會活動；（2）、實(shí)踐部在一個工作日內(nèi)上交通訊稿及影像資料，三個工作日內(nèi)上交工作總結(jié)?；顒宇A(yù)算：活動特色和亮點(diǎn)：1、發(fā)言人方面，系部會遴選高班級中品學(xué)兼優(yōu)、表達(dá)力氣強(qiáng)的同學(xué)。 2、發(fā)言內(nèi)容方面，系部將要求每個發(fā)言人以自己的優(yōu)勢進(jìn)行具有針對性的發(fā)言，以在各種實(shí)踐活動及競賽中表現(xiàn)較好的同學(xué)敘述在校期間各種競賽的內(nèi)容及意義，以家在蚌埠本地的同學(xué)介紹學(xué)校四周的環(huán)境及蚌埠本地的風(fēng)俗特色，以班長敘述平常生活的留意事項(xiàng)。 3、在發(fā)言

9、的同時，系部支配發(fā)放整理過的發(fā)言稿，有助于同學(xué)的理解及記憶。4、活動的全程在系部領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，針對全校同學(xué)宣揚(yáng)，有精彩內(nèi)容將準(zhǔn)時豐富。活動風(fēng)險(xiǎn)評估及細(xì)節(jié)：1、拉不到贊助。解決方法：不打印發(fā)言稿，整理出來后以電子檔的形式在新生中傳播；宣揚(yáng)以手寫展板為主。 2、同學(xué)參與熱忱不高。解決方法：宣揚(yáng)時以發(fā)言人的榮譽(yù)及發(fā)言內(nèi)容進(jìn)行宣揚(yáng)吸引留意力；參與到現(xiàn)場互動環(huán)節(jié)將有小獎品贈送；可以考慮在系部新生參與過后寫一份感想進(jìn)行評比?；顒硬邉?篇3一、活動目的：為響應(yīng)20 xx年南京青奧會及江蘇省第十八屆運(yùn)動會，貫徹“以德載醫(yī)，博學(xué)創(chuàng)新”的校訓(xùn)，增加高校生的實(shí)踐、創(chuàng)新力氣和團(tuán)隊(duì)合作精神，提升同學(xué)綜合素養(yǎng)，舉辦“

10、內(nèi)強(qiáng)素養(yǎng)，外塑形象，動感青春，唯我飛揚(yáng)”校內(nèi)形象大使選拔大賽，細(xì)心打造一場校內(nèi)“文化盛宴”。二、活動主題：內(nèi)強(qiáng)素養(yǎng)，外塑形象，動感青春，唯我飛揚(yáng)。三、活動單位：主辦單位： 承辦單位：四、活動時間：預(yù)選賽：20 xx年10月7日初 賽：20 xx年10月10日決 賽：20 xx年10月16日五、活動地點(diǎn)：初賽:萬達(dá)廣場西門口或校高校生俱樂部決賽：學(xué)術(shù)報(bào)告廳六、參賽對象：徐州醫(yī)學(xué)院全體在校同學(xué)。七、活動流程：（一）前期預(yù)備：1、聯(lián)系贊助商，洽談贊助事項(xiàng),設(shè)計(jì)宣揚(yáng)海報(bào)橫幅等；2、聯(lián)系10名評委（包括1位贊助商代表），對選手進(jìn)行點(diǎn)評。3、拍攝選手宣揚(yáng)DV、噴繪照片等。4、申請主樓或食堂LED屏并聯(lián)系廣

11、播臺進(jìn)行宣揚(yáng)。（二）宣揚(yáng)報(bào)名：院系推舉（pu平臺）1、利用餐廳電視機(jī)及電子大屏幕播放入圍選手宣揚(yáng)DV。（假如無法進(jìn)行則架設(shè)投影儀）2、宣揚(yáng)部繪制宣揚(yáng)海報(bào)，外聯(lián)為進(jìn)入決賽選手制作噴繪海報(bào)以及大照片，張貼在人流量集中地點(diǎn)進(jìn)行宣揚(yáng)3、利用徐醫(yī)貼吧、人人網(wǎng)、PU平臺、廣播臺進(jìn)行宣揚(yáng)和投票。（三）預(yù)選賽流程：1.10月7日，主辦單位對各院系報(bào)名人員進(jìn)行初步篩選，就形象氣質(zhì)、言談舉止、才藝表演等方面進(jìn)行綜合考量。（四）初賽流程：1.開場舞2.主持人開場3.自我介紹（中/英任選）+自我呈現(xiàn)。自我呈現(xiàn)形式不限，鼓舞選手多方位呈現(xiàn)自己（限時3分鐘）。4.現(xiàn)場代言。隨機(jī)抽取5人一組。由主持人任意拿出產(chǎn)品，選手現(xiàn)場

12、作為形象大使進(jìn)行產(chǎn)品代言甚至銷售，表演形式不限（鼓舞選手選擇新穎獨(dú)特、富有創(chuàng)意的表演形式），力求達(dá)到為產(chǎn)品宣揚(yáng)推廣的作用。每人限時1分鐘。5.串場（古裝舞臺劇、歌曲等）6.評委就選手的個人形象氣質(zhì)、才藝表演完整性、創(chuàng)新性，舞臺表現(xiàn)力、臺風(fēng)等方面綜合進(jìn)行打分。最終取成果前12名選手進(jìn)入決賽。7.依據(jù)12名選手的報(bào)名類別，將其支配到醫(yī)德組、醫(yī)術(shù)組、博學(xué)組、創(chuàng)新組中。（五）決賽流程：1.開場舞2.主持人開場白。并引出“醫(yī)德”、“醫(yī)術(shù)”、“博學(xué)”、“創(chuàng)新”4組選手。3.選手進(jìn)行走秀和一句話自我介紹。4.“醫(yī)德組”，以組合為單位圍繞“醫(yī)德”自我呈現(xiàn)（內(nèi)容形式不限，每人限時3分鐘），結(jié)束后評委進(jìn)行互動點(diǎn)評

13、，評委可即興提問出題（內(nèi)容可為現(xiàn)代醫(yī)患關(guān)系，路遇跌倒老太太等社會熱點(diǎn)問題）選手可結(jié)合自己特色進(jìn)行現(xiàn)場即興回答。評委依據(jù)選手綜合表現(xiàn)進(jìn)行亮燈，依據(jù)燈數(shù)多少角逐1、2、3名；假如有人燈數(shù)相同，則現(xiàn)場抽題角逐。5.“醫(yī)術(shù)組”。選手依據(jù)自己的學(xué)術(shù)成果、專業(yè)技能等表演相聲的相互比較和吹捧。結(jié)束后評委、主持人進(jìn)行互動點(diǎn)評。依據(jù)選手的綜合表現(xiàn)最終由評委燈數(shù)角逐1、2、3名。6、樂隊(duì)串場表演（古箏伴舞）。7.“博學(xué)組”。進(jìn)行”一站畢竟“，主持人依次提問，答對題目多者勝出。每位選手有一次求助親友團(tuán)的機(jī)會。此輪評委不需亮燈（題目可為校史學(xué)問，漢字競賽，醫(yī)學(xué)科技前沿，消遣綜藝等）。7.“創(chuàng)新組”。使用PPT呈現(xiàn)“徐

14、州醫(yī)學(xué)院吉利物圖案”并進(jìn)行3分鐘以內(nèi)的解說。（選手在賽前為徐州醫(yī)學(xué)院設(shè)計(jì)一個吉利物圖案，要求吉利物圖案應(yīng)簡潔明白，體現(xiàn)徐州醫(yī)學(xué)院特色，有深刻的寓意內(nèi)涵，富有制造性）。結(jié)束后由評委針對選手的作品進(jìn)行點(diǎn)評，最終依次為選手亮燈，依據(jù)燈數(shù)多少角逐1、2、3名。8、現(xiàn)場抽獎：微信搖一搖互動，獎品為壽司，現(xiàn)場發(fā)放品嘗。9、嘉賓點(diǎn)評和頒獎儀式10、主持人結(jié)束語。八、參賽要求：1.報(bào)名時間：20 xx.9.2420 xx.10.6。2.報(bào)名形式：院系推舉。每個院系推舉4-6位選手參加初賽.分別代言“醫(yī)德、醫(yī)術(shù)、博學(xué)、創(chuàng)新”4個標(biāo)簽。報(bào)名表見附件。3.“醫(yī)德組”即“品德組”主要考察選手的政治態(tài)度、思想觀念、道德

15、品質(zhì)、職業(yè)素養(yǎng)等方面；“醫(yī)術(shù)組”即“學(xué)術(shù)組”主要考察選手的學(xué)業(yè)成果、專業(yè)技能等方面；“博學(xué)組”主要考察選手的視野和學(xué)問面；“創(chuàng)新組”主要考察選手的創(chuàng)新意識、制造素養(yǎng)以及運(yùn)用把握的學(xué)問解決和問題的力氣。4.參賽節(jié)目應(yīng)主題突出、題材新穎、內(nèi)容健康、服裝得體、道具協(xié)調(diào)，具有藝術(shù)表現(xiàn)力和感染力。服裝、道具、伴奏等自備。5。各院系參賽選手可以自行組織拉拉隊(duì)，為選手加油鼓勁。九、評分標(biāo)準(zhǔn)：以燈數(shù)多少為選手得分，相同燈數(shù)則現(xiàn)場抽題加賽。十、獎項(xiàng)設(shè)置：“我為徐醫(yī)醫(yī)德代言”1名“我為徐醫(yī)醫(yī)術(shù)代言”1名“我為徐醫(yī)博學(xué)代言”1名“我為徐醫(yī)創(chuàng)新代言”1名（以上人代言時間為1年，參與徐醫(yī)宣揚(yáng)片的拍攝，在學(xué)校循環(huán)播放，可

16、以形象大使的身份參與公益活動，并可與廣播臺和校報(bào)聯(lián)系進(jìn)行個人專訪，其形象發(fā)布于學(xué)校相關(guān)平臺）十一、聯(lián)系人馬強(qiáng) 于霞附件：活動策劃 篇4一、活動目的為了增加同學(xué)們的學(xué)習(xí)意識，營造良好的寢室學(xué)習(xí)氛圍，提高文化課成果，提高師范生素養(yǎng)，使同學(xué)們成功地通過英語4、6級，特舉辦此次活動。二、活動主題提高學(xué)習(xí)意識 建設(shè)學(xué)習(xí)型寢室三、活動時間20 xx年11月5日至本學(xué)期期末四、活動地點(diǎn)11科教班各寢室五、參與對象11科教班全體成員六、活動流程活動前期預(yù)備:宣揚(yáng)方式：1、班長在教室里宣揚(yáng);2、活動 策劃書上傳群共享和班級博客;3、班委下寢室宣揚(yáng)?；顒优e辦階段：11月10日前，每個寢室長上交一份寢室學(xué)習(xí)方案表格

17、電子稿(表格見附頁)和一份具體的時間方案表至李賽男處。每一個月寢室長在寢室長會議中呈現(xiàn)本寢室的學(xué)習(xí)風(fēng)采，限時5分鐘，形式不限。期末召開11科教班會選出學(xué)分最好的5個寢室?；顒雍笃冢?.生活委員將嘉獎分發(fā)給各寢室長;2.活動負(fù)責(zé)人寫活動總結(jié)。七、獎項(xiàng)設(shè)置每月寢室長在寢室長會議中作出總結(jié)，由楊瑩老師及班委協(xié)商準(zhǔn)備前3名的寢室。這三個寢室的成員可以將此項(xiàng)獎項(xiàng)寫在生命科學(xué)卡上，也會在班級博客上公示。期末時，召開班會，各寢室長呈現(xiàn)本寢室的優(yōu)良學(xué)習(xí)風(fēng)氣，呈現(xiàn)形式不限，由楊瑩老師及全班同學(xué)投票準(zhǔn)備學(xué)風(fēng)最好的5個寢室，分別賜予100元，50元，30元，20元，20元作為寢室費(fèi)，寢室成員可以將獎項(xiàng)寫在生命科學(xué)卡

18、上，并賜予確定的綜合考評嘉獎，成果博客公示。八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算220元九、預(yù)期效果同學(xué)們意識到學(xué)習(xí)的重要性，增加了學(xué)習(xí)意識。師范生技能，英語四六級通過率均有明顯提高?；顒硬邉?篇5一活動背景一方面響應(yīng)我院的高校生巡禮節(jié)，另一方面也邀請到我們的兄弟社團(tuán)揚(yáng)大廣陵學(xué)院的心理協(xié)會來參加。在我院的團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，在院領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下， 為了提高我們社團(tuán)的影響力，擴(kuò)大宣揚(yáng)力，發(fā)揮我們的優(yōu)勢，利用我們的資源，維護(hù)高校生的身心健康，傳播校內(nèi)文化，所以我們同心協(xié)力搞了這個活動，讓我們的課余生活更加豐富。二活動目的兩個兄弟協(xié)會相互促進(jìn)，相互溝通，相互溝通，促進(jìn)協(xié)會的進(jìn)展；另外跟我院的其他協(xié)會一起，讓活動辦的有聲有色，讓我們身

19、心更加健康。三活動主體活動地點(diǎn)：二樓高校生活動室活動時間：四月初（暫定）活動對象：心協(xié)成員，清溪石社團(tuán)成員以及全院同學(xué)四活動負(fù)責(zé)人主辦單位：環(huán)境資源心理協(xié)會協(xié)辦單位： 清溪石社團(tuán)邀請單位： 揚(yáng)大廣陵學(xué)院的心理協(xié)會五活動宣揚(yáng)（一）宣揚(yáng)1由心協(xié)的宣揚(yáng)部和編輯部一起宣揚(yáng)2利用海報(bào)（手繪），橫幅，網(wǎng)絡(luò)（在環(huán)資QQ群里發(fā)帖），傳單以及宣揚(yáng)欄櫥窗等方式開展宣揚(yáng)3到時得現(xiàn)場進(jìn)行拍照（二）外聯(lián)負(fù)責(zé)聯(lián)系一些商家，更大范圍的宣揚(yáng)我們心協(xié)拉到些贊助六活動開展1舞會的會場布置2舞會的司儀3舞會的會場服務(wù)，包括會場的秩序維持工作4舞會的流程（ 1 ） 開場舞（2）把一些當(dāng)前高校生突出的心理問題或者一些話題放在舞會上，用

20、玩耍的形式表現(xiàn)出來，讓大家更能了解這樣的問題，知道怎樣去解決（3）增加一些趣味玩耍，用不同的形式去宣揚(yáng)比如說：頂氣球 玩耍規(guī)章：把寫有心理問題的紙條放在氣球里，用頭頂，誰把氣球弄掉地上，就輸，就得回答問題（4）用一段時間去溝通，學(xué)習(xí)，象座談會一樣（5）最終，由我們環(huán)資的心協(xié)送一份奇妙的禮物，送給兄弟協(xié)會廣陵學(xué)院的心理協(xié)會，以促進(jìn)感情（6）當(dāng)場還會有一些小禮品送出，調(diào)整氣氛5舞會結(jié)束后，我們應(yīng)立刻開展清理睬場工作，各負(fù)責(zé)人完成自己的工作后方可離開會場 6我們可以用一些后續(xù)的節(jié)目，和廣陵的同學(xué)們一起定期的做訪談，溝通七資金預(yù)算1舞臺布置：100 200元2彩球：50元3小禮品：100元4熒光棒以及

21、入場憑證：100元左右合計(jì)：400 500元活動策劃 篇6一、活動背景為進(jìn)一步貫徹落實(shí)中共中心國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高校生思想政治訓(xùn)練工作的看法和深化貫徹黨的十七屆五中全會、省委十屆八次全會和共青團(tuán)十六屆四中全會精神，落實(shí)汪洋書記要求青年同學(xué)在廣東再動身征程中“干出第一棒”的重要指示精神，分散和引領(lǐng)全省大中專同學(xué)深化基層宣揚(yáng)珠江三角洲地區(qū)改革進(jìn)展規(guī)劃綱要和“十二五”規(guī)劃，在服務(wù)加快轉(zhuǎn)型升級，建設(shè)幸福廣東的宏大進(jìn)程中受訓(xùn)練、長才能、做貢獻(xiàn)。我系準(zhǔn)備組織開展20 xx年暑期社會實(shí)踐活動，讓寬闊同學(xué)“走進(jìn)農(nóng)村、了解省情、了解社情、了解民情，提高黨員意識、提高思想素養(yǎng)、提高實(shí)踐力氣，以我所學(xué)，回報(bào)

22、社會”。作為當(dāng)代中國高校生，作為祖國將來的建設(shè)者和接班人，我們有責(zé)任有義務(wù)響應(yīng)國家政策，繼承與發(fā)揚(yáng)往年“三下鄉(xiāng)”活動的.光榮傳統(tǒng)，支持農(nóng)村建設(shè)進(jìn)展，發(fā)揚(yáng)當(dāng)代高校生挑戰(zhàn)困難困苦、不斷奮勇拼搏的精神，進(jìn)一步了解社會進(jìn)展?fàn)顩r，在實(shí)踐中不斷地提升自身的思想意識，把握確定的社會服務(wù)技能和社會實(shí)踐閱歷，以更好地為國家做出貢獻(xiàn)。二、活動目的1、給孩子們帶去新學(xué)問，拓展他們的視野，豐富孩子課余生活，讓當(dāng)?shù)氐牧羰貎和惺苌鐣睾?，通過支教活動讓他們在生活、學(xué)習(xí)、思想上能夠有正確的人生價(jià)值觀，從而增加他們對學(xué)習(xí)和生活的愛好。2、讓高校生們用所學(xué)的學(xué)問服務(wù)社會，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值、社會價(jià)值，通過對支教生活的體驗(yàn)，學(xué)會面對

23、各種苦難、磨練意志、培育吃苦耐勞精神，并豐富假期生活。3、充分利用志愿者的社會宣揚(yáng)作用，呼吁社會，將貧困地區(qū)同學(xué)學(xué)習(xí)生活狀況反映給社會，爭取更多社會力氣參與支教。4、培育當(dāng)代高校生對社會責(zé)任感和社會公益心，在確定的程度上可以緩解河西學(xué)校老師短缺造成的壓力，并在確定程度上加深高校生對留守兒童的熟識和了解。三、預(yù)期效果1、 對當(dāng)?shù)赜?xùn)練的整體效果：我們的支教或許不能為當(dāng)?shù)氐挠?xùn)練帶來什么重大的影響，但我們希望能帶給他們一種正確的學(xué)習(xí)、生活態(tài)度，讓他們對將來生活布滿向往與追求，對這個社會布滿愛。我們希望用我們的青春，用我們的學(xué)問，用我們所僅有的力氣，去圍繞“愛心支教，傳遞希望”這一主題，把希望帶得更遠(yuǎn)。

24、2、對當(dāng)?shù)厝罕娋裎拿鞯男Ч鹤鳛楝F(xiàn)代高校生，要擁有為社會服務(wù)的情懷。我們可以以我們對生活的熱誠去關(guān)懷人們提高自身的文化素養(yǎng)，期望通過“三下鄉(xiāng)”這個平臺去增加人民對留守兒童的關(guān)愛，讓孩子在健康的環(huán)境中成長。3、 對我團(tuán)隊(duì)各位成員的效果：作為團(tuán)隊(duì)的一員，我們每個人都期望可以通過如此有意義的活動去提升自己。所謂“讀萬卷書，不如行萬里路”，在長期的封閉式學(xué)習(xí)下，我們?nèi)狈Ξ?dāng)今社會的認(rèn)知，因此“三下鄉(xiāng)”活動可以很好的彌補(bǔ)這個不足。希望接下來的行程中，我們都能有所體驗(yàn)，遠(yuǎn)離喧囂的鋼筋森林，來到未被污染的鄉(xiāng)村，感受著在城市無法體驗(yàn)的嫻靜，體會著城市生活中沒有的艱辛。提示當(dāng)代高校生要珍惜現(xiàn)在擁有的幸福生活，

25、關(guān)懷國家訓(xùn)練現(xiàn)狀問題，關(guān)愛弱勢群體，在接下來的日子里可以更好地回報(bào)社會。4、 對我學(xué)院的宣揚(yáng)效果：作為華南理工高校廣州學(xué)院的一員，我們的社會實(shí)踐活動直接影響到我院的形象。作為一次學(xué)習(xí)的體驗(yàn)與溝通，通過支教活動，讓當(dāng)?shù)厝罕娏私馊A南理工高校廣州學(xué)院的辦學(xué)理念，起到有力的宣揚(yáng)效果。四、活動主題愛心支教，傳遞希望五、活動口號支我青春，教你歡快！六、活動時間20 xx年7月15日至20 xx年7月21日七、活動地點(diǎn)廣東省河源市XX縣XX學(xué)校（1）、XX學(xué)校簡介：XX學(xué)校位于河源市，學(xué)?，F(xiàn)有一棟兩層的老教學(xué)樓。有一個比較小的操場，運(yùn)動場地長滿雜草，沒有跑道等運(yùn)動場地，只是在不遠(yuǎn)處有個破舊的籃球場，沒有籃網(wǎng)

26、、畫線。這所學(xué)校共有六個班(每個班級只有一個班，從學(xué)校一班級班到學(xué)校六班級)，總共約120名同學(xué)，4名老師。（2）、選擇此學(xué)校作為我們?nèi)锣l(xiāng)的緣由：1、20 xx年我們曾對XX學(xué)校進(jìn)行扶貧捐款，和校方取得確定的合作關(guān)系，去過該學(xué)校進(jìn)行實(shí)地考察，了解到該學(xué)校的環(huán)境較為惡劣，而且老師力氣較為薄弱，不利于當(dāng)?shù)貎和纳硇慕】档倪M(jìn)展。此外校方表示很支持我院的”三下鄉(xiāng)”活動。2、學(xué)校同學(xué)成員較少，有利于我們順當(dāng)開展支教活動，給當(dāng)?shù)貎和瘞聿灰粯拥恼n堂感受，開闊他們的視野。3、由于較多兒童父母外出務(wù)工，造成當(dāng)?shù)氐奈幕諊⒉簧詈?，作為?dāng)代高校生，我們可以把成長過程中的豐富而有意思的學(xué)問帶到農(nóng)村，從而實(shí)現(xiàn)我們

27、的“提高精神文明”目的，真正把先進(jìn)文明帶下鄉(xiāng)，切實(shí)地落實(shí)“高舉團(tuán)旗跟黨走，深入實(shí)踐謀幸福”的主題活動。4、我們通過精彩的支教活動可以讓長期生活在信息閉塞的山區(qū)孩子更多地了解到外面精彩的世界，讓他們熟識到學(xué)問能轉(zhuǎn)變命運(yùn)，通過學(xué)問的力氣使他們脫離貧困，走出山區(qū)。5、師資短缺和滯后嚴(yán)峻制約了基礎(chǔ)訓(xùn)練的進(jìn)展。山區(qū)老師參加培訓(xùn)的機(jī)會少之又少，更談不上系統(tǒng)的進(jìn)修學(xué)習(xí)了，因此他們常年累月的教授同樣的東西，教學(xué)內(nèi)容、形式?jīng)]有一點(diǎn)新的變化，導(dǎo)致同學(xué)學(xué)習(xí)樂觀性不高，訓(xùn)練水平很低，因此急需寬闊高校生進(jìn)行訓(xùn)練支援，給山區(qū)小孩關(guān)懷關(guān)懷輔導(dǎo)，以便他們將來更好進(jìn)展，因此我們利用暑假時間帶著學(xué)問、激情與愛心、責(zé)任前去河源市和

28、平縣XX學(xué)校支教有很大必要性。八、可行性分析（一）我們的支教隊(duì)伍我們的支教隊(duì)伍將由集青春與幻想，奉獻(xiàn)與責(zé)任于一身的當(dāng)代高校生組成，支教前有老師對我們成員進(jìn)行確定的培訓(xùn)指導(dǎo)，支教過程中有我學(xué)院老師全程跟終。隊(duì)員方面要求他們必需符合以下條件： 具備急躁、責(zé)任心、愛心等基本素養(yǎng) 具有良好的口頭表達(dá)力氣，豐富的授課學(xué)問 有支教、家教或其他志愿服務(wù)閱歷者優(yōu)先考慮，熱衷于志愿服務(wù) 幽默風(fēng)趣，課堂組織力氣強(qiáng)，擅長活躍課堂氣氛，極簡潔與孩子打成一片 才藝眾多，能說會唱，在演講、繪畫手工、運(yùn)動玩耍等方面力氣突出 遇到突發(fā)狀況能夠隨機(jī)應(yīng)變處理 能吃苦耐勞，身體健康，具有良好的心理素養(yǎng)從學(xué)識方面來說，我們每個成員都

29、經(jīng)受了高考的洗禮，才走入高校校內(nèi)，這樣的條件就在確定的程度上保證了我們每個支教成員具有良好的學(xué)問。活動策劃 篇7一、活動目的為促進(jìn)自動化系團(tuán)總支、同學(xué)會內(nèi)部成員的溝通，增加集體分散力，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作意識，加強(qiáng)每位成員的溝通力氣，打造自動化系團(tuán)結(jié)、互助、和諧的風(fēng)貌形象。二、活動時間：20 xx年4月29日，具體時間待定三、活動對象：自動化系全體同學(xué)會成員四、活動地點(diǎn)：女生公寓外面的小足球場五、活動前期預(yù)備：1.在同學(xué)會內(nèi)部進(jìn)行通知和宣揚(yáng)；2.組織部申請場地；3.獲得相關(guān)部門的批準(zhǔn) ；六、活動流程的相關(guān)支配：1、組織部開頭點(diǎn)名2、把每個部門的人支配好挨次（由抽簽的方式來進(jìn)行）3、各個部門各自挑好入場

30、挨次的人員活動的挨次：一、兩個人的玩耍1、過關(guān)運(yùn)球前行道具：籃球4個路線：形成一個S型路線，設(shè)置多個轉(zhuǎn)折點(diǎn)玩耍規(guī)章：每對兩個人，第一個人由下一個關(guān)口往回運(yùn)球，然后其次個人接著往下一個關(guān)口運(yùn)球，先到達(dá)下一個關(guān)，否則，停留10秒后過關(guān)（地比較干接受）；2、背靠背道具：氣球若干玩耍規(guī)章：兩個人背對對方，中間夾一個氣球然后前進(jìn)（一段距離后（總路程的一半），兩人就地轉(zhuǎn)三圈），在這個過程中氣球不行掉落和爆炸，來進(jìn)行競技參加人員的速度。（地比較濕接受）二、三人玩耍1. 三人輪回道具：乒乓球5個玩耍規(guī)章：三個人，第一個人手拿乒乓拍，在上面放個乒乓球，向前行進(jìn)20米，然后以同樣方式折回來，再其次個人上，不過其次個人是拍著球前進(jìn)，