小班美術(shù)教案5篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 小班美術(shù)教案5篇 精選小班美術(shù)教案范文5篇 作為一位不辭辛勤的人民教師，時常需要用到教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是我為大家收集的小班美術(shù)教案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。 小班美術(shù)教案 篇1 活動目標(biāo)： （一）、幼兒繼續(xù)嘗試沿弧線剪圓，提高手眼協(xié)調(diào)能力。 （二）、引導(dǎo)幼兒通過改變魚尾巴的不同位置，來改變魚的方向，塔高幼兒的觀測能力。 活動準(zhǔn)備： 畫有弧線的彩色紙，白紙，固體膠，剪刀，油畫棒。 活動過程： （一）導(dǎo)入 t：今天我們班里來了一位小客人，看看是誰？！ c：小魚 t：（模仿小魚）我是黃顏色的，請你

2、們叫我小黃魚好么？小朋友們好！ c：小黃魚你好！ t：今天我有一點不開心，我的魚缸空空的，只有我一條魚，我很想找一個和我外形一樣的小魚做好朋友！1、小黃魚為什么不開心？2、它想找一個什么樣的小魚做它的好朋友？3、小黃魚的身體是什么外形的？尾巴是什么外形的？ t：我們一起來幫它做一條外形一樣的小魚做它的好朋友吧！ （二）、教師講解示范做魚。 1教師示范沿弧線剪圓和半圓的方法。 t：紙寶寶來幫忙了！紙寶寶說小黃魚有個圓圓的身子，記得沿著我身上的弧線剪，眼睛看著剪。剪刀沿著弧線剪，爬呀爬呀爬小山，咔嚓咔嚓（剪好后貼在紙上貼好） t：誰來試試看剪剪小魚的尾巴?。叻f雪，請幼兒邊剪邊念） 2添畫魚 t：

3、藍(lán)色的小魚說我怎么什么都看不見?。?c：還要畫眼睛。 t：我們給它畫上一條弧線，作為頭和身體的分開來，再給小魚畫上眼睛。又一條藍(lán)色的小魚來和小黃魚做好朋友了！ 3引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)通過改變魚尾巴的不同位置，來改變魚的方向。 t：我們多幫小黃魚找?guī)讉€好朋友吧！紅色的小魚要游來了，眼睛看著小黃魚，尾巴貼在眼睛后面。這幾條魚游的方向一樣么？ t：來了綠色的小魚，尾巴要怎么貼小魚才會游到小黃魚的身邊去？ c：貼在上面！ t：請小朋友來貼貼看。 t：原來小魚尾巴貼的方向不一樣，小魚就能往不同的方向游了！ t：我們的小魚都穿上美麗的衣服來和小黃魚做游戲了！ （三）幼兒制作魚，教師個別指導(dǎo)。 1、t：我們每個小朋

4、友都有一個小小的魚缸，我們也幫自己魚缸里的小魚做一個一樣外形的好朋友吧！要給我們的小魚畫上美麗的衣服?。?2請幼兒說說自己做的魚到哪里去，去干什么。 t：你的小魚游到哪里去了？去做什么了？你的小魚是什么顏色的？ 小班美術(shù)教案 篇2 一、學(xué)習(xí)活動 活動名稱：黑白皮毛的朋友 活動目標(biāo)： 1、觀測發(fā)現(xiàn)動物黑白皮毛的不同，嘗試用點線塊表現(xiàn)不同皮毛的特征。 2、喜歡黑白皮毛的動物，愿意與它們交朋友。 學(xué)習(xí)重點：發(fā)現(xiàn)動物黑白皮毛的不同。 學(xué)習(xí)難點：能用點線塊表現(xiàn)不同皮毛的特征。 活動準(zhǔn)備： 1、教師教具：黑白皮毛的動物朋友PPT。 2、幼兒學(xué)具：斑馬、斑點狗、奶牛輪廓圖片若干、勾線筆。 活動過程： （一）

5、猜猜哪個小動物【這環(huán)節(jié)通過猜一猜的形式，引導(dǎo)幼兒了解黑白皮毛動物的不同，愛好黑白皮毛動物】 1、猜一猜：小動物在森林里蓋起了一幢幢新屋子，為了能讓朋友們找到它們，它們在自己房子的門上刷上了和它皮毛一樣的花紋。我們一起來猜猜這些房子里面住著誰？（提醒：細(xì)心看看門前的照片。）幼兒可能A：觀測到花紋的形態(tài)，從而能講出動物的名稱。 教師預(yù)策略：出示相應(yīng)的動物圖片，引導(dǎo)幼兒了解：小斑馬穿著一條條的條狀花紋的衣服?？蓯鄣陌唿c狗穿著有大量圓形小斑點的衣服。奶牛穿的花花衣圖案大大的、一塊一塊的呢。 幼兒可能B：可能對奶牛、斑點狗的花紋猜不到。 教師預(yù)策略：放音效，讓幼兒聽聽動物的叫聲，再出示動物的圖片。 2、

6、探討：三只動物花紋是不同的，什么地方是一致的？ 小結(jié)：它們都是黑白皮毛動物，小斑馬穿花衣，一條一條真漂亮；斑點狗穿花衣，一點一點真好玩兒；大奶牛穿花衣，一塊一塊真美麗。 （二）給小動物穿新衣【這環(huán)節(jié)是幼兒的操作環(huán)節(jié)，幼兒嘗試用點線塊表現(xiàn)黑白皮毛的不同特征，加強(qiáng)他們對黑白皮毛動物的認(rèn)識】 1、創(chuàng)作要求：今天小動物在小河邊洗澡，啊呀，脫下來的衣服都混在一起，分也分不清，這可急壞它們了，我們幫助小動物們穿上屬于自己的花花衣好嗎？ 2、幼兒操作，教師觀測指導(dǎo) （1）觀測幼兒是否能用點線塊表現(xiàn)黑白皮毛的動物。 幼兒可能A：斑馬的花紋細(xì)細(xì)的或者都是直直的。 教師預(yù)策略：斑馬穿的條紋衣服都是直直的嗎？（直、

7、斜、彎曲的花紋）花紋細(xì)細(xì)的，簡單被兇猛的動物發(fā)現(xiàn)哦。 幼兒可能B：斑點狗身上的圓點圖案都是一樣大小的嗎？ 教師預(yù)策略：引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)圓點要有大有小。 幼兒可能C：奶牛的塊狀圖案表現(xiàn)成圓點。 教師預(yù)策略：奶牛的圖案是一塊一塊的，有大有小，像小花。 （2）觀測個別幼兒是否能表現(xiàn)動物的不同花紋，針對幼兒出現(xiàn)的問題，給予幫助。 （3）觀測幼兒繪畫狀況，發(fā)現(xiàn)幼兒表現(xiàn)好的畫面，及時給予激勵，并展示給幼兒欣賞。 （三）可愛的小動物【這環(huán)節(jié)通過欣賞引發(fā)幼兒對黑白動物的愛好，通過拓展提升幼兒進(jìn)一步了解黑白動物的愿望】 1、引導(dǎo)幼兒將畫面放在綠色的墊子上： （1）帶上小動物去草地上玩。 （2）看看，誰的小動物衣服穿

8、的最好看，最可愛。（引導(dǎo)幼兒能用語言表達(dá)出來） 2、拓展：我們知道了斑馬、奶牛、斑點狗穿的都是黑白衣服，你知道還有哪個動物也穿著黑白皮毛嗎？（出示熊貓、企鵝的PPT圖片請幼兒觀測） 活動反思： 孩子們都特別喜歡動物，所以這個活動他們很喜歡，由于感興趣，活動中參與度特別高，注意力也對比集中。涂顏色的時候，孩子們也十分認(rèn)真和有耐心。我們班的孩子對動物的認(rèn)識只停留在動物表面化，而在我們生活中一些動物的皮毛具有特定的色調(diào)黑白兩色。本次活動就是讓幼兒認(rèn)識黑白兩色皮毛的動物。歸納原有的經(jīng)驗，感受不同動物皮毛的共性，從而引導(dǎo)幼兒細(xì)心觀測的好習(xí)慣。在最終操作過程中，我只要求幼兒給熊貓、奶牛和斑馬涂色，即小朋友

9、只能依樣畫葫蘆，按教師提供的這三種動物的圖片來涂色，假如提供應(yīng)幼兒的材料更廣泛（有熊貓、小貓、奶牛、斑馬、小豬、小兔、小狗），再提供記號筆、棉簽、黑色顏料和貼紙，讓幼兒自己發(fā)揮想象，給小動物們穿上各種各樣的黑白衣服，那么創(chuàng)造的空間會更大，幼兒學(xué)習(xí)和摸索的興趣會更濃重。本次活動設(shè)計的點符合小班幼兒年齡特點，只限于黑白皮毛的動物，但涵蓋的面較廣，創(chuàng)設(shè)情景從黑臉小白羊不開心引出故事，尋覓到其他黑白皮毛的動物，奶牛、斑馬、熊貓來做黑臉小白羊的好朋友，歸納出有大量動物的皮毛就只擁有黑白兩色，隨后讓小朋友想想還有那些黑白皮毛的動物（如斑點狗、黑白貓、黑白豬、黑白兔），再讓幼兒去觀測黑白皮毛動物的皮毛有什么

10、不一樣，即黑白的花紋不同，這是一個重點也是難點，即讓幼兒明白，即使都是黑白兩色皮毛的動物，可身上的花紋各種各樣，千奇百怪，由此而引發(fā)幼兒對動物皮毛的關(guān)注和摸索興趣，最終再讓幼兒動手操作，用黑色打扮黑白皮毛的動物。整個設(shè)計由淺入深，循序漸進(jìn)，達(dá)到活動的目的，激發(fā)幼兒親近動物，了解動物的情感，同時培養(yǎng)幼兒細(xì)心觀測的好習(xí)慣和動手操作的能力。 小班美術(shù)教案 篇3 活動目標(biāo)： 1.能運用材料大膽地在蛋殼上裝飾簡單的彩色手印。 2.引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)搭配顏色，感受色調(diào)的豐富，培養(yǎng)幼兒對色調(diào)的興趣以及體驗成功感。 3.培養(yǎng)幼兒良好的操作習(xí)慣，保持桌面潔凈。 活動準(zhǔn)備： 1.幼兒人手1只雞蛋殼。 2.較濃的各色

11、水粉顏料、調(diào)色盤。 3.多媒體PPT：彩色的蛋寶寶 活動過程： (一)導(dǎo)入活動，引發(fā)幼兒興趣1.出示背景圖片：看，這是誰呀?(師出示蛋寶寶)蛋寶寶們都去加入服裝展示會了，這些蛋寶寶美麗不美麗啊，它們美麗在哪里?(欣賞蛋殼畫，幼兒自由表達(dá)，從蛋殼的花紋顏色來講一講，穩(wěn)定認(rèn)識紅、黃、藍(lán)、綠等常見的顏色)2.(出示一籃沒有涂顏色的雞蛋殼)這些蛋寶寶很慌張，它們也想加入舞會，可它們還沒有化好妝呢?想請我們小朋友來幫忙，你們樂意嗎? (二)為蛋寶寶設(shè)計花衣 1.引導(dǎo)幼兒大膽陳述自己的想法。 師：你想為蛋寶寶穿一件什么圖案的衣服? 2.出示調(diào)色盤，里面裝的是水粉顏料，你們都認(rèn)識這些顏色嗎?(幼兒將自己認(rèn)識

12、的顏色說出來)我們今天這些美麗的顏色來為蛋寶寶設(shè)計美麗的衣服好嗎? 3.示范講解師：我們用小手蘸取各種各樣你喜歡的顏色，這雞蛋殼很輕，很簡單破，小朋友要輕輕的拿，輕輕的畫，輕輕的將你彩色的小手印印在蛋寶寶的身上，給蛋寶寶穿上一件美麗的新衣服。 4.交代要求，幼兒嘗試畫彩蛋，老師巡回指導(dǎo)，激勵幼兒大膽選用各種顏色，繪制與眾不同的彩蛋。 師：現(xiàn)在要請我們小朋友來為蛋寶寶設(shè)計美麗的衣服了，看誰為蛋寶寶設(shè)計的衣服最美麗。我們用小手蘸取各種各樣你喜歡的顏色，然后輕輕的將你彩色的手印印在蛋寶寶的身上，喜歡什么顏色，覺得什么顏色好看，就蘸什么顏色，給蛋寶寶穿上一件美麗的新衣服。(幼兒操作，老師提醒幼兒注意桌

13、面潔凈。) (三)展示作品，總結(jié)評價展示幼兒的彩蛋。引導(dǎo)幼兒相互欣賞作品，說說你最喜歡哪個蛋寶寶。 活動延伸： 將幼兒繪制的彩蛋連串起來，送蛋寶寶去加入服裝展。 小班美術(shù)教案 篇4 有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗： 1、注意到車輛的車輪花紋，加深對車輛的認(rèn)識。 2、體會到合作做事的開心。 準(zhǔn)備： 各種顏色的顏料液、海綿、小碟子若干、玩具車、白紙。 活動與指導(dǎo)： 1、讓幼兒把玩具車翻過來，看一看車輪上凹凸不平的紋路，并用手摸一摸。結(jié)合實物向幼兒解釋什么是凹，什么是凸。幼兒理解后，讓他們再次用手摸一摸車輪上凸起來的部位和凹進(jìn)去的部位。比一比它們摸起來的感覺有什么不同。 2、布置幼兒將海綿在顏料液里泡一會兒，取出來

14、后反過來放在碟子里(這一步視幼兒能力發(fā)展水平而定。假如幼兒能力還做不到完成這一步驟，可以由教師事先泡好放在小碟子里，幼兒輪番使用)。示范指導(dǎo)幼兒把玩具車從海綿上經(jīng)過，然后再把玩具車放在白紙上，從上面經(jīng)過，拓出不同的車輪花紋來。幼兒拓完后，幫他們在自己的作品上寫上名字。 3、等幼兒拓出來的花紋涼干后，每名幼兒選一份作品，把選出來的作品用膠水粘連起來，組成長長的彩帶。組織幼兒對比一下，自己手里的一張花紋圖案和長長的彩帶相比有什么不同，哪一個更好看一些，和孩子們一起把彩帶掛起來，用來裝飾活動室墻面。裝飾好后，讓幼兒去找一找哪一條彩帶是自己拓出來的。 小班美術(shù)教案 篇5 活動目標(biāo)： 1.在玩毛線中，感知線條的長和短。 2.嘗試毛線填充的多種方法。 3.樂意高興地加入毛線粘貼活動。 活動準(zhǔn)備： 1.幼兒用書第12-13頁。 2.各色毛線、已經(jīng)用毛線貼好輪廓的繪畫紙、膠棒、剪刀等。 活動過程： 一、毛線變魔術(shù)導(dǎo)入活動 請幼兒閱讀幼兒用書第12-13頁，告訴他們今天要