高中教研工作計劃

1、高中教研工作計劃高中教研工作計劃時間真是轉(zhuǎn)瞬即逝，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！寫一份工作計劃，為接下來的工作做準(zhǔn)備吧！做好工作計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！以下是小編精心整理的高中教研工作計劃，希望對大家有所幫助。高中教研工作計劃1 一、指導(dǎo)思想本學(xué)年是我校進一步實施“三年發(fā)展規(guī)劃”的關(guān)鍵之年，根據(jù)學(xué)校提出的“規(guī)范辦學(xué)，科學(xué)辦學(xué)、注重內(nèi)涵發(fā)展”的發(fā)展目標(biāo)，本年度教研室將繼續(xù)加強常規(guī)管理，不斷探索高效教學(xué)課堂模式，并加強和樂生態(tài)班級管理和文化建設(shè)，重點加強校本教研，深化對新課程的改革研究和對高效課堂教學(xué)模式的研究與實踐。二、計劃目標(biāo)1、繼續(xù)加強學(xué)習(xí)，進一步理解新課程、新課標(biāo)理念，

2、樹立當(dāng)前先進的教育教研觀念。2、繼續(xù)抓好校本研訓(xùn)工作，提高校本研訓(xùn)水平，進一步提高教師的業(yè)務(wù)能力水平。3、繼續(xù)加強教學(xué)指導(dǎo)，搞好同課異構(gòu)；幫助解決教師課堂教學(xué)中的問題，提高教師課堂教學(xué)能力，進一步提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。4、進一步健全教學(xué)常規(guī)管理制度，加強管理和監(jiān)督，追求規(guī)范扎實有效的教學(xué)常規(guī)工作。5、加強網(wǎng)絡(luò)教研力度，利用網(wǎng)絡(luò)平臺解決教師教學(xué)的問題，進一步實施學(xué)校課程改革精神。三、措施方法1、堅持抓好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，實施讀書行動計劃。加強教師新課程、新課標(biāo)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，實施讀書行動計劃，建設(shè)學(xué)習(xí)型教研組，研究型教研組。進一步提高廣大師生的人文素養(yǎng)和文化底蘊，要求教師養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，喚醒教師

3、的讀書需求。每學(xué)期要求教師讀一至兩本教育著作或其它類作品并寫讀書心得。2、繼續(xù)加強備課組建設(shè)。進一步落實備課組的集體研討制度。強化備課組組長責(zé)任意識。從抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)， 學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)與管理入手，嚴(yán)把學(xué)科教學(xué)教研質(zhì)量關(guān)。要求各責(zé)任人做到時間保證，制度落實，活動務(wù)必做到有計劃、有組織、有內(nèi)容。各教研組每周一次的研討活動，教師之間要開展“博客式”、“互助式”探索形式多樣的研討活動， 形成“在學(xué)習(xí)中改革， 在改革中探究，在探究中發(fā)展的”的理念， 激活研究的熱情與潛能，營造濃厚的學(xué)習(xí)研討風(fēng)氣。各組長要不斷創(chuàng)新工作思路，要在“研”字上做文章，形成各自的管理、研究特色；以學(xué)校骨干教師為核心，帶領(lǐng)全校教師

4、大力開展好“問題式”校本教研， 務(wù)實過程，搞好研討，作出成果，建立檔案，搞好評比，形成具有學(xué)校特色的問題 式校本教研模式。3、探索高效課堂教學(xué)途徑。通過開展高效課堂教學(xué)課題研究，探索高效教學(xué)途徑。針對教學(xué)中實際存在的問題，扎扎實實開展教育教學(xué)研究。立足本校實際，全體教師都參與課題研究。在同伴互助、專家引領(lǐng)、典型示范、自我反思中實現(xiàn)教師的成長。堅持“以學(xué)論教”，從學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的主要問題、突出問題入手，發(fā)現(xiàn)無效教學(xué)的問題所在，積極探索和研究提高課堂教學(xué)效率的有效性途徑。4、開展有效教研活動。本學(xué)期的教學(xué)教研活動，以骨干教師為核心，主要圍繞“規(guī)范和提高課堂教學(xué)效率的有效性途徑，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力

5、”這一主題而開展。要求各備課組認(rèn)真組織實施，共同討論如何實現(xiàn)高效教學(xué)，充分發(fā)揮集體備課的作用，加強上課前的技能操練。各教研組要開展自我反思活動，通過同伴互助、專家引領(lǐng)等活動；通過教研組專題活動、優(yōu)秀教學(xué)案例的評析、教研組內(nèi)部教師之間的聽課和評課、教師的教學(xué)反思等活動，使教師的教學(xué)水平和教研能力進一步提高，從而進一步提高我校教學(xué)質(zhì)量。5、 加強課堂教學(xué)研究（ 1） 落實好骨干教師示范課、優(yōu)秀教師校級公開課，各科組內(nèi)的循環(huán)聽評課和校長及教科中心組織的推門聽課活動。（ 2）由以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師為核心組成的高效課堂研究小組要針對薄弱學(xué)科、薄弱班級、薄弱教師等方面存在問題，有計劃診斷性聽課和評課。（

6、3）對無故不參加全校性的公開課聽課和評課的教師，要給予嚴(yán)肅的處理。6、為教師搭建科研平臺，推廣其科研成果，實現(xiàn)教學(xué)研究與實踐的統(tǒng)一一是做好論文發(fā)表工作。每一位教師要根據(jù)自己的教學(xué)實踐活動，研究課題、研究目標(biāo)，在認(rèn)真學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上，要做到學(xué)以致用，努力把理論與自己的課題研究結(jié)合起來，及時做好課題研究過程中的成果總結(jié)，撰寫一定數(shù)量且有較高質(zhì)量的課題研究論文，教育敘事或論文，不斷提高認(rèn)識，逐步形成自己的理論認(rèn)識結(jié)構(gòu)。教研室將配合名師工作室組織好各級各類論文評比選送工作，本年度爭取在論文發(fā)表、獲獎的數(shù)量和檔次上有新的提高。二是重視各級各類競賽活動。為了提高教師進行教育科研的能力，引導(dǎo)教師向?qū)W者型、科

7、研型教師轉(zhuǎn)軌，本年度對上級各部門組織的各項優(yōu)質(zhì)課競賽、論文評比、課件制作等教研競賽活動，要群策群力，力爭獲得好名次，打造學(xué)校教研品牌。7、繼續(xù)強化青年教師培養(yǎng)工程青年教師是學(xué)校教學(xué)線的中堅力量，是提高教師隊伍整體素質(zhì)的關(guān)鍵，因此對我校青年教師的培養(yǎng)，是學(xué)校發(fā)展的重要任務(wù)。對青年教師的培養(yǎng)我們除了通過專業(yè)理論學(xué)習(xí)之外，還采用通過骨干教師的引領(lǐng)、校內(nèi)展示的機會，提高他們的整體素質(zhì)。本年度：（ 1）繼續(xù)要求青年教師學(xué)理論、寫課后反思，對青年教師進行跟蹤式聽課評課，課后及時交流反饋。同時盡可能為青年教師提供外出學(xué)習(xí)機會，促使其業(yè)務(wù)水平快速提高。（2）開展青年教師“撰寫教學(xué)設(shè)計”、“課堂教學(xué)比武”等競賽

8、活動，為青年教師專業(yè)化水平提高提供平臺，使其成為青年骨干教師儲備人才或教壇新秀。（3）繼續(xù)加強對青年教師教風(fēng)研風(fēng)的培訓(xùn)。8、利用網(wǎng)絡(luò)平臺資源，豐富教學(xué)研討內(nèi)容。教研室將充分利用網(wǎng)上資源、我校的教研平臺，讓教學(xué)教研工作真正開展起來，達(dá)到資源共享的目的。利用校園網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢及時反映教研動態(tài)，以利于掌握信息、借鑒運用先進的理念，服務(wù)教學(xué)。本年度繼續(xù)倡導(dǎo)教師利用自己的教育博客在教育科研領(lǐng)域發(fā)貼與跟貼；要求各位教師積極主動把教學(xué)設(shè)計、教學(xué)論文、精彩教學(xué)片斷、試題、課件、反思文章、案例分析、心得體會、教學(xué)隨筆、最新教科研信息、網(wǎng)絡(luò)美文等貼在校園網(wǎng)上，便于教師們進行問題的交流與探討。9、繼續(xù)加強師德建設(shè)計劃在9

9、 月份開展一次師德教育全員培訓(xùn)。主要內(nèi)容為師德師風(fēng)、教書育人、為人師表等，并要青年教師在本學(xué)期末每人提交一篇師德方面的論文或相關(guān)文章參與評選。、積極開展校外教研活動。學(xué)校將根據(jù)縣研訓(xùn)學(xué)校的安排，積極開展校際教研交流活動，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的先進經(jīng)驗，充實豐富我校教師培訓(xùn)的內(nèi)容和形式。、積極配合上級教育部門，做好教師各級各類培訓(xùn)工作。四、常規(guī)教研安排九月份：、加強備課組籌建工作。2、組織教師學(xué)習(xí)縣教研室和本校xxxx xxxx 學(xué)年度教研工作計劃。要求各科組寫好教研計劃并上交教科中心。3、各備課組制定個人讀書計劃。3、組織全體教師進行師德師風(fēng)教育專題學(xué)習(xí)。4、評選出上學(xué)期教師的優(yōu)秀論文。十月份：1、開

10、展骨干教師示范課、優(yōu)秀教師校級公開課活動。2、組織以年級學(xué)科組為單位的聽評課活動。3、召開高效課堂課題研究的動員研討會。十一月份：1 、各科組組內(nèi)教師公開課交流。2、青年教師撰寫教學(xué)設(shè)計比賽。3、開展全校性的教學(xué)比武活動。4、開展高效課堂課題研究的前期實踐活動交流會。十二月份：1 、教學(xué)常規(guī)落實檢查指導(dǎo)。2、組織研讀名師名著讀書筆記交流活動。3、督促教師撰寫高效課堂實踐論文。一月份：1 、開展高效課堂教學(xué)模式大研討活動。2、組織教師總結(jié)教育教學(xué)的典型案例，并做經(jīng)驗交流。3、安排寒假有關(guān)學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容。二月份：1、教科中心撰寫高效課堂課題研究階段性成果報告。2、整理匯編各類資料，存檔入庫。高中教研

11、工作計劃2 一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期文綜教研組要在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處及教研組的領(lǐng)導(dǎo)下開展教學(xué)工作。根據(jù)聾生和盲生的的實際情況，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，主動適應(yīng)時代的要求，更教學(xué)觀念，改進教學(xué)方法，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。加強全組教師教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)觀念，全面落實教學(xué)常規(guī)，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，尤其是學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力。二、工作重點1 、學(xué)習(xí) 20 xx 年新制定的特校課程標(biāo)準(zhǔn)，采取自主培訓(xùn)，然后對照自己的學(xué)科進行研討，尋找研究適合聾生和盲生的英語、政治、思品、歷史、地理和化學(xué)的課程標(biāo)準(zhǔn)，對現(xiàn)在聾生和盲生所用的教材進行篩選和整理，對實踐中出現(xiàn)的一些問題進行研究反思與調(diào)整。2、抓教

12、學(xué)常規(guī)：組織有關(guān)學(xué)習(xí)活動，多研究“常態(tài)課”“常規(guī)課”，探索新教法，不斷提高課堂效益。研究新學(xué)法，將如何引導(dǎo)學(xué)生改善學(xué)習(xí)方式，促進學(xué)習(xí)方式多元化為研究重點，促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。3、上好每月的研討課。4、認(rèn)真抓好教科研活動，繼續(xù)進行相關(guān)課題的推進工作。三、主要活動1 、特效新課標(biāo)的學(xué)習(xí)。2、理論學(xué)習(xí)、研究適合聾生和盲生的教法與學(xué)法。3課題的推進工作4、開設(shè)常態(tài)課，及時評課。5、積極撰寫論文、教學(xué)反思，逐步加強自身建設(shè)與成長。6、加強集體備課建設(shè)，利用講學(xué)稿備好課，上好課，加強課后的輔導(dǎo)工作和作業(yè)批改。本學(xué)期文綜教研組要以課堂教學(xué)為中心，以課題研究為主線、引導(dǎo)全組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，深入開

13、展課題研究活動，營造良好的教研氛圍，增強文化課備課組的整體實力、我們將保持積極的工作態(tài)度，虛心的師德品格，高效務(wù)實地開展工作，力爭使我校文化課科教學(xué)質(zhì)量有一個質(zhì)的提高。四、具體工作安排鑒于文綜教研組組涵蓋英語、政治和思品、歷史地理多個學(xué)科。因此在每次的教研組會上我們組要發(fā)揮這個優(yōu)勢，博采眾長。利用每一次教研組會，剖析一堂課，研讀一個教法和學(xué)法，廣集思議，讓每一位老師都參與進來。以“他山之石”來“攻玉”。高中教研工作計劃3 在本學(xué)期計劃做好如下一些工作：一 、工作目標(biāo)：高一： 搞好初高中銜接的基礎(chǔ)知識，進一步強化英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，落實基礎(chǔ)，很多學(xué)生英語底子薄，差異大，確保進入高二后，大大縮小差

14、異，對基礎(chǔ)特差的學(xué)生要“低起點、小步走 ”， 根據(jù)我校的實際，采取切實有效的措施，打好基礎(chǔ)。進一步培養(yǎng)能力，注重學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣地保持與培養(yǎng)，盡力不讓每一個學(xué)生掉隊。高二： 在穩(wěn)固現(xiàn)有成績的基礎(chǔ)上，強化培優(yōu)補差，強化閱讀能力的培養(yǎng)，搞好必修與選修課程的銜接并且把握 好教材的側(cè)重點，進一步提升學(xué)生分析問題與解決問題的能 力。高三： 認(rèn)真總結(jié)反思，搞好第一輪復(fù)習(xí)工作，平 行班以基礎(chǔ)知識為主要的起點，復(fù)習(xí)的時候要幫助學(xué)生總結(jié) 歸納，查缺補漏，挖掘潛力，整合精選習(xí)題，少走彎路，一 層次班級習(xí)題量要加大，訓(xùn)練學(xué)生的做題速度與縝密習(xí)慣， 實現(xiàn)在高考中有所突破。二、教研目標(biāo)：組織教學(xué)研究活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課

15、標(biāo) ，搞好科 研課題研究，組織老師上研討課、示范課，通過研討、評課 等形式，做好課后總結(jié)反思，使本組教師在科研中提高教學(xué) 質(zhì)量。 提高本組教師的綜合業(yè)務(wù)能力，加大教師的專業(yè)理 論學(xué)習(xí)，使全組教師努力熟練掌握高中教材，力爭達(dá)到人人 過關(guān)。組織本教研組教師撰寫論文，全體英語老師要通過理 論學(xué)習(xí)，不斷反思、探索并聯(lián)系實際，積極撰寫外語教育教 學(xué)論文，搞好英語組課題的研究工作。加強高三畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。組織高三英語教師認(rèn)真研究 考綱和考試說明， 在基礎(chǔ)知識到位的同時， 扎扎實實地做好復(fù)習(xí)。 抓好聽、說、 讀、寫綜合能力的培養(yǎng)，特別要重視學(xué)生閱讀寫作能力的訓(xùn)練。三、備課要求：備課組必

16、須堅持集體備課，有中心發(fā)言人，有活動記錄，內(nèi)容包括：）鉆研教材，明確教學(xué)目標(biāo)及重、難點，確定教學(xué)任務(wù)，設(shè)計教學(xué)活動。2）研究學(xué)情：分析教學(xué)情況，特別是學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，研究教法和學(xué)法。重視培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)心理品質(zhì)，改進教學(xué)方法。3）精選習(xí)題，合理控制作業(yè)量。加強考法研究，做好教學(xué)質(zhì)量分析，及時反饋調(diào)控。各備課組備課時間安排如下：高一：周_ 下午第_節(jié)。高二：周_下午第_節(jié)。高三：周_下午第_ 節(jié)課。每位教師要按照教學(xué)常規(guī)完成每一件工作，規(guī)范我們的教學(xué)行為，要向課堂45 分鐘要質(zhì)量。） 各備課組進一步落實學(xué)生英語知識的積累，促使學(xué)生形成良好的英語語感。有效利用早讀時間，落實學(xué)生詞匯的記憶、課

17、文的朗讀與背誦以及聽力訓(xùn)練。四、上課要求：a、貫徹課改精神，以人為本，以“互動”求質(zhì)，以“應(yīng)用”為根。b、設(shè)計生活場景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。c、注意學(xué)生層次的不同，探索對其各種能力的培d、課堂教學(xué)中堅持精講多練，及時反饋。隨時調(diào)整課堂教學(xué)教研組，備課組總結(jié)出各教學(xué)環(huán)節(jié)中的亮點，如：新課導(dǎo)入的特殊方式。聽錄音時對學(xué)生的知識要求，能力要求和情意要求的把握。調(diào)動學(xué)生興趣的一些做法。學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)的方法。課后任務(wù)布置的科學(xué)性。五、建立英語教研組組網(wǎng)絡(luò)，尹秀丹為英語教研組網(wǎng)絡(luò)的負(fù)責(zé)人各備課組及教師將把有關(guān)資料交給尹秀丹，由她統(tǒng)一設(shè)計。搞好英語組題庫的建設(shè)工作六 加強青年教師的指導(dǎo)培養(yǎng)、 加強對青

18、年教師的培養(yǎng)提高工作，師傅要經(jīng)常深入課堂，跟蹤聽課，使年輕教師盡快成長為本學(xué)科教學(xué)骨干。建立幫帶制度，以老帶新。促進青年教師的成長。、指導(dǎo)教師與被指導(dǎo)教師每周至少互聽課一次，聽課筆記要有標(biāo)記。師徒要定期寫反思與總結(jié)。七、認(rèn)真貫策落實學(xué)校實施的校本課程，開展“英語角”活動組織好上課與指導(dǎo)，確定好參加的人數(shù)、上課的時間以及各年級的指導(dǎo)教師。上課要有教案，有計劃，有豐富 多彩且健康向上的內(nèi)容，最后要有成果展示。高中教研工作計劃4 一、指導(dǎo)思想為解決教育教學(xué)中存在的問題和提高教學(xué)質(zhì)量為突破口，以提高教師實施新課程改革為契機，以集體備課研究為中心，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，進一步深化教育科研理論的學(xué)習(xí)和校本

19、研究制度建設(shè)，為創(chuàng)科研型優(yōu)秀備課組而努力奮斗。堅持教育創(chuàng)新，深化教育改革，以“學(xué)習(xí)研究指導(dǎo)服務(wù)”為基本職能，以改革課堂教學(xué)為主體，以提高師資素質(zhì)為關(guān)鍵，全面推進素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合學(xué)科特點，加強學(xué)生的思想品德及愛國主義教育。二、工作目標(biāo)1、組織教師鉆研大綱、鉆研考綱、鉆研教材、鉆研教法、教研學(xué)生，尤其是在鉆研教法上狠下功夫。2、做好備課的三研工作。堅持以提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨，發(fā)揮教師個性特長，做到研究學(xué)生的學(xué)習(xí)實際情況，研究高考應(yīng)對措施和高考信息，研究相互協(xié)作的途徑和方法。營造研以致用的教研氛圍。三、具體措施1 、認(rèn)真落實青年教師，寫詳案、紙質(zhì)；2、備課組每人上一堂研究課，每2 周開展一

20、次集體備課；3、做好單元過關(guān)和查漏補缺工作，每專題進行一次小考；4、做好段考出題、審題、考試閱卷工作；5、認(rèn)真寫好段考、小考情況分析總結(jié)，做好教學(xué)反思工作；6、認(rèn)真組織學(xué)科培優(yōu)，認(rèn)真做好競賽輔導(dǎo)工作。7、重視對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)和感情交流，幫助學(xué)生樹立信心克服困難。8、備課組老師間經(jīng)常互相聽課、評課，探討難點、重點問題的解決方法，實行教學(xué)資源共享，及時調(diào)整教學(xué)方法，將新課程的理念貫穿到教學(xué)的全過程中。同組教師相互聽課，聽課之后要相互交流意見，達(dá)到共同提高的目的。高中教研工作計劃5 一、指導(dǎo)思想以國家的素質(zhì)教育方針為指導(dǎo)，以“堅持教育科學(xué)發(fā)展，構(gòu)建龍崗和諧教育”為原則，遵循教育發(fā)展規(guī)律，從龍崗區(qū)高中

21、歷史教育實情出發(fā)，在高中歷史學(xué)科的師資隊伍建設(shè)、教學(xué)實施指導(dǎo)、高考備考指導(dǎo)、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測、教育資源整合等方面積極作為，為我區(qū)高中教育的公平、均衡、和諧與持續(xù)發(fā)展多做貢獻。二、工作目標(biāo)1 全區(qū)高三歷史備考工作順利推進，20 xx 年高考文綜歷史取得佳績，成為增分學(xué)科；2全區(qū)高二文綜歷史學(xué)業(yè)水平測試均分60-65 分，三所國家級示范高中學(xué)生均分70-80 分；3全區(qū)高一歷史學(xué)業(yè)水平測試均分55-60 分，三所國家級示范高中學(xué)生均分65-75 分；4遵循教育教學(xué)規(guī)律，規(guī)范全區(qū)歷史教師的教學(xué)行為，全體歷史教師養(yǎng)成先認(rèn)真?zhèn)湔n再認(rèn)真上課的習(xí)慣；5進一步挖掘歷史教育教學(xué)的人文價值，幫助學(xué)生進一步樹立正確的人

22、生態(tài)度和價值觀。6組織區(qū)歷史學(xué)科中心組教師因人施助，指導(dǎo)只有 1-2 年教齡的高中歷史教師熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)和岳麓版歷史教材內(nèi)容，能獨立編寫教案學(xué)案，能自制有助于高效教學(xué)的實用型課件。三、主要措施1 抓隊伍。加強各校學(xué)科教研組和備課組的建設(shè)，重視學(xué)科青年教師特別是新進教師的培養(yǎng)，充分發(fā)揮區(qū)學(xué)科帶頭人和骨干教師的引領(lǐng)作用。2抓課堂。深入教師課堂，關(guān)注教學(xué)常態(tài)。教研員和學(xué)科中心組成員多下學(xué)校，多進課堂，全面了解各校歷史課堂中師生的實際情況，嚴(yán)格以龍崗區(qū)高中歷史教學(xué)常規(guī)和龍崗區(qū)高中歷史課堂教學(xué)質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)來規(guī)范區(qū)歷史教師的教學(xué)思想與教學(xué)行為，切實提高課堂教學(xué)效率。3抓高考。加強新課程高考研究與備考指導(dǎo)，組

23、織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)國家高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真分析廣東省20 xx 年高考?xì)v史科考試大綱說明和廣東省20 xx 高考年報，認(rèn)真研究廣東省20 xx 年、 20 xx 年和 20 xx 年高考的所有歷史試題以及其他省的高考試題，認(rèn)真梳理20 xx 年高考信息，力爭20 xx 年高考文科綜合取得優(yōu)良成績。4抓網(wǎng)站。整合區(qū)高中歷史教師的信息技術(shù)力量，拓展龍崗教研網(wǎng)站中頁的“網(wǎng)絡(luò)教研平臺”功能。三、主要工作安排（行事歷）龍崗區(qū)教研室20 xx 20 xx 學(xué)年第二學(xué)期高中歷史學(xué)科主要工作安排表周次時間內(nèi)容負(fù)責(zé)人說明第 1周2 月 21 日 2 月 27 日24 日開學(xué)；學(xué)科教研工作協(xié)調(diào)會第 2周2 月 28

24、 日 3 月 6 日高三深圳一模與質(zhì)量數(shù)據(jù)分析第 3周月 7 日 3 月 13 日高三備課組長會議第 4周3 月 14 日 3 月 20 日高三聽課評課；習(xí)題編選專題研究第 5周3 月 21 日 3 月 27 日高三聽課評課；習(xí)題編選專題研究第 6周3 月 28 日 4 月 3 日高三聽課評課；習(xí)題編選專題研究第 7周月 4 日 4 月 10 日高二聽課評課；清明節(jié)放假1 天第 8周4 月 11 日 4 月 17 日高二聽課評課；專題教學(xué)研究第 9周4 月 18 日 4 月 24 日高二聽課評課；專題教學(xué)研究第 10周4 月 25 日 5 月 1 日高一聽課評課；課堂學(xué)生活動設(shè)計專題研究；勞動

25、節(jié)放假1 天第 11 周月 2 日 5 月 8 日高一聽課評課；課堂學(xué)生活動設(shè)計專題研究；深二模與質(zhì)量數(shù)據(jù)分析第 12周5 月 9 日 5 月 15 日各地高考信息資料收集整理第 13周5 月 16 日 5 月 22 日各地高考信息資料收集整理第 14周5 月 23 日 5 月 29 日高考信息資料反饋工作（查漏補缺專項工作）第 15周5 月 30 日 6 月 5 日期末考試區(qū)級命題第 16周月 6 日 6 月 12 日高考；高中學(xué)業(yè)水平測試第 17周6 月 13 日 6 月 19 日區(qū)高中歷史教師教學(xué)論文評比第 18周6 月 20 日 6 月 26 日各地高考試題收集分析第 19周6 月 2

26、7 日 7 月 3 日高考成績分析第 20 周月 4 日 7 月 10 日高考成績分析；學(xué)年復(fù)習(xí)考試第 21 周7 月 11 日 7 月 17 日學(xué)科學(xué)期或?qū)W年質(zhì)量分析報告；資料歸檔；暑假開始附：龍崗區(qū)教研室20 xx 20 xx 學(xué)年第一學(xué)期高中歷史學(xué)科主要工作安排表周次時間內(nèi)容負(fù)責(zé)人說明預(yù)備周月 23 日 8 月 29 日學(xué)習(xí)；準(zhǔn)備開學(xué)工作資料賴書海第 1周8 月 30 日 9 月 5 日新學(xué)年新學(xué)期學(xué)科教研工作協(xié)調(diào)會賴書海第 2周9 月 6 日 9 月 12 日高三視導(dǎo)；新學(xué)年高中歷史教師信息匯總賴書海第 3周9 月 13 日 9 月 19 日 高三視導(dǎo)；全區(qū)高中教學(xué)工作會賴書海第 4周

27、9 月 20 日 9 月 26 日 高三視導(dǎo)；市級課題研究交流會賴書海第 5周9 月 27 日 10 月 3 日 國慶、中秋節(jié)放假第 6周10 月 4日 10 月 10 日高三視導(dǎo)；教育教學(xué)業(yè)績成果獎評審賴書海第 7周10 月 11 日 10 月 17 日高三視導(dǎo)；青年教師基本功競賽賴書海第 8周10 月 18 日 10 月 24日高三高考考點復(fù)習(xí)專題研究；青年教師基本功競賽賴書海第 9周10 月 25 日 10 月 31 日青年教師基本功競賽；高中歷史精品課觀摩賴書海第 10周11 月 1 日 11 月 7 日期中考試；歷史教師新課程教學(xué)論文初評賴書海第 11 周11 月 8 日 11 月

28、14日高一視導(dǎo)高一歷史作業(yè)與批改專題研究賴書海第 12周11 月 15 日 11 月 21 日全市高中歷史講課比賽；全市新課程教學(xué)論文評比賴書海第 13周11 月 22 日 11 月 28 日教研員年度考核賴書海第 14周11 月 29 日 12 月 5 日新學(xué)年新上崗歷史教師教學(xué)工作座談會賴書海第 15周12 12 月 6日 12 月 12 日區(qū)優(yōu)秀歷史教師教學(xué)經(jīng)驗分享會賴書海姜少梅黃斌勝第 16周12 月 13 日 12 月 19 日高二模塊專題教學(xué)方法研究賴書海第 17周12 月 20 日 12 月 26 日高中學(xué)科期末調(diào)研考試命題賴書海第 18周12 月 27 日 1 月 2 日高二視

29、導(dǎo)；元旦假期1 天賴書海第 19周1 月 3 日 1 月 9 日高三備考信息分類整理賴書海第 20 周1 月 10 日 1 月 16日高三備考信息分類整理賴書海第 21 周1 月 17 日 1 月 23 日頁建設(shè)賴書海第 22 周1 月 24 日 1 月 30 日質(zhì)量分析報告；學(xué)期資料歸檔賴書海高中教研工作計劃6 新的一學(xué)年開始了，在今年高考成績再創(chuàng)輝煌的背景下，我們要總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，并結(jié)合新學(xué)年的學(xué)校總體安排，指定新的工作計劃。現(xiàn)根據(jù)我校歷史教研組的實際情況，制定本學(xué)期的工作計劃如下：一、基本工作思路1、堅持“兩個指針”：堅持以學(xué)校工作全局和教務(wù)處的工作部署為基本指針；堅持以新課改理念為基本指

30、針。2、立足“三個中心”：堅持以課堂教學(xué)改革為中心：立足常規(guī)教學(xué)與課題研究工作有機結(jié)合；堅持以教師為中心：調(diào)動全組教師的積極性、主動性和創(chuàng)造性，發(fā)揮團結(jié)協(xié)作精神，力求在課改中逐步學(xué)習(xí)、發(fā)展，在創(chuàng)新中謀求突破，以奮發(fā)向上的熱情和競爭創(chuàng)新的理念全身心投入到教育教學(xué)之中；堅持以學(xué)生為中心：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，全面提高教學(xué)質(zhì)量。3、力爭實現(xiàn)“三個目標(biāo)”：提高教育教學(xué)能力；提升教研水平；爭創(chuàng)先進教研組。二、具體工作1. 抓好常規(guī)教學(xué)工作。每位教師必須認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)（教學(xué)大綱），明確本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，制定適合本學(xué)期的教學(xué)工作計劃，在各年級備課組長的帶領(lǐng)下，確定各章節(jié)的重難點，并在認(rèn)真研究之上，結(jié)合學(xué)

31、生的實際情況，尋找到適合不同班級學(xué)生的教學(xué)方法，認(rèn)真、保質(zhì)保量地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，將教學(xué)計劃落到實處。（ 2）加強各年級組的集體備課。三個年級的歷史備課組認(rèn)真落實教務(wù)處的要求，在集體備課過程中充分發(fā)揮個人主觀能動性和創(chuàng)新精神，集體研究，備課組長把關(guān)，做到“六統(tǒng)一”（即統(tǒng)一教學(xué)目的、統(tǒng)一重難點、統(tǒng)一教學(xué)進度、統(tǒng)一學(xué)案、統(tǒng)一教輔、統(tǒng)一試卷），做到課前認(rèn)真準(zhǔn)備，寫好教案；（ 3）全組教師必須苦練教學(xué)基本功。本學(xué)期在導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計和整理上要當(dāng)做重點，通過備課組的集體備課，為老師們的課堂潤色，增加課堂的有效性。本學(xué)期將適當(dāng)增加公開教學(xué)的次數(shù)，每位教師必須認(rèn)真發(fā)掘“一支粉筆、一張嘴、一本書”的傳統(tǒng)教學(xué)手

32、段的優(yōu)長，鼓勵制作多媒體課件輔助教學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和能動性，最大程度的啟迪學(xué)生思維，鼓勵合作與探究學(xué)習(xí)，促進師生互動，使每一位教師的自身素質(zhì)和學(xué)生的學(xué)習(xí)能力都能得到提高。2、做好高三年級的歷史學(xué)科備考工作。高三年級盡快結(jié)束第一輪復(fù)習(xí)，以掌握基礎(chǔ)知識、培養(yǎng)基本能力為目標(biāo)。要根據(jù)考試大綱對教材中的基礎(chǔ)知識點進行全面系統(tǒng)復(fù)習(xí)，深挖教材內(nèi)容體系，提高分析歷史問題的基本學(xué)科能力，在此基礎(chǔ)上將基礎(chǔ)知識系統(tǒng)化和概括化。在美術(shù)沖刺期間高三歷史教師還要認(rèn)真研究考試大綱和近年來的高考?xì)v史試題，通過參加各類教研活動，多方了解和收集高考動態(tài)，增強復(fù)習(xí)備考的針對性和有效性。利用停課的時機，對岳麓版高中歷史教

33、材，加大閱讀量，加大整理的工作，盡早形成備課組自己的知識大綱。同時對岳麓版教材做課題研究，尋找人教版與岳麓版之間的不同點，更好地豐富我校高三的復(fù)習(xí)備考。3、做好新進教師和青年教師專業(yè)成長。歷史教研組要指導(dǎo)新進教師，做到多聽課、多指導(dǎo)，加強對新進教師在備課、教學(xué)重難點把握、課堂語言表達(dá)、授課板書設(shè)計、作業(yè)批改、試卷講評等教學(xué)過程所有環(huán)節(jié)的指導(dǎo)， 縮短新教師的熟悉周期；對青年教師公開課，實行“組內(nèi)統(tǒng)一安排個人主動申報組內(nèi)聽課評議”的制度，促進青年教師的專業(yè)成長。在日常教學(xué)中，備課組內(nèi)適時增加對青年教師的聽課的頻率，多聽多評。4、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，使每位教師盡早適應(yīng)課改角色。我省高中

34、新課程改革已于20 xx 年全面實施，新課程改革對我們歷史教師帶來的沖擊包括教材內(nèi)容變化、教學(xué)方式轉(zhuǎn)變、學(xué)業(yè)評價方式的變化都是空前的。為了盡早適應(yīng)新課程改革，我們要求歷史教研組全體教師在教學(xué)過程中和業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)課程改革的理念、新教材的相關(guān)內(nèi)容，做“學(xué)習(xí)型教師”和“研究型教師”，切實把新課程理念早日融入到教學(xué)過程中。5、支持教師參加各類教研活動等。根據(jù)教研室和學(xué)校的安排，本學(xué)期我們將一如既往地支持老師們參加市、區(qū)教研部門組織的各級各類教研活動，包括新課程培訓(xùn)、論文評比、課件或教學(xué)案例評比、優(yōu)質(zhì)課評比、各類觀摩活動等，同時對老師們的活動紀(jì)要進行抽查；6、積極開展學(xué)生活動。為適應(yīng)新高考的答題

35、模版，增加學(xué)生的閱讀量，豐富學(xué)生的歷史知識，提升學(xué)校歷史學(xué)習(xí)的氛圍，我們計劃在10 月開展“讀史書，論古今”的論文征集活動，設(shè)置獎項，鼓勵學(xué)生參與。新學(xué)期，充分利用好開學(xué)的. 時機，教學(xué)上夯實基礎(chǔ)，突出重難點，教研上取長補短，通力協(xié)作，相信歷史教研組的整體水平能上新臺階。高中教研工作計劃7 新學(xué)年的高中地理教研工作，以新課程理念為核心工作，設(shè)計、 組織好各項地理教研活動，積極推進地理課堂教學(xué)改革。一、指導(dǎo)思想1、新學(xué)年的高中地理教研工作，以新課程理念為核心工作，設(shè)計、組織好各項地理教研活動，積極推進地理課堂教學(xué)改革。2、以提高課堂教學(xué)效率為切入點，服務(wù)于一線教師的需求及教學(xué)改革，提高教師實施新

36、課程的理念的能力。3以教學(xué)評價為突破口，研究新課程理念下的學(xué)生學(xué)業(yè)水平評價及地理命題，高質(zhì)量地完成命題及調(diào)研指導(dǎo)工作。4以實驗基地學(xué)校的地理教研組為單位，促進校本教研活動的開展，認(rèn)真研究課堂有效教學(xué)，切實促進地理教學(xué)質(zhì)量的整體提高。二、具體工作1 、落實好地理教研的各項工作（ 1 ）認(rèn)真參加省教研室組織的每次教研活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)，然后對有關(guān)問題進行研討。（ 2）積極參與省教研室的有關(guān)教研活動，并力爭取得好的成績。（3）高二年級的學(xué)業(yè)水平測試，各校要高度重視，做好授課和復(fù)習(xí)等工作，提高合格率和優(yōu)秀率。（4）落實好“雙優(yōu)課”評比工作，選手要認(rèn)真準(zhǔn)備，共同研究，要發(fā)揮全體教師的智慧，力爭取得理想的成績

37、。2、加強學(xué)科專業(yè)指導(dǎo)委員會的建設(shè)（ 1 ）強化自身學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)和理論水平，學(xué)習(xí)先進的教育理念，研讀兩本書，確定一個研究問題（如何開展好案例教學(xué)）。（2）加強學(xué)科指導(dǎo)組成員的學(xué)習(xí)，研討和分析如何提高我市的地理教學(xué)質(zhì)量。（3）聘請專家作為學(xué)科指導(dǎo)組成員，請專家做講座，廣泛和外界聯(lián)系，以提高教育教學(xué)水平3、以提高課堂教學(xué)效率為切入點，切實提高教研活動的實效性（ 1 ）以蹲點教研為載體，加強對課堂教學(xué)有關(guān)問題的研討，一是到蹲點的學(xué)校，召集老師去聽課，邊學(xué)習(xí)，邊提出問題，然后對有關(guān)問題進行研討；二是通過蹲點教研，加強和每位教師的溝通和交流，了解學(xué)情教情；三是通過蹲點教研，認(rèn)真研究每所學(xué)校每位教師

38、的情況，力所能及的幫組老師們解決一些實際困難。（ 2）利用課例研討和送課等形式，提高課堂教學(xué)效率，一是選優(yōu)秀教師到邊遠(yuǎn)學(xué)校送課，二是計劃開展一系列研究課，進行課例研討，計劃每個年級開展研究課各1一 2 節(jié)。（ 3）深入學(xué)校參加校本教研工作，把校本教研工作落到實處，探索新的教研思路，建立校本教研制度，充分發(fā)揮學(xué)校主陣地作用，在開展校本教研活動中以課堂觀摩、課例研討、跟蹤聽課等為主要形式開展校本教研。（ 4）積極做好新課改的研究工作，認(rèn)真總結(jié)一年來所取得的成績以及存在的問題，每校以備課組的形勢進行總結(jié)（高二年級）4、加強教師隊伍建設(shè)（ 1）加強青年教師培養(yǎng)一是學(xué)科指導(dǎo)組要針對各校新分配的大學(xué)生情況

39、，對其進行指導(dǎo)，專門為新畢業(yè)的教師開展課標(biāo)及教材研究的教研活動。二是通過青年教師做研究課，鍛煉提高自己。（ 2）加強骨干教師的培養(yǎng)以雙優(yōu)課為契機，做好選手的指導(dǎo)工作，共同努力力爭雙優(yōu)課取得好成績，達(dá)到共同提高的目的，努力培養(yǎng)出名師。（3）做好“星級課”評選準(zhǔn)備工作5、加強畢業(yè)班工作（ 1 ）充分發(fā)揮專業(yè)指導(dǎo)組的作用，做好二輪資料的修訂工作（ 2）通過課例研討的形勢，認(rèn)真研究如何提高習(xí)題課和講評課效率問題（3）對xx 年高考試題每位教師都要認(rèn)真研讀，嚴(yán)格按考綱授課。（4）做好統(tǒng)考、統(tǒng)閱和統(tǒng)一教研研討工作6、加強站的建設(shè)本學(xué)期以市一中為基地，開展站建設(shè)，力爭通過站和博客等信息平臺，資源共享，為老師

40、們提供一些有價值的的資料和有關(guān)信息。（ 1 ）各校以備課組為單位每月上報一份材料（內(nèi)容：備課組活動情況、教學(xué)中遇到的問題、單元練習(xí)、教材的使用、某節(jié)課的教學(xué)設(shè)計等等），保證質(zhì)量。（ 2）有條件學(xué)校至少在高一和高二兩個年級申請博客，通過博客進行研討有關(guān)課改的一些問題。3）要提高站對教學(xué)的服務(wù)作用，提高上傳材料的質(zhì)量20 xx 年 8 月 24 日安排附： 20 xx 20 xx 學(xué)年度高中地理上學(xué)期教研活動安排8 月：1 、制訂學(xué)科教研工作計劃2、參加省高中新課標(biāo)資源建設(shè)研討會月：動安排1、學(xué)科基地建設(shè)與專業(yè)指導(dǎo)委員會工作計劃與活動安排2、高中地理教研組長會議3、啟動“高中地理教師專業(yè)化發(fā)展電子

41、檔案”建月：、高中地理基礎(chǔ)年級課堂有效教學(xué)研究課2、高中地理復(fù)讀班課堂教學(xué)模式展示課3、站和博客等信息平臺建設(shè)（市一中）月：1 、初高中地理教學(xué)內(nèi)容銜接與強化專題會議2、高中地理教輔資料與考試命題情況調(diào)研和評價活動3、組織高中地理課堂教學(xué)城鄉(xiāng)校際交流（八中和毛嘴）12 月：、分年級教學(xué)示導(dǎo)2、學(xué)科基地建設(shè)與專業(yè)指導(dǎo)委員會工作小結(jié)3、高中地理課堂教學(xué)評價方案（試行稿）試點現(xiàn)場會月：、期末命題工作2、期末考務(wù)工作3、期末工作總結(jié)高中教研工作計劃8 為配合學(xué)校新學(xué)期計劃和市、區(qū)教育局有關(guān)要求，我們英語組全體教師認(rèn)真討論學(xué)校了新學(xué)期工作計劃，明確了新學(xué)期的奮斗目標(biāo)，力爭在本學(xué)期教學(xué)工作等各方面取得更好

42、成績。1、全組上下團結(jié)協(xié)作，奮發(fā)向上，形成一個有凝聚力的良好群體，老師們能在本學(xué)期加強自身師德修養(yǎng)，做到真情熱融教，不斷提高教育教學(xué)能力，在成就事業(yè)的同時，實現(xiàn)自身的不斷進步。中老年教師做好傳幫帶工作，青年老師要積極進取，借助學(xué)校為我們搭建的平臺，勤奮工作，努力做到教育態(tài)度端正、教育思想科學(xué)、專業(yè)水平和教學(xué)效果提高快。三位青年教師本學(xué)期通過學(xué)習(xí)展示一節(jié)講練課或讀寫課。每位老師要擺正心態(tài)，不斷創(chuàng)造快樂，享受工作，快樂生活，學(xué)期末利用教研活動時間講自己工作中快樂的故 事。2、以專業(yè)理論學(xué)習(xí)為著眼點，增強責(zé)任意識，提高教育教學(xué)理論水平。本學(xué)期我們組將堅持里理論學(xué)習(xí)，利用教研活動時間集中討論，通過學(xué)習(xí)

43、，使我們組教師能站在新的理論高度去實施教學(xué)計劃，落實教學(xué)目標(biāo)。3、突出集體備課組工作，加強教學(xué)研究與學(xué)情分析，形成濃厚地教育教學(xué)研究氛圍。各集備組期初有計劃，期末有總結(jié)。集備組長認(rèn)真組織好每周的集備活動，落實到人，實行責(zé)任包干制，寫好集備記錄。集備要事先定好主題，有針對性，注重精細(xì)化，注重集備實效性。結(jié)合區(qū)片大集備，一個單元的每一課分專人編寫教學(xué)案、課件、學(xué)案，做到質(zhì)量高、實用性強，然后每一周由主備人整理、修改本單元教案、學(xué)案、課件，拿出備課中注意到的重點問題、難點問題進行組內(nèi)交流，統(tǒng)一意見后進行二次整理形成電子通案。集備組還要把好練習(xí)關(guān)、試題關(guān)，各級部每周進行一次質(zhì)量檢測，并做好每次質(zhì)量檢測

44、分析，及時交流經(jīng)驗，解決疑難問題，盡可能縮小班與班之間的差距，不斷提升各集備組在區(qū)片的三率成績，特別是在提高優(yōu)秀率方面有得力措施 （ 如分層布置作業(yè)，老師單獨批改，個別輔導(dǎo)等） 。各集備組選出一名細(xì)心負(fù)責(zé)的老師作為資料管理員，建立資料庫，收集整理保管組內(nèi)教學(xué)材料，方便老師們查找，使用， 交流。集備把研究學(xué)生作為重點，結(jié)合我們學(xué)科特點在培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和風(fēng)氣上大做文章，要注重情感投入，從關(guān)注學(xué)生在上課、聽講、作業(yè)、自習(xí)等各個細(xì)節(jié)上入手， （ 如作業(yè)批改要給予鼓勵激勵性的評語，關(guān)注學(xué)生個性差異多表揚少批評等） 。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和持之以恒的學(xué)習(xí)信心，嚴(yán)格要求，同時加強學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，形成良好的

45、學(xué)習(xí)競爭風(fēng)氣。各位老師要做好提高不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)成績的詳細(xì)計劃，最大限度提高。4、打造高校課堂，上好每一節(jié)課，確保45 分鐘課堂教學(xué)高效率。在教學(xué)目標(biāo)達(dá)程度、教學(xué)設(shè)計、講授傾聽效果、鞏固練習(xí)等各個環(huán)節(jié)把好關(guān)，使每一個教學(xué)環(huán)節(jié)都做到扎實有效。5、認(rèn)真參加區(qū)片、市的教研活動，積極參與討論、教研，把握教改動向。大力提高本組老師的競爭意識，借助我校為老師們提供的平臺，鼓勵老師們走出學(xué)校，走出區(qū)片，與名師切磋技藝。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，決定一個教師與一所學(xué)校的生存。校容我榮，愿我們英語組老師齊心協(xié)力，為學(xué)校的發(fā)展盡自己一份力量。高中教研工作計劃9 新的學(xué)期已經(jīng)開始，生物教研組將繼續(xù)貫徹“以學(xué)生的發(fā)展為本

46、”的基本理念，以新課程理念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為核心，加強課堂教學(xué)研討，不斷提高教師的教學(xué)水平；以培養(yǎng)學(xué)生的靈活創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生通過有效的學(xué)習(xí)活動認(rèn)識生物，理解生物，獲取知識，積累學(xué)習(xí)方法，充實學(xué)習(xí)情趣，發(fā)展創(chuàng)新意識和實踐能力。加強教研組建設(shè)，以爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組為動力，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，聚集全組教師的智慧，努力使生物教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力。工作目標(biāo)：1、通過主題性研討活動，有針對性的解決教學(xué)中的疑難雜癥。2、通過理論引領(lǐng)，共同研討，提高生物學(xué)科的教學(xué)水平，確保完成學(xué)校提出的各項任務(wù)。3、以課堂教學(xué)為突破口，立

47、足課堂，全面提高課堂教學(xué)的效益和質(zhì)量，讓學(xué)生輕輕松松學(xué)生物。4、深化生物課題研究，進一步提高生物教師的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)，提升生物教師科研素養(yǎng)；提高教師的教學(xué)藝術(shù)。5 、激勵全組成員不斷反思教學(xué)，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，促進自身專業(yè)成長。主要工作任務(wù)：通過探究式教學(xué)模式實施與探究，規(guī)范教師的教學(xué)思想和教學(xué)行為，不斷提高教師的教學(xué)能力和水平。具體計劃：月份，模式的創(chuàng)建階段。初步形成以探究式為主的基本課堂教學(xué)模式，全組成員討論并制定出模式的理論依據(jù)、目標(biāo)、特征、基本結(jié)構(gòu)等。月份，模式的嘗試階段。把模式完全應(yīng)用于課堂教學(xué)實踐，在本月主要進行集體備課，由本組成員完成模式的課堂展示。月份，模式的反思階段。由期中考

48、試的得與失，來分析課堂教學(xué)模式的疏漏與不妥之處，主要進行課堂教學(xué)的反思。月份， 模式的展示階段。經(jīng)過多次課堂教學(xué)實踐，教師對于模式的掌握應(yīng)較靈活，也較熟練，要求全組每位教師出一節(jié)示范課。月份，制定復(fù)習(xí)計劃，搞好期末復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備期末考試。高中教研工作計劃10 一、指導(dǎo)思想本學(xué)期高中文科綜合教研組以學(xué)校教務(wù)處和教研組工作計劃為指導(dǎo)，圍繞“創(chuàng)建特色高中 傳承中華經(jīng)典，培養(yǎng)人文素養(yǎng)”為主題，深入研討開展備課組、教研組的各項活動，引導(dǎo)教師在活動中反思，在反思中提高，促進教師專業(yè)發(fā)展，優(yōu)化課堂效率，提高教學(xué)質(zhì)量。二、工作目標(biāo)：積極參與特色高中創(chuàng)建，積極開設(shè)拓展課2落實教學(xué)五環(huán)節(jié)，提高教學(xué)質(zhì)量。3以“優(yōu)化教學(xué)

49、模式，構(gòu)建高效課堂”為起點，突出教研組活動實效性。4增強組內(nèi)教師的教科研能力，充分利用完善網(wǎng)絡(luò)資源，發(fā)揮好電子教案的優(yōu)勢，并寫好與之相應(yīng)的簡案。5做好高二地理、高三政治、歷史等級考學(xué)科的高考復(fù)習(xí)工作。6做好高一地理、高二歷史、高二政治學(xué)業(yè)合格考學(xué)科的復(fù)習(xí)工作。三、具體工作措施（一）加強理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念在高考新模式的背景下，教師的教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變直接關(guān)系到教師的教學(xué)行為，直接關(guān)系到課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量的提高。所以，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提高教師素養(yǎng)、促進教師專業(yè)化發(fā)展尤為重要。本學(xué)期，我教研組將通過新課標(biāo)學(xué)習(xí)、聽課學(xué)習(xí)、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等形式，拓寬組內(nèi)教師的學(xué)習(xí)渠道，更新教育觀念，改變教學(xué)方式。并通過公開課、展示課等形式，體會新課程下的新理念，新方法，探討在政史地學(xué)科教學(xué)中實施新課程理念的有效途徑和方法。用新的教學(xué)理念指導(dǎo)本組教師的課堂教學(xué)行為。重點要改變以往老套的教學(xué)模式，構(gòu)建高效課堂。在創(chuàng)建特色高中重發(fā)揮文科組的特色，積極開設(shè)拓展課，政治組：傳承中華經(jīng)典，培養(yǎng)人文素養(yǎng) 行游天下之“紅色經(jīng)典” ；歷史組、地理組：傳承中華經(jīng)典，培養(yǎng)人文素養(yǎng) 行游天下之“絲綢之路” ；政治組：中華古代傳統(tǒng)經(jīng)典文化（二）落實教學(xué)五環(huán)節(jié)，提高教學(xué)質(zhì)量1、圍繞“創(chuàng)建特色高中，弘揚中華傳統(tǒng)文化”為主題，結(jié)合本教研組的特點，討