小議心理危機(jī)干預(yù)主題班會

1、小議心理危機(jī)干預(yù)主題班會授課時間：20 xx618授課班級：一（1）班教學(xué)方法：講授式教學(xué)課時：一課時教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí),讓學(xué)生知道一些初步心理知識,正確了解心理干預(yù)及心理救援的方法. 教學(xué)重點(diǎn)：心理干預(yù)技術(shù).教學(xué)環(huán)節(jié)：一、引入：128.0震災(zāi)害,不僅給災(zāi)區(qū)人民造成了巨大的物質(zhì)損失,也使他們遭受了巨大的心靈創(chuàng)如果不及時疏導(dǎo),大家往往因?yàn)闊o法應(yīng)對、無助而惶惑不安,產(chǎn)生心理挫折,如恐 懼、焦慮、煩躁不安、自卑、消沉、抑郁等,嚴(yán)重的會引發(fā)酗酒、藥物依賴等不 良行為,甚至出現(xiàn)沖動攻擊行為乃至自殺行為.可以說,災(zāi)害造成的各種心理陰影 會伴隨受害者很長一段時間甚至終生.沒有哪種災(zāi)難能像心理危機(jī)那樣給人們帶

2、來持續(xù)而深刻的痛苦.在災(zāi)難面前,需要心理醫(yī)生的積極干預(yù),及時地為受災(zāi)人群提供心理救援,最大限以及繼發(fā)性傷害.許多經(jīng)歷了災(zāi)難或?yàn)?zāi)難中的幸存者,很難擺脫這段經(jīng)歷帶來的困擾.肉體的傷很 不是抹去災(zāi)害的這段記憶,而是把記憶置于受害者心理承受范圍之內(nèi).如同下ft 時腿累得發(fā)抖,這根拐杖可以助你一臂之力.二、心理危機(jī)干預(yù)小知識使生活狀況發(fā)生明顯的變化,尤其是出現(xiàn)了用現(xiàn)有的生活條件和經(jīng)驗(yàn)難以克服的困難,以致使當(dāng)事人陷于痛苦、不安狀態(tài),常伴有絕望、麻木不仁、焦慮,以及植物神經(jīng)癥狀和行為障礙.心理危機(jī)干預(yù)是指針對處于心理危機(jī)狀態(tài)的個人及時給予適當(dāng)?shù)男睦碓?使之盡快擺脫困難.引起危機(jī)的常見原因常見原因有急性殘廢

3、或急性嚴(yán)重疾??；戀愛關(guān)系破裂；突然失去親人（如父母、配偶或子女）或朋友,如親人或朋友突然死亡或關(guān)系破裂；失去愛物；破產(chǎn)或重大財產(chǎn)或住房損失；重要考試失??；晉升失?。粐?yán)重自然災(zāi)害,如火災(zāi)、洪水、地震等.心理危機(jī)的正常應(yīng)對三階段每個人對嚴(yán)重事件都會有所反應(yīng),但不同的人對同一性質(zhì)事件的反應(yīng)強(qiáng)度及持續(xù)（立即反應(yīng)6否則應(yīng)視為病態(tài).心理危機(jī)的特征16(3)預(yù)后取決于個人的素質(zhì)、適應(yīng)能力和主動作用,以及他人的幫助或干預(yù).心理危機(jī)干預(yù)的主要目的防止過激行為,如自傷、自殺或攻擊行為等.我評價,提供適當(dāng)建議,促使問題解決.提供適當(dāng)醫(yī)療幫助,處理昏厥、情感休克或激動狀態(tài).心理危機(jī)干預(yù)的原則(1)迅速確定要干預(yù)的問題

4、,強(qiáng)調(diào)以目前的問題為主,并立即采取相應(yīng)措施. (2)必須有其家人或朋友參加危機(jī)干預(yù).鼓勵自信,不要讓當(dāng)事者產(chǎn)生依賴心.把心理危機(jī)作為心理問題處理,而不要作為疾病進(jìn)行處理.三、地震災(zāi)區(qū)中的心理危機(jī)干預(yù)ABC 法：A、心理急救,穩(wěn)定情緒B、行為調(diào)整,放松訓(xùn)練,晤談技術(shù)（CISD）C、認(rèn)知調(diào)整,晤談技術(shù)（CISD）+眼動脫敏信息再加工技術(shù)(EMDR) 1首先要取得受傷人員的信任,建立良好的溝通關(guān)系；提供疏泄機(jī)會,鼓勵他們把自己的內(nèi)心情感表達(dá)出來；程,使他們理解目前的處境,理解他人的感情,建立自信,提高對生理和心理應(yīng)激的應(yīng)付能力；（CISD）等,以改善焦慮、抑郁和恐懼情緒,減少過激行為的發(fā)生,必要時適當(dāng)應(yīng)用鎮(zhèn)靜藥物；除常規(guī)應(yīng)用以上技術(shù)進(jìn)行心理干預(yù)外,引入規(guī)范的程式化