海西工作會(huì)議心得體會(huì)

1、 歡迎閱讀本文檔，希望本文能對(duì)您有所幫助！ 歡迎閱讀本文檔，希望本文能對(duì)您有所幫助！ 感謝閱讀本文檔，希望本文能對(duì)您有所幫助！ 感謝閱讀本文檔，希望本文能對(duì)您有所幫助！ 歡迎閱讀本文檔，希望本文能對(duì)您有所幫助！ 感謝閱讀本文檔，希望本文能對(duì)您有所幫助！海西工作會(huì)議心得體會(huì)第1篇：學(xué)習(xí)海西心得體會(huì)學(xué)習(xí)海西心得體會(huì)何慶建三明市中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院“海峽西岸”計(jì)劃列入“十一五”規(guī)劃；胡錦濤總書(shū)記到福建視察并發(fā)表對(duì)臺(tái)重要講話(huà)，令原先人們不太關(guān)注的“海峽西岸”，成為兩岸媒體緊盯的熱點(diǎn)；中國(guó)共產(chǎn)黨第十七屆代表大會(huì)召開(kāi)，首次將支持“海峽西岸”建設(shè)寫(xiě)入黨代會(huì)報(bào)告。-這些都讓“海峽西岸”這個(gè)詞匯成為當(dāng)今當(dāng)之無(wú)愧的流行

2、詞匯之一。新世紀(jì)新階段，科學(xué)發(fā)展觀(guān)要求統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)必須把堅(jiān)持以人為本作為新使命，把構(gòu)建和諧社會(huì)作為新目標(biāo)，把實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展作為思想指導(dǎo)；要求統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)建設(shè)與發(fā)展必須與中國(guó)社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，即與黨的執(zhí)政能力建設(shè)、和諧社會(huì)建設(shè)以及“四位一體”的國(guó)家建設(shè)相結(jié)合，從而承擔(dān)起開(kāi)創(chuàng)中國(guó)社會(huì)發(fā)展新境界的使命。要在這樣一個(gè)嶄新定位上實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)的新發(fā)展，必須解放思想、更新觀(guān)念，全面探索發(fā)展的新途徑、新境界，必須把解放思想放在特別給予強(qiáng)調(diào)的地位，將其作為推動(dòng)我省統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)科學(xué)發(fā)展的強(qiáng)大武器。“兩個(gè)先行區(qū)”建設(shè)是解放思想的智慧結(jié)晶我省改革開(kāi)放30年發(fā)展的非凡歷程，見(jiàn)證了我省不斷解放思想的歷史。從念好“山海經(jīng)”，到開(kāi)發(fā)“

3、閩南金三角”，再到建設(shè)“海峽西岸繁榮帶”，福建歷屆省委正是通過(guò)不斷解放思想，通過(guò)一次次探索創(chuàng)新，推動(dòng)我省社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)向前發(fā)展。2004年初，省委提出建設(shè)對(duì)外開(kāi)放、協(xié)調(diào)發(fā)展、全面繁榮的海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)，時(shí)至今日，它已成為中央決策和國(guó)家戰(zhàn)略的重要組成部分，受到海內(nèi)外廣泛關(guān)注和積極呼應(yīng)。2007年11月，省委八屆三次全會(huì)站在新的歷史起點(diǎn)上，提出建設(shè)海西“兩個(gè)先行區(qū)”戰(zhàn)略構(gòu)想，為福建經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展注入了新的活力，為閩臺(tái)關(guān)系發(fā)展提供了新的機(jī)遇，進(jìn)一步明確了海西建設(shè)的指導(dǎo)思想、戰(zhàn)略任務(wù)和總體方向，是海西戰(zhàn)略的延伸拓展和深化提升。如今這一戰(zhàn)略構(gòu)想作為解放思想的智慧結(jié)晶，已成為全省廣大干部群眾的整體共識(shí)和生

4、動(dòng)實(shí)踐，必將開(kāi)創(chuàng)我省社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新局面。福建是海西的主體，海西先行，福建要先行。把福建建設(shè)好，才能在海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)中發(fā)揮引領(lǐng)和帶動(dòng)作用。因此，建設(shè)海西“兩個(gè)先行區(qū)”，有一個(gè)思想先行的問(wèn)題，有一個(gè)進(jìn)一步解放思想的問(wèn)題。它仍然需要?jiǎng)?chuàng)新的激情、創(chuàng)新的氣魄、創(chuàng)新的思路、創(chuàng)新的舉措，仍然需要進(jìn)一步營(yíng)造解放思想的氛圍，釋放解放思想的活力，激發(fā)解放思想的動(dòng)力，凝聚解放思想的合力，推進(jìn)解放思想的實(shí)踐。通過(guò)不斷解放思想，轉(zhuǎn)變觀(guān)念，以更開(kāi)闊的視野、更開(kāi)放的思維，著重研究解決影響科學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題，積極探索推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的新途徑、新方法。通過(guò)堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，自覺(jué)地把思想認(rèn)識(shí)從那些與科學(xué)發(fā)展不相適應(yīng)的觀(guān)念、做

5、法和體制中解放出來(lái)，從形形色色的主觀(guān)主義和形而上學(xué)的桎梏中解放出來(lái)，進(jìn)一步增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的自覺(jué)性與堅(jiān)定性，確?？茖W(xué)發(fā)展觀(guān)落實(shí)在“兩個(gè)先行區(qū)”建設(shè)的具體實(shí)踐中。通過(guò)充分運(yùn)用改革開(kāi)放30年的成功經(jīng)驗(yàn)和海西建設(shè)的好做法，按照“四求先行”要求，不懈探索，努力創(chuàng)新，先行先試，著力解決當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)領(lǐng)域影響和阻礙發(fā)展的各種問(wèn)題，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。只有這樣，才能在科學(xué)發(fā)展道路上勇往直前，在兩岸人民交流合作上積極作為。這幾年，福建省已經(jīng)成為中央惠臺(tái)政策的實(shí)驗(yàn)區(qū)和先行地，成為開(kāi)展兩岸文化、教育、科技以及人員交往交流的前沿平臺(tái)，成為兩岸產(chǎn)業(yè)對(duì)接和經(jīng)貿(mào)合作的連接點(diǎn)。海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)的提出，不僅

6、加快了福建的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，更是給福建省周邊內(nèi)陸省份帶來(lái)了良好的發(fā)展機(jī)會(huì)。海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)的崛起具有重大戰(zhàn)略意義：不僅促進(jìn)兩岸和平發(fā)展與穩(wěn)定，更是福建全面推動(dòng)自身發(fā)展壯大、為全局作出更大的貢獻(xiàn)的戰(zhàn)略，并且海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)將導(dǎo)向海峽經(jīng)濟(jì)圈或中華經(jīng)濟(jì)圈。依靠自身的努力和中央各部委的政策、資金傾斜，依靠海內(nèi)外福建鄉(xiāng)親的熱情支持，海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)已經(jīng)開(kāi)始顯現(xiàn)磁吸和輻射效應(yīng)，區(qū)域經(jīng)濟(jì)中的“海西板塊”已經(jīng)強(qiáng)勢(shì)崛起。這些變化，體現(xiàn)在以交通等大型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)為開(kāi)發(fā)主軸的投入已經(jīng)產(chǎn)生明顯效果，產(chǎn)業(yè)集聚正吸引著眾多臺(tái)灣高端產(chǎn)業(yè)的大手筆投資，大型有實(shí)力的中央企業(yè)也紛紛到福建布局，粵東、浙南等地企業(yè)轉(zhuǎn)戰(zhàn)福建，與臺(tái)灣的經(jīng)濟(jì)總量差距

7、縮小到四分之一等等。海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)在支持城市發(fā)展的同時(shí)，更是將發(fā)展的重點(diǎn)放在了農(nóng)村。這些年，各級(jí)政府為農(nóng)村送來(lái)了下派村支書(shū)、送來(lái)了資金技術(shù)，送來(lái)了惠農(nóng)政策。我們那個(gè)偏遠(yuǎn)的小山村，路通了，電通了，水通了，人均年收入一年更比一年好，去年全村人均年收入達(dá)到3000多元，鄉(xiāng)親們發(fā)展的信心更足了。相信有這樣的好政策好環(huán)境，再加上十七大報(bào)告中明確提出支持海峽西岸經(jīng)濟(jì)發(fā)展，我們村一定能發(fā)展得更美好！ 十七大報(bào)告再次力挺“海西”建設(shè)，不僅為福建創(chuàng)造了千載難逢的發(fā)展機(jī)會(huì)，也給湖南、江西等臨近的內(nèi)陸省份創(chuàng)造了發(fā)展機(jī)會(huì)。福建需要拓展腹地，內(nèi)陸省份則需要福建的港口通道走向國(guó)際市場(chǎng)，需要以福建為平臺(tái)，承接臺(tái)灣的產(chǎn)業(yè)、技

8、術(shù)、管理和資金。因此，海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)的繁榮發(fā)展，也有利于周邊省份在謀求自身崛起中更好地發(fā)揮合作優(yōu)勢(shì)。第2篇：海西學(xué)習(xí)心得體會(huì)海西學(xué)習(xí)心得體會(huì)作為教師，我們只有認(rèn)真學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀(guān)念，改進(jìn)方法，不斷提高自身素質(zhì)，才能承擔(dān)起培養(yǎng)人才的歷史使命。下面就本次培訓(xùn)談?wù)勔恍┳约旱捏w會(huì)與心得。一、更新觀(guān)念，以新的觀(guān)念作為指導(dǎo)思想1、轉(zhuǎn)變教師觀(guān)牢固樹(shù)立現(xiàn)代教育思想和教育觀(guān)念，進(jìn)一步提高了自身職業(yè)道德素質(zhì)。充分認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代教育是尊重的教育，是愛(ài)的教育。在新課改日漸成熟的今天，我們應(yīng)爭(zhēng)當(dāng)“有愛(ài)心、有構(gòu)思、有形式、有內(nèi)涵”的“四有”教師。隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，信息技術(shù)在教育領(lǐng)域廣泛運(yùn)用，“教書(shū)匠”式的教師已經(jīng)不適應(yīng)時(shí)代

9、的需要了，必須具有現(xiàn)代教育觀(guān)念，并將其運(yùn)用于教育工作實(shí)踐，不斷思考、摸索，朝著教育家的方向努力。以教師為本的觀(guān)念應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)為以學(xué)生為本，自覺(jué)讓出主角地位，讓學(xué)生成為主角，充分相信學(xué)生，積極評(píng)價(jià)學(xué)生。教師除了一方面有豐富的知識(shí)外，更多地應(yīng)具有高尚的道德、情操與人格魅力，教師的言行對(duì)學(xué)生有直接的影響，教師要通過(guò)自身榜樣的力量教給學(xué)生做人的道理，教師的價(jià)值應(yīng)體現(xiàn)在道德情操與知識(shí)水平、教學(xué)能力完善統(tǒng)一上。2、轉(zhuǎn)變學(xué)生觀(guān)念在現(xiàn)代社會(huì)里，必須教育民主化，教師與學(xué)生是平等的，教師有尊嚴(yán)、學(xué)生也有尊嚴(yán)。每一個(gè)學(xué)生不管成績(jī)好壞，品德是否有缺陷都有他的尊嚴(yán)，應(yīng)受到尊重。教師要發(fā)自?xún)?nèi)心地愛(ài)學(xué)生，努力發(fā)現(xiàn)學(xué)生多方面的優(yōu)點(diǎn)

10、，欣賞學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步，學(xué)生只有感受到老師的愛(ài)和尊重，才能愉快地學(xué)習(xí)，健康的成長(zhǎng)。在信息時(shí)代，教師很多方面的知識(shí)都可能不如學(xué)生，那么必須放下架子，與學(xué)生建立相互學(xué)習(xí)的伙伴朋友關(guān)系，真誠(chéng)地向?qū)W生學(xué)習(xí)，教學(xué)相長(zhǎng)、共同進(jìn)步。3、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀(guān)通過(guò)此次培訓(xùn)，我在教學(xué)觀(guān)上有了一定的轉(zhuǎn)變，不能為了教書(shū)而教書(shū)，葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“教是為了不教”。為了達(dá)成這個(gè)目標(biāo)，教學(xué)不光是簡(jiǎn)單的傳授知識(shí)，要重在教學(xué)生掌握方法，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，不能只讓學(xué)生“學(xué)到什么”還讓學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”，學(xué)生掌握了方法，終身受用，可以自己獲取知識(shí)，除了學(xué)習(xí)，還要注重啟迪學(xué)生的智慧，給學(xué)生充分的空間、時(shí)間，發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)造力。二、積極實(shí)踐，不斷提

11、升完善1、首先要有終身學(xué)習(xí)的觀(guān)點(diǎn)。當(dāng)今社會(huì)、科技飛速發(fā)展，只有不斷學(xué)習(xí)，才能與時(shí)俱進(jìn)，以全新的眼光觀(guān)察和指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，時(shí)代對(duì)教師提出了非常高的要求，教師要學(xué)習(xí)的東西越來(lái)越多，多學(xué)科的知識(shí)都要涉及，無(wú)論是哪方面的知識(shí)都要懂一點(diǎn)才能勝任新時(shí)期的教學(xué)。2、把學(xué)到的觀(guān)念方法落實(shí)在教育教學(xué)工作中。幫助學(xué)生確定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)策略和發(fā)展能力，創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，為學(xué)生提供各種便利，為學(xué)生服務(wù)，建立一個(gè)民主、寬容的課堂氣氛，與學(xué)生一起分享他們的情感體驗(yàn)和成功喜悅，能夠承認(rèn)過(guò)失和錯(cuò)誤。三、提高教育教學(xué)能力在新課改形勢(shì)

12、下的教育教學(xué)本質(zhì)是把握社會(huì)發(fā)展對(duì)人的發(fā)展的基本需要，確立培養(yǎng)目標(biāo)，把握學(xué)生年齡個(gè)性特點(diǎn)。1、教學(xué)能力：（1）課前設(shè)計(jì)能力。要領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)、激活教材內(nèi)容。（2）課堂駕馭能力；（3）課后反思能力，反思才能使教師提高教學(xué)水平。3、科研能力：（1）提高教科研能力是當(dāng)務(wù)之急：在目標(biāo)上關(guān)注個(gè)體潛能發(fā)揮；在模式上關(guān)注個(gè)體主動(dòng)探究和情感體驗(yàn)；在策略上，關(guān)注自主學(xué)習(xí)與引導(dǎo)學(xué)習(xí)統(tǒng)一。以人為本，教師成為參與者、引導(dǎo)者，學(xué)生成為探究者。四、努力成為研究型教師蘇霍姆林斯基在和青年校長(zhǎng)的談話(huà)中談到：教師的工作就其本身的邏輯、哲學(xué)基礎(chǔ)和創(chuàng)造性質(zhì)來(lái)說(shuō)本來(lái)就不可能不帶有研究因素。這首先是因?yàn)?，我們與之交往的每一個(gè)個(gè)體，在一定程

13、度上說(shuō)都是一個(gè)具有自己的思想、情感和興趣的獨(dú)一無(wú)二的世界。如果你想使教育工作給教師帶來(lái)歡樂(lè)，使每天的上課不致變成單調(diào)乏味的義務(wù)，那就請(qǐng)你把每個(gè)教師引上進(jìn)行研究的幸福之路吧。是的，在沒(méi)有讀到這段話(huà)時(shí)，也許有的教師認(rèn)為搞研究是專(zhuān)家、教研員的事，教師的任務(wù)就是管理好學(xué)生，完成每天所教學(xué)科內(nèi)容，領(lǐng)導(dǎo)讓干什么我們就做什么，自己的思想行為完全掌握在別人的手中。日復(fù)一日、年復(fù)一年地就這樣機(jī)械、重復(fù)地工作，久而久之對(duì)工作產(chǎn)生了厭倦情緒，這就是人們常說(shuō)的“磨道效應(yīng)或職業(yè)倦怠”。但新課程背景下的教師要想盡快提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和內(nèi)涵，必須做研究型教師。原因一：參與研究是教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的一種方式。二是：教師工作對(duì)象的復(fù)

14、雜性。每天我們面對(duì)的是一個(gè)個(gè)活生生的人，有不同的思想，有對(duì)事物不同的判斷標(biāo)準(zhǔn)，有不同的情緒反映等方方面面的變化?？梢哉f(shuō)迎接我們的每一天都是新的。三是:教師勞動(dòng)的創(chuàng)造性。正因?yàn)橛游覀兊拿恳惶於际切碌?，要求我們的工作方法和處理事情的技巧有更高的藝術(shù)性。四是：教育改革的必要性。五是：自身發(fā)展的迫切性。只有研究才是提高教育質(zhì)量和自身發(fā)展的必選途逕。專(zhuān)家老師從確定研究課題、課題來(lái)源及做課題研究注意的問(wèn)題等方面闡述了教師如何做課題研究，整理摘錄出來(lái)與大家共勉。 第3篇：海西教育培訓(xùn)心得體會(huì)海西教育培訓(xùn)心得體會(huì)本次培訓(xùn)為我們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提供了優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件。在培訓(xùn)期間，我積極學(xué)習(xí)，認(rèn)真聆聽(tīng)專(zhuān)家講座

15、，學(xué)習(xí)教學(xué)相關(guān)策略，并進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐，用心去領(lǐng)悟教育理論觀(guān)點(diǎn)，吸取精華；能積極參加班級(jí)沙龍研討活動(dòng)，和各位學(xué)員相互交流，共同砌磋，真心探討。這次培訓(xùn)使我在教學(xué)理論和教育觀(guān)念上得到了大量的補(bǔ)充，反思了以往工作中的不足，同時(shí)也解決了一些我以往教學(xué)中的困惑。下面是我通過(guò)培訓(xùn)獲得的心得體會(huì)：1、專(zhuān)家講座，引領(lǐng)前行相關(guān)專(zhuān)題講座都是那么精彩！帶著教育教學(xué)實(shí)踐中的種種疑問(wèn)，我進(jìn)入了培訓(xùn)課堂。課堂上，專(zhuān)家們的精彩講座一次次激起了我內(nèi)心的感應(yīng)，更激起了我的反思。在這種理論和實(shí)踐的對(duì)話(huà)中，我收獲著專(zhuān)家們思想的精髓、理論的精華。此外，教師應(yīng)將自己學(xué)習(xí)和研究的理論運(yùn)用到教育實(shí)踐中去，并不斷地進(jìn)行自我反思和批判，這樣

16、才會(huì)在教學(xué)中獲得進(jìn)步，逐步轉(zhuǎn)向研究型教師，也才會(huì)體驗(yàn)到工作的快樂(lè)和幸福。2、堅(jiān)定信念，追求理想 教育信念，就象一盞明燈，指引著教育工作者的行動(dòng)方向。當(dāng)今社會(huì)多元價(jià)值并存，容易讓人迷茫，失去方向。 “有理想，才會(huì)有行動(dòng)”，追求自己的教育之夢(mèng)，是每一位優(yōu)秀教師不可或缺的重要素質(zhì)，也是中國(guó)教育的支撐點(diǎn)之一。我們應(yīng)心存崇高的教育理想、純凈的思想境界和人文情懷，讓我們的教育有靈魂，充滿(mǎn)生命力。3、對(duì)照反思，提升境界教師的人格影響著孩子的成長(zhǎng)，好教師是引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行積極選擇的向?qū)?，好教師能給無(wú)助的心靈帶來(lái)希望，給稚嫩的雙手帶來(lái)力量，給迷茫的雙眼帶來(lái)清明，給彎曲的脊梁帶來(lái)挺拔。4、讀書(shū)教學(xué)，相得益彰豐厚的學(xué)識(shí)和徹底的理性能賦予教師一種大氣，這種大氣，能真誠(chéng)地鼓勵(lì)學(xué)生放飛想象的翅膀，去拓展心靈空間和精神世界。優(yōu)秀教師應(yīng)在繁重的教學(xué)工作之余，擠時(shí)間去學(xué)習(xí)充電，“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”，深深感悟到：讀書(shū)學(xué)習(xí)，永無(wú)止境，方能使自己知識(shí)淵博、觀(guān)察敏銳、充滿(mǎn)自信，永葆教育智慧之活水永不干涸。5、自我實(shí)踐，不