第7課時(shí) 寫作指導(dǎo)：寫人要抓住特點(diǎn)（二）-學(xué)習(xí)任務(wù)單-2022-2023學(xué)年七年級(jí)語文上冊(cè) （部編版）

1、七年級(jí)上冊(cè)第三單元第7課時(shí) 學(xué)習(xí)任務(wù)單寫作指導(dǎo)：寫人要抓住特點(diǎn)（二）核心任務(wù)：我熟悉的同學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 養(yǎng)成認(rèn)真觀察的習(xí)慣，要能抓住任何事物的特點(diǎn)。2. 通過外貌、語言、動(dòng)作、心理描寫等刻畫人物，寫出人物的特點(diǎn)。3能夠抓住細(xì)節(jié)，用一兩句話塑造出人物的個(gè)性。學(xué)習(xí)資源寫人要抓住特點(diǎn)、范文、學(xué)習(xí)任務(wù)單學(xué)習(xí)任務(wù)寫前任務(wù)【閱讀范文】我們班的“開心果”她可是我們班的一寶，班中人稱開心果！有她在的地方，歡樂就在。不信，你看“自習(xí)！”老師的話還在這里，可人早已趕去開會(huì)了。同學(xué)們你看看我，我看看你，像是星星一樣一閃一閃地眨著眼睛。庫存的作業(yè)早已被消滅得一干二凈，還能干點(diǎn)什么呢？于是竊竊私語似嗡嗡的蚊蠅聲在教室的

2、各處傳遞著，漸漸地小蚊子像是飛走了，又迎來了海浪的拍擊聲，也許是碰到了海潮吧，浪聲一聲比一聲高，眼看就要把房頂掀翻?！鞍。边@笑聲像是蹦跳的兔子，歡快地傳到我們的耳畔。轉(zhuǎn)頭一看，只見蓉的嘴巴霸占了整個(gè)面頰，聲音像是塞滿了陽光般充滿熱情。牙齒在陽光的反射下映出閃亮的光芒。她眼睛也瞇成了一條縫，像是繡花針上的線那般細(xì)，黃土高原色的面龐上露出因笑容而渲染的緋紅。她右手摸著肚子，左手把桌子拍得“啪啪”響，腦袋卻像是失了重心般，快要“墜”到后桌去了。瞧，那對(duì)小虎牙也似是探出了腦袋，真是可愛極了。她呀，就是我們班的開心果蓉！教室里突然安靜下來，只有她的聲音如繞梁般前后亂竄，回蕩在似是悄無聲息的教室中

3、。笑聲倏地停了下來，逃也似的沒了蹤影。她趴在桌上，弓著腰背，只露出了一雙晶亮的眼睛來回轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，臉蛋像是抹了番茄醬般通紅?！肮币还尚β暤睦顺庇址盗嘶貋恚蠡锊患s而同地看著她笑了起來，有的像蹦豆子一樣的笑，有的像是高音一般的笑。教室里成了歡樂的海洋?！鞍察o！”班長大人像只天鵝般站了起來。他抬起頭，俯視的眼光掃過了教室，清了清嗓子，說道：“再笑就記名！”刷的一聲，教室里恢復(fù)了寧靜，只剩下寫字聲。不過，蓉的笑聲還在每一個(gè)人的腦袋里飛揚(yáng)。蓉，有你真好！只要你在，笑聲就在，我們因你沒了煩惱！【自主評(píng)價(jià)】寫中任務(wù)一、出示文題將第一題所寫的片段擴(kuò)展成一篇以寫人為主的記敘文。題目自擬。不少于600字。二、

4、審題要領(lǐng)1.讀過題目，要明確是在第一題所寫片段的基礎(chǔ)上擴(kuò)展，行文時(shí)要將片段融入文中。2.寫人為主，不能因?yàn)榧尤搿澳荏w現(xiàn)這個(gè)同學(xué)個(gè)性的事例”，變成記事的文章。堅(jiān)持在事中寫人，通過具體事例讓人物形象變得豐滿起來。3.補(bǔ)充的事例二至三件為宜，要有詳有略。最能表現(xiàn)人物性格特征的事件詳寫，運(yùn)用具體敘述，努力做到重點(diǎn)突出。其他相關(guān)事件略寫，采用概括敘述。三、思路導(dǎo)引閱讀下面一篇范文，根據(jù)“審題要領(lǐng)”，做出簡要評(píng)析。這個(gè)“黑人”不太冷要嘮叨嘮叨我們班的奇葩，這掰開手指頭算算，可不少：許瘋子、王瘦子、孫帥子。今天，我就和大家嘮叨嘮叨我們班的“王黑天”。話說，這天，我正在解決一道疑難題，百思不得其解，抬頭，望見

5、今天的主角“王黑天”正如一根黑柱子般杵在那兒。只見，他腳踏白鞋，身穿校服，一件黑葡萄顏色的衛(wèi)衣躲在校服內(nèi)。頭上的黑發(fā)短而有力，亂而不雜，當(dāng)然，如果早上起得晚，他很可能頭上會(huì)頂著幾根“怒發(fā)”來學(xué)校。一對(duì)濃密的黑眉粘在一張方正黑臉上，一雙烏黑的眼睛安居其下；高高的鼻梁上架著黑框眼鏡，似有“我是學(xué)霸，生人勿近”之風(fēng)范。只感覺到他身上彌漫著絲絲涼意，如高冷男神令人望而生畏。如果額上再添一彎月，那便是活生生的現(xiàn)代版“包青天”。我邁開腳步，小跑過去?！皩W(xué)霸，你能不能教教我這個(gè)題。”我低聲下氣地請(qǐng)求道。誰料，他邁開那將七分褲穿成九分褲的大長腿走向教室，下一刻，一拉板凳，一坐屁股，便融入了萬花叢中，與眾女同學(xué)

6、，談?wù)勑πΓ冻錾铄涞木聘C，毫無冷男風(fēng)范，只剩下驚愕的我，石化在了原地，逐漸破裂。唉，不得不說，包青天之傳人王黑天，果然名不虛傳，與眾不同。【點(diǎn)評(píng)】四、寫法小結(jié)1.要了解所寫之人是一個(gè)什么樣的人，注意補(bǔ)充一些能體現(xiàn)這個(gè)同學(xué)個(gè)性的事例，增加對(duì)所寫之人是一個(gè)什么樣的人的了解；還要考慮所寫之人個(gè)性是否突出，有沒有生動(dòng)的事。2.注意在事中寫人，要有具體的事去體現(xiàn)人物特點(diǎn)。比如你想寫“一個(gè)令我欽佩的人”，寫“一個(gè)對(duì)我品德或?qū)W習(xí)有很好影響的人”，你就不能寫那個(gè)愛玩的同桌3.要安排好敘事的詳略，不能面面俱到地展開敘述，而應(yīng)該突出重點(diǎn)，概括敘述與具體敘述相結(jié)合。構(gòu)思時(shí)要注意：寫人抓特點(diǎn)，首尾要照應(yīng)。還要注意所寫人物與自己的關(guān)系和情感，體現(xiàn)對(duì)人物喜歡或熱愛之情。寫后任務(wù)【寫作活動(dòng)】課下完成本次作文后，依據(jù)下面的【評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)】，做出自評(píng)和互評(píng)。【評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)】評(píng)價(jià)要點(diǎn)具體內(nèi)容星級(jí)達(dá)標(biāo)人物特征是否讓人一看就猜出寫的是誰自評(píng)互評(píng)是否能讓未來的我回憶起寫的是誰自評(píng)互評(píng)典型事件是否選取最能體現(xiàn)人