防震減災(zāi)講話稿

1、防震減災(zāi)講話稿防震減災(zāi)講話稿（精選5篇）防震減災(zāi)講話稿1親愛的同學(xué)們，老師們：自然災(zāi)害，包括人造災(zāi)害，都是人們最大的敵人。自然災(zāi)害有許多，比如，地 震、酸雨、溫室效應(yīng)、臺風(fēng)等。人造災(zāi)害有火災(zāi)、水土流失等。遠(yuǎn)在古代，人們沒 有防范意識，都是求神拜佛保佑平安。隨著社會的發(fā)展，人們懂得用科學(xué)道理、實(shí) 用的方法來保護(hù)自我，減少災(zāi)害威脅到自我的生命。本文將告訴大家怎樣用科學(xué)的 方法來防震減災(zāi)，保護(hù)自我，保護(hù)家園。據(jù)調(diào)查，全國有許多地方發(fā)生大地震，如1514年云南大理大地震，1975年遼 寧海城大地震，1605年海南瓊州大地震，1786年四川康定南地地震，1976年唐山 大地震如此多災(zāi)害，損傷慘重，異常是

2、唐山大地震，有20多萬人死亡和受傷。其實(shí)，有些災(zāi)害是能夠預(yù)防的。地震發(fā)生前，會有些預(yù)兆。比如馬等牲畜會掙 脫韁繩，并瘋狂地往外跑；正在冬眠的蛇會涌出洞外；蜜蜂會驚飛、逃竄；狗會狂 吠，還有一些家畜會出圈，到處竄跑；老鼠成群結(jié)隊(duì)搬家這些預(yù)兆能夠讓人們提前 明白將發(fā)生地震，如果發(fā)現(xiàn)這些動物有這些反常現(xiàn)象，須先辨別真假，再向地震局 報(bào)告，以防在先，及早撤離。地震發(fā)生了并不是就必死無疑，其實(shí)，還有很多自救的方法。例如：地震了， 你被壓在廢墟的底下，這時(shí)候，你不要盲目亂動，要冷靜，先把手抽出來，慢慢地 挪動廢墟，先堅(jiān)持呼吸順暢，再想辦法呼吸，喊人員來救你。如果發(fā)生地震時(shí)你在 家里，必須立刻鉆到堅(jiān)硬、并且

3、沒有倒塌的小房間中躲避，以免砸傷。還有，要貼 著堅(jiān)固的墻壁或在門口蹲著，在房子倒塌后，再求生，要避免被弄傷。如果在野 外，必須要避開陡崖，防止掉下山。還有要預(yù)防山體滑坡，以免滑下去。如果在學(xué) 校，必須要聽從教師的指揮，躲到課桌下，注意保護(hù)頭部，如果在上體育課，要避 免高大的建筑物，不要被砸傷。如果在電影院，要躲在觀看椅底下避震，要避開掛 在天花板上的燈、空調(diào)的懸掛物，用東西保護(hù)頭部，聽從指揮人員指揮撤離現(xiàn)場。 在商場發(fā)生了地震，要避開玻璃柜，避開貨物、廣告牌、燈等物品。如果在公共汽 車內(nèi)，要躲在椅子底下或蹲下，要穩(wěn)住重心，扶好扶手。其他自然災(zāi)害不像地震一樣不可避免，有時(shí)是完全能夠控制的。酸雨，

4、被人們稱為“空中死神”，因?yàn)槿藗兊墓S排放出的廢氣，（硫化物） 飄到空中，一下雨，便和雨一齊下來，就成了酸雨。酸雨會導(dǎo)致湖水變酸，魚蝦類死亡；森林漸漸衰老；農(nóng)田變貧瘠；一旦滴到文物古跡，珍貴字畫上，立刻會被腐 蝕爛可見，酸雨對人們的危害有多大！溫室效應(yīng)就是指大氣層中有氣體吸收紅外線，導(dǎo)致氣溫升高的一種效應(yīng)。它的 危害也不小，會導(dǎo)致很多人喪失生命，尤其是老人和小孩子。溫室效應(yīng)會使人得哮 喘病等肺病，還會引發(fā)許多疾病，如腦炎、高燒。并會造成干旱、洪水，糧食減 少，許許多多地方財(cái)物損失重大。還有許多自然災(zāi)害，其中有許多是人類自我的“杰作”。所以，我們要有這方 面的知識，不要自我害了自我。不止自然災(zāi)害

5、，還有人造災(zāi)害。如火災(zāi)、泥石流、水土流失等，都是人類自我 砍伐樹木而造成了不必要的損失。所以，我倡議大家做好以下幾點(diǎn)：1、保護(hù)森林，種植樹木，保護(hù)水土。2、工廠不要排放太多廢氣，多用取之不盡的太陽能。3、要保護(hù)臭氧層，汽車不要排放廢氣。4、細(xì)心用火，不亂丟煙頭。5、要多學(xué)防震、防災(zāi)方面的知識，有防范意識。6、節(jié)儉用水，珍惜每一滴水。如果先做好了這幾點(diǎn)，會減少災(zāi)害的發(fā)生，或者一旦災(zāi)難發(fā)生時(shí)會挽回不少人 的生命。保護(hù)我們的家園一一地球，便是保護(hù)自我。讓我們行動起來，共同防止災(zāi)害的 發(fā)生，讓明天的地球更加光明，更加燦爛！防震減災(zāi)講話稿2尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：大家上午好！本月為防震減災(zāi)教育月，

6、今天我講話的題目為防震減災(zāi)，珍愛 生命。2008年5月12日14時(shí)28分，四川省汶川地區(qū)發(fā)生了 8.0級特大地震，其能 量相當(dāng)于400顆廣島原子彈，傾刻間，山崩低裂、房屋倒塌、公路斷裂、橋梁坍 塌、通訊中斷、尸橫遍野、大地悲泣，地震造成7萬余人遇難，37萬余人受傷以 及巨大的經(jīng)濟(jì)損失?！?.12 ”是一個(gè)需要永遠(yuǎn)記住的日子。經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，自 2009年起，每年的5月12日為全國“防震減災(zāi)日”。“5.12 ”大地震過去了，除了悲痛，我們應(yīng)該以新的視角去審視這一歷史性的 災(zāi)難?！胺勒饻p災(zāi)日”的設(shè)立，既是紀(jì)念四川汶川大地震故去的人們，也是提醒我 們更加重視防震減災(zāi)工作，更要喚起全社會各界對防震減災(zāi)工

7、作的高度關(guān)注，增強(qiáng) 全社會防震減災(zāi)意識，普及推廣全民防震減災(zāi)知識和避災(zāi)自救技能，提高各級綜合 減災(zāi)能力，最大限度地減輕自然災(zāi)害的損失。我們要學(xué)習(xí)防震減災(zāi)知識和避災(zāi)自救技能，那么，同學(xué)在地震發(fā)生時(shí)要注意哪 些呢？首先最重要的就是不要慌亂，任何突發(fā)應(yīng)急事件都忌慌亂。如果正在上課時(shí)發(fā)生了地震，靠近門的同學(xué)可以迅速跑到門外，中間及后排的 同學(xué)盡快躲到課桌下，用書包護(hù)住頭部；靠墻的同學(xué)要緊靠墻根，雙手護(hù)住頭部； 遠(yuǎn)離窗臺，以防玻璃碎片傷人。如果在走廊或樓梯上，應(yīng)找墻角蹲下，保護(hù)好頭部，遠(yuǎn)離墻上懸掛的裝飾物， 等震動停后迅速向外撤離。如果在操場、大街等戶外的地方，絕對不能跑進(jìn)建筑物中避險(xiǎn)，也不要在廣告 牌

8、下、籃球架下頭等危險(xiǎn)地方停留，盡量向空曠的地方集中。如果在家里時(shí)發(fā)生地震，家住底樓的，要迅速鉆到床下、桌下，同時(shí)用被褥、 枕頭、臉盆等物護(hù)住頭部，等地震停止再盡快離開住房，轉(zhuǎn)移到安全的地方；家住 高樓的，不要試圖跑出樓外，因?yàn)闀r(shí)間來不及。最安全、最有效的辦法是，及時(shí)躲 到兩個(gè)承重墻之間最小的房間，如廁所、廚房等。也可以躲在桌、柜等家具下面以 及房間內(nèi)側(cè)的、墻角，并且注意保護(hù)好頭部。千萬不要去陽臺和窗下躲避。最后如果萬一不幸被埋在建筑物中，應(yīng)先設(shè)法清除壓在腹部以上的物體；用毛 巾、在衣服捂住口鼻，防止煙塵窒息；要往意保存體力，不要大喊求救，設(shè)法找到 食品和水，創(chuàng)造生存條件，等待救援。同學(xué)們，紀(jì)念

9、是為了科學(xué)地認(rèn)識災(zāi)難，有效地防震減災(zāi)。地震無法預(yù)報(bào)，但能 預(yù)防，這是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)。我們要珍惜生命、熱愛生命，特別是要學(xué)習(xí)抗 震救災(zāi)中展現(xiàn)出來的不屈不撓、克服困難、無私奉獻(xiàn)、積極向上的精神，努力學(xué) 習(xí)、增強(qiáng)本領(lǐng)，將來為國家、為社會做出一份貢獻(xiàn)。我的發(fā)言完了！謝謝大家！防震減災(zāi)講話稿3親愛的同學(xué)們，老師們:今天我講話的題目是防震減災(zāi)，從憂患意識開始。相信大家都知道2008 年5月12日，發(fā)生在我國四川汶川的那次大地震：面對無數(shù)的生命被埋在廢墟 中，失去孩子的父母親們對著廢墟呼喚，撕心裂肺的聲音響徹夜空那情那景、一幕 幕震撼人心的畫面至今都讓人心緒難平，感慨萬千。自此，國家將每年的5月12

10、日定為防震減災(zāi)日，以此提醒大家學(xué)習(xí)防震減災(zāi)知識，守護(hù)好生命。同學(xué)們，出現(xiàn)房倒屋塌的災(zāi)難性地震還是少數(shù)，山崩地裂的畫面也屬罕見。一 般性地震，只要能按正確的方法去做，就不會有想像中那么大的災(zāi)難。在接下來的 防震減災(zāi)系列教育中，學(xué)校還會組織相應(yīng)的演練活動，請同學(xué)們在認(rèn)真對待，除此 之外，在日常的學(xué)習(xí)生活中尤其要具有增強(qiáng)災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)的防范意識，以備不時(shí)之需。其實(shí)，不僅是面對自然災(zāi)害，我們需要有憂患意識，面對與人類命運(yùn)相關(guān)的一 切，我們都需如此。中華民族歷來就有“生于憂患，死于安樂” “凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”的古 訓(xùn)。古語云：“君子安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘亂，是以身安而國家可保 也。”這樣的語句表

11、達(dá)的是與人類命運(yùn)休戚相關(guān)的警惕和憂慮，就是通常所說的憂 患意識。具體到我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)工作，也是如此。目前，我校正在進(jìn)行學(xué)風(fēng)建設(shè)，從學(xué)校管理層來說，該行動表達(dá)的是對學(xué)校、 同學(xué)們未來發(fā)展的憂慮，體現(xiàn)了學(xué)校的憂患意識。而對于我們每一個(gè)人，需要將渙 散的心思振作起來，把淡忘的記憶清晰起來，把遲鈍的感覺敏銳起來。我們需要將 精神高度緊張起來，全身心的投入到日常學(xué)習(xí)當(dāng)中，在這樣的憂患意識下，久而久 之，我們會自覺、不自覺的關(guān)注我們每天出勤狀態(tài)、自習(xí)課的投入狀態(tài)、課堂積極 性和作業(yè)上交情況等等。隨著時(shí)間的推移，我們還會考慮自己專業(yè)的方向、工作的 未來規(guī)劃乃至自己的人生目標(biāo)。“生于憂患，死于安樂?！弊非蟀矘?/p>

12、就會精神松懈、心情懶散，銳氣怠盡。我 們需要憂患意識，促使我們時(shí)時(shí)保留銳氣，心懷戒懼以保持高度警覺，如臨深淵、 如履薄冰，這樣，我們才會在學(xué)習(xí)、工作及今后的人生中處變不驚，一往直前。防震減災(zāi)講話稿4親愛的同學(xué)們，老師們：任何災(zāi)難的來臨，在事先都沒有明顯的預(yù)見性，讓我們防不勝防，措手不及。 自2008年5月12日汶川大地震以后，國家就將每年的5月12日，定為“防震減 災(zāi)”日。為了防止遭受類似災(zāi)害，提高我們防災(zāi)的意識，每年的這一天，學(xué)校都會 組織開展防災(zāi)減災(zāi)緊急疏散演練。5月11日上午，演習(xí)正式開始。一陣刺耳的警報(bào)聲響起，教室立刻嘈雜起 來，同學(xué)一個(gè)個(gè)像慌了神一樣，不明白如何是好。這時(shí)傳來教師嚴(yán)肅

13、的話語：“冷 靜！快躲在桌子底下！”同學(xué)們用最快的速度抱頭、蹲在各自的課桌下。之后又一 陣警報(bào)聲響起，這是撤離的警報(bào)。在教師的指揮下，同學(xué)們不像平時(shí)那樣放松，擠 在門口打鬧，而是自發(fā)的排好隊(duì)伍，一個(gè)接一個(gè)井然有序的出去，前排的同學(xué)從前 門出去，后排的同學(xué)從后門出去。等我一沖出教室，煙霧從四面八方充斥而來。原 先學(xué)校還投放了煙霧彈！我在煙霧中彎下腰，立刻用衣服捂住口鼻，摸索著向樓梯 走去。煙霧很濃熏得我想流眼淚。平常了熟于心的路線，在煙霧中變得朦朧起來， 可是教師告訴我們此時(shí)此刻千萬別慌張，順著樓梯扶手和一側(cè)墻壁有序走下去，就 能順利逃生，最終，我來到了安全的地方一一操場！我覺得這次活動十分有意

14、義，不僅僅提高了我們對突發(fā)災(zāi)難應(yīng)急處理的意識， 還讓我們學(xué)會了逃生的本領(lǐng)，更讓我感受到了生命的可貴，我們要珍愛生命！防震減災(zāi)講話稿5親愛的同學(xué)們，老師們：因?yàn)楦鞣N自然因素，異常是各種人為破壞，自然災(zāi)害的發(fā)生愈加頻繁。它的每 一次發(fā)生，都會給我們帶來不可估量的損失和傷害，這無時(shí)無刻不牽動著我們的 心。自然災(zāi)害是可怖的，如2008年的汶川大地震。2008年5月12日14時(shí)28分04秒，令人心痛的一幕發(fā)生了 ：大地開始顫 抖；水杯開始學(xué)會跑步并跑到了桌角，掉在地上摔了個(gè)粉碎；房屋也開始搖晃起 來。人們都清楚地意識到 地震來了。人們開始慌張起來，開始到處尋找能夠躲避的地方。然而幾分種后，地震這個(gè) 惡魔

15、像發(fā)了瘋似的，把大地撕扯得四分五裂。各處房屋在一瞬間倒塌，奪走了不計(jì) 其數(shù)的的生命。雖然地震等自然災(zāi)害給人們帶來的傷害是慘痛的，可是這也并不是說自然災(zāi)害 是完全不能夠避免的。人們?yōu)榱藴p少各種自然災(zāi)害給我們帶來的財(cái)產(chǎn)損失，異常是 生命的損害，已經(jīng)做出了各種可取、有效的措施，例如防洪建堤。自古以來，洪水就是人們的天敵之一，它淹沒田地、房屋，并奪走多少人的生 命。洪水是一只無法馴服的野獸，一旦暴怒起來，對人們的傷害將不可估量。可人 們也找到了應(yīng)對的辦法一修筑大堤，開溝修渠。人們無法馴服這頭野獸，就修起了 圍墻，把它攔起來，再進(jìn)行適宜的疏導(dǎo)。這種做法大大減小了洪水帶給人們的傷 害。在中國人眼中，日本人總是笨拙的，但他們身上就沒有值得我們借鑒的東西 嗎？這種認(rèn)識當(dāng)然是錯(cuò)誤的，值得我們借鑒的東西當(dāng)然有。日本是一個(gè)“多震國”，地震無疑是他們最大的敵人。為了更好地生活，日本的先民對他們的房屋進(jìn) 行了改造，使得地震對他們的影響大大減